Educação Física
7.694 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 1.021 - 1.050
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A Liminar Anaeróbio
Universidade Vale do Rio Doce Faculdade de Ciências da Saúde - FACS Curso de Educação Física Governador Valadares APS 4 – Liminar Anaeróbio Professor Orientador: Dângelo Salomão Fisiologia do Esforço Myllena Maia Gomes Taísa Andrade Fagundes Novembro/2017 Liminar Anaeróbio (limiar de lactato, OBLA) 1. Apresente o conceito de limiar anaeróbio. O limiar anaeróbio é um termo comum utilizado para descrever o ponto de aumento sistêmico do ácido lático sanguíneo durante o exercício. Alguns autores tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2020 -
A Lingua Brasileira de Sinais
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tarefa: Portfólio Nome: Manuel Henrique Buzato RA: 8051976 Turma:DGEFL1801PALA4O Parecer do Tutor: Descrição da atividade Com base nas leituras anteriores, responda às questões a seguir: 1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 27/11/2018 -
A Lingua Brasileira dos Sinais
Educação Física Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Professor: Aparecida Helena Ferreira Hachimine Aluno: Karla Liziê Cruz Ribeiro RA: 8148657 Unidade Polo: Caraguatatuba- São Paulo CARAGUATATUA-SP/2021 Atividade no Portfólio 1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim, a audição desempenha as funções de:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
A Língua de Sinais
Discuta o status da Língua de Sinais nas três instituições educacionais nas quais o protagonista frequentou Escola primaria loveland – alunos com necessidades especiais: Na sua primeira escola ele queria muito estar jogando com os outros meninos, mas os próprios acabavam zombando dele e o rejeitando por ser “diferente”, pois estes meninos não entendiam o que era a surdez. Por ele não estar na escola adequada, com a língua de sinais, ele acaba apenas transmitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2018 -
A Linguagem e Argumentação
logo “Minha vida, meu curso” 1) Por que você escolheu o curso de Educação Física? Para nós do grupo na escola ela sempre foi à disciplina favorita, escolhemos fazer o curso de educação física por que nós sempre nos identificamos com o esporte e sempre estamos praticando, a identificação e muito com essa área desde quando nós éramos criança, e também pela qualidade de vida que ela nos proporciona, e poder fazer a diferença na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2015 -
A Longitudinal e Tranvesal
Longitudinal Este projeto tem como objetivo compreender como os fatores em que determinado grupo de pessoas em que foi coletado dados de uma determinada quantidade de pessoas que são sedentárias e pessoas que praticam atividades física. Objetivo desta pesquisa é informa algo que vem fazendo que a maior parte do Brasil vem aumentando na quantidade de doente como colesterol ou doente do coração. Pessoas entre 15 e 16 anos, só quase metade destas realiza alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2020 -
A Luta Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE TOCANTINÓPOLIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA KAMILAH BORGES PIMENTEL A Luta Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial Tocantinópolis – TO 2016 Kamilah Borges Pimentel A Luta Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial Trabalho apresentado à disciplina de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena do primeiro período do Curso de Licenciatura em Educação Física para obtenção de nota parcial do 1º bimestre, sob orientação da professora Luciene Reis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2016 -
A Magna Carta fo1 passo atps
A Magna Carta fo1 passo atps Em uma organização é fundamental ser eficaz ,para que isso aconteça é preciso se fazer necessario o compartilhamento dos objetivos,saber lidar com os conflitos,e apoiar as decisões e as regras.Em uma empresa é importante o trabalho em grupo,pois assim pode-se obter o produto com mais rapidez e com menor custo ,manter a qualidade do produto e acabar até diminuindo o tempo de produção, nisso acabam se criando equipes funcionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2013 -
A Manifestação Corporal
Imagem 1 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO 1) Frente aos períodos históricos estudados: Pré-história; Antiguidade; Idade Média; Renascimento; Idade Moderna e Contemporânea, responda: 1. Cite a principal manifestação corporal de cada período histórico. Identifique o tempo histórico e manifestação corporal. Pré-história: No período da Pré-história praticamente todas as atividades humanas dependiam do movimento, visto que os homens viviam numa situação de nomadismo. Ou seja, precisavam se deslocar em busca de alimentos, caça e pesca. Consequentemente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2019 -
A manifestação do ritmo na Dança
PLANO DE AULA 1 Data: Horário: Ano: 2015 Nº de alunos: Todos os alunos da sala Tema: A manifestação do ritmo na Dança Subtema: Dança Conteúdo: - Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade; - Coordenação motora - Ritmo - Equilíbrio; - Fluência. Objetivo: Treinar as habilidades de girar em um pé só, para os lados direito-esquerdo, todos os alunos no mesmo ritmo. Recursos materiais: - Aparelho de som; - Cd com músicas variadas Procedimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2015 -
A Manifestação do Ritmo na Dança e na Ginástica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................8 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................9 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO É fato que a educação deve propiciar o entendimento da diversidade humano e ensinam a convivência entre os diferentes, a partir do conhecimento sobre si e o relacionamento entre os demais. Assim, o projeto como via de mão dupla pretende ser uma proposta de desenvolvimento do ser humano em proposta de ginástica geral e dança, tendo como referencial o próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2016 -
A Manutenção Do Programa De Exercícios Durante A Gravidez
GESTAÇÃO E ATIVIDADE FÍSICA: MANUTENÇÃO DO PROGRAMA DE EXERCÍCIOS DURANTE A GRAVIDEZ Andréia Silva Muniz1, Di Stefano Alexandre Cunha2, Jhainny Lins Lima3, Michelle Bárbara de Jesus Laureano4 Lucimara Perente Domiciano (orientadora) Universidade de Uberaba, 1andreia_muniz42@hotmail.com, 2distefanocunha1@gmail.com, 3jhainnykado@outlook.com, 4michelle-laureano@hotmail.com Linha de trabalho: Pratica Pedagógica III. Resumo O objetivo do presente estudo é fazer uma revisão bibliográfica sobre a importância da atividade física durante a gestação. A conscientização sobre a importância dos exercícios para assegurar boas condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2023 -
A maquina Atwood
INTRODUÇÃO A máquina de Atwood foi inventada no século XVVI (1784) por George Atwood. Este físico francês descreveu a sua invenção, primordialmente, em "A Treatise on the Rectilinear Motion and Rotation of Bodies". A máquina criada por Atwood foi o primeiro instrumento experimental a verificar as leis de Newton e é usada para demonstrar em laboratório das leis da dinâmica. Esta máquina consiste essencialmente numa roldana em cuja gola passa um fio comprido, este fio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.594 Palavras / 11 PáginasData: 10/2/2014 -
A MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA
Atividades MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Nome do (a) aluno (a): ANA CLEIDE DA SILVA FERREIRA Curso: Pós Graduação em Educação Infantil Pólo: Juazeiro - BA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentada à Universidade Candido Mendes (UCAM) como requisito parcial obrigatório para a avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico. TEMA Educação Infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA As brincadeiras como lucidade na construção do saber nas turmas da Educação Infantil. PROBLEMA Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2021 -
A mecânica dos fluidos
Capítulo 19.2-19.5 Livro: Física para Ciências Biológicas e Biomédicas, Ed. Harbra Autores: E. Okuno, I.L. Caldas, C. Chow Capítulo 15-15.4 Livro: Princípios de Física, Cengage Learning, Vol.2 Profª Ana Pelinson UFSC – Depto de Física Autores: SERWAY R.A., JEWETT, J.W. Capítulo 14-14.7 Livro: Fundamentos de Física, Ed. LTC, Vol.2 Autores: HALLIDAY D., RESNICK R. & WALKER J. A mecânica dos fluidos lida com o comportamento dos fluidos em repouso ou em movimento. Os fluidos compreendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 29/8/2013 -
A Mediação e Contra os Radicalismos
Mas, afinal, o que é educação física?: a favor da mediação e contra os radicalismos Neste artigo Luvisolo aborda momento de discursões e criticas sobre os autores professor Adroaldo Gaya (Gaya) de um lado e do outro as professoras Celi Nelza Kulke Taffarel e Micheli Ortega Escobar (Taffarel- Escobar). Questões vinculadas a identidade e criticas de cada autor, geram polêmicas que luvisolo cita em seu artigo na edição da revista Movimento. A uma divergência quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2018 -
A Memória social no pensamento soviético
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO Atividade Física para População Especiais CRISTIANO CALEJAS DA SILVA (1113342) CURSO DE EDUCACAO FISICA – BACHARELADO TURMA –DGEB1301BTTA BATATAIS/SP – 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO Atividade Física para População Especiais. Projeto de Portfólio sobre Atividade Física para População Especiais ao Curso de Educação Física – Bacharelado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.097 Palavras / 9 PáginasData: 2/3/2018 -
A MEMORIZAÇÃO POR MEIO DOS JOGOS LÚDICOS
MEMORIZAÇÃO POR MEIO DOS JOGOS LÚDICOS Anderson Machado¹ Klaus M. Secchi¹ Talita Banck Dalcin² Resumo: Introdução: O processo de envelhecimento acarreta declínio das funções cognitivas dos indivíduos, assim há uma necessidade de manter-se ativo e os jogos lúdicos são uma ótima alternativa para os idosos. Objetivo: Analisar como os jogos e atividades lúdicas estimulam a memória de longo e curto prazo. Metodologia: Pesquisa qualitativa, descritiva e técnica de levantamento de campo. Os instrumentos e procedimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.210 Palavras / 21 PáginasData: 25/9/2018 -
A Meningite Bacteriana
INTRODUÇÂO A meningite é caracterizada pelo processo infeccioso que a afeta as meninges, sendo este causado por microrganismos patogênico diversos. A meningite se apresenta como das mais altas taxas de morbidade e mortalidade dentre as infecções do sistema nervoso central (DAVIS, 2003). No passado, esta doença levava a maioria dos pacientes a óbito, deixando seqüelas neurológicas nos pacientes que sobreviviam. Com o conhecimento mais profundo da patologia, a evolução das técnicas de diagnóstico e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2018 -
A MENTIRA NA IDADE ESCOLAR
A MENTIRA NA IDADE ESCOLAR - Aparece com a vontade evidente de enganar (sobretudo por medo); - Regressão da fabulação - "idade da razão". O EGOCENTRISMO DO PENSAMENTO RETROCEDE MAIS LENTAMENTE DO QUE NO PLANO DA PERCEPÇÃO: - "Sair do egocentrismo consiste em poder distinguir o sujeito do objeto, não atribuindo mais ao objeto as propriedades do sujeito (de si próprio) e cessando de acreditar que seu próprio ponto de vista é único pelo confronto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
A METODOLOGIA DA CAPOEIRA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPUS CENTRAL DE MOSSORÓ METODOLOGIA DA CAPOEIRA PROFESSORA: CLAUDIA DOS REIS LISBOA COMPONENTES: EDNALVA VASCONCELOS DE SOUZA JOZIVANIA KALIANE DE SOUZA NARJARA DA SILVA DIAS WELLINGTON VINICIUS MONTEIRO DE SOUZA MOSSORÓ 2019 INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte do componente curricular de Metodologia da Capoeira e visa compreender através dessa pesquisa acadêmica a busca dos fundamentos, mestres, movimentos e musicalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2020 -
A METODOLOGIA DA NATAÇÃO E PRÁTICA DE FORMAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE DE ITUIUTABA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANA PAULA BEZERRA LEMES SOARES METODOLOGIA DA NATAÇÃO E PRÁTICA DE FORMAÇÃO ITUIUTABA - MG 2017 ________________ ANA PAULA BEZERRA LEMES SOARES METODOLOGIA DA NATAÇÃO E PRÁTICA DE FORMAÇÃO Trabalho submetido ao Curso de Educação Física da UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade de Ituiutaba. Professora: Msc. Fabiana Vilela Tannús ITUIUTABA - MG 2017 1. Quais são os estilos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.316 Palavras / 6 PáginasData: 24/4/2018 -
A METODOLOGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL
DISCIPILNA: METODOLOGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL AULA PRÁTICA NÚMERO: 01 DATA REALIZAÇÃO DA PRÁTICA: 25/03/2017 NOME DO ALUNO: Vanilce de Sousa Correa CURSO: Educação Física Licenciatura TURMA/TURNO: Matutino SEMESTRE: 5° * OBJETIVOS: Realizar atividades para que possamos aprender como trabalhar o voleibol. * MATERIAL: Bola de Vôlei e Rede de vôlei. * DESENVOLVIMENTO DA AULA: * A professora nos orientou como iriamos realizar as atividades. * 1° Fizemos o aquecimento suicídio: Em dupla corríamos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
A METODOLOGIA DE PESQUISA
1.1 – METODOLOGIA DE PESQUISA Em decorrência da quantidade de consequências negativas para o desenvolvimento infantil, surge espaço para o desenvolvimento de programas de prevenção e de intervenção precoce como forma de promover o desenvolvimento infantil adequado, evitando problemas de aprendizagem e de conduta, pois há indicativos de que quanto mais cedo uma intervenção for iniciada, melhores serão os resultados para a criança e sua família. Os programas de intervenção precoce para gravidez na adolescência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2015 -
A Metodologia de Pesquisa
http://udf.edu.br/wp-content/uploads/2013/11/logo.png http://modulo.edu.br/wp-content/uploads/2014/03/Home_Modulo_A02.png http://www.unicid.edu.br/wp-content/uploads/2013/10/logo.png http://www.cruzeirodosul.edu.br/wp-content/uploads/2014/05/logo.png NOME DO ALUNO: RGM: DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa NOME DO (A) TUTOR (A): Atividade de Aprofundamento II Caro aluno, Estudamos, na unidade II, quatro diferentes tipos de conhecimento: senso comum, teológico, filosófico e científico. A sua tarefa nesta atividade de aprofundamento é explicar, dando um exemplo, como cada um desses tipos de conhecimento está presente em seu dia-a-dia. Mas lembre-se, quanto mais próximo o exemplo for da sua realidade, melhor. Realize
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
A Metodologia do Atletismo
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR Cintia Lopes Cleide Sena Jaqueline Pereira Naiara Castro Fundamentos do Movimento Humano e as Fases do Desenvolvimento no Ensino do Atletismo: Corridas Belo Horizonte, 29 de outubro de 2017 Cintia Lopes Cleide Sena Jaqueline Pereira Naiara Castro Fundamentos do Movimento Humano e as Fases do Desenvolvimento no Ensino do Atletismo: Corridas Portfólio apresentada no curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade do Estado do Paraná, como requisito parcial para conclusão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.464 Palavras / 10 PáginasData: 22/11/2017 -
A METODOLOGIA DO BASQUETEBOL
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCPLINA DE METODOLOGIA DO BASQUETEBOL PLANO DE AULA FESV – FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ Professor (es): Flavia Tavares, Giselle Amorim Cavati e Maria da Penha Cruz. Duração da atividade: 15 minutos Faixa Etária: 15 a 50 anos Conteúdo: - PASSE DE PEITO: Movimento cujo objetivo é a passagem da bola para um jogador (do mesmo time) que se encontre em melhor posição, de maneira a fazer uma progressão mais rápida e/ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2017 -
A Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Francisco Fábio de Araújo Disciplina: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Polo: Caicó-RN Turma: Curso: Licenciatura Educação Física Semestre: 4º Data da aula prática: 30/08/2017 Aula Prática: 02 OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula. - Vivenciar, praticar e observar a execução dos movimentos das crianças; - Estimular a prática corporal. - trabalhar as crianças para desenvolver e contribuir para: A consciência corporal; A expansão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2018 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO GABRIEL VALE DAYEH Relatório de Tele Aula prática: METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA Santo Antônio da Platina - Pr 2017 Introdução A ginástica é uma atividade integrada por um sistema de exercícios físicos, especialmente escolhidos, que requerem força, flexibilidade e agilidade. Podem servir tanto para competições como para recreação. A ginástica é conhecida pela forma de aplicar os conteúdos e utilização de seus meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
A Metodologia do Ensino da Ginástica
Ipe066 Metodologia do ensino das ginásticas segundo o professor Wagner domingues quer andar nós sabemos saltar A nossa aula onde a gente tá corpo novo então a ginástica é uma E se vocês tiverem alguma dúvida alguma coisa assim pode mandar aqui no chat do YouTube porque é eu consigo visualizar você tá eu tô com o YouTube também ligado aqui a é o áudio tá legal vídeo tá então fiquem tranquilos com relação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.697 Palavras / 23 PáginasData: 7/4/2023