Sociais Aplicadas
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207.523 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 92.941 - 92.970
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Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.580 Palavras / 39 PáginasData: 15/9/2014 -
Filosofia Da Educaçao
VIOLÊNCIA, PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO. INTRODUÇÃO A violência é um fenômeno social complexo, que compromete o direito fundamental à vida, à saúde, ao respeito, à liberdade e à dignidade humana. Está relacionada com questões de natureza socioculturais e político-ideológicas, constituindo-se num poderoso indicador de qualidade de vida, pois diz respeito às condições gerais de existência, de trabalho, de sociabilidade. Por outro lado, ela eclode de fatores geradores de tensões como desemprego, desestruturação familiar e uso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.522 Palavras / 11 PáginasData: 21/9/2014 -
Filosofia da Educação
A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.1 Uma das grandes questões da filosofia da educação é a dicotomia entre a educação como transmissão do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Filosofia Da Educacao
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Caracterização e Evolução da Psicologia Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), senso comum diz respeito aos conhecimentos adquiridos por meio das experiências vivenciadas no cotidiano. Esse tipo de conhecimento é de extrema importância, por permitir que seja acumulado e utilizado em situações práticas, como saber se será possível atravessar a rua sem ser atropelado quando um carro é avistado, sem que, para isso, seja necessário calcular a velocidade dele ou a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2014 -
Filosofia Da Educação
Filosofia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia da Educação” sob orientação da professora: Ma. Mariciane Mores Nunes. São José dos Campos 2013 A importância da Filosofia as dificuldades de inserir a disciplina no currículo escolar. A constante busca pelo conhecimento, a incessante procura por respostas, o questionar, o pensar é o que nos permite como ser humano desenvolver uma convivência amigável ou simplesmente racional, a esse todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 12/10/2014 -
Filosofia Da Educação
ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia e educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática? (mínimo de linhas 08). Podemos dizer que a Filosofia e a Educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática, porque ambas buscam valores, fundamentos, através de justificações que são aplicadas através de questionamentos, inquietações que usamos para querer saber mais, se qualificar mais e aprender mais. A educação é o processo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Filosofia Da Educação
Importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Encontramos na filosofia grande relevância no que tange o meio social e com isso as relações do homem e a sociedade em que vive, pois ela desenvolve a capacidade de discernimento, entendimento e compreensão da vida e dos fatos, e tem como objetivo construir nas pessoas; curiosidade positiva e questionamento responsável, que são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCACAO
‘’Para começar, um pensamento do filósofo espanhol Fernando Savater: ‘’Filosofamos partindo do que sabemos para o que não sabemos, para o que parece que nunca poderemos saber totalmente; em muitas ocasiões filosofamos contra o que sabemos, ou melhor, repensando e questionando o que acreditávamos já saber. Então nunca podemos tirar nada a limpo? Sim, quando pelo menos conseguimos orientar melhor o alcance de nossas dúvidas ou de nossas convicções. Quanto ao mais, quem não for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.616 Palavras / 27 PáginasData: 4/11/2014 -
Filosofia Da Educação
- Quais as diferenças entre as duas ideias de filósofo e filosofia presentes no texto? Defina a importância da filosofia para o educador à luz dessas diferenças. - Defina o conceito de crise e explique as relações entre crise e filosofia. - Defina utopias de evasão e utopias de reconstrução e identifique as diferenças entre elas? - Para que filosofia da educação? Durante muito tempo os filósofos eram vistos como pessoas que viviam com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Filosofia Da Educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RIO BRANCO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RESUMO SOBRE NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO APRESENTADO A UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1 NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TUTOR LOCAL: ANA PAULA CAVASSIM POLO PRESENCIAL: RIO BRANCO DO SUL RIO BRANCO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Filosofia Da Educação
Não Basta querer para mudar o mundo. Querer é fundamental, mas não é suficiente. É preciso também saber querer, aprender a saber querer, o implica aprender a saber lutar politicamente com táticas adequadas e coerentes com os nossos sonhos estratégicos”. Paulo Freire (1997) Uma casa melhor, um bairro melhor, uma vida melhor e assim sucessivamente um mundo melhor, coisas que todo ser humano quer. Mas porque existe essa busca constante? Pensando na evolução do ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Filosofia Da Educacao
FEST- FILEMOM ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Curso Licenciatura em Filosofia FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PEDRO JOSÉ FERREIRA ARAGÃO Trabalho Apresentado Como Requisito Parcial de conclusão do Curso de Licenciatura em Filosofia pelo MEC através da FEST em Parceria com a FAERPI PAUDALHO – PE 2014 INTRODUÇÂO A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O que é Filosofia: Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 9/1/2015 -
Filosofia Da Educação
1 - No que consiste a Filosofia e a Educação socrática? R - O pensamento filosófico educacional de Sócrates defendia a ideia de que cada indivíduo carrega a verdade em seu interior e que o papel do filósofo/educador é ajudar esse indivíduo a, por meio de diálogos e questionamentos, elucidar, trazer essa verdade a tona. E esse processo deve ser contínuo e abrangente, de modo que possa purificar-se do dos preconceitos e das convenções enraizadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 14/1/2015 -
Filosofia Da Educação
Questionário: 1) Leia o primeiro e o último parágrafo do texto: de Nóvoa (Formação centrada na prática) e o último parágrafo, página 7 e 8 do texto de Rios (Formação de professores nos Institutos Federais) e responda: a) A partir da opinião desses dois autores (Nóvoa e Pereira); dê a sua opinião de como deve ser a formação do professor? b) Qual a importância de se refletir sobre a prática? 2) A partir do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2015 -
Filosofia Da Educaçao
Atividade da aula 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. Resposta: A filosofia da educação é uma busca de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 9/2/2015 -
Filosofia Da Educação
01- LEVANDO EM CONTA AS DISCUSSÕES DO CAPÍTULO INTRODUTÓTIO, QUAIS SÃO AS DIFICULDADES DE SE FAZER A HISTÓRIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS? A história é dividida em duas etapas, pré-história e história, na 1º a ausência da escrita dificultou registrar fatos, acontecimentos,costumes entre outras atividades das sociedades primitivas. 02-EM QUE SENTIDO DIZEMOS QUE A TRIBO CONSTITUI UMA SOCIEDADE SEM CLASSES? Por que as relações de produções baseavam-se na coletividade, não existia exploração, sociedade privada nem classe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 10/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Estudar Pedagogia sem entender Filosofia, se torna um pouco árduo para todos. Com isso, podemos dizer que a Filosofia nos leva a refletir sobre todos os aspectos que estão em: d) nosso redor. ATIVIDADE DA AULA 02 O processo de assimilação de norma sociais e de valores culturais pode ou não ser educacional; se essas normas e esses valores são simplesmente incorporados pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educação
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana. A filosofia é uma atividade, uma forma de pensar acerca de certas questões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.039 Palavras / 21 PáginasData: 20/2/2015 -
Filosofia Da Educação
Epistemologia: é o ramo da filosofia que estuda a origem, a estrutura os métodos e a validade do conhecimento designa (filosofia do conhecimento) Axiologia: Dissemina como teoria dos valores, pois o sentido do termo axiologia indica os estudos dos aspectos e valores. Antropologia: É a ciências que tem como objetivo o estudo do homem e da humanidade, abrangendo todas suas dimensões. Concepções Inatistas, empirismo, e construtivismo, Três idéias Platão, Aristóteles, Jean Piaget, diferenças concepções sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Filosofia da educacao
Filosofia da Educação Filosofar é questionar curiosidades a respeito da vida humana, está presente no nosso dia a dia, a partir da filosofia em nossa própria vivência, contribuindo para nosso crescimento pessoal e interpessoal, assim que nascem as pesquisas cientificas. A partir da curiosidade nata do ser humano. Com a curiosidade filosófica, em resumo é assim que podemos chamar. O ser humano passa a sair da sua zona de conforto para buscar o novo, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2015 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇAÕ
http://1.bp.blogspot.com/-G0yLlEDjixw/T5Y0CaVwPlI/AAAAAAAAAAM/FI4IlLtzwII/s1600/anhanguera.jpg ATPS 1º PARTE FILOSOFIA PROFESSORA: NILDA NOMES: GISLAINE DA SILVA BRITO TARILAWNE DA SILVA BRITO KEILIANI DE GOES DOS SANTOS JAQUELINE S. BARATELI ANDREIA LEITE DE SOUZA FERNANDA DA SILVA FALCÃO HELLEN ALESSANDRA DA SILVA 1-A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. Sendo a filosofia a busca pelo saber, podemos dizer que sua importância é essencial na medida em que estimula e promove a reflexão e o debate sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2015 -
Filosofia da educação
Segundo Paulo Freire existem diferentes educadores,seja ele critico,progressista e conservador,mas todos necessitam de saberes comuns em relação a teoria prática. Em sua essência toda formação docente precisa ser incumbida da reflexão mediante uma prática educativa que possibilite a produção ou construção do conhecimento.É necessário que o papel de ensinar atribuído com exclusividade ao professor seja descaracterizado desde o inicio da formação docente entendendo que tanto docência,quanto discencia aprende em quanto ensina e ensina enquanto aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Filosofia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação DÉBORA MAIA PEREIRA- 421618 Professora Tutora à Distância: Emanuela de Oliveira Professora Tutora Presencial: Graziela Ortaça Santo Ângelo, 20 de setembro de 2013 Introdução O principal objetivo da filosofia é entender e refletir os métodos de ensino e a vida em sociedade, esta disciplina conta com diferentes correntes filosóficas e com questões importantes a respeito da educação. Assim como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO * Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). R: Enquanto a filosofia busca explicar os conceitos de homem, sociedade, ideologia etc., a educação utiliza tais estudos para formar um ser humano integrado e emancipado. Cabe, portanto, à educação desenvolver a atitude filosófica, preparando o individuo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.114 Palavras / 25 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BUSCA REFLEXÃO SOBR O QUE É OU DEVERIA SER O pensamento em torno da educação. Não é a resposta ,mas o questionamento sobre a educação. Questionar sobre problemas filosóficos não é um previlegio de acadêmicos, doutores ou filosóficos, todo ser humano ,em algum momento de sua vida ,para para refletir sobre sua própria existência ,procura resposta ,faz suposições sobre a vida filosofar é um primeiro momento ,refletir sobre vida . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
Filosofia da educação
ETAPA 1 : Filosofia no Currículo Escolar A Filosofia é importante, pois nos ensina e incentiva, a pensarmos e analisarmos os problemas e dificuldades de nossa sociedade e do mundo. Nos mostra que somos seres inteligentes, curiosos e perplexos com o mundo e com nos mesmo que procuramos resolver problemas avalia-los, discuti-los, acrescendo um pouco mais de compreensão a tudo. Segundo Desiderio Mucho é difícil à implantação da filosofia no currículo escolar, devido dificuldade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2015 -
Filosofia da Educação
UFG Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Departamento de Pedagogia DISCIPLINA: Filosofia da Educação II DOCENTE:nome. Avaliação – Filosofia da Educação II Aluna: Alinne Rodrigues de Souza – matrícula Catalão, 17 de julho de 2015. Questão 1 – Vocabulário e Conceitos: 1. Vocabulário com palavras desconhecidas com significado 1. Paidéia: Indica a característica de formação da criança (pais), tem por finalidade construir o homem como homem e cidadão, ou seja, de formação do homem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 18/8/2015 -
Filosofia da educação
FILOSOFIA PARA QUÊ? 1. Por que ela inicia as suas conjecturas com a lenda de Tales de Mileto? R. Conta a lenda que primeiro filósofo, Tales de Mileto, se interessava pelo estudo das estrelas e que um dia, olhando para o céu tropeçou numa pedra, caindo numa vala. Essa história serviu, desde a Antiguidade, para a invenção da imagem do filósofo como alguém distraído, incapaz de prestar atenção nas coisas mais simples. Apenas para falar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 15/10/2015