Letras
12.910 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.811 - 9.840
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Produção textual do agrupamento do narrar e linguagem corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE LÍLIAN GONÇALVES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: “PRODUÇÃO TEXTUAL DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL” MONTES CLAROS 2013 LÍLIAN GONÇALVES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (6º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota das disciplinas: Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais E. F: Reflexão e Pesquisa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.754 Palavras / 32 PáginasData: 25/11/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL REPENSANDO O TRABALHO COM A GRAMÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS LUCIANA VIEIRA JARDIM PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL REPENSANDO O TRABALHO COM A GRAMÁTICA Araçuaí 2015/01 LUCIANA VIEIRA JARDIM PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL REPENSANDO O TRABALHO COM A GRAMÁTICA Trabalho apresentado as disciplinas: Língua Portuguesa: Conceitos Gerais; Leitura e Produção de Textos I Teoria da Literatura Metodologia Científica Seminário III à UNOPAR Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Letras. Araçuaí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2015 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
LETRAS – PORTUGUÊS E ESPANHOL HERMENSON PEREIRA DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização Porto Velho-RO 2021 HERMENSON PEREIRA DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização Trabalho de produção textual interdisciplinar Individual apresentado à Universidade Unopar como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2022 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR PALMAS - 2015 ANA ALICE FERREIRA LUZ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONCEITO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR Trabalho de Produção Textual Indisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologias de Ensino de Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2015 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS MAYRA DOS SANTOS SILVA PAULINO DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: O projeto político pedagógico Belo Horizonte 2014 MAYRA DOS SANTOS SILVA PAULINO DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Belo Horizonte 2014 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo conhecer o projeto político pedagógico como uma ferramenta norteadora para a escola e o ambiente educacional. Através desse texto nós vamos refletir sobre a responsabilidade do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2016 -
Produção Textual Interdisciplinar Indiviual
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA APARECIDA DE ALMEIDA produção textual interdisciplinar indiviual O TRABALHO DO PROFESSOR NO ESPAÇO EDUCATIVO Passa Quatro 2011 FERNANDA APARECIDA DE ALMEIDA produção textual interdisciplinar indiviual O TRABALHO DO PROFESSOR NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e o Trabalho do Professor no Espaço Educativo. Prof. Lilian Salete, Prof. Daniele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Produção Textual Língua Portuguesa
ANHANGUERA EDUCACIONAL ANHANGUERA CAMPO BOM LICENCIATURA LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS TANARA FORELL A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS OU COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO CAMPO BOM 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 O CONTEXTO HISTÓRICO E POLÍTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 3 3 A EDUCACÃO DE JOVENS E ADULTOS NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACÃO NACIONAL 5 4 O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO AVALIATIVO DA EJA, BEM COMO SUA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2020 -
PRODUÇÃO TEXTUAL O DESVIO DA CONCORDÂNCIA
Resultado de imagem para universidade ceuma UNIVERSIDADE CEUMA COORDENAÇÃO DO CURSO: ADMINISTRAÇÃO YASMINE MAYARA REIS DE SOUZA MACHADO – CPD 96859 LUIS PAULO MESQUITA MACHADO – CPD 96858 O DESVIO DA CONCORDÂNCIA Bacabal 2018 YASMINE MAYARA RES DE SOUZA MACHADO – CPD 96859 LUIS PAULO MESQUITA MACHADO – CPD 96858 O DESVIO DA CONCORDÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Administração da Universidade CEUMA para à obtenção de nota parcial referente à 1ª atividade da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2018 -
PRODUÇÃO TEXTUAL, O ENSINO MÉDIO E OS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM OLHAR VOLTADO PARA A TURMA FINALISTA DA E. E. N. S. DE NAZARÉ EM MANACAPURU-AM.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA Descrição: LogoUEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LETRAS MEDIADO POR TECNOLOGIA Larissa dos Santos Paiva PRODUÇÃO TEXTUAL, O ENSINO MÉDIO E OS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM OLHAR VOLTADO PARA A TURMA FINALISTA DA E. E. N. S. DE NAZARÉ EM MANACAPURU-AM. MANACAPURU-AM 2019 LARISSA DOS SANTOS PAIVA PRODUÇÃO TEXTUAL, O ENSINO MÉDIO E OS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM OLHAR VOLTADO PARA A TURMA FINALISTA DA E. E. N. S. DE NAZARÉ EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.446 Palavras / 22 PáginasData: 28/2/2020 -
PRODUÇÃO TEXTUAL: CRÍTICAS ÀS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS DA GRAMÁTICA NORMATIVA
Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso: Letras EDNAZILDA SOUZA DOS SANTOS IRACY DE OLIVEIRA NIZA SANTOS JAILSON OLIVEIRA ROCHA JAILSON SANTOS MARIA RAYMUNDA M. DE FREITAS FERREIRA NARCISA GONÇALVES DE SOUZA PRISCILA DE JESUS BARBOSA RAFAELLA SONAIARA PRODUÇÃO TEXTUAL: CRÍTICAS ÀS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS DA GRAMÁTICA NORMATIVA Eunápolis 2012 EDNAZILDA SOUZA DOS SANTOS IRACY DE OLIVEIRA NIZA SANTOS JAILSON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 13/7/2017 -
PRODUÇÃO TEXTUAL: O CONTO EM SALA DE AULA
PRODUÇÃO TEXTUAL: O CONTO EM SALA DE AULA RESUMO O ensino-aprendizagem de produção de texto dos gêneros revê o verdadeiro papel de professor de “Redação”, não mais visto como um especialista em textos científicos ou literários, distante da realidade e da prática de produzir texto do aluno, mas como alguém que trabalha nas diversas modalidades textuais, orais e escritas. Assim o espaço da sala de aula é transformado em uma verdadeira oficina de textos diversificados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 5/1/2017 -
Produzindo e Interpretando Textos na Sala de Aula
UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL Polo de Montenegro PROJETO INTEGRADOR – CURSO DE LETRAS/PORTUGUÊS Disciplinas: Estudos do Texto I e Estudos de Literatura – Narrativa I Prof. Ms. Jéferson Luis de Carvalho Produzindo e Interpretando Textos na Sala de Aula Alunas: Andreza Albanus Teixeira Fernanda Silveira da Silva Dezembro de 2020. PRODUZINDO E INTERPRETANDO TEXTOS NA SALA DE AULA Andreza Albanus Teixeira Fernanda Silveira da Silva[1] RESUMO: O desenvolvimento do presente trabalho tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.140 Palavras / 25 PáginasData: 28/6/2021 -
Proerd: um olhar multifocal.
UM OLHAR CRÍTICO REFLEXIVO SOBRE OS IMPACTOS DO PROERD NA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE PARNAIBA-PI Castro1 Luiz Alves de Souza Júnior2 RESUMO: O presente artigo faz uma discussão acerca do tema um olhar crítico reflexivo sobre os impactos do PROERD na cidade de Parnaíba – Piauí. Sabe-se que este programa é de suma importância para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, levando em consideração o contexto educacional, cultural e social. Para esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
O Papel Do Professor No Processo Da Educação Infantil O papel do professor no processo da educação infantil No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibilidades materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. A desvalorização do movimento natural e espontâneo da criança em favor do conhecimento estruturado e formalizado ignora as dimensões educativas da brincadeira e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Professor No Papel Social
O PROFESSOR NO PAPEL SOCIAL: Esse trabalho visa mostrar o papel do professor de lìngua portuguesa,como deve ser sua postura e como deve fazer em sala, sempre usandos os PCNS como um ponto de partida,traz reflexão sobre o papel social do professor. O professor pode ascender à sociedade usando o ensino como instrumento de luta e transformação social, levando os alunos a uma consciência crítica que supere o senso comum para que possam não somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Professor pesquisador
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO – CLC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA - IMEPE A prática da pesquisa para a formação de professor/pesquisador é de fundamental importância para o seu desenvolvimento em sala de aula, para que sejam promotores de conhecimentos aumentando a qualidade educativa. Existem várias técnicas e metodologias, mas não há um método científico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
PROFESSORA
Orientações especificas _ SESMT (Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho) Conforme o grau de risco e número de servidores deste órgão, de acordo com o quadro II da NR-4 (dimensionamento dos SESMT), existe a necessidade do <<órgão>> constituir o SESMT com: << numero>> Médico do trabalho, <<numero>> Engenheiros de segurança do trabalho e com <numero> Técnicos de Segurança do Trabalho. CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) Comissão Interna de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
PROFESSORA ORIENTADORA MIREILI
Nenhuma criança já nasce sabendo ler, o gosto pela leitura acontece quando ela vai descobrindo esse mundo, mantendo um contato diário com livros e contos que vão lhe trazer conhecimento. O professor(a) e a família serão mediadores desse processo de aprendizagem, ajudando a criança a descobrir o mundo em que ela estar inserida, ampliando seus desejos, aguçando sua curiosidade, procurando conhecer a realidade de cada criança. É através do gosto pela leitura que o pequeno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2020 -
PROFESSORES (DES) MOTIVADOS - FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA
PROFESSORES (DES) MOTIVADOS – FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA Objetivos Verificar o nível motivacional de (02) dois professores de Língua Inglesa atuantes na Rede pública de ensino, num determinado município do Estado do Paraná, no cenário atual; Identificar os fatores extrínsecos que interferem na motivação, como: professores desmotivados por baixos salários, falta de apoio do sistema educacional e da sociedade como um todo, falta de interesse dos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2014 -
Proficionais Do Futuro
o Brasil, a prática parlamentarista chegou a ser estabelecida em dois períodos históricos distintos: no período imperial e no período republicano. No Brasil Imperial, a prática parlamentarista entra em vigor no 2 Reinado, no período entre os anos de 1847 e 1889. O presidente do Conselho de Ministros, um membro do partido majoritário no Parlamento, é indicado pelo Imperador. No entanto, os preceitos do Parlamentarismo nesse período são relativizados pelo poder do Imperador. Através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2015 -
Profissionais De TI Também Precisam De Conhecimentos De Redação
Profissionais de TI também precisam de conhecimentos de Redação Ter um texto claro, correto e objetivo é um diferencial na área de Tecnologia da Informação (TI), setor em que um grande número de profissionais não domina o Português. Quem acredita que saber redigir não tem a menor importância, quando se trata de um setor tão técnico, e que saber expressar-se com clareza é preocupação apenas de vestibulandos e "concurseiros", é bom ficar atento. Veja mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 23/7/2014 -
PROFISSIONAL DE DP
O profissional de DP na evolução histórica do RH e seu perfil atual O Profissional de Departamento Pessoal já existia muito antes do surgimento própria área de Recursos Humanos, onde posteriormente, foi absorvido por esta. Na verdade sua existência confunde-se com a origem da área de Recursos Humanos. A administração de RH evoluiu de tal forma que agregou muitas outras atividades, inclusive às inerentes ao Departamento Pessoal, de modo que hoje, esse departamento é citado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2013 -
Profissionalismo
3. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a qualificação, a requalificação, a reprofissionalização para trabalhadores com qualquer escolaridade, a atualização tecnológica permanente e a habilitação nos níveis médio e superior. A educação profissional deve levar ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva. Nos últimos anos houve um crescimento das tecnologias e meios de informação e também um aumento dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2015 -
Progeto Pedagogico
Palestra destinada aos colégios São Geraldo e Connection Objetivo; aproximar e deixar cientes os funcionários de ambos os colégios que possuem métodos e tradições de ensino muito diferentes, mostrando a importância de todas as instituições de ensino se manter em uma renovação constante do conhecimento, tendo em vista que a sala de aula se tornou cada vez mais um lugar multicultural onde dentro de um mesmo espaço podemos encontrar alunos com diferentes raças, cores, religião,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: TRABALHANDO A IMPORTÂNCIA DAS CONDICIONALIDADES COM AS FAMÍLIAS ACOMPANHADAS PELO CRAS ANTONIO BEZERRA
Descrição: http://www.fatene.edu.br/images/fatene-logo.png FACULDADE TERRA NORDESTE Bacharelado em Serviço Social Estágio Supervisionado em Serviço Social II Professora: Silvana Garcia Turma: 19272 PROJETO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: TRABALHANDO A IMPORTÂNCIA DAS CONDICIONALIDADES COM AS FAMÍLIAS ACOMPANHADAS PELO CRAS ANTONIO BEZERRA Aluna: Bruna Menezes INTRODUÇÃO O Centro de Referência da Assistência Social – CRAS trabalha com a política de Assistência Social que faz parti do tripé da Seguridade Social prevista na Constituição Federal de 1998. A política é regulamentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2017 -
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM RESENHA NACCIOLI, Juçara. Chão batido. 1° edição. Sâo Paulo: Cálida, 2021. Boninne Monalliza Brun Moraes[1] Juçara Naccioli fez sua graduação em Letras – Língua Portuguesa/ Literatura. É especialista em Teoria e Prética da Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Mato Grosso ( UFMT). Dedica-se às áreas da docência, artes cênicas e literária como poetisa e contista. Poeta integrante do Coletivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 13/3/2022 -
Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura
Universidade Federal de São Carlos – UFSCar Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura Discente: Grida Auyra Pignata Terreri Roteiro de capítulos: * Problemática 1. Introdução (escrever ao final) 2. A multiplicidade artística de Antônio Ramos Rosa 3. “Dinâmica Subtil” e o diálogo com o contexto literário de sua publicação 4. Um mundo que nasce 5. A paisagem que desabrocha 6. Considerações Finais (escrever ao final) Problemática A problemática deste trabalho consiste em analisar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 31/1/2017 -
Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas
Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Letras e Artes Faculdade de Letras Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA BIBLIOGRAFIA PARA EXAME DE SELEÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA MESTRADO BASÍLIO, Margarida. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1990. CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1990. CÂMARA JR, J. Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970. CARONE, Flávia de B. Subordinação e coordenação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL
unb-logomarca INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, PORTUGUÊS E LÍNGUAS CLÁSSICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL 1 IDENTIFICAÇÃO Nome: Sônia Margarida Ribeiro Guedes Processo: 88887.169728/2018-00 Área: Linguística Período: de 01/03/2018 até 29/02/2020 Supervisor: Prof. Dr. Kleber Aparecido da Silva Área de Concentração: Linguagem e Sociedade Linha de Pesquisa: Língua, Interação Sociocultural e Letramento Agência Financiadora: CAPES – SECADI Edital: 38/2017 – Educação em Direitos Humanos e Diversidades - CAPES/MEC 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.009 Palavras / 29 PáginasData: 8/3/2021 -
Programa Escolar
Introdução O trabalho tem como objetivo rever a prática escolar no que se diz respeito ao ensino da Literatura no Ensino Médio, considerando que o estudante brasileiro inicia no ensino médio e passa a ter contato, geralmente, pela primeira vez, com o estudo sistematizado da literatura de época, conhecimento da literatura padrão. Assim, o Ensino de Literatura no Ensino Médio não tem alcançado plenamente seus objetivos essenciais a que se pressupõe, o que aponta para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 23/10/2014