Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 30.901 - 30.930
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RESUMO- A BUSCA PELO SIGNIFICADO LITERATURA
C:\Documents and Settings\CPA\Desktop\logo-unespar.png UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ - UNESPAR CAMPUS DE PARANAVAÍ Campus Universitário “Frei UlricoGoevert – Av. Gabriel Esperidião, S/N Caixa Postal, 306 – CEP 87703-000 – PARANAVAÍ – PARANÁ www.unespar.edu.br RESUMO: A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS A LUTA PELO SIGNIFICADO Neste livro o autor nos faz pensar a forma de como muitas vezes somos omissos na instrução de nossos filhos ou das crianças que nos rodeiam, eu em particular passei a ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2018 -
RESUMO- A LBD E O NOVO PLANO EDUCACIONAL
RESUMO A LDB E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MAYANNE SILVA XAVIER CARVALHO Este capítulo do livro ´´Da nova LDB ao Plano Nacional de educação: por uma outra política educacional`` do autor Dermeval Saviani, analisa o contexto histórico do Plano Nacional de Educacional, que resultou no Plano proposto pelo MEC, que tem como objetivo atender as prescrições legais dispostas no Título IX da Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional, onde é designado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2017 -
Resumo- Formação de professores para a Educação Superior e a Diversidade
O artigo teve por objetivo analisar a formação de professores voltada para Educação superior e suas relações com a diversidade existente na docência como prática profissional. Parte-se do entendimento que a docência na Educação Superior é uma tarefa que envolve diversos fatores, entre eles a formação pedagógica, pressupondo base em conhecimentos relacionados a relação teoria e prática na docência. A formação, para autora, não é algo que se possa finalizar, é um processo contínuo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Resumo-Contribuições de Henri Wallon
ufsj.jpg UFSJ - Universidade Federal de São João del -Rei Dep. de Ciências da Educação Curso: Pedagogia – 2P Disciplina: Desenv. e Aprendizagem Prof.: Ana Caroline de Almeida Discente: Carolina Moreira Brasil Atividade: Resumo dos textos, citados abaixo, contendo as principais contribuições de Henri Wallon para o processo de ensino-aprendizagem. DANTAS, Heloísa. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. MAHONEY, Abigail Alvarenga. ALMEIDA, Laurinha Ramalho de. Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 13/4/2019 -
Resumo: A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação
Resumo: A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação O autor Antônio Joaquim Severino relata em seu texto que na cultura ocidental a educação sempre foi vista como processo de formação humana, o homem sempre foi visto como um ser que não nasce pronto, e a formação é o modo pelo qual o homem vai se aperfeiçoando, se tornando culto, com uma qualidade social marcada pela emancipação e a autonomia. Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2016 -
Resumo: A História da chegada de Marlene Laureano à Colônia
Resumos dos Capítulos I II e III I - O capítulo inicia relatando a história da chegada de Marlene Laureano à Colônia, uma recém admitida como atendente psiquiátrica, e como seu sonho de emprego torna seu terrível pesadelo. Logo após retrata a falta de critério médico para as internações cujo 70% delas não eram de pacientes com doença mental e sim de pacientes com condições normais a vida humana como desafetos, tristeza, pobreza, homossexualidade ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.515 Palavras / 15 PáginasData: 8/4/2017 -
Resumo: A Importância do ato de ler de Paulo Freire
Resumo: A importância do ato de ler de Paulo Freire Paulo Freire: primeira condição para dialogo: acredita que o homem foi feito para se comunicar, portanto não se deve mascarar a incompetência e falta de conteúdo na verbalização de belas palavras, mas que são vazias. Segunda condição: Não marginalizar ninguém da nacionalidade. Para o autor, é necessário que se alie a teoria a pratica para que se possa pensar em uma pedagogia libertadora, pois o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 26/12/2017 -
RESUMO: A INCLUSÃO
________________ ________________ AGRADECIMENTOS À Professora Mariana Botura Matara Abra meu orientador e amigo de todas as horas, que acompanhou. Aos professores que contribuíram, aos mestres minha gratidão pelo resultado e esforço comum por transmitir seus conhecimentos transformando minhas idéias em realizações. PERSEL, Silvane de Fátima dos Santos. A Importância da Inclusão na Escola:. 2014. 18 Folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Pós Graduação em Especialização em Educação Especial Inclusiva – Centro de Ciências Empresariais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.030 Palavras / 21 PáginasData: 3/2/2016 -
Resumo: A Liberdade (Cap. 22)
Resumo: A Liberdade (Cap. 22) * A Liberdade como problema: Contraponto com uma situação externa, uma porta fechada, um vasto mundo, árvore milagrosa: a felicidade parece depender do que se encontra dentro de nós, estando longe do nosso alcance. Contraponto com a realidade exterior, uma chave por dentro, coração mais vasto do que o mundo: a felicidade parece depender de nossa liberdade como problema. * A Liberdade como questão filosófica: a liberdade nesse quesito se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2018 -
RESUMO: A NOVA CARA DO ENSINO NO BRASIL, AS DEZ COMPETÊNCIAS DA BNCC
PROJETO CONEXÃO AVP IES Centro Universitário do Distrito Federal – Unidade Altamira, Pará ALUNO: Cristiano Ribeiro Caetano MATRÍCULA: UL20125407 CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 2020.2 RESUMO ATIVIDADE COMPLENTAR LIVE: A NOVA CARA DO ENSINO NO BRASIL, AS DEZ COMPETÊNCIAS DA BNCC DATA DO EVENTO: 25/08/2020 De acordo com a psicopedagoga Márcia Figueiredo, a BNCC é uma Base que sustenta a educação, um texto com pontos positivos, mas que tem coisas que ainda precisam ser melhoradas; é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2021 -
RESUMO: APRENDIZAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PROF.ª DR.ª EVELYN FAHEINA ANDREZA DA SILVA QUINTÃO AMANDA MARQUES DA SILVA MAYNE QUINTÃO DE SOUZA ROBERTA PINTO BEZERRA YSAMARA SIBELLE ARAÚJO CÉZAR RESUMO: APRENDIZAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS Mamanguape – PB 2017 APRENDIZAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS Pedro Demo RESUMO O texto aborda novidades tecnológicas que se acrescentam de forma construtiva ao desenvolvimento da aprendizagem, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2017 -
Resumo: Aproximação teoria e pratica, analise e discussão de resultados
Aproximação teoria/prática: Analise e discussão dos resultados Alguns aspectos importantes na condução do trabalho estão relacionados ao professor, como por exemplo, dar voz ao aluno, saber imprimir um novo ritmo as suas aulas e ainda vale ressaltar a importância de se valer de vários recursos materiais. O aluno pode e deve construir os próprios conhecimentos, o professor pode atuar como mediador, assim como também os recursos materiais, é preciso portanto que hajam interações professor/alunos, turma/professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Resumo: É Imprescindível educar integralmente
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CARINA RIBEIRO FARIAS – 11171101507 – ALUNA 3 PROJETO INTERDISCIPLINAR ll MOGI DAS CRUZES 2017 Contribuições da disciplina Didática II Vemos através do texto de Didática, cujo tema “É imprescindível educar integralmente” uma discussão dos diferentes conceitos de educação integral, refletindo sobre os desafios da implementação de programas dessa natureza. O assunto em questão foi um debate realizado no estudo realizado pelo Cenpec, em 1999, sendo nesse texto rediscutido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2017 -
Resumo: Este livro nos ensina que para contar uma história é necessário conhecer o que se vai contar informar-se para quem e de que modo vai contar. Antes de se contar a história é necessário fazer uma seleção inicial, levando em conta o ponto de
Resumo: Resumo: Este livro nos ensina que para contar uma história é necessário conhecer o que se vai contar informar-se para quem e de que modo vai contar. Antes de se contar a história é necessário fazer uma seleção inicial, levando em conta o ponto de vista literário, o interesse do ouvinte, sua faixa etária e suas condições sócio econômicas. É preciso também considerar o estilo e o gosto pessoal do narrador. (p13) A autora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2015 -
Resumo: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), a educação se compõe dos seguintes níveis e modalidades: Educação Básica, que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o médio; educação superior. O ensino infantil é a primeira etapa da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral do aluno em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. É oferecido em creches ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015 -
RESUMO: ESTUDO BIOQUÍMICO DOS EFEITOS DO MEXITIL EM MITOCÔNDRIA
RESUMO: ESTUDO BIOQUÍMICO DOS EFEITOS DO MEXITIL EM MITOCÔNDRIA Cruzeiro do Sul – AC 2019 ALINE BRENO MATIAS CARLISANGELA MARI SOUZA SILVA ELIAS DOS SANTOS SILVA GRACIETE JARDILENE BRAGA DE QUEIROZ JONH FABRICIO Trabalho referente a disciplina de Bioquímica, submetido a UNIPLAN – Centro Educacional Campos Cruzeiro do Sul, como requisito para obtenção de nota parcial do 1º semestre de 2019. Orientadora: Victor Cruzeiro do Sul – AC 2019 RESUMO: Estudo Bioquímico dos Efeitos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.938 Palavras / 12 PáginasData: 25/3/2020 -
Resumo: Inatismo, Empirismo e Interacionismo: Significado e consequências para a educação
Resumo: Inatismo, Empirismo e Interacionismo: Significado e consequências para a educação Inatismo: Nesta teoria, acredita-se que desde o momento do seu nascimento é carregado consigo uma determinada bagagem de conhecimentos gerais. E nesse conceito, é descartada a ideia de que o conhecimento é desenvolvido através de experiências individuais. Com ela, veio a motivação para um tipo de ensino. E nele, as interferências do educador devem ocorrer com a mínima frequência possível, para que assim, possam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2021 -
Resumo: Introdução "A noção de cultura nas ciências sociais"
Resumo: Introdução "A noção de cultura nas ciências sociais". Para estudar as ciências sociais é preciso que estudemos, principalmente, as culturas, pois cada lugar tem uma cultura diferente, sendo assim, entendemos cada vez mais a diversidade que existe, e a ênfase o qual está dado a ela na sociedade nos dias atuais. Quando nascemos em uma sociedade específica, nos adaptamos a ela mas não mais necessariamente por instinto, mas também por ser aquele nosso lar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2020 -
Resumo: Livro Pinóquio
O filme Footloose retrata a história da luta de alguns jovens que queriam ter de volta a liberdade de ouvir e dançar músicas. O filme inicia nos contando sobre a tragédia com cinco jovens que voltavam de uma festa na qual estavam bebendo, consumindo drogas e dançando e que no retorno para casa, acabaram se envolvendo num acidente de trânsito. Um dos jovens mortos, era filho do reverendo Moore. Ele juntamente com outros representantes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2017 -
RESUMO: Metodologia do ensino da matemática.
FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática. CHAPADINHA 2017 ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática Trabalho apresentado à disciplina de Fund. Teórico – Metodológicos do ensino da matemática para a obtenção de nota do primeiro crédito. Orientadora, prof.ª esp. Luísa Bezerra de Sousa. CHAPADINHA 2017 CARVALHO, Dione Lucchesi de. Metodologia do ensino da matemática. 2ª ed. –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2017 -
Resumo: Morte e Vida Severina
Leitura do livro “Morte e Vida Severina” de João Cabral de Melo Neto – Alfaguara – Editora Objetiva, 2007. O LIVRO: O livro “Morte e Vida Severina” de João Cabral de Melo Neto narra em forma de peça teatral, a estória do retirante Severino que sai do sertão nordestino em direção ao litoral em busca da vida que lhe faltava. No decorrer de sua viagem ele vai encontrando pelo caminho mais mortes, o que contribui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2017 -
Resumo: Música, jogo e poesia na educação musical escolar
joão vitor dyundi nakao Fichamento: Música, jogo e poesia na educação musical escolar LONDRINA 2015 Música, jogo e poesia na educação musical escolar. Viviane Beineke O artigo de Viviane Beineke aborda o "[...] diálogo entre estudos sobre as culturas lúdicas da infância e a produção de música para crianças." (p.9) com o objetivo de "[...] favorecer a expressão criativa e prazerosa da criança no fazer musical coletivo." (p. 9). Segundo Pescetti, (2005) as canções podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 3/2/2016 -
Resumo: O Desenvolvimento da Escrita na Criança
Resumo: o desenvolvimento da escrita na criança- A.R Luria O primeiro estágio do desenvolvimento da escrita na criança tem uma origem ainda pré-histórica. Antes de atingir a idade escolar a criança já possui habilidades que possibilitam a escrita em um período curto de tempo, pois a criança desenvolve por ela mesma determinadas técnicas primitivas semelhantes a escrita que são os estágios necessários ao longo do caminho, mas que são perdidas ao terem contato com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2019 -
Resumo: O papel do professor e do ensino na educação infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin Juliana Campregher Pasqualini
Resumo: O papel do professor e do ensino na educação infantil: a perspectiva de Vigotski, Leontiev e Elkonin Juliana Campregher Pasqualini O artigo analisado dá ênfase a entender o processo de desenvolvimento na educação de crianças de 0 a 6 anos, e em quais pressupostos a educação escolar pode contribuir, tendo o papel do professor e o ensino como foco, explanado por Vygotsky, Leontiev e Elkonin. Analisa-se a literatura contemporânea sobre desenvolvimento infantil e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2020 -
Resumo: O PROFESSOR E O PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS QUE APRESENTAM DEFICIENCIA. kassar
Resumo: O PROFESSOR E O PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS QUE APRESENTAM DEFICIENCIA. Analisando o texto podemos notar que Kassar aborda diversas situações em sala de aula, diferentes formas do professor trabalhar o seu pedagógico em sala de aula com seus alunos com deficiência, destacando a deficiência mental. Kassar também questiona o papel do professor, o que deve ensinar? Qual seu papel? . Sendo a escola responsável pelo prosseguimento da vida social. Ela também cita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2017 -
RESUMO: O QUE SÃO AS LEIS 10.639/03 E A 11.645/08?
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELAINE CRISTINA BENTO RABELO MARRIEL RESUMO: O QUE SÃO AS LEIS 10.639/03 E A 11.645/08? Colatina/ES 2018 ELAINE CRISTINA BENTO RABELO MARRIEL RESUMO: O QUE SÃO AS LEIS 10.639/03 E A 11.645/08? Trabalho apresentado à Disciplina de Diversidade e Seminários do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes - Campus Itapina, como requisito parcial para avaliação. Professora: Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2018 -
Resumo: Para Uma Pedagogia Coerente e Eficaz
RAFAELA DA CUNHA SANTOS INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO FORTALEZA 2020 RESUMO O texto Para Uma Pedagogia Coerente E Eficaz traz uma visão dos problemas sofridos na educação, ele define a educação como uma comunicação entre pessoas livres com uma maturação humana com graus diferentes, por isso as instituições educacionais precisam sistematizar as relações homem-meio. O texto traz a ideia de que a finalidade e objetivo principal da educação é a promoção do homem. A educação está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2020 -
RESUMO: PARTE II – INVENTANDO O NEGRO BRASILEIRO
RESUMO A parte dois do livro apresenta o subtítulo “A emancipação dos escravos versus a inferioridade do negro”. Começa relatando o ideal de defesa de José Bonifácio que é de uma emancipação gradual dos escravos, onde todos tenham seus direitos respeitados, um trabalho assalariado e uma educação que não condenasse os maus tratos. Bonifácio enxerga que a escravidão é um grande problema para o desenvolvimento do Estado brasileiro, pois ele acredita que o Estado seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2016 -
Resumo: Pinóquio às avessas
Resumo: Pinóquio às avessas A estória começa com Felipe, um menino sonhador, ouvindo seu pai contar uma estória para dormir. Nela o personagem da estória precisou ir para a escola para se tornar um menino de verdade e o pai de Felipe como o amava muito e queria que seu filho fosse bem sucedido matriculou o menino em uma escola cara. Nessa escola Felipe acreditava que poderia aprender sobre um interesse em particular, pássaros, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2017 -
Resumo: Pinoquio as Avessas
INTRODUÇÃO Iremos neste trabalho tratar de algumas abordagens de ensino, tendo como objetivo principal relacioná-las com o livro Pinóquio às Avessas de Rubem Alves. Para que possamos fazer essa relação primeiramente precisamos entender cada uma delas. Cada abordagem de ensino foi pensada e influenciada por teóricos e/ou pensadores onde em cada uma delas há uma visão diferente sobre maneiras de se ensinar, aprender, sobre o papel do professor, do aluno e etc. Neste momento, iremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017