Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.211 - 18.240
-
Natureza transdisciplinar da psicodagogia
Resumo A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando as diversas relações humanas que existem nesse espaço; empresarial - realizando trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
Necessidade de criar "um outro tipo de professor" e um "outro tipo de escola".
Relatório Necessidade de criar um "Outro tipo de escola" e um "Outro tipo de professor" na sociedade e tomar uma posição. Elísio Ernesto Guiamba Changalane, Setembro 2020 Índice Introdução 3 Necessidade de criar um "Outro tipo de escola" e um "Outro tipo de professor" na sociedade e tomar uma posição. 4 Função da Escola Pública 6 Inovação na Escola Pública 8 Trabalho escolar 11 A Escola Pública e a Gestão Democrática 15 Considerações Finais 17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.930 Palavras / 20 PáginasData: 18/7/2022 -
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I.
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Solange Crispim Salazar Professor Tutor Externo- Barbara Mª Siqueira Dagostim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI PED (0786) – Estágio III 27/11/15 RESUMO Superando uma historica situação de abandono o ensino fundamental ,até pouco tempo atrás a única etapa escolar obrigatória do país, se encontra atualmente quase generalizado e com duração de nove anos. Esse avanço resulta do esforço dos mais de 5.560 municipios do Brasil, assoberbados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.665 Palavras / 11 PáginasData: 23/11/2015 -
Negrinha
01- A ironia é um dos recursos de estilo mais usados por Monteiro Lobato na caracterização da personagem Dona Inácia. Destaque duas passagens do texto em que esse recurso esteja presente e explique sua funcionalidade. Resposta: “Ótima, a Dona Inácia”. “A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças”. A forma que Monteiro Lobato utilizou para criticar as atitudes de Dona Inácia, foi descrevê-la de maneira oposta à que ela era. Ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2015 -
Negrinha (Monteiro Lobato)
Negrinha (Monteiro Lobato) O conto narra a história da Negrinha, uma garota negra de olhos assustados, nascida na senzala, andava pela cozinha, nos cantos escondida, pois a patroa não gostava de criança. Após a morte da mãe, Negrinha ficou sob os cuidados da patroa, Dona Inácia. Dona Inácia era uma mulher gorda, rica e mimada por padres, tendo até lugar especial na igreja e espaço reservado no céu, era viúva e não tinha filhos, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2018 -
Negrinha - Análise do texto
1- A ironia é um dos recursos de estilo mais usados por Monteiro Lobato na caracterização da personagem Dona Inácia. Destaque duas passagens do texto em que esse recurso esteja presente e explique sua funcionalidade. R: “Excelente senhora, a patroa”. “Ótima, a dona Inácia”. O autor critica a Dona Inácia descrevendo suas atitudes e características de forma oposta à realidade, o que constitui uma ironia. 2- O fato de Negrinha não ter nome próprio dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2017 -
NEURO PSICOPEDAGOGIA E A MUDANÇA NO CONVÍVIO ESCOLAR
FACULDADE NEUROPSICOPEDAGOGIA E A MUDANÇA NO CONVÍVIO ESCOLAR: a diversidade e a inclusão do aluno portador de necessidades especiais AÇAILÂNDIA 2017 RONEBES CARNEIRO DOS SANTOS NEUROPSICOPEDAGOGIA E A MUDANÇA NO CONVÍVIO ESCOLAR: a diversidade e a inclusão do aluno portador de necessidades especiais Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação da Faculdade FAVENI, como requisito parcial para obtenção de título de Pós Graduação em NEUROPSICOPEDAGOGIA. Orientador: DSc. Ana Paula Rodrigues AÇAILÂNDIA 2017 FOLHA DE APROVAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.263 Palavras / 38 PáginasData: 7/8/2018 -
NEURO PSICOPEDAGOGIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A APRENDIZAGEM
NEUROPSICOPEDAGOGIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A APRENDIZAGEM Larissa Abrahão Araújo [1] RESUMO O presente artigo foi elaborado com a idéia de destacar o importante papel do neuropsicopedagogo nos dias de hoje, para que, possamos identificar o que ocasiona no indivíduo para que ele desenvolva uma dificuldade de aprendizagem, observando as ações da criança dentro e fora do âmbito escolar. É o neuropsicopedagogo o profissional que tem que entender de que forma ocorre todo o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.604 Palavras / 11 PáginasData: 21/8/2017 -
Neuroaprendizagem
UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER – UNIFAN Aparecida de Goiânia, 15 de Julho de 2014. Professor: Damon Lobo Aluna: Maureny Lucas Pós-graduação Neuroaprendizagem Atividade Avaliativa Acreditando que os indivíduos constroem seus conhecimentos mediante a interação com o outro e, sendo a escola a maneira formativa do contato com o mesmo, faz-se necessário que professor esteja sempre repensando sua prática pedagógica, procurando refletir sobre a importância do seu papel na sociedade, a fim de estar cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2015 -
NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – MÚLTIPLA EXPERIÊNCIAS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – MÚLTIPLA EXPERIÊNCIAS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL “O Comportamento executivo” e “Afinal, o que é neurociência?” A neurociência é uma área científica e Interdisciplinar que na Educação contribui muito no papel do professor. O nosso cérebro desempenha várias tarefas simultaneamente, desta forma, é necessário associar várias informações sensoriais e motoras em regência de classe para coordenar todas as partes do cérebro. Já que este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2019 -
Neurociência e letramento
Análise Bibliográfica As pesquisas feita para a elaboração de um Artigo é fundamental para que esse projeto seja feito com qualidade e possa futuramente servir também como fonte de pesquisa para outros estudos. Referente aos tópicos alfabetização, encontramos muitos trabalhos, livros, artigos e entrevistas que exploraram o tema ampliadamente. e na neurociência muito mais, pois é “infinita” as possibilidade e conhecermos como o cérebro funciona. Porém quando associamos um ao outro para desenvolvermos o tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.475 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2015 -
Neurociência e Piaget
Neurociência e Jean Piaget Apesar da antiguidade as ideias de Piaget contribuem para que estudos posteriores compreendessem o desenvolvimento infantil. Atualmente com a união de algumas ciências originou a neurociência, que buscar compreender o desenvolvimento infantil em seu aspecto físico e interacional. Partindo das concepções de Piaget sobre o desenvolvimento infantil, a neurociência compreende que a maturação cerebral e a maturação do individuo, depende de ser crescimento físico e do seu desenvolvimento a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.894 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2015 -
NEUROCIENCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A Neurociência e o professor aprendiz Os avanços e descobertas na área da neurociência ligada ao processo de aprendizagem é sem duvida, uma revolução para o meio educacional. A Neurociência da aprendizagem, em termos gerais, é o estudo de como o cérebro aprende. É o entendimento de como as redes neurais são estabelecidas no momento da aprendizagem, bem como de que maneira os estímulos chegam ao cérebro, da forma como as memórias se consolidam, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2018 -
NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS FACULDADE BATISTA DE MINAS GERAIS FELICIANE TEIXEIRA OLIVEIRA DIAS NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS BELO HORIZONTE – MG 2022 FELICIANE TEIXEIRA OLIVEIRA DIAS NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Instituto Pedagógico de Minas Gerais, Faculdade Batista De Minas Gerais, como pré-requisito para obtenção do título de especialista em: Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Neurociência e Aprendizagem. BELO HORIZONTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.727 Palavras / 11 PáginasData: 3/5/2022 -
Neuropedagogia
TRANSTORNO REATIVO E ANTI SOCIAL ROTTA, Mercia Salomé[1] SILVA, Danielle Ayres[2] RESUMO Neste artigo tratar-se-á do filme A Ira de um Anjo, baseado em fatos reais, sobre a história de Beth Thomas. Beth e seu irmão perderam a mãe ainda bebês e após este triste acontecimento, Beth começou a sofrer maus tratos e abuso por parte de seu genitor, deixando como herança o Transtorno de apego reativo. Quando um casal adota as duas crianças. Catherine
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.127 Palavras / 17 PáginasData: 24/5/2015 -
Neuropedagogia
NEUROCIÊNCIA: UM NOVO CAMPO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO ATUAL CABREIRA, Sílvia[1] RITTER, Janete[2] RESUMO Este artigo constitui-se num estudo de produção teórica de pesquisadores realizado através da metodologia de revisão bibliográfica, que revela a importância do conhecimento em relação às descobertas que a Neurociência trás para a aprendizagem escolar, esclarecendo e auxiliando a prática pedagógica. Na atualidade, os avanços no que diz respeito à educação se faz necessária a compreensão, e é através da Neurociência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.438 Palavras / 18 PáginasData: 16/6/2015 -
Neuropsicologia : As bases biológicas do comportamento
INEPE Pós-graduação em Neuropsicopedagogia e Educação Especial/EAD Módulo 4 Neuropsicologia : As bases biológicas do comportamento Márcia Adriana Roldão Data de envio :11/09/2015 A neurociência comportamental estuda as bases biológicas neurohumanas do comportamento. Certos ramos da neurociência, como a neurobiologia das doenças mentais e as ciências cognitivas, não teriam chegado ao estágio de desenvolvimento atual se não tivessem por base os conhecimentos existentes das bases biológicas do comportamento. A maioria dos termos usados para denominar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.939 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2016 -
NEUROPSICOPEDAGOGA TCC LAURA 2015/2016
FACULDADE LAURA DE MELLO A IMPORTÂNCIA DO NEUROPSICOPEDAGOGA NA SALA DE AULA CIDADE 2015 LAURA DE MELLO A IMPORTÂNCIA DO NEUROPSICOPEDAGOGA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Banca examinadora - UNIP CIDADE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................... 1. NEUROPSICOLOGIA...................................................................................... 2. O PISCICOPEDAGOGO E SEU OLHAR SOBRE CRITÉRRIOS DA APRENDIZAGEM................................................................................................. 2.1. O papel do psicopedagogo no planejamento escolar.............................. 3. APRENDIZADO E A NEUROPSICOLÓGICO.................................................. 3.1. Vertente da psicopedagogia........................................................................ 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... REFERÊNCIAS..................................................................................................... INTRODUÇÃO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.467 Palavras / 34 PáginasData: 24/8/2016 -
Neuropsicopedagogia
AS ARTES CÊNICAS INSERIDAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Rita de Cássia Zago Molina[1] Professor Dr. Nei Nordin[2] neinordin@gmail.com Resumo O artigo tem como objetivo apresentar e discutir o desenvolvimento de novas práticas de ensino que ocorrem através da inserção das artes cênicas nas disciplinas em escolas especiais e inclusivas. Por meio da pesquisa bibliográfica realizada, pode-se perceber que esta integração entre artes e educação resulta em um processo satisfatório no desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.443 Palavras / 14 PáginasData: 14/10/2015 -
NEUROPSICOPEDAGOGIA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NEUROPSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ALESSANDRA DA GRAÇA SAMPAIO NEUROPSICOPEDAGOGIA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NOVA IGUAÇU,RJ 2020 NEUROPSICOPEDAGOGIA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NEUROPSICOPEDAGOGIA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.792 Palavras / 16 PáginasData: 14/10/2021 -
NFLUÊNCIA DA CULTURA AFRO - BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL DO POVO BRASILEIRO
INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRO - BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL DO POVO BRASILEIRO Janete Alves Joelita Maciel Luane das Virgens Sônia Regina Pereira dos Reis Tutora: Vania Ribeiro Centro universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura Em Pedagogia (Ped.1422)- Seminário Interdisciplinar III 19/11/2016 RESUMO Esse trabalho pretende ampliar o conhecimento e a discussão sobre a Influencia da Cultura Afro Brasileira na Construção da Educação Formal do Povo Brasileiro. Tendo como propósito agregar valores de conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.151 Palavras / 13 PáginasData: 1/7/2017 -
Ninguém Nasce Feito
Art. 43 Os sistemas de ensino assegurarão, gratuitamente, aos jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade própria, oportunidades educacionais adequadas às suas características, interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames, conforme estabelece o art. 37, § 1º, da Lei nº 9.394/96. Art. 44 A Educação de Jovens e Adultos, voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2016 -
Níveis de alfabetização funcional
QUESTÕES 1.) Faça uma pesquisa sobre os níveis de alfabetização usados pelo Indicador de Alfabetismo Funcional. Níveis de alfabetização funcional Existem três níveis distintos de alfabetização funcional • Nível 1, também conhecido como alfabetização rudimentar, compreende aqueles que apenas conseguem ler e compreender títulos de textos e frases curtas; e apesar de saber contar, têm dificuldades com a compreensão de números grandes e em fazer as operações aritméticas básicas. • Nível 2, também conhecido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Níveis de Conhecimento e Seus Significados
LUCKESI, Cipriano Carlos. Níveis de conhecimento e seus significados. In: LUCKESI, Cipriano Carlos; PASSOS, Elizete Silva. Introdução à filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo: Cortez, 1995.p.35-54. O autor aborda os níveis de conhecimento de forma em que é conceituado e exemplificado o senso comum e crítico do ser individual. O senso comum está ligado diretamente ao aglomerado das experiências, de onde se pode extrair uma melhor compreensão ou conhecimento da realidade de cada ser social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2016 -
Níveis de Ensino Modalidade Objetivos
Níveis de ensino Modalidade Objetivos Educação Básica Ensino Infantil de 0 à 5 anos O desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade. A partir da aprovação da lei de Diretrizes e Bases da educação, a educação infantil passou a ser definida como a primeira etapa da educação básica. Nesse sentido, a educação infantil é um direito da criança, opção da família e dever do estado. Educação Básica Ensino Fundamental de 6 aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2016 -
Niveis de participação social em processos de gestão democrática
69ª Reunião Anual da SBPC - 16 a 22 de julho de 2017 - UFMG - Belo Horizonte/MG 7.08.02 - Educação / Administração Educacional NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA GESTÃO DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO- SME'S. Alex Sousa de Oliveira¹ 1. Professor da Rede Pública Municipal de Ensino do SME de Coelho Neto – MA. Doutor em Educação – Universidade Católica Dom Bosco Resumo: Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de doutorado em Educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.326 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2017 -
Niveis e modalidades no ensino
Níveis e Modalidades de educação e de ensino De acordo com o título V da LDB/96, a educação escolar brasileira é composta de dois níveis: educação básica, que é dividida em: ensino infantil, ensino fundamental , ensino médio e educação superior. Também apresenta três modalidades: educação de jovens e adultos, educação profissional e educação especial, seguindo das modalidades complementares: educação indígena, educação no campo, educação de igualdade racial e educação á distância. Toda pessoa deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2015 -
Nivel de alfabetização pelo planeta inteiro: veja as desigualdades do sistema de ensino em cada região do mundo, ampliando a imagem
Educação Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Disambig grey.svg Nota: Para o filme, veja An Education. Nivel de alfabetização pelo planeta inteiro: veja as desigualdades do sistema de ensino em cada região do mundo, ampliando a imagem. Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2014 -
NÍVEL DE ESTRESSE EM CENTROS DE ESTÉTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL ANDRÉA GOMES DE MELLO GALERA IMAGEM PESSOAL E QUALIDADE DE VIDA nível de estresse em centros de estética Petrópolis 2014 ANDRÉA GOMES DE MELLO GALERA IMAGEM PESSOAL E QUALIDADE DE VIDA nível de estresse em centros de estética Trabalho apresentado ao Curso de Estética e Imagem Pessoal da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Atividade Interdisciplinar Individual Orientador: Prof. Aline Menezes Tiburcio Roque; Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2015 -
Nível Escolar observado: Educação infantil
Curso: Pedagogia Instituição: Unicid - Universidade De São Paulo Nome: Aline Dos Santos Gomes Ribeiro RGM: 19265069 Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil Ano/semestre de realização do estágio: 1º Semestre / 2018 Caracterização da escola Nome da escola: CEI Ernesto Cerreti Endereço: Rua Ernesto Cerreti, 412 – Cidade Tiradentes / SP Dependência administrativa: Privada Diretoria de ensino: Leste 3 Nível escolar observado: Educação infantil A estrutura da escola está bem preservada, sendo dois andares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2018