Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.931 - 78.960
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Educação Para Pessoas com Necessidades Especiais
PORTFÓLIO “A prática educativa no contexto da diversidade atendida pela escola”. PORTFÓLIO Trabalho de atividade interdisciplinar apresentado como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de atividades interdisciplinares. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho elucida os direitos que as pessoas com necessidades especiais conquistaram no Brasil a partir de um breve contexto histórico. Ademais, aborda discussões sobre os desafios e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 27/1/2022 -
EDUCAÇÃO PARA TODOS
EDUCAÇÃO PARA TODOS A educação é para todos, mas definitivamente, não são todos que optam, aceitam ou valorizam a educação. Assim sendo, praticamente não há saída e nem solução para a sociedade e qualquer um dos seus problemas (até mesmo aqueles que nem parecem estar diretamente relacionados à educação). Explico: a educação é o único meio que o indivíduo tem de adquirir conhecimento que, por sua vez, é tão vital quanto a saúde e capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
EDUCAÇÃO PARA TODOS: O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO FORMATIVO
Descrição: logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia EDUCAÇÃO PARA TODOS: O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO FORMATIVO. 2020 EDUCAÇÃO PARA TODOS: O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO FORMATIVO. Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Libras, Políticas Públicas na Educação Básica, Didática: Planejamento e Avaliação; Educação e Diversidade; Práticas Pedagógicas: Identidade docente e Educação à Distância. 2020 Introdução Sabemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2021 -
EDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO NAS MATRIZES HISTÓRICAS E CULTURAIS BRASILEIRAS
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 5 PLANO PARA O PROJETO 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO O referido trabalho baseia-se na questão do multiculturalismo, das diversas culturas, bem como da diversidade existente tanto no ambiente escolar, quanto no ambiente social. É habitual enxergarmos por onde andamos pessoas de diferentes rostos, cores, raças, costumes e tantas outras coisas que lhe dão origem e identidade, e é justamente por causa de cada diferença que somos um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.017 Palavras / 13 PáginasData: 5/10/2021 -
Educação Parental: como criar filhos tolerantes à frustração
UNIVERSIDADE CESUMAR - UNICESUMAR ATIVIDADE DE ESTUDO PROGRAMADA PSICOLOGIA 3º Semestre - Noturno AMANDA DOS PASSOS ANZOLIM RA 200158222 GIOVANA DE MORAIS GOMES RA 201494122 GUSTAVO FRANÇOSO CORREIA RA 200543762 GIOVANA ANDRETTO CAMARGO RA 201493742 EDUCAÇÃO PARENTAL: COMO CRIAR FILHOS TOLERANTES À FRUSTRAÇÃO ATIVIDADE DE ESTUDO PROGRAMADA DO 2º BIMESTRE MARINGÁ 2021 UNIVERSIDADE CESUMAR - UNICESUMAR ATIVIDADE DE ESTUDO PROGRAMADA EDUCAÇÃO PARENTAL: COMO CRIAR FILHOS TOLERANTES À FRUSTRAÇÃO INTRODUÇÃO As famílias brasileiras estão vivenciando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.500 Palavras / 38 PáginasData: 20/6/2021 -
Educação Patrimonial
LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA:PATRIMÔNIO CULTURAL;TÉCNICAS DE ARQUIVAMENTO E INTRODUÇÃO A MUSEOLOGIA PROFESSOR:MARIA JOSÉ A DEL OLMO TOLEDO TÍTULO DO PROJETO:A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO INSTRUMENTO DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL. NOME:LUZIA MIGUEL MELO DA SILVA RA:1086845 OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS NO BRASIL. Vejamos a seguir os sítios ou conjuntos de sítios considerados patrimônio mundial no Brasil:cidade Histórica de Ouro Preto-1980,Centro histórico da Cidade de Olinda-1982,São Miguel das Missões-1984,Centro Histórico de Salvador-1985,Santuário do Bom Jesus de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2013 -
Educação Patrimonial
Educação formal Por educação formal entendemos “[...] as práticas educativas com elevados graus de intencionalidade, sistematização e institucionalização, como as que se realizam nas escolas ou em outras instituições de ensino”. Educação não formal A educação não formal consiste em: práticas educativas realizadas em instituições não convencionais de educação, mas com certo nível de intencionalidade e sistematização, tais como as que se verificam nas organizações profissionais, nos meios de comunicação e nas agências formativas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2014 -
Educação Patrimonial
Plantas Geneticamente modificada A sigla OGM significa Organismos Geneticamente Modificados, e conceitua os organismos que foram manipulados em sua estrutura genética, no intuito de alterar ou aprimorar determinadas características como a cor, o tamanho e sua desenvoltura biológica. Essa manipulação é possível a partir de alterações em alguns trechos do genoma de um determinado organismo, por meio de tecnologia do DNA recombinante, também conhecida como engenharia genética. Como entidade biológica, os OGM têm seus materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2014 -
Educação Patrimonial
Curso: Licenciatura em Artes Visuais Habilitações: Data: 15/02/2015 Disciplina: TCC Turma: 5º SEMESTRE Aluno: Melissa Elisa Vidal Nota: Rubrica do prof.: PERGUNTAS E RESPOSTAS 1. TEMA: Educação Patrimonial – “História Local como Elemento de Cultura e Cidadania” 1. PROBLEMA: O conhecimento das diversas áreas (artes, história) pode ser feito de uma maneira mais interativa e interdisciplinar, fazendo com que o aluno tenha consciência do lugar onde vive e saiba dar valor, deixando de ser apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2015 -
Educação patrimonial artística
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ARTÍSTICA (EPA) 2017 O projeto Educação Patrimonial e Artística (EPA), vem sendo desenvolvido na rede estadual de ensino desde 2012. O CERES participa do EPA desde 2015, com experiências em políticas culturais com a juventude estudantil, para avivar o debate e incrementar as práticas culturais nos campos da história, da arte, do patrimônio, da juventude e da democratização desses saberes e dos espaços históricos, com vistas à identificação do patrimônio baiano, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2017 -
Educação Patrimonial e Ensino de Historia
CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA HISTÓRIA – LICENCIATURA Amanda Arão dos Santos Angelica Carla Valladares dos Santos Araújo Beatriz Borges da Silva Fabricio Almeida de Freitas Igor Eduardo Martins dos Santos Karina Maria Caetano dos Santos Renan Bonifácio Venuti PROJETO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA “DOMITILA A “POMPADOUR TROPICAL” Rio de Janeiro 2021 Amanda Arão dos Santos Angelica Carla Valladares dos Santos Araújo Beatriz Borges da Silva Fabricio Almeida de Freitas Igor Eduardo Martins dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.488 Palavras / 26 PáginasData: 21/5/2022 -
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CECATTO, Daiana Aparecida Fontana[1] VICENTINI, WILLIAN ROBERTO (professor)[2] RESUMO Uma das missões da escola é desenvolver uma educação de qualidade que proporcione aos alunos o desenvolvimento de cidadãos éticos, críticos, reflexivos e participativos na sociedade. Diante disso é imprescindível uma base que possibilite uma visão mais ampla sobre a diversidade cultural local, regional, nacional e mundial. Através da educação patrimonial é possível contemplar o conhecimento sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.927 Palavras / 20 PáginasData: 2/6/2018 -
Educação pela pesquisa – Um método eficiente
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS Curso: Ciências Contábeis – Noturno – 2º Período – 2017/2 Disciplina: Metodologia Docente: José Vandilo dos Santos Discente: Celso Borges de Carvalho Filho Resenha: Educação pela pesquisa – Um método eficiente 1 - Informações Bibliográficas: SANTOS, José Vandilo dos. Educação pela pesquisa. Caderno Metodologia Científica. UFT. 1999. p. 07-21. Palmas, Tocantins. 2 – Dados sobre o autor: Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2011),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2018 -
Educação PERGUNTA
UESTÃO 01 Sobre a prática pedagógica das diferentes áreas do conhecimento na Educação Infantil, marque a alternativa que não corresponde aos estudos realizados. O educador deve reconhecer que os alunos precisam perguntar e participar do processo de construção do próprio conhecimento. O educador deve deixar que os alunos participem da escolha das atividades a serem realizadas, englobando as diferentes áreas do conhecimento na Educação Infantil. O educador deve fazer da prática pedagógica um momento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PARA FORTALECIMENTO DAS AÇÕES SOBRE HANSENÍASE
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PARA FORTALECIMENTO DAS AÇÕES SOBRE HANSENÍASE. ________________ RESUMO A hanseníase é uma doença de notificação compulsória que está inclusa no rol das doenças negligenciadas e estigmatizantes. O estigma da doença é resultante da tradução bíblica da palavra tsaraath que trouxe para a cultura ocidental uma carga de crenças sobre punição divina, castigo e pecado que influenciaram a forma cruel como a Europa Medieval lidou com a doença.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.284 Palavras / 22 PáginasData: 18/4/2017 -
Educação política
Resumo: Este trabalho tem como finalidade contribuir com o processo de discussão sobre a presença do Serviço Social na Educação, enquanto demanda crescente aos profissionais do Serviço Social, produzindo significativos e desafiadores avanços permeados por inúmeras incertezas, principalmente no que se refere à sua forma de inserção na Política Social da Educação. O artigo apresenta atribuições e competências adquiridas ao profissional que deseja trabalhar nesta área, bem como procura fazer um resgate histórico explanando sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
Educação Popular
O que é educação popular? Educação popular é aquela destinada ao povo, geralmente promovida pelo governo para as classes menos favorecidas. Por que a educação popular pode ser apenas um paliativo para amainar a revolta do povo? A educação popular pode ser considerada um paliativo quando promove uma educação de baixa qualidade, com um nível de instrução baixo que impede que as pessoas tenham senso crítico e tomem consciência da própria realidade. O resultado disso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2014 -
Educação popular
A Literatura de Pedagogia e de Educação popular insistem muito na produção e transmissão de cohecimentos e conteúdos, em conhecimento de teorias e metodologia, em produção e circulção de informações. Enfim, insistem bastante na dimensão intelectual da educação. Pouca atenção se dá à sua dimensão afetiva e prática. É como se a educação tivesse a ver, quase que exclusivaente, com o conhecimento, com a ordem intelectual. p. 111 Sustentamos, entretanto, que a educação tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 27/7/2015 -
EDUCAÇÃO POPULAR AO GOLPE MILITAR: TRANSFORMAÇÕES NO CHILE
EDUCAÇÃO POPULAR AO GOLPE MILITAR: TRANSFORMAÇÕES NO CHILE As ideias de Paulo Freire tiveram força na América do Sul e, após o Golpe Militar no Brasil, encontrou em outros países e mais precisamente, no Chile, onde ficou por quatro anos, o cenário para a implantação de uma educação popular voltada para a liberdade e autonomia do povo. O que funcionou pelo menos, até que o General Pinochet transformasse o regime daquele país em uma ditadura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2019 -
Educação Popular e Educação Cocial
Para que seja possível analisar a educação há a necessidade de refletir sobre o contexto referente a qual se insere os princípios e valores que orientam a prática, visto que é um fenômeno histórico e político. Não há somente uma prática educacional, há práticas direcionadas à manutenção da ordem estabelecida e outras com intervenções pautadas na crítica à produção e reprodução do capitalismo, uma vez que estes processos são geradores de desigualdades sociais. O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Educação popular e ensino superior em Paulo Freire: resenha critica
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM EM ESTOMOTERAPIA Resenha Crítica de Artigo Jéssica Andrade Tizziani Trabalho da disciplina Didática do Ensino Superior Londrina 2021 Educação popular e ensino superior em Paulo Freire Referência: BEISIEGEL, C. R. Educação popular e ensino superior em Paulo Freire. Educ. Pesqui. [online]. 2018, vol.44, e104010. ISSN 1517-9702. [viewed 12 de Abril de 2021]. DOI: 10.1590/s1678-4634201844104010. Available from: http://ref.scielo.org/2zxvhn Introdução O artigo intitulado “Educação popular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2021 -
EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA
Descrição: Descrição: http://www.cfp.ufcg.edu.br/_ARRA2.JPG UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA DOCENTE: PROF. DR. WIAMA DE JESUS FREITAS LOPES DISCENTE: ROMÁRIO ELIAS DOS SANTOS TEMA: EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIRIANA TÍTULO DO TEXTO: O QUE É EDUCAÇÃO POPULAR REFERÊNCIA: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação popular. São Paulo: Brasiliense, 2012. (Coleção Primeiros Passos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2018 -
Educação Popular Em Saúde A Partir De Um Jogo
A participação na saúde popular é um dos pilares da consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, vem sendo posta em prática pelas mobilizações comunitárias e atuações de movimentos sociais que defendem a participação da população na organização, gestão e controle dos serviços e ações de saúde em órgãos colegiados, atualmente representados pelos conselhos e conferências de saúde. A Estratégia de Saúde da Família aponta para um processo de democratização das instituições que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Educação popular movimentos e transformação
Os pontos mais relevantes da história dos movimentos sociais, apontando como esses movimentos contribuíram para a melhoria da vida em sociedade ? e assista ao clipe contendo imagens da época da ditadura militar, tendo, ao fundo, a música “Cálice”, de Chico Buarque, que retrata essa mesma época. A conquista da cidadania, em nosso país, não se deu de modo linear e tranquilo, mas, ao contrário, dependeu de várias lutas sociais. Entretanto, apesar de ter sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2016 -
EDUCAÇÃO POPULAR – MOVIMENTOS SOCIAIS
UNIVAG - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO POPULAR – MOVIMENTOS SOCIAIS VÁRZEA GRANDE 2015 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por objetivo discutir a Educação Popular e seu histórico e a forma de desenvolvimento de um Projeto na perspectiva de uma pratica pedagógica transformadora a partir do conhecimento do povo. Que integram a comunidade desenvolva a reflexão e critica sobre as questões que afetam o cotidiano das pessoas, desenvolvida através do conhecimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
EDUCAÇÃO POR FILOSOFIA
INTRODUÇÃO A Filosofia enquanto ciência pedagógica surge neste programa como nova experiência no campo educacional.Surge como inovação na educação,sua aplicação tem valor significativo na construção da educação,acrescentando novas idéias e enriquecendo as que já existem. A Filosofia será bordada neste estudo não apenas como ciência ‘’vazia’’, mas agregada ao programa chamado ‘’Filosofia para crianças ‘’ e viabilizando o trabalho docente com este estudo.Este faz abordagem de tópicos interessantes que contribuem de uma maneira significativa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.449 Palavras / 18 PáginasData: 12/10/2014 -
EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS, UMA ALTERNATIVA CRISTÃ DA PARA DIMIUIR O BULLYNG ESCOLAR
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Gravatai Estado: Rio Grande do Sul Turma: 475 Pólo: ULBRA / GRAVATAI Tutor(a): Honório Pain Semestre/Ano: Módulo 12 – Ano: 2010 EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS, UMA ALTERNATIVA CRISTÃ DA PARA DIMIUIR O BULLYNG ESCOLAR [1] Nome do(a) aluno(a) João Anilson Cruz Feijó RESUMO O presente artigo aborda aspectos de um problema mundial, encontrado em todas as escolas, que vem se disseminado largamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.542 Palavras / 11 PáginasData: 19/1/2016 -
EDUCAÇÃO PORPULAR EM SAÚDE
CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA-CAV SAÚDE COLETIVA PROJETO DE EXTENSÃO A ARTE DE SER IDOSO - EM CASAS GERIÁTRICAS DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO- PE DEZEMBRO 2015 ORIENTADOR: ALEXSANDRO MACHADOS COLABORADORES: LARISSA RAIANNE SANGUINETE MONTEIRO DOS SANTOS MAGNA FRANCIELLE BARBOSA DA SILVA RITA DE CÁSSIA FRANCIELE LIMA TARCIANA MARIA DA COSTA SOUZA VICTÓRIA FARIAS DO NASCIMENTO A ARTE DE SER IDOSO - EM CASAS GERIÁTRICAS DO MUNICÍPIO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 29/6/2016 -
Educação pré-escolar e ensino primário de nove anos
Educação infantil e ensino fundamental de nove anos Quando fala da educação infantil e ensino fundamental de nove anos, destaca que o diálogo com vários campos do conhecimento contribui para agir com as crianças. É neste contexto que se situa a educação infantil, sua articulação com o ensino fundamental e a formação de professores que atuem com as crianças de 0 a 10 anos na educação infantil (realizada em creches, pré- escolas e escolas) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2014 -
Educação pré-escolar; Crianças
RESUMO O presente estudo tem como objetivo abordar “Organização do espaço na Educação Infantil” e busca fundamentar-se acerca da importância de espaços que ofereçam liberdades de movimentos, segurança e que possibilitem sua socialização com o mundo e com as pessoas que a rodeiam. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho provém de leituras relacionadas com o tema na qual proporcionou definir ações para as práticas sobre a importância do espaço na Educação Infantil. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2013