Psicologia
28.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.591 - 16.620
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O PROCESSO DE CONHECIMENTO NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
O PROCESSO DE CONHECER EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA No texto “O processo de conhecer em Avaliação Psicológica” o autor enfatiza que nos dias de hoje, um dos principais aspectos que a área da avaliação psicológica precisa refletir é em quais áreas ela pode verdadeiramente contribuir para o aperfeiçoamento da profissão do psicólogo e da psicologia como ciência. Ele cita que é necessária uma avaliação crítica do significado do processo de conhecer fenômenos ou processos psicológicos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.294 Palavras / 10 PáginasData: 9/3/2018 -
O PROCESSO DE DESLIGAMENTO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL
Universidade Paulista - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ana Laura Rodrigues dos Santos RA: B038BG-1 Bruna Simões Benetti RA: B3978H-7 Jessica Gambi Moura RA: B249CB-9 Maíza Dias da Silva RA: B330AE-0 Nathalia Cristina de Lima Médici RA: B56683-3 Wlader Aquila do Vale RA: T625FG-1 O PROCESSO DE DESLIGAMENTO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO - SP 2016 Ana Laura Rodrigues dos Santos RA: B038BG-1 Bruna Simões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.437 Palavras / 110 PáginasData: 23/2/2017 -
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Resumo Esta pesquisa se trata de uma revisão de bibliográfica relativa ao tema da Aprendizagem e Deficiência Intelectual. Neste estudo buscamos trazer ao debate, a situação vivenciada pela criança com dificuldade de aprendizagem, que no contexto da inclusão escolar é caracterizada como possuidora de deficiência intelectual, mesmo não apresentando uma avaliação especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.283 Palavras / 38 PáginasData: 7/11/2014 -
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Podemos observar que a inclusão tentando garantir uma educação de qualidade para os alunos com deficiência incluídos no ensino regular, trouxe através da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o Atendimento Educacional especializado (AEE), um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Neste sentido, o AEE complementa e/ou suplementa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.307 Palavras / 38 PáginasData: 26/2/2015 -
O processo de formação da personalidade
Personalidade “A nossa personalidade deve ser indevassável, mesmo por nós próprios: daí o nosso dever de sonharmos sempre, e incluirmo-nos nos nossos sonhos, para que nos não seja possível ter opiniões a nosso respeito” Fernando Pessoa O termo personalidade refere-se a qualidades únicas e duradouras do indivíduo, dos seus sentimentos, dos seus objectivos e define padrões de comportamento. Determina a sua individualidade pessoal, distinguindo-o das restantes pessoas. Trata-se da organização interna dos sistemas psicológicos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
O Processo de Gestão
O presente trabalho tem por objetivo discutir o tema de Inclusão de Pessoas com Deficiência no âmbito organizacional. A inclusão de pessoas com deficiência deve ser vista como uma oportunidade de trabalhar com as diversidades e não somente como uma obrigação legal. A adequação das pessoas ao acompanhamento desses profissionais e a busca pela sua evolução são fundamentais para um bom clima organizacional. Visto isto decidimos tratar sobre esse assunto dentro da empresa X para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2020 -
O Processo de Individuação
SILVEIRA, Nise. Processo de individuação. Jung: vida e obra. 21ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007. No início do capítulo é apresentada a fala de que a experiência do novo, vai sempre enriquecendo, completando não só o corpo, mas também a psique, e quando consciente esse processo, o homem é capaz de influenciar e molda-lo. Nesse conflito do inconsciente com o consciente, alguns componentes da personalidade amadurecem e unem-se numa síntese, na realização de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2022 -
O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO PÓS-DIAGNÓSTICO DE ALZHEIMER NA PSIQUE FEMININA
FACULDADE SUDOESTE PAULISTA Instituto Chaddad de Ensino S/A PSICOLOGIA MAYARA PIO DE LIMA O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO PÓS-DIAGNÓSTICO DE ALZHEIMER NA PSIQUE FEMININA Análise do livro “Para Sempre Alice” sob a ótica da Psicologia Junguiana AVARÉ/SP 2016 MAYARA PIO DE LIMA O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO PÓS-DIAGNÓSTICO DE ALZHEIMER NA PSIQUE FEMININA Análise do livro “Para sempre Alice” sob a ótica da psicologia junguiana Trabalho apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade Sudoeste Paulista, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.798 Palavras / 84 PáginasData: 28/7/2020 -
O PROCESSO DE INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MOTORA NA UFBA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS HACB19 - TÓPICOS ESPECIAIS EM SAÚDE II EDUARDO BASTOS FERNANDA RABELO FLÁVIA SOUZA JHONNY KENNY LUIZ HENRIQUE PITANGA MARIRALCIA SANTOS NILO MANOEL BARRETO TAMIRES BRANDÃO O PROCESSO DE INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MOTORA NA UFBA Salvador 2018 EDUARDO BASTOS FERNANDA RABELO FLÁVIA SOUZA JHONNY KENNY LUIZ HENRIQUE PITANGA MARIRALCIA SANTOS NILO MANOEL BARRETO TAMIRES BRANDÃO O PROCESSO DE INSERÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.653 Palavras / 35 PáginasData: 5/10/2018 -
O Processo de Institucionalização do Saber Psicológico no Brasil do Século XIX
O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX MANAUS – AM 2012 (Adailma Carvalho, Lia Amorin, Sayonara Bonfim) Nota: _________ O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX Trabalho realizado para obtenção de nota parcial na disciplina História da Psicologia, ministrado pela professor(a) Marcelo Zacarias, no curso de Psicologia, 1º período matutino. MANAUS - AM 2012 SUMÁRIO 1. O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2016 -
O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX
O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX Marina Massimi No século XIX, o Brasil encontrava-se diante do desafio de tornar-se uma nação moderna tendo um projeto unitário político, social e cultural. Um aspecto muito importante desse desafio consistia no fato de que a saúde, a educação, a religião, a moral e várias outras dimensões da experiência pessoal dos cidadãos começaram a ser gerenciadas ou controladas diretamente pelo aparelho estatal. Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.303 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2021 -
O PROCESSO DE INTIMIDAÇÃO-TIMIDEZ NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE DOS ESTUDANTES: REFLEXÕES SOBRE INTERVENÇÕES LUDO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA
Universidade Tiradentes Psicologia Disciplina: Práticas de Psicologia II Discente: Gabriele Mendonça Aguiar Docente: Larissa Leal Moura ASSUNTO: Processo de intimidação-timidez na construção da personalidade dos estudantes: reflexões sobre intervenções ludo-pedagógicas na escola. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA FELIX, Tatiane da Silva Pires; FILHO, Irineu Aliprando Tuim Viotto. Processo de intimidação-timidez na construção da personalidade dos estudantes: reflexões sobre intervenções ludo-pedagógicas na escola. Nuances: estudos sobre Educação, [s. l.], v. 27, n. 3, p. 247-263, 2016. Disponível em: http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3777/3670.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2020 -
O Processo de Luto
INTRODUÇÃO Apresentar considerações sobre o processo de luto é um exercício que convida a refletir sobre o que é estar na presença da morte. Permanecer na presença da morte, tê-la como companhia e dialogar com ela sem uma data determinada para o fim dessa conversa. A morte não é uma visita apressada, daquelas de movimento ligeiro e discreto. Ela se instala e captura o indivíduo por um ponto de vulnerabilidade chamado apego. O padrão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.105 Palavras / 17 PáginasData: 16/6/2016 -
O Processo de Luto
UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA LARISSA NUNES DA SILVA O PROCESSO DE LUTO NA SEPARAÇÃO CONJUGAL CRICIUMA 2018 LARISSA NUNES DA SILVA O PROCESSO DE LUTO NA SEPARAÇÃO CONJUGAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de psicólogo no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador(a): Ma Fernanda De Souza Fernandes CRICIUMA 2018 LARISSA NUNES DA SILVA O PROCESSO DE LUTO NA SEPARAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.983 Palavras / 40 PáginasData: 18/7/2019 -
O Processo de Luto Antecipado
A UTILIZAÇÃO DA TANATOLOGIA NA PSICOLOGIA PARA CUIDADOS EM PACIENTES IDOSOS NO COMBATE AO LUTO ANTECIPADO PÓS PANDÊMICO Cinthya Delezuck Pandemia – O Processo de Luto Antecipado. Diante da crise de saúde com o início da Pandemia por COVID-19, houve um impacto na saúde e desenvolvimento social de diversas faixas etárias, todavia, os adultos com mais de 65 anos foram consistentemente descritos como “grupo de risco”. Tal período levantou questões como o aumento da incidência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2023 -
O PROCESSO DE MOTIVAÇÃO COMO INCENTIVO PARA A GERAÇÃO Y EM UMA EDITORA DE LIVROS EDUCACIONAIS
O PROCESSO DE MOTIVAÇÃO COMO INCENTIVO PARA A GERAÇÃO Y EM UMA EDITORA DE LIVROS EDUCACIONAIS Suelen dos Santos Braga1, Jorge Luiz Knupp Rodrigues2 1 Programa de Pós-graduação em Administração - Universidade de Taubaté – Rua Visconde do Rio Branco, 210 - Centro - 12020-040 - Taubaté - SP - Brasil – mspsuelen@hotmail.com 2 Professor Doutor Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional da Universidade de Taubaté, Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 225,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 18/7/2020 -
O Processo de nascimento e diferenças entre meninos e meninas
1. Introdução As crianças começam a ter algum tipo de perceção pessoal como menino ou menina já a partir de 1 ano e meio de idade. Mas é na fase entre 2 e 6 anos que se identificam com outras crianças do mesmo sexo e demonstram comportamentos mais característicos masculinos ou femininos. Atualmente, a maioria dos especialistas acredita que é uma mistura das características com que as pessoas nascem e das influências culturais e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 1/3/2018 -
O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA NEGOCIAÇÃO E AS VARIÁVEIS BÁSICAS DA NEGOCIAÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA NEGOCIAÇÃO E AS VARIÁVEIS BÁSICAS DA NEGOCIAÇÃO Daniele Dionise Toniato Camara Hevellin Camilla Marçon José Leonardo de Lima Souza Samuly Honório Marculino Patrícia Maretti Linda Meire M. T. Batista Jundiaí – São Paulo - 2015 ________________ DANIELE - 1581989794 HEVELLIN – 2485755395 JOSÉ - 1597849709 PATRÍCIA - 2485702405 SAMULLY - 1581980436 LINDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.575 Palavras / 15 PáginasData: 21/4/2015 -
O Processo de Socialização: indivíduo, sociedade e cultura
Resenha: “O processo de socialização: indivíduo, sociedade e cultura” O texto nos apresenta uma análise bastante profunda sobre o indivíduo como ser único com características individuais, mas que se constrói inserido em uma sociedade direcionada pela cultura que, é direcionada pelas relações que ele vive. Partindo do exposto em que o foco da Psicologia Social é estudar o comportamento no que ele é influenciado socialmente, nos é trazida a percepção de que somos seres sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2025 -
O Processo De Tornar-se Pessoa
O processo de tornar-se pessoa O processo de tornar-se pessoa inicia, quando começa o processo terapêutico aonde essa terapia e conduzida de maneira a fazer o cliente a vivenciar o seu processo de autoconhecimento. Embora haja breve descrição do processo de mudança no cliente, à ênfase principal estava na relação de tornar essa mudança possível. Nessa relação com as pessoas a maior preocupação e criar um clima onde tivesse muita segurança, calor humano, compreensão, empatia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2014 -
O Processo Grupais
logo_cruzeiro Campus: Guarulhos Turma: 5 L Noturno Disciplina: TEORIAS E TÉCNICAS DE PROCESSOS GRUPAIS Estagiários(as): Nome e RGM Nome e RGM Supervisora: Katia Varela Gomes Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Data da Atividade: 29/04/205 1. RELATO DA ATIVIDADE ADULTOS NA EDUCAÇÂO: Desafios e Possibilidades de Aprender na Vida Adulta Objetivo geral: Promover um espaço de escuta, troca e acolhimento sobre as dificuldades de aprendizagem enfrentadas por adultos que retornam à escola, valorizando suas experiências e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.398 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2025 -
O Processo Grupal
1. O Processo Grupal A nossa vida cotidiana é demarcada pela vida em grupo. A nossa inserção grupal pode ser realizada de uma forma consciente ou não. Temos consciência de que participamos de alguns grupos, comumente aqueles que aderimos por uma por uma opção pessoal, a participação nos demais é feita geralmente, de maneira rotineira e sem nos darmos conta. Estamos rodeados de grupos e participando ou negando deles em todos os momentos de nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.712 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2013 -
O PROCESSO GRUPAL
PROCESSO GRUPAL O processo grupal se se define por processos que envolvem dimensões sócias afetivas e sócias cognitivas, trabalhadas em grupo devido ao processo de comunicação e integração que remetem ao contexto social. Encontramos duas visões de processo grupal, a primeira é a tradicional na qual acredita que a função do grupo é de definir os papeis de cada individuo e a segunda é a visão na qual se preocupa com o que se produz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2014 -
O PROCESSO HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DA INFÂNCIA E, AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A CRIANÇA NA IDADE MÉDIA E MODERNA
IX JORNADA CIENTÍFICA DA FAZU 25 a 29 de outubro de 2010 O PROCESSO HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DA INFÂNCIA E, AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A CRIANÇA NA IDADE MÉDIA E MODERNA. TOSTA, Cíntia Gomide Resumo: Interface de um trabalho mais amplo, este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa analítica das obras de Philippe Ariés e Elizabeth Badinter pesquisadores franceses, que investigam o processo histórico da construção social do conceito de infância no ocidente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.227 Palavras / 13 PáginasData: 26/6/2022 -
O processo histórico da educação pré-escolar na Europa e no Brasil
A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada “Processo histórico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2014 -
O processo interventivo propõe a pratica do psicólogo
O processo interventivo propõe a prática do psicólogo, uma contribuição mais efetiva durante as tarefas de psicodiagnóstico. Se antes psicólogo se colocava numa condição de apenas observador do sujeito, atentando-se apenas as respostas dados aos estímulos apresentados, o método propõe uma construção e trabalho interventivo em conjunto com os pais. Os próprios profissional apontam a necessidade e o efeito da prática de intervenção durante o trabalho com os pais e a criança. As devolutivas parciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2022 -
O Processo Neural
Esta dissertação traz a compreensão sobre funcionamento do processo neural no comportamento humano. Existe um ciclo de estímulos, processamento e respostas que é a relação do comportamento com o organismo do indivíduo e o meio ambiente, tendo assim constante interação entre si. O externo é a ocorrência do comportamento, e o interno é o que ocorre no organismo durante a ocorrência de determinado comportamento. Anatomia funcional do sistema Límbico Através dos exames de imagens conhecemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2020 -
O processo pasicodiagnostico e as técnicas projetivas
O processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas Cap1: O processo psicodiagnóstico Processo psicodiagnóstico O texto traz uma nova leitura do processo psicodiagnóstico onde abandona-se a maneira anterior de apenas cumprir as solicitações de quem requeria as avaliações, e a atuação do psicólogo era apenas de fazer uma investigação restrita sobre os aspectos determinados no encaminhamento. A análise do por que de tal postura levantasse alguns hipóteses, considerando até uma certa insegurança no exercício da função,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2019 -
O Processo Penal
PROCESSO PENAL II 1.1) ENQUANTO ATIVIDADE PROBATÓRIA – é o ato que tendem a formar a CONVICCÇÃO do juiz sobre a existência ou não de uma situação fática. 1.2) COMO MEIO – São instrumentos aptos à formar a CONVICCÇÃO do juiz quanto a existência ou não de uma situação fática. DESTINATÁRIOS DAS PROVAS – É o órgão jurisdicional SUJEITOS DAS PROVAS – pessoas responsáveis pela produção de provas (testemunhas, peritos, etc.) FONTE DE PROVA (a)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2015 -
O PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO E AS TÉCNICAS PROJETIVAS
O PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO E AS TÉCNICAS PROJETIVAS A entrevista inicial é semidirigida quando o paciente tem liberdade para expor seus problemas começando por onde preferir e incluindo o que desejar. Diferindo da técnica totalmente livre o entrevistador intervém a fim de assinalar alguns vetores quando o entrevistado não sabe quando começar ou continuar, assinalar situações de bloqueio ou paralisação, indagar acerca de aspectos da conduta do entrevistado, aos quais este não se referiu espontaneamente, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2013