Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.151 - 24.180
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PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I LAURA TOMICH MAFIOLETTI
FACULDADE ITOP PEDAGOGIA - I PERÍODO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I LAURA TOMICH MAFIOLETTI Recomendações para entrada de campo na escola PALMAS – TO 2018 LAURA TOMICH MAFIOLETTI Recomendações para entrada de campo na escola Atividade de preparação para entrada de campo na escola, apresentado a Universidade Itop, como parte das exigências para a obtenção do título de N2. Orientadora: Débora Gene Granetto PALMAS – TO 2018 Existem alguns procedimentos e atitudes que são importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2018 -
Pesquisa Planejamento Anos Iniciais
PLANEJAMENTO – ANOS INICIAIS ESTÁGIO - 02/2021 Acadêmico(a): Vania De Lucca Polo: Cruz Alta Semestre: 8º semestre Escola ( x ) pública ( ) privada: Contato da Escola: 54- 3334-1132 coordenadora Pedagógica Micheli ou Rosane (diretora) Município: Esmeralda Professora regente: Onilda Maciel Contato (telefone/e-mail):onildamacielsilveira@gmail.com/ 54-981405641 Planejamento - Turma 2º Ano - 121 Tema: A importância da ludicidade voltada ao ensino e a aprendizagem dos anos iniciais. Questão problematizadora: Por que não ensinar de forma mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 14/12/2021 -
Pesquisa Pratica Profissional Materiais Didáticos
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICHELLE NASCIMENTO CABRAL RU: 117498 ELENICE ABADIA NASCIMENTO RU: 706259 PORTFÓLIO UTA:Educação e Tecnologia fase II Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional - Materiais Didáticos Licenciatura: Pedagogia Tutor: Michelle Viana Polo: Santa Terezinha Belo Horizonte MG BELO HORIZONTE 2015 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................2 Desenvolvimento ...........................................................................................3 Atividade do Livro pesquisa e recursos didáticos 36.....................................3 Atividade do livro da disciplina de avaliação, aprendizagem Pagina 153....5 Disciplina de avaliação, aprendizagem Pagina 152.......................................5 Práticas Atividades plicadas. Capítulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.755 Palavras / 16 PáginasData: 25/8/2015 -
Pesquisa Sobra a Pandemia
Pesquisas mostram o impacto da pandemia em diferentes áreas da educação * * * * * Levantamentos no Brasil e no exterior fazem um raio X das aulas remotas e mostram como estudantes, professores e famílias analisam o momento por Vinícius de Oliveira ilustração relógio 14 de julho de 2020 A educação não é mais a mesma depois da pandemia do coronavírus (COVID-19). E isso fica claro a partir de uma série de pesquisas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 4/2/2022 -
Pesquisa Sobre a Geração Nascidos Entre 1925 e 1942
logosaobrazmundolinhasbrancas AVALIAÇÃO PARCIAL: PESQUISA SOBRE A GERAÇÃO NASCIDOS ENTRE 1925 E 1942. ( X ) 1º BIMESTRE ( )2º BIMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ACADÊMICOS (AS): DIOVANA FERNANDES, EMANUELLE LUIZA DE OLIVEIRA, FERNANDA KAMINSKI DA SILVA, KAWANY APARECIDA PADILHA, KETLIN BASTOS CARDOSO. PROFESSORA: WANDERLANE GURGEL TURMA: STACEY BESS DATA: 02/10/2016 FACULDADE SÃO BRAZ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DIOVANA FERNANDES EMANUELLE LUIZA DE OLIVEIRA FERNANDA KAMINSKI DA SILVA KAWANY APARECIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.966 Palavras / 16 PáginasData: 29/10/2016 -
Pesquisa sobre a influencia da familia na coordenação motora
A importância da família no desenvolvimento motor Slide 1- Uma das práticas que é fundamental na primeira infância, é o envolvimento dos adultos no brincar das crianças. Slide 2- Essa interação fortalece os relacionamentos, principalmente entre pais e filhos. Além disso traz benefícios para o desenvolvimento físico-motor e cognitivo. Slide 3- Existem vários fatores internos e externos que influenciam o desempenho das famílias para que a criança possa se desenvolver plenamente. Os fatores externos são,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018 -
Pesquisa sobre autismo Anhanguera piracicaba
C:\Users\Windows\Pictures\images anhanguera.png Piracicaba 2016 Ano TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER A inclusão do Autista na Educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (Faculdade Anhanguera de Piracicaba), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Edívilson Cardoso Rafaeta Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Karina Gardin Amaral Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Marily S. Fortunato Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) ________________ Dedico este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.226 Palavras / 29 PáginasData: 14/6/2017 -
PESQUISA SOBRE EJA E SUA CRONOLOGIA
FACULDADE DE RIBEIRÃO PIRES BARECHAL EM PEDAGOGIA Fabricio Vagner Santos de Vasconcelos PESQUISA SOBRE EJA E SUA CRONOLOGIA Ribeirão Pires - SP 2020 Fabricio Vagner Santos de Vasconcelos PESQUISA SOBRE EJA E SUA CRONOLOGIA Trabalho de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ribeirão Pires – SP referente a matéria EJA Orientador (a): Célia. Ribeirão Pires - SP 2020 SUMÁRIO RESUMO EJA é um programa do governo que visa oferecer o Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.548 Palavras / 11 PáginasData: 17/9/2020 -
Pesquisa sobre Infância
A INFÂNCIA Não há muitos registros a respeito da infância no começo das civilizações, mas os estudos mostram que a mortalidade infantil era altíssima, devido as condições precárias de sobrevivência e muitas vezes por opção, como no caso dos infanticídios dos filhos de escravas. Com a moral estóica e cristã, no surgimento da Idade Média, percebe-se que o número de filhos teve um aumento significativo comparado ao período anterior, mas a mortalidade infantil ainda era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2015 -
Pesquisa Social e Ação Pedagógica
MEKSENAS, P. Pesquisa Social e Ação Pedagógica. Conceitos, métodos e práticas. São Paulo: Loyola, 2002. Mayara Cecilia1 Milena Welter1 Céres Ribas2 Ao longo da história das formações sociais, a educação e o trabalho sempre andaram juntos, ou seja, os humanos utilizavam as experiências do passado para transformar a natureza e assegurar a sobrevivência do seu grupo, assim desenvolviam novas técnicas de trabalho e novas ideias que eram passadas para as gerações futuras e contribuíam para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2018 -
Pesquisa-ação: princípios e fundamentos
Referência: SILVA, Anair Araújo de Freitas; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de; ATAÍDES, Fernanda Barros. Pesquisa-ação: princípios e fundamentos, Revista Prisma, Rio de Janeiro, v. 2, n. 1, p. 2-15, 2021. Disponível em: https://revistaprisma.emnuvens.com.br/prisma/article/view/39 Segundo os autores Silva, Oliveira e Ataídes eles irão abordar em seu artigo como tema principal do que se trata a pesquisa-ação, desde sua importância, relevância concepções, considerações, os tipos de pesquisa-ação, objetivos, papel do pesquisador, planejamento e estratégias na formação de professores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2024 -
Pesquisando Sobre Escola
Ambientes de aprendizagem 3 º quinzena Prezado(a) aluno(a), seja muito bem vindo(a) a nossa terceira orientação de estudos. Nesta terceira quinzena do componente Ambientes de Aprendizagem daremos prosseguimento ao tema do Capítulo 2, “Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica”, e estudaremos os seguintes tópicos: 2.1 A escola e a transformação da sala de aula em um ambiente prazeroso de ensino e aprendizagem. 2.2 Aprender e ensinar: um desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Pesquisas
http://blog.maisestudo.com.br/wp-content/uploads/2012/01/novo-logo-anhanguera.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu-SP Curso: Pedagogia 6°SEMESTRE Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação Andréia Renata Bonfim RA 412077 Rosilene Aparecida de O. RodriguesRA 417375 “AS FORMAS EXPRESSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE INFANTIL” Tutor Presencial: Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/ SP Setembro de 2015 1.INTRODUÇÃO Com esse trabalho vamos relatar a importância da Arte na educação, estimular o lado lúdico das crianças, sendo assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2015 -
Pesquisas escolares
Produção De Texto Através dessa pesquisa podemos ver que existe aspectos diferenciados em ambas escolas,percebemos que a escola de rede de ensino municipal possui diferenças e semelhanças a escola de rede de ensino estadual,vimos isso na análise feita acima. Vimos que a Escola Municipal Dezoito de Setembro foi fundada 15 anos antes que a Escola Estadual Elpídio de Pinho Tavares, sabemos que uma possuem diferenças de localizações pois está situada na zona rural e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2015 -
PESQUISAS INTERDISCIPLINARES: COMPARTILHAR PARA UNIFICAR SABERES
PESQUISAS INTERDISCIPLINARES: COMPARTILHAR PARA UNIFICAR SABERES Fernanda Costa de Faria Neres Resumo O processo de ensino-aprendizagem ao ser analisado, permite identificar a necessidade de apresentar contribuições no auxílio do trabalho docente e do conhecimento do discente, desse modo, a finalidade deste presente trabalho é apresentar situações de processo ensino-aprendizagem, por meio da interdisciplinaridade, com a finalidade de promover a qualidade na educação básica e auxiliar o docente na busca de estímulos para ensinar visando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 9/12/2018 -
Pesquisas Qualitativas
Pesquisas qualitativas em educação,positividade ou simples decadencia. Nos últimos anos no campo do acontecimento , entre eles a critica à racionalidade instrumental ,o perspectivismo interpretativo e o movimento da virada para a linguagem tem-se ultilizado muito na educação a abordagem das pesquisas qualitativas > As pesquisas qualitativas tem caráter exploratório , estimulando os entrevistados a pensar ae falar livremente sobre algum tema , objeto ou conceito assim surgindo aspectos subjetivos ,motivações não explícitas ,não conscientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2015 -
Pessoas com Deficiência na Educação de Jovens e Adultos: Algumas Considerações
Pessoas com deficiência na Educação de Jovens e Adultos: algumas considerações Patrícia Vasconcelos Simone Barreto Anadon Resumo O presente artigo é resultado de uma pesquisa que teve como tema a inserção de estudantes com deficiência nas classes de Educação de Jovens e Adultos - EJA. Entende-se que esse é um fenômeno que vem ocorrendo e modificando os espaços de aprender e de ensinar na modalidade de EJA. Para compreender melhor como esses sujeitos tem ingressado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.190 Palavras / 33 PáginasData: 16/10/2022 -
Pestalozzi: Educação e Ética
Pestalozzi: Educação e Ética "O mais bem sucedido fracassado da educação. Campeão dos fracassos bem sucedidos",escreveu Frederick Eby . Poucos educadores tiveram tamanha influência como teve Pestalozzi.Tentou colocar em prática a teoria pedagógica de Rousseau.Limitações pessoais e circunstâncias da época fizeram fracassar as tentativas.Mas vale reler os escritos de Pestalozzi São de valor inestimável . Na medida em que ética e educação moral passam -felizmente- a ser temas de extrema atualidade. Se até recentemente eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.055 Palavras / 17 PáginasData: 12/10/2013 -
Philippe Meirieu
Tematização sobre o professor: tensões para um ofício. MEIRIEU, Philippe. O Cotidiano da Escola e da Sala de Aula: o fazer e o compreender. Porto Alegre, 2005, p 73- 74 e p.121 a 138. Meirieu inicia o capitulo fazendo uma relação entre o termo tensão como está no dicionário e o seu significado pedagógico. O professor, conforme a definição do autor sente-se tenso por ter que fazer algo em uma situação controversa e não poder.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Phillipe Meirrieu e Constituição Federal.
O Pedagogo: O olha de Philippe Meirieu. Philipe Meirieu nasceu em 29 de novembro de 1949 em Ales (Garde). No inicio de sua carreira ele era ativo nos movimentos de educação popular, fez também bacharelado literário nos estudos de filosofia e letras em paris. Antes de tomar responsabilidades pedagógicas e administrativas, Merieu atuou sucessivamente como professor de francês na faculdade e fim em filosofia, (diretor do instituto da ciência e pratica da educação e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.504 Palavras / 19 PáginasData: 8/10/2016 -
PI - A PEDAGOGIA POR UM PONTO DE VISTA FREIRIANO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 1.1 TEMA 1 1.2 OBETIVOS.............................................................................................................2 1.2.1 Geral 2 1.2.2 Objetivos Específicos 2 1.3 Justificativas 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 1.1 A pedagogia por um ponto de vista Freiriano “Há quem tenha medo que o medo acabe.” Mia Couto. A pedagogia do Oprimido Paulo Freire versa sobre a importância de entender a opressão que há em nossa sociedade e traz a tona o quanto é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.429 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2016 -
PIAF 2021 - Prof. José Matheus Tavares Resenha Pedagogia da presença
P.E.I. Professor Albino Luiz Caldas Piaf. – 1º Semestre 2021 Resenha do Livro Pedagogia da Presença – Antônio Carlos Gomes Professor – José Matheus Tavares dos Santos Professora Coordenadora de Área – Eleonora Em seu trabalho Pedagogia da presença, da solidão ao encontro, Antônio Carlos Gomes da Costa parte da ideia inicial de que o trabalho educativo é, e sempre será uma fonte inesgotável de aprendizagem desde que haja o desejo por ela. O automatismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 22/6/2021 -
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980)
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980) Este homem dedicou grande parte de sua vida a estudar o processo de aprendizado pelo ser humano. Fez experiencias e praticas com vários alunos e crianças, elaborando um estudo que até hoje serve de base para inúmeros projetos pedagógicos. Para Piaget o desenvolvimento psicológico do ser, se faz frente a um desiquilíbrio provocado por uma nova situação de um fato forçando-o a busca de uma solução para tal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
Piaget Desenvolvimento Cognitivo
Resumo Esta monografia possui como conteúdo a apresentação da teoria de Jean Piaget no que abrange os aspectos dos estágios de desenvolvimento por ele descrito. Piaget define o processo de desenvolvimento dos indivíduos como percorrer em estágios que vão do nascimento até cerca dos 12-15 anos de idade, sendo que todos os estágios têm umas faixas etárias variáveis de acordo com o desenvolvimento do indivíduo, contínuos e inesperado e não retroceder. Cada estágio possui características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
Piaget desenvolvimento huma
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Anelise Rehfeld, RU 1169366, Turma 2015/02 Leticia dos Santos Vargas, RU 1165057, Turma 2015/02 Deisi Almeida de Moura, RU 766355, Turma 2015/02 Jandira PORTIFÓLIO GAVATAI 2015 Roteiro de estudo para o texto: “ O DESNVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? O objetivo do texto é mostrar as considerações que giram as concepções do método psicogenético de Piaget, que se destaca pelo caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2015 -
Piaget e desenvolvimento da criança
No pensamento de Piaget o processo de conhecer é um processo construtivo, que não está pronto no sujeito e nem pela ação do meio. Segundo ele o conhecimento é o resultado de uma elaboração, construção pessoal do indivíduo, ou seja, é um processo interno do pensamento, este conhecimento se desenvolve desde os conhecimentos do recém-nascido até o pensamento formal do adolescente. Desta forma a posição interacionista do desenvolvimento humano, na teoria piagetiana, considera que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
Piaget e Vygotsky
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Pedagogia. Disciplina de Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Docente – Profª. Dra. Lilian Paula D. Bérgamo Atividade 1/Portfólio – Ciclo 2 de Aprendizagem De acordo com os estudos realizados nos Ciclos 1 e 2 de aprendizagem responda as questões a seguir construindo um texto dissertativo (corrido), com coerência entre as ideias e conceitos. 1. Qual a concepção de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
Piaget e Vygotsky Adotam a Teoria Concepção Interacionista
1) Piaget e Vygotsky adotam a teoria Concepção interacionista: Jean Piaget elaborou uma teoria do conhecimento, explica como ocorre a construção do conhecimento nos campos social, afetivo biofisiológico e cognitivo. Ele não propõe um método de ensino, porém, ao elaborar uma teoria do conhecimento, ele subsidiará a ação de psicólogos e pedagogos. E com o mesmo pensamento, temos Lev Semenovich Vygotsky, que para ele, a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2019 -
Piaget e Wygotsky
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE LETRAS – IL DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS - MTC DISCIPLINA: Didática Fundamental PROFESSORA: Dra. Sheila Matos A LUNA: Heloisa Grandini MAT. 1201/75509 Piaget e Vygotsky estavam preocupados com a questão que tange o desenvolvimento, deste modo, cada um a sua formas diferentes, mas de modo complementar, assim elaborando estruturas mentais e formação de esquemas. Em Piaget o conhecimento é desenvolvido como forma de constituição individual, enquanto em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2018 -
Piaget estagios da infancia
Estágio Sensório-Motor (0 a 2 anos) Segundo Bock (1999) Jean Piaget divide os pedidos do desenvolvimento humano de acordo com o surgimento de novas qualidades, segundo Piaget cada pedido é característico por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer em determinada faixa etária. O período sensório- motor é o primeiro onde a criança conquista, através da percepção todo o universo que a cerca. O estágio sensório-motor pode ser dividido em seis subestágios. O primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015