Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.651 - 82.680
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Escrita acadêmica e auto-escrita: experimentando desvios
“Escrita acadêmica e escrita de si: experienciando desvios” Resumo Este texto tem por objetivo central relacionar os modos comuns de escrita acadêmica inspirado nas experiências de vida de alguns interlocutores, que possibilitaram uma escrita subjetiva através da relação entre pensamentos e afetos. A escrita academia em si, é um processo muito complexo, pois envolve questões éticas, estéticas e politicas vividas pelo escritor, fazendo com que o autor tome um posicionamento sobre as diversas questões do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2018 -
Escrita criativa
FACULDADE DO AMAZONAS – FAAM CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO EM LETRAS O ENSINO DE ESCRITA CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE NOVOS ESCRITORES Presidente Figueiredo – AM 2014 Railton Leite da Costa O ENSINO DE ESCRITA CRIATIVA NA FORMAÇÃO DE NOVOS ESCRITORES Projeto apresentado na Disciplina Fundamentos Metodológicos do Trabalho Científico, solicitado pela Profª Mestra Ieda Maria Lima Nicácio Souza, como nota avaliativa da Faculdade do Amazonas – FAAM na especialização de Complementação em Letras. Presidente Figueiredo-AM 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 20/4/2015 -
Escrita Da Bateria (Nomeclatura)
ESCRITA DA BATERIA (Nomenclatura) Uma NOTA MUSICAL (semibreve, mínima, semínima...) contém DUAS informações: DURAÇÃO e ALTURA. No caso da bateria, a “altura” refere-se à PEÇA que será tocada (caixa, bumbo, prato, etc). Abaixo, vamos conhecer as FIGURAS que REPRESENTAM as PEÇAS DA BATERIA no pentagrama (as principais). O que determina isso, é o “ESPAÇO” ou a “LINHA” do pentagrama onde a figura esta escrita. Vejamos: OBSERVAÇÕES: 1. Veja na aula 1, a figura da bateria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Escrita de formulários de dissertação
Dissertação Dissertar é desenvolver uma idéia, uma opinião, um conceito ou tese sobre um determinado assunto. Como outras formas de redação a dissertação se apóia em alguns elementos: Introdução ou Prólogo- Apresenta-se ao leitor o assunto que será discutido. Aparece a idéia central do texto já sugerido, "pistas" do desenvolvimento dessa idéia. Desenvolvimento ou explanação mergulha-se no assunto expondo-se fatos e argumentos em favor da idéia central. Conclusão ou Fecho- Encerra-se a redação fechando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
Escrita e Leitura: liberdade para os obrimidos
UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADES - UNIBF TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NOME COMPLETO: KELLY MENDES MAIA BARBOSA TEMA: Escrita e leitura: liberdade para os oprimidos NOME DO CURSO: CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA CARANGOLA/MG 2020 INFORMAÇÕES PESSOAIS NOME DO ALUNO ENDEREÇO CONTATO OBSERVAÇÃO Kelly Mendes Maia Barbosa. Machado de Assis, nº 810, Bairro: Triângulo, CEP: 36800-000, Cidade/UF: Carangola/ MG. E-mail: sergiocarlostico@hotmail.com Telefone: (32) 99928-8595 TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO E APROVAÇÃO AUTOR:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.883 Palavras / 16 PáginasData: 24/11/2020 -
Escrita e Oralidade anos Iniciais
Inicialmente ao ler os primeiros capítulos do texto, nota-se a responsabilidade que a escola e principalmente os professores têm com os alunos, especialmente na disciplina de língua portuguesa, pois é a partir do ensino da oralidade e a escrita, que ela vai começar a socialização, no qual é fundamental para cada cidadão. A fala e a escrita são complementares para formar-se as práticas sociais e as culturas com suas diferenças, então a fala já vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2023 -
ESCRITA SEMINÁRIO PSICOLOGIA
Resultado de imagem para símbolo ufma UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA/NEAD CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS/PORTUGUÊS POLO DE PORTO FRANCO DISCIPLINA: LATIM PORTO FRANCO- MA 2018 SABRINA LIMA DE SOUSA Trabalho apresentada ao Curso de Letras-Português à disciplina: Psicologia da Educação, sob orientação do Profª Paulo Da Silva Lima, para obtenção de nota parcial. PORTO FRANCO –MA 2018 Exercícios a) Declinem-se estes substantivos femininos: casa, casae- choupana; luna, lunae- lua; rota, rotae- roda; corona,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.326 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2018 -
Escritas e Leituras na Educação Matemática
O artigo “Comunicações e interações sociais nas salas de Matemática” de Carolina Carvalho discute as analises quanto ao progresso dos alunos em trabalhos de forma colaborativa. As interações sociais são processos complexos e dinâmicos, sendo objeto de estudo constante da psicologia. E esta tem demonstrado cada vez mais aliada ao ensino e aprendizagem em sala de aula. Atividades propostas em sala de aula para resolução de problemas no ensino de forma colaborativa propõe aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2015 -
EScritor Correa
ORIENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO Para a realização do seu estágio supervisionado I e II você poderá optar por realizá-lo nas Escolas da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal ou em instituições particulares. Aqueles que optarem por realizar o estágio na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal deverão indicar a regional que pretender realizar seu estágio no ato da retirada do documento com a professora na secretaria da coordenação do curso quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Escritor De Um Livro
Question 5 Notas: 1 De acordo com as pesquisas da CEPAL, os países da América Latina tiveram um processo de industrialização peculiar, dotado de características distintas daquelas dos países avançados. Neste contexto, analise as frases a seguir: I – Participação no mercado internacional baseada na exportação de recursos naturais, produtos agrícolas e energia (petróleo) e na importação de bens industriais. II – Estrutura industrial atrasada e protegida. III – Uso de tecnologias avançadas e preservação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
Escritor do século XX José Bento Renato Monteiro Lobato
MONTEIRO LOBATO José Bento Renato Monteiro Lobato (Taubaté, 18 de abril de 1882 – São Paulo, 4 de julho de 1948) foi um dos mais influentes escritores brasileiros do século XX. Foi um importante editor de livros inéditos e autor de importantes traduções. Seguido a seu precursor Figueiredo Pimentel ("Contos da Carochinha") da literatura infantil brasileira, ficou popularmente conhecido pelo conjunto educativo de sua obra de livros infantis, que constitui aproximadamente a metade da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
Escritor literário Jose Saramago
poder do cidadão, o poder de cada um de nós, limita-se, na esfera política, a tirar um governo de que não gosta e a pôr outro de que talvez venha a se gostar. Nada mais. Mas as grandes decisões são tomadas em uma grande esfera e todos sabemos qual é. As grandes organizações financeiras internacionais, o FMI, a Organização do Comércio, os bancos mundiais, tudo isso. Nenhum desses organismos é democrático. E, portanto, como é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2014 -
Escritor, crítico literário e tradutor, Paulo Lemensky
Pedimos a 15 convidados — escritores, críticos, jornalistas — que escolhessem os poemas mais significativos de Paulo Leminski. Cada participante poderia indicar entre um e 15 poemas. Escritor, crítico literário e tradutor, Paulo Leminski foi um dos mais expressivos poetas de sua geração. Influenciado pelos dos irmãos Augusto e Haroldo de Campos deixou uma obra vasta que, passados 25 anos de sua morte, continua exercendo forte influência nas novas gerações de poetas brasileiros. Seu livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Escritora
Eu quero é ele. Ele, ele, ele. É que não tem ninguém igual. É que não vai ter sentimento igual. É que não vai ter outra pessoa que seja assim, tão única, tão perfeita, tão, tão… sabe? Não vai ter, eu sei.” — Clarissa Corrêa “Mas quer saber quando é amor mesmo? Quando você briga com o outro, discute por uma bobagem qualquer e mesmo assim tem a certeza que ama e que quer aquela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2013 -
Escritora holandesa, falando sobre o Brasil. Texto bárbaro
VERDADE, Leiam gente! e Parem de falar tanto mal do Brasil. Escritora holandesa, falando sobre o Brasil. Texto bárbaro. "Os brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que é um vício falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior eles maximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos. Aqui na Holanda, os resultados das eleições demoram horrores porque não há nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2014 -
ESCRITORES DA LIBERDADE
1-Pode-se dizer que diante da realidade vivida no filme os alunos tinham voz própria? Resposta: Eles não tinham voz própria,(aceitavam o rótulo que a sociedade tinha imposto a eles e também não acreditavam, no potencial deles) até a chegada da professora Erin Gruwell, que lutou e trabalhou arduamente para que a sala de aula fizesse diferença na vida deles, eram vistos pela sociedade dessa escola como criminosos, delinquente e também ignorante, mas ela acreditou e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Escritores Da Liberdade
RESUMO O filme é baseado em uma história real, estrelado pela premiada atriz Hilary Swank, a qual interpreta a personagem da professora Erin Gruwell, professora esta cheia de ideais e sonhos, que se depara com uma dura realidade ao enfrentar a turma 203, uma turma de ensino médio. Novata na Instituição de ensino foi contratada para lecionar Língua Inglesa e Literatura, mas foi muito além disso. Diante de alunos problemáticos com históricos de violência, rejeição,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2014 -
Escritores Da Liberdade
Podemos ter em mente como definição de grupo no filme, o momento em que os alunos de forma interativa são colocados em uma mesma sala. Como grupo formal a diretoria e os professores que são definidos pela organização. Já como um grupo informal sendo formado em resposta a uma necessidade de interação social, podemos citar o momento em que em contrapartida ao que é esperado dos alunos que impostamente formam grupos de acordo com suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 28/8/2014 -
Escritores Da Liberdade
I) Os professores podem aprender sobre a organização do trabalho nas mobilizações da categoria. II) Nas lutas por trabalho, os docentes podem aprender o direito ao trabalho como precondição aos direitos humanos e sociais mais básicos. III) Os educadores podem, na precariedade de suas condições de trabalho, conhecer sobre o Estado e sobre os interesses que o controlam. IV) Os docentes podem se autodescobrirem como membros do conjunto de coletivos em luta pelos direitos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2014 -
Escritores Da Liberdade
6. A professora, no entanto, não se rende à vontade do Sistema, ela busca campos de fuga, táticas para vencer a educação autoritária que querem que ela exerça. Relate uma cena que fica evidenciada táticas que a professora utiliza para a prática de uma educação libertadora. O filme "Escritores da Liberdade" (Freedom Writers, EUA, 2007), baseado em uma história real, aborda de maneira comovente os desafios da educação, em especial num contexto socioeconômico problemático. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Escritores Da Liberdade
1. Qual a primeira reação da professora diante da recepção da turma? A primeira reação da professora foi de susto e medo, pois os alunos simplesmente á ignoravam, a relação entre ‘’ Aluno e Professora’’ não foi muito boa no inicio, pois eles achavam que ela era um representante do domínio branco e suas tentativas de conseguir a atenção dos alunos terminaram em uma grande frustração. 2. Que estratégias ela utilizou para superar a resistência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
ESCRITORES DA LIBERDADE
"ESCRITORES DA LIBERDADE " O filme é baseado em uma história real, estrelado pela premiada atriz Hilary Swank, a qual interpreta a personagem da professora Erin Gruwell, professora esta cheia de ideais e sonhos, que se depara com uma dura realidade ao enfrentar a turma 203, uma turma de ensino médio. Novata na Instituição de ensino foi contratada para lecionar Língua Inglesa e Literatura, mas foi muito além disso. Diante de alunos problemáticos com históricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
Escritores Da Liberdade
Abordagem Tradicional A professora inicia suas atividades em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio. Lecionando disciplinas de inglês e literatura. Ao chegar à escola, cheia de ideais a serem repassados, se depara com uma dura realidade, violência, desmotivação, indisciplina e discriminação. Sua turma era formada por alunos de várias etnias, vindas de uma realidade social violenta e traziam consigo o estigma da exclusão, também sofrida dentro da escola. No primeiro contato com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2014 -
Escritores Da Liberdade
I - Relato dos pontos principais do filme. O filme “Escritores da Liberdade” logo de início, aborda os ideais de uma professora recém-formada a procura de fazer a diferença em sua profissão. Motivada por seus ideais, aceita o cargo de professora de então titulada “turma problema”, com a tarefa de ensinar adolescentes rebeldes, intolerantes e de primeira vista, indomáveis e desacreditados por um sistema educacional deficiente. Em seu primeiro dia de aula, depara-se com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 10/12/2014 -
Escritores da Liberdade
Relatório do filme: “Escritores da Liberdade” Baseado em uma história real, o filme “Escritores da Liberdade” aborda os desafios enfrentados por Erin Gruwell, uma jovem professora que no inicio se encontra entusiasmada para lecionar. De diferentes classes sociais e rebeldes, os alunos da sala 203 não se respeitavam e não se interessavam pelos estudos. Alguns faziam parte de gangues e outros viviam em situação de risco dentro daquela sociedade. Os diretores e funcionários da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2015 -
Escritores da Liberdade
“O Ser Professor e a Relação Professor Aluno” "Desaprender para aprender. Apagar para escrever em cima. Houve um tempo em que eu pensava que, para isso, seria preciso nascer de novo, mas hoje sei que dá pra renascer várias vezes nesta mesma vida, basta desaprendermos o receio de mudar". “Martha Medeiros” Acredito que temos muito que refletir através do filme “Escritores da Liberdade”, ele consegue nos relatar muito bem acontecimentos e experiências vivenciadas ainda nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 7/12/2015 -
Escritores da liberdade
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DATA: 20/09/2014 PROFESSORA: MIRIAN GORETE RIBEIRO ALUNA: K MC OS ECRITORES DA LIBERDADE No filme “Os escritores da liberdade” mostra as dificuldades enfrentadas pelos alunos de uma escola da periferia de Los Angeles em se socializar com os professores, devido a indiferença em que eram tratados. A turma do ensino médio não tinha o apoio da escola e nem dos professores, até a chegada de Erin Gruwell. Cheia de sonhos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2016 -
Escritores da Liberdade
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Análise do filme: “Os escritores da liberdade” Rafael Martinelli Büscher – 2° ano Assis, 2015 O filme “Os escritores da liberdade” (2007), do diretor Richard LaGravenese, é baseado em uma história real, onde a professora recém-formada, Erin Gruwell, se depara com uma sala de escola pública, já rotulada – por quem lá trabalha – como a “pior classe da escola”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2016 -
Escritores da Liberdade
Resumo No filme, a professora (Erin Gruell) assume uma turma de alunos que não estão nem um pouco dispostos a aprender algo em sala de aula e uma escola que não quer investir em alunos que eles acreditam que não tem capacidade de ter um futuro, afinal eles participam de um grupo gangster. No começo a relação que a professora tem com os alunos não é muito boa e nem um pouco agradável. Para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2016 -
Escritores da Liberdade
Escritores da Liberdade O filme Escritores da Liberdade, baseado em fatos reais, retrata a história da professora Erin Gruwell, a qual é novata no colégio Woodrow Wilson na cidade de Long Beach, local marcado pela violência e pela formação de gangues, as quais se dividiam por grupos étnicos. Fato que também se verificava nos conflitos existentes entre alunos no ambiente escolar. Ao ingressar na escola, a professora criou muitas expectativas a respeito de como seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2017