Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.301 - 24.330
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Planejamento Semanal Maternal II
Escola de Educação Infantil do TTC Plano de Aula do Maternal I – Tia Cida Segunda-feira Dia 10/08/2015 Mês agosto Prof: Cida Horário Atividades Desenvolvimento 13:00 às 13:20 Iniciais * Entrada * Rodinha -Chamadinha -Casinha do tempo -calendário 13:20 às 13:40 Conjunto (Fator Gerador) * Esporte com Mauricio de Souza -Conversa informal na rodinha sobre o Como foi festejado o dia dos pais de cada criança -Conversar com as crianças sobre a apresentação para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2019 -
PLANEJAMENTO SEMANAL- MATERNAL
C:\Users\Rogério\Desktop\Conselho Kids.jpg PLANEJAMENTO SEMANAL- MATERNAL I Bilingual (18/02 a 22/02) SEGUNDA-FEIRA 04/03 CONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO RECESSO TERÇA-FEIRA 05/03 CONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO CARNAVAL QUARTA-FEIRA 06/03 CONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO RECESSO QUINTA-FEIRA 07/03 CONTEÚDO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO Jogos Direcionados: Expressão corporal Trabalhar a coordenação motora Sugestão de atividades: Depois da chamadinha e a rotina a professora irá convidar as crianças para imitarem os animais: gato, cachorro, onça (com os joelhos no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE VALORES HUMANOS
PLANEJAMENTO SIMESTRAL 2015 – 1º ANO AO 3º ANO DISCIPLINA: VALORES HUMANOS PROFESSORA: FABIANA ELIAS DE DEUS TEMA CAPACIDADES ESTRATÉGIAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AVALIAÇÃO Respeito e as boas maneiras - Proporcionar um primeiro momento em que os alunos possam se reconhecer através dos temas; - Propiciar atividades que desenvolvam a percepção de boas atitudes e ações, para que a longo prazo essas ações se tornem hábitos; - Valorizar o diálogo; - Fazer com que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2015 -
PLANEJAMENTO TRIMESTRAL SALA DE LEITURA INTERATIVA
PLANEJAMENTO TRIMESTRAL SALA DE LEITURA INTERATIVA BLOCO: Música NÍVEL: BI PROFESSORA: DURAÇÃO: Setembro, outubro e novembro. OBJETIVOS: * Familiarizar-se com a linguagem musical; * Reconhecer a linguagem musical como forma de comunicação e expressão; * Brincar com os instrumentos musicais e objetos sonoros, desenvolvendo a sensibilidade para sua manipulação e exploração; * Ouvir, cantar e brincar com a música, imitando e inventando formas de produzi-la e dramatiza-la; * Produzir sons com o próprio corpo, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2016 -
Planejamento x Plano de Aula
PLANEJAMENTO É… 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2013 -
Planejamento – Educação Infantil
Planejamento – Educação Infantil 1. Tema: Faz de conta ou brincadeira simbólica 2. Conteúdo: Imaginação. 3. Objetivos: Desenvolver a criatividade e a imaginação, propiciar aprendizagem de noções de espaço. Ao final da Aula o aluno deverá: SABER: SENTIR: FAZER: 4. Recursos: Uma cadeira para cada aluno, um instrumento musical que o professor saiba manusear. 5. Etapas da aula: O professor propõe aos alunos a fazerem parte de uma história contada pelo professor, ao decorrer da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2014 -
PLANEJAMENTO, PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VALESSA FABÍOLA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Tema: Planejamento, Plano de Aula e Avaliação Rio Pardo de Minas 2014 VALESSA FABÍOLA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Tema: Planejamento, Plano de Aula e Avaliação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E.F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2015 -
PLANEJAMENTOS DE AULAS SEGUNDO BNCC
PLANEJAMENTO SEMANAL DE 12/02 Á 18/02/2019 CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: O EU O OUTRO E O NÓS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. OBJETIVOS: * CIRCULAR E EXPLORAR OS ESPAÇOS DA INSTITUIÇÃO, INTERAGIR COM CRIANÇAS DA MESMA IDADE E CONSTRUIR E RESPEITAR NORMAS E COMBINADOS DE CONVÍVIO SOCIAL. * ALIMENTAR-SE, IR AO BANHEIRO, VESTIR-SE E CALÇAR-SE SOZINHA. * BRINCAR CRIANDO SITUAÇÕES IMAGINATIVAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.959 Palavras / 48 PáginasData: 2/4/2019 -
PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA
SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................. 4 1 O ESPAÇO DA SALA DE AULA.......................................... 5 2 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA.................. 11 3 PENSANDO A AVALIAÇÃO DA DOCÊNCIA................ 14 4 CONCLUSÃO....................................................................... 5 OBSERVAÇÃO...................................................................... 16 16 6 REFERÊNCIAS..................................................................... 17 INTRODUÇÃO O trabalho em questão tem por objetivo oportunizar aos alunos de pedagogia conhecer o cotidiano da escola, na qual este será o futuro dos profissionais da educação. Nesse relatório é possível mencionar acerca da rotina do ambiente escolar, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.226 Palavras / 13 PáginasData: 4/11/2016 -
Planejmento anual de pre escola
PLANO ANUAL – 2016 CRECHE II A/CRECHE IIB PRIMEIRO SEMESTRE Âmbito de Experiências e Conhecimentos Experiências e Conhecimentos mais Significativos Objetivos Identidade e Autonomia -Construir uma imagem positiva de si mesma,elevando sua autoconfiança e sua auto-estima. -Apropriar-se de instrumentos,estratégias e procedimentos relativos ao autocuidado e à auto-organização. -Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo. -Desenvolver atitudes éticas de solidariedade,cooperação,generosidade, tolerância e respeito. -Valorização dos cuidados pessoais. -Construção da identidade pessoal. Autonomia: utilização correta do bebedouro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 16/7/2017 -
Planejmento enqunto pratica docente
1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos observar e analisar o papel que o planejamento exerce sobre a atuação profissional docente. Vamos relatar experiências e fatos relacionados que nos ajudaram a entender o porque, para quem e como planejar. 2 DESENVOLVIMENTO Levando em conta que o ser humano planeja suas atividades e que isso é intrínseco de seu perfil, é claro que essa pratica não poderia estar fora do processo pedagógico. O planejamento permite delimitar o conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 21/1/2016 -
Planificação plástica
Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico PLANIFICAÇÃO DE AULA EXPRESSÃO PLÁSTICA Ana Figueiredo Ana Anselmo Carolina Lopes Patrícia Ferreira Docente: Doutor Geraldo Castro Porto, 15 de novembro de 2015 Planificação da Atividade Ano Escolaridade: 2º ano Data: 16/17 novembro de 2015 Tipo de Atividade: Expressão Plástica. Dados Iniciais acerca do grupo: A turma é constituída por 20 alunos. Observações: Esta atividade realizar-se-á em dois dias consecutivos visto que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2016 -
Planilha Centro De Educação Infantil Rúach
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL RÚACH Eu, os outros e todos nós Etnia Imagens de Stock de Arte Vetorial | Depositphotos Início do projeto: Fevereiro de 2023 Término do projeto: Novembro de 2023 Justificativa: O projeto tem como intencionalidade ampliar a cultura, a diversidade e construir relações e práticas equitativas, proporcionando vivências que ampliam o olhar para as relações étnico-raciais. Dentro da unidade escolar podemos encontrar diferentes culturas e etnias, o contato com a diversidade nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2023 -
Planilha de Acompanhamento de Estagio
Logotipo Descrição gerada automaticamente PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR – 2022.2 MODALIDADE ENSINO/OBSERVAÇÃO – ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Nome: R.A: Código da turma: Assinatura UNIDADE CONCEDENTE Nome da Escola: E-mail da Escola Nome do (a) professor (a) regente estágio da Escola: CAMPO DO ESTÁGIO ( ) Instituição pública de educação básica. (x ) Instituição privada de educação básica. PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR Data
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2022 -
Planilha de estagio gestão
‘ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO PEDAGOGIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluno: Orisdãnia Barbosa de Sousa Costa Matrícula 0112076107 Curso: PEDAGOGIA Semestre:8 °Polo: Morrinhos Tutor de Sala: Cristina Martins Pereira da Silva Tutor Eletrônico: Erica Jamal da Silva Supervisor de campo: Selbia Luzia Chaves da Silva Lima Escola em que realizou o Estágio: Centro Estadual Ladico Vieira, Av Honorio Ferreira N 541 Fone da Escola: (64)3691 1412 DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2016 -
Planilha de Metas (gestão escolar)
ASPECTO PEDAGÓGICO: TRABALHO COM OS ALUNOS METAS AÇÕES RESPONSÁVEIS Diagnóstico da realidade do aluno Realizar coleta de dados Comunidade escolar Elaborar um currículo que valorize a cultura e trabalhe valores Elaborar um currículo onde seja respeitado meio social, que faça com que o aluno aprenda em todos os ambientes, não somente na sala de aula Corpo docente, gestão pedagógica e toda equipe escolar. Melhorar a qualidade cognitiva do aluno Realizar justiça social em relação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2017 -
PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO III CARACTERIZAÇÃO, ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Camila Carniel ESTÁGIO CURRICULAR III Lajeado 2010 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO III CARACTERIZAÇÃO, ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO Nome do(a) aluno(a): Camila Carniel Instituição de Ensino/ Local do estágio: Escola Estadual de Educação Básica São Francisco Município: Progresso Estado: RS Turno de estágio: Manhã, Tarde e Noite Gestor responsável que será acompanhado pelo estagiário: Zuleide Dartora Mânica Relato e análise das atividades de CARACTERIZAÇÃO, OBSERVAÇÃO E ENTREVISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.056 Palavras / 17 PáginasData: 3/7/2015 -
Plano anual
Bimestre Expectativas de aprendizagem – que os alunos sejam capazes de: Conteúdos Atividades Recursos didáticos Observar se o aluno... Avaliação 1º Em relação à Linguagem Oral: Ouvir, recontar, expor e opinar suas ideias sem sair do assunto tratado; repassar informações, argumentar e contra-argumentar; Conto e fábulas; Projeto Identidade; Leitura de gibis; Projeto Meio Ambiente Projeto Contos de Mistério Leitura individual; Leitura compartilhada Reflexões e discussões em grupo; Roda de conversa; Roda de curiosidade; Roda de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2015 -
Plano aula
Description: logo1 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo. RGM:053.2655. Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos. AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Plano aula - Criando um plano
Unoeste Cor ________________ Plano de Aula Disciplina: Matemática Ano: 5º - Ensino Fundamental I Professora: Silmara Cristina Manoel Tempo estimado: 2 aulas (100 minutos) Tema: Frações Conteúdo: * Exploração do conceito de fração no todo contínuo e discrete; * Representação gráfica de uma fração; * Leitura e escrita de frações; Objetivos: * Geral: * Proporcionar o conhecimento dos principais conceitos de fração, bem como a sua representação. * Específicos: * Representar numericamente uma fração, identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2017 -
Plano bimestral 3 ano
Escola Municipal “Dona Lúcia Dias” PLANEJAMENTO DO 2º BIMESTRE/2015 – 2º ANO (Consultar regularmente as capacidades no REFERENCIAL) * Habilidades básicas: - Ter capricho com os cadernos (letra legível, margem, parágrafos, uso de régua, colar atividades) - Traçar corretamente as letras em caixa alta e numeral. - Avaliação e recuperação paralela durante toda a etapa. * Língua Portuguesa: - EIXO 1: Valorização da Escrita * Possibilitar a identificação da finalidade e funções da leitura a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2015 -
Plano brincadeiras simbolicas
As crianças a partir dos 2 anos de idade gostam muito de interpretar, e através dessas brincadeiras eles aprendem muito. As brincadeira de faz de conta vão se tornando cada vez mais comprexas e acompanhando o desenvolvimento da criança, quando eles começam a reproduzir alguma situação, essas imitações duram alguns minutos, mas com o passar do tempo vão ficando mais elaboradas e duradouras, envolvendo mais crianças e objetos na brincadeira. Podemos ajudar as crianças nessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Plano Curso de Inglês
GINÁSIO ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES PLANO DE CURSO – 2014 DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA SÉRIE/ANO: 6ª SÉRIE/7º ANO PROFESSORA: JAQUELINE FERNANDES BOREL OBJETIVO GERAL: * Reconhecer-se como cidadão de um mundo globalizado, conhecendo e valorizando outras culturas. UNIDADE DE ESTUDO: I CONTEÚDOS * Textos; * Diálogos; * Países e nacionalidades (Countries and Nationalities); * There is/ There are; * Present Continuous; * Fruits; * Music. UNIDADE DE ESTUDO: II CONTEÚDOS * Textos; * Diálogos; * School materials;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2016 -
Plano da aula
da aula: Reconhecimento das iniciais dos nomes, através de recortes de revistas. Justificativa: Os alunos já foram introduziram o reconhecimento do alfabeto, sendo que a partir de agora se iniciará o processo para aprender a escrever o próprio nome, através da colagem ele interagem, e expressam interesse por ser uma atividade diferente. Objetivos: Utilizando o procedimento de recorte e colagem, o desenvolvimento da coordenação motora, e da organização e trabalhos em grupos, já que será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 11
PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 11 Formulário 3 ALUNO: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Unidade(s) Curricular(es): SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO - Volume 6 Unidade de Competência 3: Realizar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente. Docente(s): Estratégia da situação de aprendizagem: (x ) Situação-Problema ( ) Projeto (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2019 -
Plano de A ulas
AULA 20 Tema: Castelo- Rá- Tim- Bum (BASEADO NO EPSÓDIO 8) Inter disciplinas: Matemática, Português e Arte Público alvo: 2º ano- Ensino fundamental (7 anos) Duração: 4 horas. Objetivos: • Desenvolver atividades que contenham adição e subtração, envolvendo dinheiro; • Montar uma mini loja de roupas; • Fazer descrição da loja; • Fazer cálculos da quantidade ganha no final da atividade. Conteúdos conceituais: • Conhecer as cédulas de dinheiro; • Montar uma mini loja de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2017 -
Plano de ação
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2JUSTIFICATIVA 5 3OBJETIVOS 6 1. GERAL 6 2. ESPECÍFICOS 6 5DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 8 7 CONCLUSÃO 9 8 REFERÊNCIAS 1 0 ________________ 1 INTRODUÇÃO No decorrer do trabalho explanaremos sobre a discriminação e o preconceito no espaço escolar e o que faremos para combater e tentar acabar com estes problemas. ________________ 2 JUSTIFICATIVA Queremos fazer com que as pessoas entendam que não se julga um indivíduo pela sua cor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2015 -
Plano de ação
PLANO DE AÇÃO OFICINA DE BISCUIT OBJETIVO GERAL: Resumir em etapas o desenvolvimento de atividades, que conduzam a inserção de modelos que estabeleçam a relação entre teoria – experimento, nas experiências do ensino de Química. METODOLOGIA: - Separar os inscritos em grupos de cinco para a confecção dos modelos em biscuit. - Discutir o modo de proceder através de material impresso para os grupos, na perspectiva de elucidar dentro daquilo que já conhecemos nos livros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2015 -
Plano de Ação
cabeçalhos anexos lemann - plano acao Nome do cursista ROBERTA AUXILIADORA DA SILVA REIS Cargo ocupado na escola PROFESSOR COORDENADOR Nome da escola E M PROF.ª RICARDA GODOY LOPES Cidade PIQUETE - SP Equipe estratégica participante Gilberto Augusto Da Silva - Diretor Roberta Auxiliadora Da Silva Reis – Professor Coordenador Thiany Priscila De Freitas – Escrituraria E Mãe De Aluno Eugenia Maria Peixoto Lemes – Professor Maria De Lourdes Bernardo - Professor Alessandra Aparecida Da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2016 -
Plano de Ação
1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Grupo Escolar Janelinha do Saber fica localizado na Rua Presidente Kennedy, s/n, Centro, situada na Cidade de Tucano-Bahia. A respeito do surgimento da Escola, não tem informações a respeito da mesma, o que sabe da Escola são relatos não fundamentados dos professores, mas antigos. A criação deu-se pela portaria 120/92 em 13/08/1992. A equipe pedagógica é constituída por: Coordenador Pedagógico de Zonal (de Educação Infantil) que não fica no cotidiano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 14/10/2016