Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.361 - 78.390
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Educação Especial
(MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Serviços de apoio especializado. b. Bolsas de estudos em escolas especiais. c. Creches e asilos, se necessário. d. Professor especializado em sala de aula. e. Reforço escolar no contra turno. Question 2 Notas: 1 De acordo com Prieto (2006), entende-se por necessidades educacionais especiais: Escolher uma resposta. a. Pessoas com alguma deficiência que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Deficiência física 2.1.2 Paralisia cerebral 2.1.3 Deficiências posturais 2.1.4 Amputação 2..1.5 Má formação congênita 2.1.6 Poliomielite. 2.1.7 Doença de Parkinson 2.1.8 Deficiência visual 2.1.9 Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 15/3/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 [çççç FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.326 Palavras / 22 PáginasData: 19/4/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Estágio de Prática de Ensino – Ficha de Acompanhamento Diário Curso: Licenciatura em Pedagogia Aluno (a): RA: Turma: : Semestre: Semestre: Instituição da realização do Estágio: Nível de Ensino / Tipo de Atividade: Período de realização das atividades de Estágio: Horário da atividade: Data Ano/Série Descrição sumária das atividades Carga Horária Nome do (a) responsável Assinatura do (a) responsável Data Ano/Série Descrição sumária das atividades Carga Horária Nome do (a) responsável Assinatura do (a) responsável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Educação Especial
Introdução Hoje em dia as escolas ditas como “normais”, tem como dever incluir criançãs com quaisquer deficiencia em seu meio escolar, mais infelismente não é essa realidade que vemos a cada dia. O preconceito vem daonde nunca deveria vim, que é da escola, a escola que deve acolhe, que deve unificar seus alunos e principalmente uma escola que deve ser istinta de qulquer preconceito. Infelismente as nossas escolas em sua maioria não estão apta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Educação especial
http://www.ead.uniderp.br/wp-content/themes/interativautf8/img/logo.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Professor EAD: Ma. Cleudimara Sanches Sartori Silva Professora tutora presencial: Vera Lucia Bacha Cafure Alice Abadia Peixoto Lopes - RA 370859 Andréia da Cunha de Almeida - RA 370917 Antônia Benites Tinasso - RA 367851 Edilene Franco de Melo - RA 370893 Luciene Nunes – RA 387954 “EDUCAÇÃO ESPECIAL” JARDIM-MS Junho 2015 Alice Abadia Peixoto Lopes - RA 370859 Andréia da Cunha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.621 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2015 -
Educação Especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Paloma Pinheiro Firmino RA 3708616729 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Camila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
Educação especial
C:\Users\usuário\Desktop\anhan.png “EDUCAÇÃO ESPECIAL” Haymê Angélica Momesso RA: 3730734465 2015/ 7ª Série Passo 3: Considerando os documentos que respaldam a inclusão escolar, faça uma reflexão sobre as seguintes questões: 1. Qual deveria ser a atitude da escola diante da solicitação de matrícula do Caio de acordo com os preceitos da inclusão escolar? A atitude da escola é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME BRUNA TAVARES RA 5669153712 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutora Eliza Marcia Oliveira Lippe Anhanguera Educacional 2015 Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação INTRODUÇÃO É bonito dizer que é preciso fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Educação especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Karina Gardin Amaral Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão escolar e educação especial. Para isso, utilize os conceitos e discussões apresentados no texto indicado no Saiba Mais e nas aulas-tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Educação especial
* Introdução O presente trabalho aborda uma cena comun em nosso cotidiano atual sobre a dificuldade dos pais em matricular seu(s) filho(s,as) com deficiencia nas escolas, principalmente nas publicas, refletindo sobre o que pode ser feito, quais direitos tem essas crianças e como pode ser resolvida essa cituação. Desenvolvimento Com o passar dos anos atravéz de leis que foram instituidas as crianças especiais ganharam seu lugar na sociedade e na escola, porém nem sempre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Educação especial
Introdução A Educação é igual para todas sendo elas deficiêntes ou não, exigindo muito dos professores uma responsabilidade grande e quando se trata de crianças especiais, não fica diferente, sendo que as crianças tem o mesmo direito de qualquer outra.Por isso é indespensável que o professor tenha qualificação, tempo e vontade de trabalhar com a criança especial.Pois é papel do professor fazer com que as crianças atingem objetivos, formação para cidadania, e preparar para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
Educação Especial
PÓLO DE LUCÉLIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFª, ELIANA CRISTINA DO C.O.Y SIENA RA- 366113 FABIANA DOMINGOS SALES RA- 366122 JÉSSICA ALVES GAROZI RA- 366141 ROSIMARY DOS SANTOS ALVES GAROZI RA- 366237 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ATUALIDADE LUCÉLIA MAIO DE 2015 PÓLO DE LUCÉLIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PROFª. ELIANA CRISTINA DO C.O.Y SIENA RA- 366113 FABIANA DOMINGOS SALES RA- 366122 JÉSSICA ALVES GAROZI RA- 366141 ROSIMARY DOS SANTOS ALVES GAROZI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.287 Palavras / 14 PáginasData: 22/5/2015 -
Educação Especial
Tema 1: Educação Inclusiva: um Desafio para efetivação da Igualdade Profa.Ma. Cleudimara Sanches Sartori Silva Para início de Conversa • O conceito de Educação Inclusiva atravessado pelas questões sociopolíticas do ambiente escolar. • Os tipos de desigualdades que se reproduzem no meio escolar em relação a alunos com deficiência. CONTEÚDO •A relação entre a noção de igualdade e de diferença. •A garantia do direito à educação de pessoas com deficiência. CONTEÚDO •Devemos nos perguntar:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.671 Palavras / 27 PáginasData: 26/5/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO: Neste artigo discutiremos a necessidade da Educação especial para a sociedade, a família, os professores e em especial para as crianças com limitações físicas ou mentais, a partir de pesquisas bibliografias, onde abordaremos o tema: educação especial dentro da sociedade brasileira com o objetivo de analisar quando foi criado o ensino especial e quais os limites para aplicação das possibilidades da educação especial inclusiva, considerando o debate acadêmico e bibliográfico acerca do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2015 -
Educação Especial
C:\Users\Admin\Desktop\logo_anhanguera.JPG Nome: Carina Luisa Rodrigues RA: 396184 Titulo: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tutora a distancia: Kate Oliveira Kumada ________________ Educação não formal Entende-se como educação não formal a prática que se ensina fora da escola com uma intencionalidade. Na educação não formal, aprendemos com o outro; seja ele um marceneiro, um advogado, um professor; ela se define pela troca de experiências e ensinamentos que não tem necessariamente um currículo prescrito, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 22/6/2015 -
Educação especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Candice Lima Moreschi. Anhanguera Educacional ANO 2015 A integração escolar se dá quando alunos portadores de deficiências especiais ingressam na escola com outros alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2015 -
Educacao especial
Anhanguera Educacional ANO 2015 1. Qual deveria ser a atitude da escola diante da solicitação de matrícula do Caio de acordo com os preceitos da inclusão escolar? A escola deveria acolhê-lo, dando-lhe a oportunidade da inclusão social, oferecer a todos independentemente das diferenças de cada um, adequar, e não substituir a escola regular, afim de que cada aluno passe a aprender pelo seu estilo de aprendizagem, provendo professores capacitados e especializados para o atendimento dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andrea Martinez Pires Molina RA: 1299171361 Maria Cristina Faccioli RA: 1299167390 Série: 6º Semestre EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO PAULO/SP- marte 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andrea Martinez Pires Molina RA: 1299171361 Maria Cristina Faccioli RA: 1299167390 Série: 6º Semestre EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.354 Palavras / 14 PáginasData: 7/9/2015 -
Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Denise Gonçalves RA: 5560121240 Luciany Sales dos Santos RA: 573318101 Lindalva Veloso da Silva RA: 5572128413 Poliana da Silva Borges RA: 3333571420 Theonília da Cunha Alves RA: 4311802265 EDUCAÇÃO ESPECIAL TAGUATINGA /DF 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Denise Gonçalves RA: 5560121240 Luciany Sales dos Santos RA: 5733181012 Lindalva Veloso da Silva RA: 5572128413 Poliana da Silva Borges RA: 3333571420 Theonília
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 15/9/2015 -
Educação especial
Resumo: Educação Especial A educação especial é uma modalidade de ensino para crianças especiais,que precisam de cuidados ,todos tem direito a uma educação acompanhada por especialista constituição garante esse direito para todos portadores de deficiência física ou mental direito que deve ser respeitado.cabe aos pais ou responsáveis pela criança procurar esses direitos ensino fundamental e também ensino médio e superior mediante situação criança terá direito a acompanhante especializado na sala de aula . LDB,Diretrizes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623 Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050 Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967 Educação Especial Itapecerica da Serra / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623 Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050 Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967 Educação Especial Atividade Prática Supervisionada na disciplina de educação especial do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.092 Palavras / 9 PáginasData: 24/9/2015 -
Educação Especial
Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional No Brasil, o atendimento educacional ás pessoas com deficiência foi construído separadamente das pessoas consideradas normais. Os alunos deficientes eram separados dos outros. A formação da educação especial brasileira se deu num contexto de pouca atenção á educação pública. No ano de 1872, 84% da população brasileira era considerada analfabeta. Isso se deve a, principalmente, três fatores, citados a seguir: 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015 -
Educação Especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME xxxxxxx RA xxxxxxx Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da professora-tutora Eliza Márcia Oliveira Lippee. Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2015 -
Educação Especial
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Edna Gomes Fonseca – RA: 5769144275 Ivonete de Medeiros Fernandes Silva – RA: 1299531861 Sonia Costa Bezerra – RA: 5756120377 Vilanir Costa de Sousa Nunes – RA: 6314194057 SÃO CAETANO DO SUL - SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇAO ESPECIAL Edna Gomes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.581 Palavras / 11 PáginasData: 13/11/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL TAUBATÉ/SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista TAUBATÉ/SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 04 1.ETAPA 1............................................................................................................ 05 2. ETAPA 2. ........................................................................................................... 08 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.115 Palavras / 9 PáginasData: 15/11/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
O PAPEL DOS ATORES SOCIAIS (ESCOLA, PROFESSOR E FAMÍLIA), NO TRABALHO COM DE CRIANÇA COM TDAH RESUMO O presente trabalho tem por objetivo compreender o que é TDAH, e a quanto afeta na aprendizagem das crianças. O TDAH (Transtorno de déficit de Atenção e Hiperatividade) tem seu foco em torno da agitação, desatenção ou hiperatividade. Tudo isso é uma realidade em nossas escolas. Nos dias de hoje esse assunto tem sido muito discutido, mas nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.126 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2015 -
Educação especial
UEMS- Universidade Estadual Mato Grosso do Sul Acadêmica: Dibe Nagib Almad Mustafa Dias. Pos- Graduação; Educação Especial. Resumo do texto de Jaime Giolo: A educação à distância e a formação de professores. Neste texto Giolo, destaca a educação a distância (EaD) no Brasil sob três ângulos diferentes, descrevendo desta forma o panorama da educação superior a distância (graduação) e a sua breve história, bem como a sua performance atual, e finalmente, aponta os problemas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2015 -
Educacao especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – EAD EDUCAÇÃO ESPECIAL NOMES: Ana Paula Simões da Fonseca RA: 4304795351 Ednéia Venâncio RA: 8192770514 Rosana Bignardi RA: 4304795387 SÉRIE: 7 TUTOR A DISTÂNCIA: Raquel Raysaro Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Raquel Raysaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 PáginasData: 17/11/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO ESPECIAL Bárbara dos Santos Lopes da Silva RA: 4300066465 Josicleide C. de Souza Baltazar RA: 3815670186 Marcia Kaori Toyama RA: 4351866745 Luciana Ferreira Gabriel RA: 3808624637 Valdirene Dias de Moraes RA: 6998495777 SOROCABA / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO ESPECIAL Bárbara dos Santos Lopes da Silva RA: 4300066465 Josicleide C. de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2015