Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.091 - 24.120
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PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA. EDUCAR PELA PESQUISA: UMA NOVA FORMA DE VIVER A AULA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA CIDADE DE ITABERAÍ CURSO DE PEDAGOGIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA. EDUCAR PELA PESQUISA: UMA NOVA FORMA DE VIVER A AULA. Jaqueline Ferreira Alves. Pâmela Mickaele dos Passos Costa. ITABERAÍ ABRIL/2013 Jaqueline Ferreira Alves. Pâmela Mickaele dos Passos Costa. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA. EDUCAR PELA PESQUISA: UMA NOVA FORMA DE VIVER A AULA. ITABERAÍ, 2013 Ao analisarmos a formação dos professores em pleno século XXI, vemos claramente a necessidade de uma melhoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 17/6/2015 -
Pesquisa brincadeiras
Para Vygotsk um brincar compreendido como uma atividade social da criança estimula seu desenvolvimento cultural. O brincar como compreensão da realidade, o brinquedo é a imaginação sem ação, possibilita à criança conhecimentos aprendidos, atuando nas zonas de desenvolvimento proximal e real, devido as situações imaginárias existentes, às regra estabelecidas.É no brincar que a criança se comporta além do seu comportamento habitual, diário, criando situações novas nas quais possibilitam propostas de modificações, visto que além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
PESQUISA CIENTIFICA
RESENHA DOS TEXTOS “O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E O DIREITO A EDUCAÇÃO E A LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013.” O Artigo destaca as mudanças que mediaram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que assegura o Ensino Fundamental como o objetivo a formação básica de um cidadão. A inserção de novas Leis que garantem inclusão de crianças de seis anos nos anos iniciais, para atender as propostas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Pesquisa cientifica
RESENHA CRÍTICA: ENTREVISTA EM PESQUISA QUALITATIVA DUARTE, Rosália. et al. Entrevistas em pesquisas qualitativas. EDUCAR; Curitiba, n. 24, p. 213-225. Editora UFPR. O texto “Entrevistas em pesquisas qualitativas” é o alvo de estudo feito pela psicóloga, doutora em Educação e professora de graduação e Pós Graduação do Departamento de Educação da PUC – Rio Rosália Duarte tema já bastante polemico nas discussões acadêmicas agora também tema proposto pelo projeto “Professor seu lugar é aqui EAD:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2016 -
Pesquisa com alunos tema internet
QUESTIONÁRIO 1. Idade: _______ anos 2. Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino 3. Município que reside:__________ Bairro:___________ 4. Você tem computador em casa? ( ) Sim ( ) Não 5. Você tem acesso a internet em casa? ( ) Sim ( ) Não 6. Você tem um celular? ( ) Sim ( ) Não 7. O que você costuma fazer quando não está na escola? ___________________________________________ 8. Quantas horas você estuda por dia? (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2016 -
Pesquisa de Atps
Entrevista com a professora Raquel – Escola da prefeitura 1. Como a sua postura interfere nos valores dos alunos? De que forma isso ocorre? - A minha postura interfere nos valores dos alunos de forma humana dos diferentes tempos de vida para que a criança possa vivenciar relações de afeto, companheirismo e solidariedade. 1. Dentro de qual visão pedagógica é trabalhada com o aluno? - Aprecio o construtivismo, onde nada está acabado ou pronto, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
Pesquisa de campo - pedagogia
SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................3 Desenvolvimento........................................................................................................4 1 INTRODUÇÃO Com essa pesquisa de campo podemos perceber quanta mudança ocorreu na Educação Brasileira, concordamos que tem muito caminho para percorrer e muita mas muita coisa mesmo para mudar e para isso tudo ocorrer precisamos cada vez mais buscar uma visão de nunca nos satisfazer com o pouco sempre buscar melhorar a qualidade de ensino no nosso contexto e não fragmentar a educação para que esta seja eficaz e cumpra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2015 -
Pesquisa de Campo do PPP- Projeto Político Pedagógico
Organização do trabalho pedagógico Luiz Nunes Direito Prof 1 1. Quanto ao planejamento pedagógico quando e como ocorre? R= O planejamento pedagógico costuma a ser feito no início do ano letivo, antes mesmo das aulas começarem, com reuniões com os colaboradores educacionais, para definir as atividades a serem desenvolvidas. 2-O planejamento pedagógico é utilizado de forma permanente para nortear suas aulas? R= Durante o ano letivo, o planejamento é atualizado, visando o objetivo de passar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2022 -
PESQUISA DE CAMPO: “Entrevistas com professor (a) alfabetizador (a): reflexões sobre concepções e práticas de alfabetização na contemporaneidade”.
UNIJORGE PESQUISA DE CAMPO: “Entrevistas com professor (a) alfabetizador (a): reflexões sobre concepções e práticas de alfabetização na contemporaneidade”. 2019 PESQUISA DE CAMPO: “Entrevistas com professor (a) alfabetizador (a): reflexões sobre concepções e práticas de alfabetização na contemporaneidade”. Este trabalho tem como objetivo realizar uma entrevista com um professor graduado que atua no 1º ano do ensino fundamental, com o intuito de conhecer um pouco da sua dinâmica e metodologia utilizada em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2021 -
Pesquisa de fatores responsáveis pela compreensão de textos
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO A disciplina teve como proposta exercitar o uso da língua e de outras linguagens de forma mais consciente no nosso curso, no trabalho e no nosso dia a dia. Somos sujeitos sociais e, por isso, interpretamos e construimos ativamente diversos textos. Independente da nossa área profissional, recorremos à linguagem verbal (a língua portuguesa) e a não verbal para a comunicação. Assim essa disciplina veio ajudar a aprimorar nossa capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2014 -
Pesquisa de levantamento de comunidade e escola
2 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação 1. Nome: E.E. M Padre Avelino Canazza 1. Endereço: R. Francisco Antônio da Silva, 186 - Vila Formosa, Campinas - SP, 13045-025 1. Telefone: 19-32761103 1. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Verba municipal da Prefeitura de Campinas. 2. Análise crítica do ambiente físico 1. A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? 1. Sim, a localização é compatível com a clientela porque a escola está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2016 -
Pesquisa de Linha de Tempo
CREUZA ROMÃO 54 ANOS TRABALHADORA RURAL 1. Onde a senhora morou na sua infância? R: popelina Fernandópolis 2. Na residência existia água encanada? R: não, nos utilizávamos água do rio, do poço e minas que tinha perto de casa 3. E como vocês faziam para obter água de consumo? R: Ia ate o rio com baldes, enchia de água e levava para casa, usávamos nos serviços domésticos e para tomar banho, nos colocávamos em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 8/8/2015 -
Pesquisa de meio
Pesquisa estudo de meio O Estudo do Meio não é uma prática pedagógica nova no universo educacional brasileiro, antigamente era mais relacionado ao estudo do meio ambiente, hoje o estudo de meio é entendido como um método interdisciplinar que tem como objetivo o contado direto com determinadas realidades, tanto rural quanto urbana. Pode ser definido como uma saída do ambiente escolar para aprofundar um determinado conteúdo, estudar a realidade, pois durante esses passeios os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2015 -
Pesquisa de motivação para a introdução de laboratórios de informática na educação infantil
Agência Financiadora: FAPESP Uma nova revolução vem mudando conceitos, relações e formas de agir e estar em sociedade. Um novo paradigma surge no horizonte da civilização moderna em decorrência do desenvolvimento tecnológico na informação e na comunicação. As sociedades sentem a urgência de desenvolver programas capazes de promover a necessária inserção e participação ativa nesse mundo que, aos poucos, se descortina e traz a possibilidade de múltiplas conexões, em uma velocidade jamais vista. A grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.689 Palavras / 23 PáginasData: 20/8/2014 -
Pesquisa de opinião
D:\Users\aluno\Downloads\Cabeçario 2.png Ficha de avaliação do colégio adventista de Porto velho Tudo posso naquele que me fortalece. Filipenses 4:13 1 2 3 4 5 1.0- AVALICAO QUANTO ATENDIMENTO NOTA 1 2 3 4 5 RECEPÇÃO Secretaria Tesouraria Limpeza Direção Capelania Monitoria Coordenação Pedagógica Orientação Espaço para comentários. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 2.0- ESTUTURA 1 2 3 4 5 Pátio Laboratório Piscina Ginásio Espaço para comentários. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 3.0 PEDAGÓGICO 1 2 3 4 5 Tarefas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2017 -
Pesquisa de organização escolar
2 DESENVOLVIMENTO Os principais artigos da legislação educacional, particularmente os que tratam da possibilidade de elaboração do PPP por parte da escola e dos princípios fundamentais que devem balizar a organização do trabalho pedagógico. Com base nos princípios da legislação educacional apresentamos alguns dos pressupostos de Saviani (2003) sobre a natureza e a especificidade da educação, a qual descreveu como atividade intencional desenvolvida pelo ser humano com o objetivo de atingir uma determinada finalidade. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2016 -
Pesquisa de pedagogia
~’1Água questão de educação Água se não cuidar acaba Você acorda de manhã, acende a luz, toma um banho quente e prepara o café, após se alimentar, limpa a boca com um guardanapo e lava a louça. Vai ao banheiro, escova os dentes e está pronto para dirigir até a escola para mais um dia de trabalho. Se parar para pensar, vai ver que, para realizar todas essas atividades, foi preciso usar água. Sem ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2015 -
Pesquisa de tecnologia educação
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA – MANHÃ – 1º SEMESTRE LUISA F. A. VAZ - C64GDC0 NATÁLIA M. T. BARROS - C5906I9 PATRICIA ORTEGA CASTRO - C64FFB0 FERNANDA CRISTINA DE SOUZA - C559270 PALOMA TRABALHO DE APS – 1º SEMESTRE Professora Flor Santos 2015 1. ÍNDICE * Índice.............................................................................................2 * Introdução..................................................................................... 3 * Apresentação da escola................................................................4 * Resultados da entrevista...............................................................6 * Meios de avaliação atuais.............................................................7 * Nível da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.171 Palavras / 13 PáginasData: 16/3/2016 -
Pesquisa Demonstrando Preconceito Linguístico
COMUNICAÇÃO Minhas Disciplinas - Bloco 1 (ON) Pratique 1 - Pesquisa na internet elencando três conteúdos (vídeos, textos jornalísticos, literários) que demonstram preconceito lingüístico. Que deve descrever como e por que o preconceito lingüístico se manifestou, justificando com base nas noções de preconceito lingüístico delineadas no minicase. Descreva de que forma aquela imagem é um exemplo de manifestação de preconceito lingüístico, ou se está corrigindo a outra pela forma como ela fala determinada palavra. Justifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2021 -
Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva
trabalho De Educação Especial.3168123706 Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva E importante ressalta que antes de se iniciar um trabalho de educação especial no ensino regular e necessário que se faça um preparo dos demais alunos, no sentido de conscientização da importância da convivência na diversidade e no respeito as diferenças, estamos consciente de que os desafios colocado aos professores é grande e que parte significava continua "não preparada" .Para desenvolver estrategias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2020 -
Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva
trabalho De Educação Especial.3168123706 Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva E importante ressalta que antes de se iniciar um trabalho de educação especial no ensino regular e necessário que se faça um preparo dos demais alunos, no sentido de conscientização da importância da convivência na diversidade e no respeito as diferenças, estamos consciente de que os desafios colocado aos professores é grande e que parte significava continua "não preparada" .Para desenvolver estrategias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA DAYANA APARECIDA GONZAGA EGIDIO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA VILA VELHA-ES 2019 DAYANA APARECIDA GONZAGA EGIDIO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA PROFESSOR TUTOR ANTONIO BONANOMI NETO VILA VELHA-ES 2019 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS QUESTIONÁRIO RESPONDIDO POR MARCILENE NASCIMENTO Professora do Maternal, mora em Vitória, ES. 1. Qual a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2019 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
Ver a imagem de origem EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA Docente: Isolda Cecilia Bravin. Discente: Danilo Cippollini Donizetti. Curso: Segunda licenciatura em História. Disciplina: Educação Especial (CEL0249). Matrícula: 201908420065. I - INTRODUÇÃO Durante os estudos da disciplina Educação Especial, foi proposto este trabalho com de pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva, afim de preparar o discente para o olhar crítico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2020 -
Pesquisa e Analise de Práticas Pedagógicas na Escola Inclusiva
Logotipo Estácio para trabalhos - Introdução A Engenharia II EDUCAÇÃO ESPECIAL CEL 0249 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA DAYSE DO NASCIMENTO FERREIRA MAT 201908041641 17/04/2020 1. 0BJETIVOS : Este relatório teve como objetivo analisar o desenvolvimento das práticas pedagógicas que favorecem a inclusão e a aprendizagem de alunos com necessidades específicas no contexto da escola inclusiva. 2. INTRODUÇÃO TEÓRICA: O referencial teórico se respaldou no sócio- construtivismo de Piaget e Vygotsky,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA JULIANA GUEDES DE MORAES - 201708177388 1 DE JUNHO DE 2020 OBJETIVO: Realizar uma análise de como a Educação Inclusiva está sendo aplicada e vivenciada nos ambientes escolares. Desde os espaços físicos dispostos até mesmo a formação dos profissionais que atuam em conjunto para a evolução do público-alvo da educação inclusiva Trabalho esse relacionado como as propostas pedagógicas de adaptação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
bl UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – POLO GRAJAÚ PEDAGOGIA NOME DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL CÓDIGO DA DISCIPLINA: CEL0249 KEITTY KUNSTMANN HIPPERTT matrícula 201908391235 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA RIO DE JANEIRO 07/06/2020 OBJETIVOS O presente trabalho se refere ao material didático-pedagógico que se encontra no formato de Unidade Didática, cujo tema aborda: Práticas Pedagógicas na Escola Inclusiva – Adaptações Curriculares. O tema foi idealizado com o propósito de fomentar discussões e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 5/9/2021 -
Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva
Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva ALUNO(A): DAIANE NEVES SILVA MATRÍCULA: 201908105071 OBJETIVOS: Relacionar conteúdos trabalhados ao longo da disciplina com o cotidiano escolar e a prática pedagógica, refletindo sobre os desafios e as possibilidades do educador atuar na construção de uma escola inclusiva, além de observar as barreiras físicas, atitudinais e comportamentais que impedem ou dificultam o processo de inclusão na escola analisada e sobre como atuar para a superação dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2022 -
Pesquisa e conhecimento
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Métodos e Técnicas de Pesquisas Disciplina Pesquisa como Princípio Educativo Professora Doutora Cláudia Dias Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Montes Claros – MG Novembro de 2016 Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Resenha apresentada para a disciplina Pesquisa como Princípio Educativo, no curso de Pós Graduação Latu Sensu em Didática e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2016 -
Pesquisa e descrição da experiência do professor de educação básica, visando métodos de ensino inclusivos
PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 30/4/2014 -
Pesquisa e prática da educação
Trabalho de Pesquisa e Prática em Educação III Introdução: Um documentário que mostra a realidade com suas desigualdades sociais e culturais, jovens que são guiados pelo insucesso escolar. Pernambuco: O documentário começa mostrando a politica e a sociedade de 1962. Onde há uma indagação, qual seria a melhor educação para os jovens? Os jovens estão rebeldes se transformando em vândalos, os dados estatísticos diz que 97% dos jovens estão nas escolas, mas poucos conseguem ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2015