Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.621 - 16.650
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Inclusão Social (slide)
Fundamentos de Sistemas Operacionais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................9 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................9 Unidade I 1 FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERACIONAIS ....................................................................................11 1.1 Nivelamento ............................................................................................................................................11 1.2 Abstração .................................................................................................................................................12 1.2.1 Gerência ......................................................................................................................................................15 2 HISTÓRIA DOS SISTEMAS OPERACIONAIS ............................................................................................16 2.1 Primeira geração de computadores (1945-1955) – Válvulas .............................................17 2.2 Segunda geração de computadores (1955-1965) – Transistores e sistemas em lote (batch) ..............................................................................................................................................20 2.3 Terceira geração de computadores (1965-1980) – CIs e multiprogramação .............. 21 2.4 Quarta geração de computadores (1980-atualmente) – Computadores pessoais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 8/3/2016 -
Inclusão social de pessoas surdas nas escolas
Campus virtual Cruzeiro do Sul Educação a distância Disciplina: Língua de sinais Brasileira Unidade II - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos Bruno Oliveira Falcão RGM 16737512 Graduação Tecnologia em Logística Polo Campinas Sumaré-SP 2016 Nome: Bruno Oliveira Falcão Disciplina: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Tutor: Gislene P. Oliveira Título da Atividade: A inclusão social de pessoas surdas A Educação para surdos é um assunto complexo e complicado por que a divergências de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2016 -
Inclusao Social e as Crianças Autismo
2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Definições do tema: Autismo, portanto é um nome dado a um padrão de comportamento produzido de forma complexa, como um resultado final de uma longa sequência de causas. É síndrome, ou seja, um conjunto de sintomas, que agrupados, recebem a denominação de autismo. O Autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto na acerca de seu mundo exterior, encontrar-se centrado no mesmo, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2016 -
Inclusão Social E Escolar Das Pessoas Surdas
INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR DAS PESSOAS SURDAS Priscila de Moraes Staub¹ Arislane Aparecida Coelho² RESUMO O objetivo desse trabalho de pesquisa bibliografia, foi buscar informações sobre como a comunidade surda está sendo incluída na sociedade. Seus limites e desafios, derrotas e conquistas. E descrever como se comunicar com quem não consegue ouvir. É através da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que os surdos se comunicam, que expressam suas vontades e desejos. Os ouvintes não estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2023 -
Inclusão Social na Educação Infantil
INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL A inclusão na Educação Infantil não é apenas uma questão de conteúdos curriculares, mas uma inclusão que se faz com a lógica da aceitação social, considerando a importância da criança com um ser capaz em todos os sentidos, para tanto, deve ser oferecido a ela a estrutura completa para exercitar suas habilidades. Assim, como a educação é um direito de toda criança e cada uma com sua singularidade, a Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 9/1/2017 -
Inclusão Social Na Escola
FACULDADE PITAGORAS DE TEIXEIRA DE FREITAS CURSO: Pedagogia 8º período DISCIPLINA: Inclusão Social Na Escola DISCENTE: Maria Aparecida Soares Serapiao DATA: 06/04/2016 RESENHA CRÍTICA A distinção entre integração e inclusão é um bom começo para esclarecermos o processo de transformação das escolas, de modo que possam acolher, indistintamente, todos os alunos, nos diferentes níveis de ensino. A escola brasileira é marcada pelo fracasso evasão de uma parte significativa dos seus alunos, que são marginalizados pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 19/7/2017 -
Inclusão Social versus Escola
________________ INCLUSÃO SOCIAL VERSUS ESCOLA APROVADO EM____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ORIENTADOR (A) ____________________________________________ PROFESSOR (A) ____________________________________________ PROFESSOR (A) ________________ Dedico este trabalho a todos que me incentivaram e torceram por mim nesta caminhada. Tornando assim, mais fácil o meu comprometimento com os estudos e a dedicação ao mesmo. Todas as grandes coisas são simples. E muitas podem ser expressas numa só palavra: Liberdade; Justiça; Honra; Dever; Piedade; Esperança. Winston Churchill ________________ SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................7 Abstract.......................................................................................................................9 Introdução...................................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.292 Palavras / 42 PáginasData: 6/5/2015 -
INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES
Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva Ana Claudia Justino Marcello INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES RESUMO A educação inclusiva é cheia de pressupostos, que precisam ser quebrados, através de uma educação inovadora, socializadora e transformadora, cujo lema educacional seja desenvolvimento, sem limite ou condição. Independente do meio no qual estão inseridos, a inclusão deve ocorrer de forma limpa, com todas as suas características de aprendizagem e evolução, apontando novas metas de formação e desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.298 Palavras / 10 PáginasData: 29/5/2017 -
Inclusão: 7 professoras mostram como enfrentam esse desafio
Inclusão: 7 professoras mostram como enfrentam esse desafio Educadoras compartilham a experiência de ensinar alunos com necessidades educacionais especiais. As soluções sempre envolvem o trabalho em equipe Bianca Bibiano (bianca.bibiano@fvc.org.br). Colaborou Elisângela Fernandes Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 7 >>| === PARTE 1 ==== "Não me sinto sozinha nesse trabalho de inclusão. Conto com uma auxiliar em sala para dar conta de toda a turma e tenho a parceria da responsável pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.422 Palavras / 14 PáginasData: 15/5/2014 -
INCLUSÃO: CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE PARA TODOS
INCLUSÃO: CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE PARA TODOS. Antigamente, quando se referia à uma pessoa especial, de acordo com os preconceitos que existiam, pensava-se em uma pessoa com algum tipo de anormalia que seria difícil a sua expressão e a sua compreensão. Nos dias atuais, a sociedade mudou a maneira de pensar, compreendendo de maneira mais afetiva que pessoas especiais são como qualquer outra pessoa, dando a eles os mesmos direitos. Estamos em uma época em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2018 -
INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA terezinhA pereirA dos sAntos INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Arapiraca 2014 ________________ TEREZINHA PEREIRA DOS SANTOS INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Projeto de Ensino apresentado á Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis Arapiraca 2014 SANTOS, TEREZINHA PEREIRA DOS SANTOS. Inclusão: Crianças Com Dificuldade de Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.602 Palavras / 19 PáginasData: 10/4/2017 -
INCLUSÃO: ESTICAR OU CORTAR?
INCLUSÃO: ESTICAR OU CORTAR? No texto Mito do Leito de Procrusto, é relatada uma breve história sobre o padrão social naquela determinada época. Trazendo-a para a nossa atualidade, fica muito claro que hoje em dia existem vários padrões sociais que buscam moldar o ser humano para que se encaixe perfeitamente dentro da sociedade, independente do instrumento que vai ser utilizado para padronizar o sujeito, o interessante é modelar conforme é conveniente para os mais poderosos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2016 -
INCLUSÃO: UM DESAFIO A SER CONQUISTADO
INCLUSÃO: UM DESAFIO A SER CONQUISTADO BARRETO, Elione Machado. Ru: 1203628 POLO FEIRA DE SANTANA UNINTER Resumo Esse artigo traz a vivência do que vivemos hoje e como nós agimos diante de tal situação, onde envolve família e escola, muitas vezes estamos em busca de respostas para algo que é difícil de lhe dar e no meio de tantas respostas acaba por ser ignorantes e não aceitando as crianças especiais em sala de aula, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2018 -
INCLUSIVO E EDUCAÇÃO EM LIBRAS
INCLUÇÃO E EDUCAÇÃO EM LIBRAS Aula 2: POLÍTICAS E DIRETRIZES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATIVIDADE O documento que definitivamente marcou a história da educação inclusiva foi a Declaração de Salamanca. Faça a leitura do documento que está disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf Diante da leitura do documento, escreva um texto, que tenha de 10 a 15 linhas, contendo pelo menos 4 premissas declaradas no documento. Resumo: A declaração de Salamanca tem com ponto principal que todos recebam educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2018 -
INCLUSÕES SOCIAIS
INCLUSÕES SOCIAIS A Comunidade Surda tem vivido momentos de grandes conquistas, onde esses grupos socialmente excluídos estão ganhando mais força e espaço. Essa comunidade vem empreendendo esforços gigantescos na busca dos seus direitos. Para dar suporte legal a esses esforços, muitas leis estão constantemente sendo aprovadas pelo Congresso Nacional, priorizando a inclusão e a promoção humana, a partir do direito de ser diferente no contexto da sociedade brasileira. Inicialmente a sociedade tinha uma idéia muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2016 -
Incorporando A Criança Com Autismo Na Educação Infantil
FACULDADE FAVENI AEE E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS JULIANA APARECIDA FUG PEREIRA INCORPORANDO A CRIANÇA COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BLUMENAU 2021 RESUMO O presente artigo tem como tema: A inclusão da criança autista na educação infantil; pois é necessário reconhecer a inclusão da criança com TEA no ambiente escolar e assim valorizar a sua participação. O objetivo do trabalho é reconhecer a necessidade de integrar crianças com TEA na educação infantil e compreender que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.679 Palavras / 11 PáginasData: 15/10/2024 -
Indagação e Convicção: Fronteiras entre a ciência e a ideologia
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO – DTPE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – IE Resenha sobre o texto: BRANDÃO. Zaia, Indagação e convicção: Fronteiras entre a ciência e a ideologia. Cadernos de Pesquisa, 2010. A Autora do presente texto traz a idéia de que ciência e ideologia encontram-se em dois pólos diferentes, o da indagação e o da convicção. Existem muitas dificuldades para uma fronteira entre esses dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2019 -
Indicações para elaboração do relatório de estágio
INDICAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para atender as necessidades dos alunos dos Cursos de Habilitação Técnica do SENAI/RONDONÓPOLIS, tem como objetivo orientar a elaboração e formatação do relatório de estágio, parte das exigências necessárias para compor o perfil do técnico. Para elaboração do relatório é importante que o aluno/estagiário tenha claro quais os objetivos deste documento e para quem está escrevendo. No caso do relatório de estágio, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2014 -
INDICADORES DA QUALIDADE E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INDICADORES DA QUALIDADE E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Thaís de Oliveira Batista[1] Resumo: O presente capítulo tem o objetivo de discorrer acerca dos processos de avaliação da qualidade do atendimento realizado na educação infantil, sob um olhar do documento Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (IQEI), na medida em que é apresentado um panorama geral acerca dos avanços da área em prol da atual compreensão da criança enquanto sujeito de direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.422 Palavras / 26 PáginasData: 26/10/2019 -
Indicadores de avaliação externa
Jocyelem Cassiano Cleto RGM: 22587536 Na escola em que estou estagiando os alunos finalistas do 3º ano do Ensino Médio, a última etapa da educação básica, participam de alguns indicadores de qualidade de avaliações externas e de larga escala tais como o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM; Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB; e Processo Seletivo Contínuo – PSC. As avaliações são elaboradas pelo Ministério da Educação - MEC tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2019 -
Indicadores de Qualidade Observação Educação
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI Núcleo das Licenciaturas Curso de Pedagogia Disciplina: Prática Docente: Projetos Integrados – 1.º período Professor (a): Claudete Bonfanti Acadêmico (a): Data: ___/___/_____ DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da Instituição: Endereço: Diretor(a) ou Coordenador(a): Turno: Tempo de observação: PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO – MEIO FÍSICO (1) ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A CRIANÇAS DE 0 A 1 ANO INDICADORES Nesta coluna, você organiza os indicadores (questões) que nortearão sua observação. 1. No espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 18/11/2018 -
Indicadores de Qualidades na Educação – Relação Raciais na Escola.
Indicadores de Qualidades na Educação – Relação Raciais na Escola. 1º Slide O Indicador Relação Raciais na escola foi criado em 2013, com o intuído de abordar o racismo com grande obstáculo ainda negado e invisibilizado. Ele constitui uma proposta de avaliação cujo conceito de qualidades na Educação, destaca as condições concretas do atendimento educacional, Infraestrutura, condições de trabalho, processos de relação do trabalho nas unidades e a relação entre esses e os resultados educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2017 -
Indicadores Sociais no Brasil
Nome: Neiva Meirelles Costa Santos Matrícula: 16211080151 - Seminário 7 Sistemas de Indicadores Sociais. Critérios de classificação. Propriedades desejáveis. Indicadores sociais e políticas públicas. Paulo de Martino Jannuzzi O autor Paulo de Martino Jannuzzi, apresenta em seu livro os Indicadores Sociais em um breve histórico, descrevendo como são construídos, onde são empregados e qual sua finalidade; O autor começa a explanar o tema apontando alguns fatores políticos- institucionais e de natureza econômico-social que contribuíram para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2019 -
INDÍCE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCELINA ZAPPI DO CARMO TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS CONTAGEM – MG 2012 MARCELINA ZAPPI DO CARMO O TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO.: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇO EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo educativo no Contexto Histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2015 -
INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA.
http://www.unitins.br/portal/graduacao/imagens/logomarcas/logomarca_UNITINS_classica.jpg FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUATINS CURSO DE PEDAGOGIA INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA. Araguatins-TO 2014 EDIVANI CONCEIÇÃO DA SILVA MARIA DE FÁTIMA ALVES DOS SANTOS WELLYNGTON CÁSSIO FERREIRA DE SOUZA OLIVEIRA INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA. Trabalho cientifico ao Curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS como requisito parcial da disciplina estatística. Professora Orientadora: Esp. Eneila de Cássia. Araguatins-TO. 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
Índice de desenvolvimento escolar
Introdução: Este trabalho nos mostra um pouco sobre o IDEB (índice de desenvolvimento da educação básica). Esta pesquisa foi realizada nas escolas Maria Aparecida David, localizada à Rua Camilo Lélis, S/Nº, centro, Canaã - MG e na Escola Estadual Antonio Lopes Soares, localizada à Rua Coronel Soares, S/Nº, centro, Canaã - MG. Desenvolvimento: Ideb foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, na gestão do ex-ministro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2017 -
Indices de aprovação da escola Pláciod de Castro
Introdução: Esta pesquisa tem a finalidade de compreender a razão pela qual a escola Plácido de Castro obtém um índice de aprovação eficaz no decorrer dos anos de 2000 a 2009. Para isso tornou – se necessário fazer uma pesquisa para constatação dos fatos entrevistando alguns membros que fazem parte deste ambiente escolar. O estudo foi fundamentado na proposta política pedagógica onde tivemos a oportunidade de colher as metas e objetivos traçados que se tornaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2015 -
Indiciplina
ALUNA :ZILLENNE CURSO: PEDAGOGIA TEMA: INDISCIPLINA NA ESCOLA E INTERVENÇÃO PSICOPEGAGOGICA 1.JUSTIFICATIVA: Essa pesquisa se objetiva refletir a atuação de psicopedagogos a partir da nossa realidade atual, mediante a indisciplina como fenômeno bastante vivenciado nas escolas publicas e privadas de nosso país. Muitos são os relatos e observações diante desse contexto relatado por educadores que perdem até o estimulo pelo trabalho perante a complexidade que esse problema infere na vida de todos que estão atuando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.715 Palavras / 11 PáginasData: 3/9/2015 -
Indisciplina
(In) disciplina no cotidiano escolar No século XIX e XX o professor era visto como alguém autoritário, que impunha as regras, normas, transmitia o conhecimento e o aluno simplesmente deveria cumpri-lás, aceitar sem questionamentos, valores estes vindos de casa e adquiridos dos pais os quais viam o professor como uma pessoa que devia ser respeitada, assim como as pessoas mais velhas, os tempos passaram e as culturas mudaram, e atualmente vivemos em mundo onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Indisciplina
(In) disciplina no cotidiano escolar No século XIX e XX o professor era visto como alguém autoritário, que impunha as regras, normas, transmitia o conhecimento e o aluno simplesmente deveria cumpri-lás, aceitar sem questionamentos, valores estes vindos de casa e adquiridos dos pais os quais viam o professor como uma pessoa que devia ser respeitada, assim como as pessoas mais velhas, os tempos passaram e as culturas mudaram, e atualmente vivemos em mundo onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015