Pedagogia
33.398 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.151 - 15.180
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FEIRA PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CRISTIANE GARCIA DA SILVA RA FEIRA PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL MOGI DAS CRUZES - SP 2018 CRISTIANE GARCIA DA SILVA RA FEIRA PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado à Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento das disciplinas da 5ª/6º série do Curso de Pedagogia. Tutor a Distância: Ila Figueira MOGI DAS CRUZES - SP 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 1. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................5 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.635 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2018 -
Felicidade no mercado de trabalho
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DÉBORA PEREIRA JEREMIAS BARROS ESCOLA INCLUSIVA Volta Redonda 2022 Sumário 1. Introdução......................................................................................................................3 2. Desenvolvimento...........................................................................................................3 3. Considerações finais......................................................................................................6 4. Referências....................................................................................................................7 1. Introdução O Plano Decenal de Educação para Todos documento elaborado em 1993 pelo Ministério da Educação (MEC) destinado a cumprir, as resoluções da Conferência Mundial de Educação Para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, pela Unesco, Unicef, PNUD e Banco Mundial. Esse documento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2022 -
Fenômeno literário
1) O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário é na realidade um movimento de escrita que envolver as produções literárias. A compreensão do que é o fenômeno literário nos ajuda a perceber suas contribuição. Assim ele se apresenta composto de aspectos abstratos, ao expressar idéias, sentimentos, emoções, experiências diversas, ao mesmo tempo em que é caracterizado por aspectos concretos, representados por experiências que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
Fenomeno literario e suas caracteristicas
1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? Respostas: Quando pensamos em fenômeno literário, pensamos em arte, algo que define evento observável. Fenômeno literário é abstrato, por ser feito com os sentimentos e concreto por transformar esses sentimentos em palavras. Fenômeno literário tende a surtir na sociedade um forte impacto, pois muitas pessoas vao ler a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
Fenômeno Literário Uma Gramática da Literatura Infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Misna Silva Reis RA 7121518942 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Viviane Miriam Cardoso Cruz). Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2015 -
Fenomenologia
Contexto histórico do século XX A várias versões para a origem da brincadeira, um deles é que existi um livro considerado o primeiro da humanidade no Egito, a qual continha uma historia que a vida não acabava na terra e que a havia um caminho que levava a morada com os deuses, e a amarelinha que conhecemos hoje era conhecida com ritual de passagem que levaria os mortos para a eternidade. O início do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.777 Palavras / 28 PáginasData: 4/6/2016 -
Fernando de Azevedo (1894-1974)
Fernando de Azevedo (1894-1974) * Sociólogo educador * Ideias profundamente ligadas às preocupações de ordem ética e política, tendo necessidade de, conjuntamente com as reformas educacionais, serem introduzidas reformas econômicas * Ênfase na escola única (para todos), universal e gratuita * Esteve adiante da maioria dos educadores do seu tempo, levantando as bandeiras históricas da burguesia progressista e liberal * Pensou num projeto de reconstrução nacional divididos em dois níveis: * Interno - do próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
Fernando De Azevedo Signatário da Escola Nova
Fernando de Azevedo Fernando de Azevedo, um educador com múltiplos interesses, especialista em Educação Física, dedicou – se as Ciências Sociais e ensinou Psicologia e Latim e produziu crítica Literária. Pesquisou, investigou e exerceu vários cargos administrativos na aérea educacional. Mas o seu pensamento e ações mantiveram um objetivo principal: A democratização da Educação. O intelectual estudava em Colégios Jesuítas em Minas Gerais e no Rio de Janeiro, entre 1900 e 1908. No ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2022 -
Fernando Pessoa
Universidade de Coimbra Faculdade de Letras Fernando Pessoa e a sua Identidade Perdida Metodologia do Trabalho Filosófico Professor Doutor Mário Santiago Aluna Kelly-Elizabeth R. Marques Índice Introdução 4 Fernando em Pessoa 7 A Dor do Desconhecimento 9 Personalidade Múltipla 13 Conclusão 17 Bibliografia 18 Introdução A realização deste trabalho tem por objetivo enunciar algumas das pragmáticas mais conhecidas relativamente ao “Eu” em Fernando Pessoa. Iniciarei este trabalho referindo os aspetos biográficos mais importantes em Fernando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.020 Palavras / 17 PáginasData: 23/11/2015 -
Fernando pessoa e seus heterômio
C:\Users\Usuario\Desktop\logouema.png Resultado de imagem para uab logomarca Imagem relacionada UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO - UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Professor (a): Maria José Cardoso Fiquene Disciplina: Psicologia Geral Acadêmica: Eliane Miranda Barbosa Fernando Pessoa e seus heterônimos Nascido em 13 de junho de 1888, em Lisboa, Fernando António Nogueira Pessoa era filho de modesto funcionário, porém inteligente e culto que morreu tuberculoso de 189 deixando o filho com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 20/1/2018 -
Ferramentas de Linguagens
A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores da licenciatura são os principais alvos do uso dessas novas ferramentas. Na década de 1970, uma nova transformação conceitual mudou as práticas escolares. A linguagem deixou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2018 -
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil A Educação Infantil é um período muito importante na vida acadêmica de qualquer estudante. Afinal de contas a base de tudo, na vida acadêmica, começa aqui. O que a criança começa a aprender, ainda na mais tenra idade, tem impacto no desenvolvimento e construção do seu futuro. Idealmente as famílias comprometidas com esse desenvolvimento, procuram parceria de um ambiente e de profissionais capacitados, que participarão desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
Ferramentas Síncronas E Assíncronas No Cotidiano Do Pedagogo
Ferramentas síncronas e assíncronas no cotidiano do pedagogo As ferramentas síncronas e assíncronas desempenham um papel significativo na sociedade atualmente. Seja no mundo corporativo ou na educação, é inegável os benefícios que a tecnologia tem agregado à vida das pessoas. Podemos apontar o aumento da popularidade e adesão dessas ferramentas, na educação, ao período de pandemia que o mundo inteiro enfrentou recentemente, que exigiu que nos adaptássemos a uma nova forma de disponibilizar o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2024 -
Festa junina em viseu pará
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO – BRAGANÇA PÓLO – VISEU DISCENTE: ANDRÉA JANAINA AZEVEDO DE SOUSA CARLOS MELO LIMA JUNIOR MILLA CRISTIE DOS REIS FERREIRA NAARA DE PAULA FERREIRA DA SILVA NAYARA FERREIRA COSTA VANILSON ANTONIO FURTADO LUZ ARTIGO Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina Filosofia educação e contemporaneidade, ministrada pelo Prof. José de Moraes. VISEU JANEIRO - 2015 A CULTURA DA FESTA JUNINA: ENFOQUE NO MUNICÍPIO VISEU RESUMO O presente artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 7/6/2015 -
Festas Populares
FESTAS POPULARES Andréia da Silva Alves, Angelica Tramontt da Silva, Lucinéia Escandiel, Thaís Teixeira Hespanhol Professor(a)-Tutor(a) Externo(a): Maria Elzi Oriques Scheffer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0735) – Prática do Módulo IV 30/10/14 RESUMO Este estudo pretende abordar sobre alguns eventos festivos que ocorrem no nosso Brasil. Independente de suas origens, as festas são verdadeiras encenações a céu aberto que têm como cenário as ruas e praças públicas das cidades. As festas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.923 Palavras / 16 PáginasData: 19/3/2016 -
Fetichismo
Entre fetichismo e sobrevivência: o artigo científico é uma mercadoria acadêmica? Between fetishism and survival: are scientific articles a form of academic merchandise? 1 Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, Brasil. 2 Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia, Universidad de Alicante, Alicante, España. 3 Red de Malnutrición en Iberoamérica-CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo). Correspondência L.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 20/4/2016 -
Feudalismo
Feudalismo O presente trabalho consiste em analisar o capitulo 2, intitulado como O FEUDALISMO, este capitulo é pertencente ao livro sociedade e Cidadania de Alfredo Boulos Junior. Do sétimo ano do ensino Fundamental. O capitulo começa com a imagem de um rei montado em seu cavalo e logo atrás do rei seu exercito, podemos então ter uma visão de lutas entre cavaleiros na Idade media. O capitulo começa destacando que o Feudalismo é um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2015 -
Fgsg
CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SÉCULO XX A respeito das concepções liberais adotadas no século XX (Filosofia da Educação, cap. 14), de Maria Lucia de Arruda Aranha, observa-se que tem grande foco na escola tradicional e também na Escola Nova. Primeiramente, é importante ressaltar que nesta época, foram criadas no Brasil as primeiras instituições de ensino, onde eram matriculadas apenas crianças brancas do sexo masculino, de classe alta (que aprendiam matemática, leitura, música e ginástica). Do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2015 -
Ficamento de Citação Direta
Fichamento de ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: métodos e práticas escolares Daniela Martins ...alfabetizar está muito além de ensinar grafia e o reconhecimento oral das palavras. Alfabetizar é estar comprometido com a aprendizagem e a formação de pessoas autônomas, é respeitar fases e tempos de aprendizagem, e aceitar que na sala de aula se configura uma multiplicidade de saberes, que consequentemente, exige de nós professores, práticas, métodos e concepções que atendam essas multiplicidades. A construção da alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2019 -
Ficcionalidade e Narrativa e, O Escaravelho do Diabo
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Ficcionalidade e narrativa em “O Escaravelho do Diabo” Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral da Silva Aluna: Ficcionalidade e Narrativa e, O Escaravelho do Diabo O capítulo escolhido foi:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2015 -
Ficha Acompanhamento na Pedagogia
FICHA DE ACOMPANHAMENTO – PEDAGOGIA ALUNO: Luciana Amancio da Costa EAD: 09507721 SEMESTRE: 6° semestre POLO: Governador Valadares TUTOR PRESENCIAL: Jakeline Ribeiro Araujo TUTOR A DISTÂNCIA: Nathalia Alves da Silva SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Solange Passos da Silva Rodrigues INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/CRECHE/PRÉ-ESCOLA): Escola Municipal João Inácio da Silva ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Fazenda Vargem Alegre, assentamento Formosa/Urupuca ,S/N, Municipio São Joao do Safira -MG TELEFONE: (33) 32931358 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2018 -
Ficha Análise de Filme
CRÍTICA/PARECER DE FILMES COM A TEMÁTICA “ENSINO E APRENDIZAGEM” Ano Letivo: 2017 / 2 Curso: Pedagogia Fase: 2ª Unidade Curricular: Prática em Didática Professor: xx Fone / e-mail: xx xx Acadêmico(a): Fernanda Rosa FICHA TÉCNICA DO FILME: - Título do filme: Maria Montessori - Uma Vida Dedicada às Crianças - Diretor do filme: Gianluca Maria Tavarelli - Atores principais do filme: Alberto Cracco(Alessandro Montessori),Alessandro Lucente(Mario Montessori),Gianmarco Tognazzi(Cardi), Massimo Poggio, (Giuseppe Montesano), Paola Cortellesi ( Montessori).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2017 -
Ficha Avaliativa De Acompanhamento Do Desenvolvimento Infantil Pré I
Ficha Avaliativa De Acompanhamento Do Desenvolvimento Infantil Pré I – 2018 Nome do aluno :________________________________________________ Data de nascimento :___________________________________________ Professor regente:_____________________________________________ Legenda : Sim ( S ) em desenvolvimento ( ED ) Não ( N ) necessita atenção ( NA ) Aspecto Sócio-Afetivo Relacionamento e comportamento. 1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM Adaptou-se progressivamente a rotina escolar Costuma ser pontual na chegada e na saída É assíduo às aulas. Guarda e organiza o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2019 -
FICHA DE AÇÕES DOS PROJETOS CULTURAIS 2022
Projetos Artísticos e Culturais 2022 ANEXO I Ficha de Atividade PROFESSOR:_________________________________________________________________ Componente Curricular:________________________________________________________ Linguagem artística: ( ) Produção de texto (__________________________________________________________) ( ) Dança ( ) Música ( ) Teatro ( ) Pintura ( ) Fotografia ( ) Vídeo Título do Trabalho:_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ CONTEÚDOS:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBJETIVOS:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ATIVIDADES MAIO JUNHO JULHO AGOSTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2022 -
Ficha de Acompanamento
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO PEDAGOGIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluno: LAURENIA ROSA DE JESUS Nº de Matrícula: Ead01004841 Curso: PEDAGOGIA Semestre: 7º Polo: SAPEZAL Tutor de Sala: FERNANDO FABIO DA SILVA Tutor Eletrônico: LEONICE AUGUSTA DE SOUZA MATTOS Supervisor de campo: SÉLIA APARECIDA LIMA CHAVES Escola em que realizou o Estágio: ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MEDEIROS CALMON Endereço da Escola: RUA DOS IPÊS Nº 847 CENTRO COMODORO MT Fone da Escola: (65) 3283 2250 DATA/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2016 -
Ficha de acompanhamento
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO PEDAGOGIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluno: Alessandra Elizeu Santos Nº de Matrícula: 0061750406 Curso: Pedagogia Semestre: 7º Semestre Polo: Linhares l Tutor de Sala: Tutor Eletrônico: Maristela Hernandes Faune Supervisor de campo: Mathilde Sales Gobetti Escola em que realizou o Estágio: EMEF “ Pedro Balbino de Menezes” Endereço da Escola: Rua Elcio Marques Fone da Escola: - DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2015 -
Ficha de Acompanhamento
FICHA DE ACOMPANHAMENTO – PEDAGOGIA ALUNO: Simone dos Santos Barcelos EAD: ____________________ SEMESTRE: 6º Período POLO: Vila Velha - ES TUTOR PRESENCIAL: Vilze Vidotte Costa TUTOR A DISTÂNCIA: _______________________________________________________________ SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Edjane Maria Bertoli INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/CRECHE/PRÉ-ESCOLA): Centro Educacional ERLACH ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Rua Sete, nº 23 – Cocal – Vila Velha – ES TELEFONE: 27-3339-7395 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL 01/08/2017 07h
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2018 -
Ficha de Acompanhamento de Estagio
_ FICHA DE ACOMPANHAMENTO – PEDAGOGIA ALUNO: Thayanne Alves Faria Giglio EAD: 5387781750 SEMESTRE: 1º/2019 POLO: Presidente Prudente TUTOR PRESENCIAL: Thais Sores Tonon TUTOR A DISTÂNCIA: Paula Fernanda Belebecha Pereira SUPERVISOR DE CAMPO: Franciele Camargo Andrade INSTITUIÇÃO DE ENSINO (INSTITUIÇÃO/CRECHE/PRÉ-ESCOLA): CMIE Irmã Dulce ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Antônio Giglio, nº31 TELEFONE: (18) 3997-7261 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL 01/04/2019 5h Atividade 1: Leitura de manual 02/04/2019 5h Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2019 -
Ficha de Acompanhamento de Estágio
Templates WORD FICHA DE ACOMPANHAMENTO ALUNO: Marília Gabriela Becker de Souza RA: SEMESTRE: 4º semestre POLO: Florianópolis - Ingleses SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Mariana Ziselia de Azevedo INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Colégio Bilíngue Santa Terezinha ENDEREÇO DA ESCOLA: Servidão Safira, nº 148 TELEFONE: (48) 3269-3032 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 26/08/2022 4h Visita à escola com a carta de apresentação para o estágio. 29 e 30/08/2022 10h Leitura obrigatória e produção de texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2022 -
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO - 100 HORAS
ALUNO: EAD: SEMESTRE: POLO: TUTOR PRESENCIAL: TUTOR A DISTÂNCIA SUPERVISOR DE CAMPO: ESCOLA: ENDEREÇO DA ESCOLA: TELEFONE: ( ) DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL 24/08/2018 4 horas Atividade 1: Leitura do Manual do Estágio 27/08/2018 4 horas Atividade 2: Visita á Escola para Apresentação do Acadêmico 28/08/2018 4 horas Atividade 3: Período de Observação Participativa na Educação Infantil. Turma Jardim II A 28/08/2018 3 horas Atividade 4:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2018