Pedagogia
33.411 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.821 - 26.850
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Projeto Integrador ll
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Pedagogia PROJETO INTEGRADOR II LIBRAS QUE LÍNGUA É ESSA? Daiane Real Da Silva RA: 1299201465 Fabiana Furlaneto Pereira de Castro RA: 6352204265 Rosana Claudia de Sousa Nunes RA: 6316115910 Vanusa Dos Reis Dos Santos RA: 5322989132 Orientação do professor- Elisângela Almeida - tutor à distância. CAMPINAS/SP 2015 ________________ TEMA: Libras que língua é essa? Justificativa: Neste trabalho abordaremos o tema Libras que língua é essa? Uma língua com gramática própria, seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 1/11/2015 -
Projeto Integrador para a Pedagogia
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO GERALDA HELENA MIGUEL HERRERA GILBERTO APARECIDO ALEXANDRINO GISELI BUENO BERTI LUCIANA MALAVAZI DESTRO VERONICA APARECIDA MOURA RODRIGHERO Projeto Integrador para a Pedagogia VI Os desafios da gestão escolar e o quadro pandêmico: aprendizagem em foco Vídeo do Projeto Integrador <https://www.youtube.com/watch?v=sjSresmn0u8 > Agudos - SP 2021 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Projeto Integrador para a Pedagogia IV Os desafios da gestão escolar e o quadro pandêmico: aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.602 Palavras / 15 PáginasData: 16/4/2023 -
PROJETO INTEGRADOR PARA PEDAGOGIA
BRUNA RAFAELA VAZ DO NASCIMENTO DOS REIS ESTER CAROLINA TEIXEIRA PEREIRA DE LIMA FERNANDA ALVES DE OLIVEIRA LILIANE BUENO DEOLIVEIRA MICHELE DA SILVA REIS NATHALIA MARIA RODRIGUES BITTENCOURT FERREIRA GOMES Jogo e Alfabetização Apresentação do Projeto Integrador – vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=z3gLVKUKyAQ Aparecida-SP 2019 Diálogo e Brincadeiras, um jeito gostoso de Alfabetizar Relatório Técnico - Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Licenciatura de Pedagogia da Fundação Universidade Virtual do Estado de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 PáginasData: 30/4/2020 -
PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA CURITIBA 2015 ANDRÉA APARECIDA BENTO FLÁVIA PALMIERI DE OLIVEIRA KETLYN FABIANA RIBEIRO DA SILVA KELLY CORTE DE OLIVEIRA THAYS PADILHA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teórico – Metodológicos do Ensino da História do 5º Período, Turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Projeto integrador Parcial -N-1
http://4.bp.blogspot.com/-f3kFNV__Rog/T5AfuP7Bn-I/AAAAAAAAAtI/DKDxBYSbp3U/s1600/MARCAa.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO PRESENCIAL DE GUAÍRA - PR PROJETO INTEGRADOR I: PRÉ-PROJETO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICA: Juliana de Souza Lima RA 433321 GUAÍRA 2015 IDENTIFICAÇÃO NOME: Juliana de Souza Lima RA 433321 CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 6º POLO: Guaíra-PR TEMA A importância do brincar na Educação Infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA O brincar na Educação Infantil oferece a criança um melhor desenvolvimento do seu raciocínio e coordenação motora. JUSTIFICATIVA Com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2017 -
Projeto integrador parcial modelo
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DOS AUTORES Título do trabalho acadêmico: subtítulo do trabalho Cidade-SP 2019 NOME DOS AUTORES Título do trabalho acadêmico: subtítulo do trabalho Relatório parcial desenvolvido para a disciplina Projeto Integrador do curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Professora Mediadora: Me. Marina Dias Lelis Monteiro Cidade-SP 2019 RESUMO (O resumo deverá descrever de modo sintético os objetivos do trabalho, os procedimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2019 -
Projeto Integrador Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – BRASÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR DALILA MACHADO LOPES – RA: 8740125910 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TAGUATINGA/DF 2017 ________________ Tema O trabalho a ser desenvolvido terá seu foco baseado nas dificuldades de aprendizagem no período de alfabetização, onde este vale ressaltar que é o início da construção intelectual do aluno no mundo escolarizado. Trabalharei os conceitos de alfabetizar e suas dificuldades, convencionarei as principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2017 -
PROJETO INTEGRADOR SUSTENTABILIDADE
A sustentabilidade ambiental, as mudanças nos padrões de consumo e a vida no planeta terra. 3. Respostas das questões 3.1 Uma sociedade de consumo demasiado, coisas supérfluas, muitos descartáveis, um consumo massivo de bens e produtos. 3.2 Exploração ilegal de madeiras, desmatamento inconsciente, ocupação ilegal de terras. 3.3 Ambiente degradado é toda área alterada além do limite de recuperação natural, onde a vegetação e a fauna são removidas ou expulsas, assim como a camada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2017 -
Projeto Integrador TCC
LogoNovo_sem_slogan.png Taboão da Serra 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética LudICIDADE e A EDUCAÇÃO AINCERSÃO DE JOGOS E BRINACADEIRAS NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (Anhanguera Educacional de Taboão da Serra), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em (Pedagogia e Licenciatura) Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof. (ª). Titulação Nome Débora Sanches Borges Prof. (ª). Titulação Bruna Villas Boas Prof(ª). Titulação Nome do Professor (a) RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.243 Palavras / 33 PáginasData: 11/7/2017 -
Projeto Integrador UNIVESP
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO GRAZIELLE ASSUNÇÃO CODAMA KAJIMOTO UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA SALA DE AULA Serrana – SP 2019 ________________ UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA SALA DE AULA Relatório Técnico - Cientifico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Tutora: Rita de Cássia de Carvalho Grupo Plotze, Amanda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.057 Palavras / 9 PáginasData: 22/2/2022 -
Projeto Integrador Univesp Pedagogia
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO ANA CLAUDIA GERMINARI – RA: 1820870 CRISTIANE PANICACCI – RA: 1828694 DOUGLAS DIEGO DA SILVA – RA: 1827231 GABRIELA DIAS NAVELA PAIVA – RA: 1822726 TATIANA LACH ASCHENBRENNER CONTINE – RA: 1820231 FERRAMENTAS DIGITAIS AUXILIANDO NO ENSINO- APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO São João da Boa Vista - SP 2019 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO FERRAMENTAS DIGITAIS AUXILIANDO NO ENSINO- APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO Relatório Técnico -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.846 Palavras / 24 PáginasData: 23/5/2021 -
PROJETO INTEGRADOR V PEDAGOGIA UNIVESP
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO CARLA REGIANE MUSTAFA CAMPOS CRISTIANE NEVES DE OLIVEIRA DONEGA GISLEIDE FERNANDES DOS SANTOS KARINA SANTANA SANTOS SANDRA ALVES PEREIRA A utilização da vídeo aula como recurso didático na Interdisciplinaridade das aulas de Geografia e História: O crescimento da cidade de Itapevi no tempo e espaço Itapevi - SP 2019 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO A utilização da vídeo aula como recurso didático na Interdisciplinaridade das aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.697 Palavras / 35 PáginasData: 30/5/2021 -
PROJETO INTEGRADOR – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES
FACULDADES OPET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR 2ª PARTE – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES - NÍLSON JOSÉ MACHADO CURITIBA 2015 CRISTIANA CONCEIÇÃO SEVERINO DOS SANTOS DANIELA CRISTINA DANIEL ZACARIAS LAILA DALAQUA EADI STRINGARI MOSEANE RIBEIRO DA SILVA MORAES RISONARA SILVA E SOUZA RITA DE CÁSSIA MOREIRA ANDRADE PROJETO INTEGRADOR – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES – NÍLSON JOSÉ MACHADO Projeto Integrador do 3º semestre apresentado como requisito Parcial do Curso de Licenciatura em Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.482 Palavras / 18 PáginasData: 18/10/2015 -
Projeto Integrador: A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Edni da Silva RA: 6345200991 Juliana Santos do Nascimento RA: 5312943983 Licelma Cerqueira Bonfim RA: 6348203307 Romilda de Santana Jardim Melo RA: 6345203503 Samela Marize Milani de Lima RA: 6345199385 A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES OSASCO / SP 2015 ________________ TEMA A leitura de imagens tem conquistado um grande espaço dentro das escolas. Como um dos recursos de ensino, elas estão se tornando importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2016 -
Projeto integrato 4 periodo
FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS II CURITIBA 2015 ESTEFANE CRISTIANE ACHENDER LUANA MARA RODRIGUES PASSOS RÉGIS MARCELO TRENTIM TAIANA APARECIDA DA SILVA LIBRAS II PROJETO INTEGRADOR TEMA: PLURALIDADE CULTURAL Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Libras II, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pela Faculdades Opet. Prof. Orientador: Flávia Luiza Percegona Zanoni. CURITIBA 2015 A partir das publicações de pesquisadores e estudiosos da área da educação, torna-se possível fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.140 Palavras / 109 PáginasData: 21/4/2016 -
Projeto interdiciplinar
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE 4 PROJETO INTERDICIPLINAR 3º SEMESTRE - PEDAGOGIA ANA PAULA DE OLIVEIRA SOUZA - RA: 8485190378 GISELE OLIVEIRA - RA: 1299214850 RAIANA LOPES - RA: 8486188169 Aprendizagem e Desenvolvimento social da criança PROFESSORA ALINE PORTILHO CAMARGO TOLEDO CAMPINAS Abril – 2015 O Roteiro * O conteúdo dado ao professor é adequado a idade? Sim, conteúdo de português adequado para a turma, foi elaborado também um teste de avaliação. * Os recurso utilizados são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
Projeto interdicplinar
PROJETO INTERDICIPLINAR E. E. MONSENHOR MANOEL__MEDINA-MG CURSO NORMAL EM NÍVEL MEDIO PROFESSOR DE EDUCAÇAO INFANTIL PERIODO: 2° junho/ 2015 ESCOLA ESTADUAL MOMSENHOR MANOEL P.0.0.5.B.2 CURSO NORMAL EM NIVEL MEDIO PROFESSOR DA EDUCAÇAO INFANTIL MEDINA-MG PROJETO INTERDICIPLIANAR TEMA: filme DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, ARTES. PÚBLICO ALVO: DATA: JUNHO/2015 JUSTIFICATIVA: Atividades diversificadas envolvendo todas as disciplinas para assim estimular a aprendizagem dos alunos, tendo como tema o filme: UP As Altas Aventuras. Num primeiro momento, assistir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2015 -
Projeto Interdisciplinar
PROJETO INTERDISCIPLINAR De acordo com o texto que nos foi proposto: OS QUINTOS DOS INFERNOS, desenvolvemos o projeto interdisciplinar onde trabalharemos as disciplinas de História, Matemática, Português e Geografia. ANO/CICLO/SÉRIE: 4º/5º anos DURAÇÃO: 1 mês ÁREAS DE CONHECIMENTO: Interdisciplinar JUSTIFICATIVA: O desenvolvimento deste projeto tem como finalidade possibilitar ao aluno expandir o conhecimento sobre história do Brasil, bem como regiões e localidades na época do descobrimento. OBJETIVOS: * Conhecer e explorar os fatos históricos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2016 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR
Projeto Interdisciplinar: A Diversidade da Região Norte do Brasil Belém 2017 ________________ Projeto Interdisciplinar: A Diversidade da Região Norte do Brasil Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Disciplina de Didática. Orientadora: Profa. Regina Belém 2017 ________________ SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO PROJETO 3 1.1 TÍTULO DO PROJETO 3 1.2 PÚBLICO-ALVO 3 1.3 AUTORES 3 1.4 ORIENTAÇÃO 4 1.5. DURAÇÃO 4 2. OBJETO 4 2.1 TEMA 4 2.2 DELIMITÇÃO DO TEMA 4 2.3 PEDAGOGIA DE PROJETOS – BASE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2017 -
Projeto Interdisciplinar
________________ ________________ ________________ INTRODUÇÃO O Projeto Interdisciplinar V exigido pelo Curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes – UMC tem como objetivo desenvolver o eixo articulador Docência e Ação Educativa. Deste modo, o projeto Interdisciplinar Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar. O motivo do Projeto Interdisciplinar é favorecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.823 Palavras / 12 PáginasData: 16/5/2018 -
Projeto interdisciplinar - Hábitos Alimentares
Projeto interdisciplinar - Hábitos Alimentares EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM UMA PERSPECTIVA INOVADORA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Estagiaria: Priscilla Francyele de Oliveira Terra Áreas: Biologia, Português, Filosofia, Matemática, Geografia e Artes. Colégio Estadual Manoel Lino de Carvalho - Crixás GO Público objeto da intervenção: Alunos de Ensino Médio. TEMA GERAL: Hábitos Alimentares TEMA ESPECÍFICO: Importância dos bons hábitos alimentares para um a vida saudável. JUSTIFICATIVA Tal como o aluno aprende na escola os conhecimentos científicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2018 -
Projeto interdisciplinar de matematica
Projeto interdisciplinar e pedagogia de projetos tendo como foco o Ensino da Matemática. A disciplina de matemática, na maioria das vezes, não é tão repercutida entre os alunos do ensino fundamental ao médio. Observe que citei a partir das series iniciais ao médio, não mencionando a educação infantil, por que será? Na Educação infantil a base e estrutura do processo de ensino e aprendizagem acontecem de forma lúdica e divertida, através de projetos com temas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.628 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2017 -
Projeto Interdisciplinar de Matemática
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA: “Construindo números e vivenciando realidades” Justificativa: A educação matemática deve ser trabalhada propiciando aos alunos a construção do conhecimento através de materiais concretos. Essa oportunidade de exploração, manipulação e comprovação de que se é possível construir o conhecimento é nosso objetivo principal com esse projeto. O ensino da matemática, desta forma, possibilita aos alunos uma melhor compreensão dos conteúdos abordados em sala de aula. Através dos procedimentos adequados como realização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA
PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL E QUEIMADA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I EMEF LUIZ ZOVARO QUEIMADA E FUTSAL Objetivos Gerais: O projeto tem como objetivo geral melhorar a disciplina dos alunos e incentivar o desempenho escolar e a prática esportiva e desportiva dentro e fora da escola. Objetivos específicos: Utilizar as modalidades futsal e queimada a fim de promover à prática saudável de atividade física e as regras. Proposta Pedagógica :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2015 ________________ UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA ROBERTA KELLY SAMIRA MARIA GUIMARÃES DE SOUZA SILMARA DAS GRAÇAS BRUNO VANESSA PRADO PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Trabalho solicitado pela prof. Drª Francine de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 11/3/2016 -
Projeto Interdisciplinar Informática
Tema Gerador: Cidadania Objetivo: ensinar os estudantes a agirem de forma correta, pensando nas consequências de seus atos, abordando questões como sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, preservação do meio ambiente, respeito na vida cotidiana, valorização da pluralidade cultural e política social. Abordagens interdisciplinares: Língua Portuguesa: Verificação de tudo o que poderia ser implementado na escola para que se consuma conscientemente e ações que promovam a sustentabilidade. Produção: reprodução de um vídeo no laboratório de informática (https://www.youtube.com/watch?v=ML71aObeRbg) /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Projeto interdisciplinar Leitura e Escrita
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA: O PATINHO FEIO” 3.1Tema e linha de pesquisa A leitura realizada numa perspectiva interdisciplinar pode tornar-se um recurso muito significativo para que as práticas de leitura sejam realizadas de forma mais integradora, considerada não apenas em seu aspecto unidirecional, racionalizada, mas dialogada com outras áreas. Pensando na interdisciplinaridade é que elaboramos esse projeto voltado para a leitura do Livro “O patinho Feio” resultando numa experiência inovadora a cada momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO São Paulo 2017 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, Interdisciplinaridade e Educação ministrada pela professora São Paulo 2017 Sumário INTRODUÇÃO 4 PROJETO INTERDISCIPLINAR 6 SUGESTÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ INTRODUÇÃO Entender como a Interdisciplinaridade auxilia no processo de aprendizagem é o primeiro passo para a realização de um ensino integral. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2017 -
PROJETO INTERNET NA ESCOLA
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERNET NA ESCOLA Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 AMPARO/SP 2017 Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 PROJETO INTERNET NA ESCOLA AMPARO/SP 2017 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.............................................................................................4 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA................................................................................5 4. PÚBLICO-ALVO.............................................................................................5 5. OBJETIVOS....................................................................................................5 6. EMBASAMENTO TEÓRICO...........................................................................6 7. PERCURSO METODOLÓGICO.....................................................................6 8. RECURSOS..................................................................................................7 9.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 8/6/2018 -
Projeto Intervenção ensino fundamental
Projeto Intervenção ensino fundamental A pesquisa é um caso que ocorreu com as professoras alfabetizadoras de crianças com seis anos na rede municipal de Belo Horizonte. O objetivo é compreender a teoria metodológica que fundamentam as práticas de alfabetização e letramento. Também tem como objetivo, analisar o discurso das professoras sobre o processo de alfabetização e letramento, identificar o que elas falam sobre esse processo e o que elas fazem na prática. Identifica tambem estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2018