Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.151 - 15.180
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Fichamento do Livro Pedagogia da Autonomia
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Página 9 à 11 “Primeiras palavras”; O autor faz a introdução de seu livro, discorrendo sobre os temas que serão elaborados nos três capítulos, todos referentes à questão da formação docente reflexiva em favor da autonomia dos educandos. Pág.12 à 20 “Capítulo 1 – Não há docência sem discência”: O autor discute em seu texto “saberes fundamentais à prática educativo-crítica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.720 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2019 -
Fichamento do livro Projeto de Pesquisa: Guia Prático para Monografia de CHAVES, Marco Antônio
FICHA Nome: Ingrid Ramos de Souza; Turma: 3016; Nº de Matrícula: 201503387844 Projeto de Pesquisa: Guia Prático para Monografia. Concepções e Formas do Conhecimento (pp. 23 - 36). Segundo capítulo CHAVES, Marco Antônio. Editora Wak Este segundo capítulo da obra de Chaves, fala a respeito do que é o conhecimento, nos mostrando que há diversos níveis dele. Ao todo são 5 os tipos de conhecimento: O Empírico: É o conhecimento do povo, passado de geração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
Fichamento do Livro: A Boniteza de um sonho - Ensinar e aprender com sentido
Resumo do Livro: A Boniteza de um sonho: Ensinar e aprender com sentido. Moacir Gadotti. No primeiro capítulo: “Porque ser professor?” Moacir Gadotti conta que se inspirou em Paulo Freire para escrever seu livro, onde na obra Pedagogia da Autonomia da “boniteza de ser gente” da boniteza de ser professor, Paulo Freire destaca a essencialidade do componente do educador. Gadotti ressalta no título do livro o sonho e o sentido, que ambas tem o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.530 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2018 -
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Àtica, 1999. Resumo: A autora aprendeu na própria sala de aula como as crianças gostam de ouvir historias e ela foi aos poucos apaixonando-se pela arte de conta-las. Ressalta( ) Daí por diante, não parei de aprender com as crianças, observando-lhes as reações, interpretando suas atitudes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2015 -
Fichamento do livro: Contar histórias uma arte sem idade
Fichamento do livro: Contar histórias uma arte sem idade Silva, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. 10ed. São Paulo: Ática, 1999. INTRODUÇÃO O trabalho da autora se baseia na própria vivência de quando ainda estagiária do curso normal (magistério), necessita de um recurso para obter a atenção das crianças. Com essa situação desenvolve a idéia de contar história que teve um excelente resultado. “Estavam entretidos e conquistados” (p. 8). Contar histórias passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2015 -
Fichamento do Livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho
Fichamento do livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho Antecedentes ou uma história na primeira pessoa Ainda estagiária em um Curso Normal, Betty Coelho teve seu primeiro contado com crianças, e neste primeiro contando uma história, e ficou admirada, pois todos os alunos ficaram em silêncio para apreciar a história, então ela aprendeu que ouvir histórias e o que as crianças mais gostam. “Daí por diante, não parei de aprender com as crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2019 -
Fichamento do Texto "A Nova Relação Com o Saber"
A nova relação com o saber LÉVY, Pierre. A nova relação com o saber. In: Cibercultura. Editora. 34.2000. pg. 159-169. A nova relação com o saber O texto retrata a velocidade no surgimento e renovação dos saberes e faz uma análise prévia da mutação contemporânea em relação ao saber. A primeira constatação apresenta as mudanças de competências adquiridas na carreira profissional, ou seja, o indivíduo pela primeira vez na história da humanidade sofrerá alterações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 21/3/2020 -
Fichamento do Texto - Reformas educacionais hoje na América Latina
420332_423859287697228_1946216403_n.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Fichamento do texto: Reformas educacionais hoje na América Latina “Na América Latina, é cada vez mais contundente o discurso que afirma a urgência e a inevitabilidade das reformas educacionais orientadas para melhoria da qualidade da educação ministrada pelos sistemas de ensino, principalmente em relação à educação básica. ” (p.29) “As palavras de ordem são as mesmas: descentralização, qualidade, competitividade, equidade, reforma curricular, transversalidade, novas tecnologias, dentre outras de caráter mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2018 -
Fichamento do Texto Carta de Uma Orientadora: O Primeiro Projeto de Pesquisa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro Biomédico- Faculdade de Enfermagem Subárea Fundamental IB – Pesquisa em Enfermagem I Docentes: Prof. Dra. Alba Lucia Castelo Branco e Prof. Dra. Maria Regina Araújo Pimentel Monitoras: Hingrid Cordeiro Soares Maia e Carolina Almeida Braga Acadêmica: Stefany Chagas Lucas DINIZ, Débora. O encontro com o texto. In__. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. Brasilia: Letras Livres, 2012. p. 51-61. “Ler é escolher, muito mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2018 -
Fichamento do Texto Didática Freiriana
Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Centro de Filosofia, Letras e Educação - CENFLE Curso de Pedagogia Disciplina: Estágio supervisionado - Msep Professora: Nadja Rinelle oliveira de almeida Acadêmica: natielen lopes de morais Fichamento do texto Didática freiriana “Todo conhecimento começa pela pergunta.” (GUERRERO, 2010, p. 53). O autor descreve a pedagogia da acolhida como sendo como sendo o ato simbólico que antecede a pedagogia da pergunta, na prática esse primeiro momento da didática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2021 -
Fichamento do Texto Experimentar Sem Medo de Errar
Resultado de imagem para logotipo do if baiano campus catu MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANA CAMPUS CATU ANNA CLARA BARBOSA SANTOS FICHAMENTO DO TEXTO: Experimentar sem medo de errar AUTORES: Roberto Ribeiro da Silva¹ Patrícia Fernandes Lootens Machado² Elizabeth Tunes³ CATU- BA 2020 TÓPICO TRECHO PÁGINA UM POUCO DA HISTÓRIA “Na década de 30, como reflexo do Movimento da Escola Nova, o ensino de Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2021 -
Fichamento do TExto O aprendizado Permanente da leitura
Centro Universitário Jorge Amado Data: 14 de agosto de 2015 Docente: Roberto Rodrigues Discente: Paula Marques Disciplina: Leitura, Escrita e Ensino Curso: Pedagogia/2ºsemestre Fichamento do Texto: O Aprendizado Permanente da Leitura de Leandro Konder. Não existe uma única leitura correta, cada um de nós faz a sua leitura e interpreta o que lê, ao seu modo. O autor do texto não pode ignorar as outras opiniões, achando que sua opinião é a somente valida. P.7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
Fichamento do texto para Administração
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Faculdade de Educação Matéria: PPP VIII Professora: Eliane Arena Aluna: Natália Telles Matos Fichamento do texto “Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública” O texto se refere sobre a relação da escola para que se tenha uma participação efetiva da comunidade com a gestão democrática. Porque a escola tem que se colocar à disposição também sob o local em volta da instituição. Se não o ensino fica longe da realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2017 -
FICHAMENTO DO TEXTO REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: QUAL O LUGAR DA SAÚDE MENTAL
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ CAROLINA MARDIELI MÜLLER FICHAMENTO DO TEXTO “REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: QUAL O LUGAR DA SAÚDE MENTAL?” LINHARES – ES 2018 CAROLINA MARDIELI MÜLLER FICHAMENTO DO TEXTO “REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: QUAL O LUGAR DA SAÚDE MENTAL?” Trabalho acadêmico apresentado a disciplina Clínica da Atenção Psicossocial, do curso de pós graduação em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. LINHARES – ES 2018 SUMÁRIO RESUMO 3 CITAÇÕES 3 COMENTÁRIOS 4 IDEAÇÃO 8 REFERÊNCIAS 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2018 -
FICHAMENTO DO TEXTO: COMO DESENVOLVER A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS?
Regina Maria Rabello Borges cursou Licenciatura e Bacharelado em História Natural pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (1970), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) e Doutorado em Educação pela PUCRS (1997). É professora aposentada no Magistério Público Estadual do Rio Grande do Sul desde 1995 e foi professora adjunta da PUCRS até fevereiro de 2014, atuando na Faculdade de Biociências (Graduação) e na Faculdade de Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2016 -
Fichamento do texto:A arqueologia da leitura
Fichamento dos textos: A arqueologia da leitura e Das entrelinhas do texto ao hipertexto on-line de Marisa Lajolo e Regina Zilberman. A arqueologia da leitura Leitura está na moda, e informação está em pauta.Há mais de vinte anos, a leitura e seus arredores entraram em todas as agendas: a agenda política, a educacional, a acadêmica. Na agenda política, sucessos e falências da educação são a ela creditados. Na agenda acadêmica, ela é responsável por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 7/1/2016 -
Fichamento do texto:A arqueologia da leitura
Fichamento dos textos: A arqueologia da leitura e Das entrelinhas do texto ao hipertexto on-line de Marisa Lajolo e Regina Zilberman. A arqueologia da leitura Leitura está na moda, e informação está em pauta.Há mais de vinte anos, a leitura e seus arredores entraram em todas as agendas: a agenda política, a educacional, a acadêmica. Na agenda política, sucessos e falências da educação são a ela creditados. Na agenda acadêmica, ela é responsável por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 7/1/2016 -
Fichamento Documentos de Identidade: uma introdução as teorias do currículo
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO logo Câmpus São João da Boa Vista Curso de Licenciatura em Ciências Naturais: Habilitação em Química Disciplina: Currículos e Metodologias Aluno(a): Ariane Sousa Teixeira Fichamento – UNIDADE 1 Indicações Bibliográficas: LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de Currículo. São Paulo: Cortez Editora, 2011. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução as teorias do currículo. Belo Horizonte: Autentica Editora, 1999. Resumo: 1. Teorias do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2019 -
Fichamento educação através dos tempos
Andaraí – Wikipédia, a enciclopédia livre https://lh3.googleusercontent.com/7Q6pib8BEB0-QUDGm609zanZoSoWFI68-gAOjEHXcsGiqTuC8FNJhWC4wyJ1WhnGh6XA5iH-vQRo4CMM5Ts8CIU-Lj7tM_F0KzPr7gf03UEPM4X0SxIDKmBVKbe6Se_1Z0EZohFw-3GKUhPfRbiKAPrURJB7TULp=s2048 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA-UE UEFS Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR l PÓLO DE ANDARAÍ – BA Curso: Pedagogia Docente: Maryana Manuela Bastos Oliveira Disciplina: EDU 922 – História da Educação Discente: Prof. Dr. Josué Leite dos Santos Texto indicado é: PALMA FILHO, João Cardoso. A Educação através dos tempos. UNESP. Módulo 2 – Educação, Cultura e Desenvolvimento. Disciplina 6,História da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2023 -
Fichamento em Tópicos
Fichamento em tópico dos capítulos 1e 4 do livro “Pedagogia em Ambientes não Escolares” – Curitiba: InterSaberes, 2013. Org. (Série Gestão Educacional). Utilizado como PLT da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não escolares do 7º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO – 1 O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: MUITOS DESAFIOS APRESENTAÇÃO * Na página 15 a autora Taís Schmitz, inicia-se dando ênfase aos muitos desafios das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2015 -
Fichamento Estudo de Caso
Janeiro de 2007, Reed Hastings, fundador e CEO da companhia pioneira em locações de DVD’s online, fecha uma reunião com sua equipe sênior de gestão, na sede da Netflix, na Califórnia. Tal reunião tinha por finalidade determinar a entrada da Netflix no mercado de vídeos online de uma forma inovadora. A equipe da empresa era formada por funcionários cinéfilos e esse cenário era visto por Hastings como o caminho para o sucesso, visto que, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2019 -
FICHAMENTO FRANCO CAMBI
UERJ/FEBF Aluna: Carla Franciele Rodrigues Barbosa Turma: 3 Escola como Espaço Político e Pedagógico II “CAMBI, Franco. História da Pedagogia. ED. UNESP,1999. p. 443 – 461 A PEDAGOGIA ITALIANA DO RISORGIMENTO Uma intensa atividade pedagógico-educativa atravessou também a primeira metade do Oitocentos italiano, naquela fase de notável desenvolvimento político que atingiu os diversos Estado italianos e foi construído o processo de unificação ficou conhecida como: Risorgimento, onde delinearam-se iniciativas educativas, projetos de reforma escolar, posições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
Fichamento Freire : Saberes necessários à prática educativa
Fichamento de Citações FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Com a intenção de orientar educadores, esta obra traz a reflexão de Freire acerca da práxis docente, abordando aspectos fundamentais para a ação educativa direcionada para a autonomia dos sujeitos. Divide-se em três capítulos que asseguram a associação entre docência e discência como um processo humano dialógico que deve ser norteado por competências teórico-metodológicas e ético-políticas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 30/6/2017 -
Fichamento Geral
FICHAMENTO GERAL DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE Aprender Contar Histórias SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas para contar histórias. Contar histórias: uma arte sem idade/Maria Betty Coelho Silva. –ed. - São Paulo: Ática, 1999. FICHAMENTO No livro “Contar histórias: uma arte sem idade” de Betty Coelho, a autora ensina técnicas para contar histórias e conta sobre suas primeiras experiências com crianças, quando ao se deparar com uma sala de aula tumultuada, resolveu contar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 15/6/2015 -
FICHAMENTO HISTORIA DA EDUCAÇÃO
FICHAMENTO COM CITAÇÃO FILHO, J. C. P. A educação através dos tempos. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/173/1/01d06t01.pdf . Acesso em: 03 MAIO.2022. FICHAMENTO DO TEXTO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO TERRITÓRIO BRASILEIRO. Gleica de Macedo Lopes RESUMO Este fichamento tem por objetivo mostrar alguns destaques do artigo científico intitulado: A educação através dos tempos. Assim, destacamos alguns pontos primordiais para a compreensão de como se deu a educação desde a Idade Média. O autor apresenta em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 20/1/2023 -
Fichamento História da Educação: De Confucio a Paulo Freire
1. REFERÊNCIA BIBLIOGÁFICA: PILETTI, Claudino & PILETTI, Nelson. História da Educação: de Confúcio a Paulo Freire. São Paulo: Contexto. 2012. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR: Claudino Piletti graduou-se em Filosofia e Pedagogia. É doutor em Educação (USP), professor de História e Filosofia da Educação da Faculdade Paulista de Educação e Comunicação (Fapec) e professor aposentado da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP). Nelson Piletti é graduado em Filosofia, Jornalismo e Pedagogia; mestre, doutor e livre-docente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2016 -
Fichamento Inclusão Escolar do Aluno com Necessidades Educacionais Especiais: Contribuições ao Professor do Ensino regular
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Fichamento Inclusão Escolar do aluno com necessidades educacionais especiais: Contribuições ao professor do Ensino regular Priscilla Nascimento da Mata Bernardo. Psicopatologia na Aprendizagem Tutor: Profª. Gláucia Pereira Braga Rio de Janeiro 2019 MENEZES, E.M. (s.d). INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS: CONTRIBUIÇÕES AO PROFESSOR DO Ensino Regular. Ao se tratar do trabalho com educandos portadores de necessidades especiais amplia-se as possibilidades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2019 -
Fichamento Invenção da Sala de Aula
Universidade Federal do Estado do Rio De Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina de História das Instituições Professora Jane Santos Fichamento do livro: A invenção da Sala de aula: uma Genealogia das formas de ensinar Por: Lohane da Silva de Oliveira RIO DE JANEIRO – ABRIL DE 2016 Lohane da Silva de Oliveira Fichamento realizado na disciplina de História das Instituições, ministrada pela Professora Jane Santos, no curso de Licenciatura em pedagogia da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 29/6/2016 -
Fichamento Linguagem de Lev Semenovitch Vygotsky
* Apresentação, * Vigotskii — A.R. Luria * Diferenças culturais de pensamento — A.R. Luria * Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil — A.N. Leontiev * A psicologia experimental e o desenvolvimento infantil — A.R. Luria * Aprendizagem e desenvolvimento intelectual na idade escolar — L.S. Vigotskii * Os princípios psicológicos da brincadeira pré-escolar — A.N. Leontiev * O desenvolvimento da escrita na criança — A.R. Luria * O cérebro humano e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.616 Palavras / 27 PáginasData: 19/1/2017 -
FICHAMENTO METODOLOGIA DA PESQUISA PESQUISA ATIVA UFPA INDIVIDUAL PRONTO
Resultado de imagem para BRASÃO UFPA UFPA/ICED/FAED CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DA PESQUISA CH: 68 HORAS PROFESSOR: DR. EVANILDO MORAES ESTUMANO DISCENTE: SANDRIELY DOS SANTOS LAMEIRA TURMA: EP201 1. ESTRATÉGIA DE PESQUISA Pesquisa-Ação. 2. REFERÊNCIAS CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. - Petrópolis, RJ: Vozes. 2006. - Capítulo 2. Pesquisas ativas - 2.1 Pesquisa-ação e pesquisa intervenção - 2.2 Pesquisa Participativa. P. 77-89. 3. ESTRUTURA DO TEXTO 2. Pesquisa Ativas: 2.1 Pesquisa-ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2019