Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 47.551 - 47.580
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Avaliação e Aprendizagem Letra Another Brick in the Wall
Paradigma é um modelo ou padrão a ser seguido. Conjunto de conceitos e métodos aceitáveis e úteis para um dado conjunto de estudiosos. O paradigma objetivista tende a associar a avaliação com medidas dadas às suas bases epistemológicas calcadas no positivismo. O processo de avaliação da aprendizagem se dá através de testes e outros instrumentos de apreciação, onde se atribui qualidade ao que é avaliado. Preocupa-se com a objetividade. O preocupasse com a objetividade científica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2015 -
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Wilza Rezende Lima [1] Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientadora: Me.Flávia Pimenta de Souza Carcanholo Resumo Este artigo visa promover discussões sobre a avaliação, em torno da proposta curricular de uma escola estadual, na cidade de Campina Verde – MG. Pretende-se compreender a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.716 Palavras / 23 PáginasData: 17/3/2019 -
Avaliação e Construção do Conhecimento
ESTEBAN, Maria. Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos: In__ A avaliação no cotidiano escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Pág. 07 a 28. HOFFMANN, Jussara. Avaliação: mito e desafio: In__ Avaliação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 1995. Pág. 11 a 59.[1] Jacqueline Jôse dos Santos da Palma Guedes[2] Avaliação e construção do conhecimento O presente trabalho tem como objetivo analisar alguns fatos importantes contidos nos textos “Avaliação e construção do conhecimento”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2019 -
AVALIAÇÃO E CURRÍCULO, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: AVALIAÇÃO E CURRÍCULO, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Carine Cerveira RA 8739126360 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora a distância Larissa Costa Correia Taquara- RS 02/06/2016 INTRODUÇÃO É de conhecimento quase geral que a Educação Infantil em toda a sua trajetória foi alvo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 17/8/2016 -
Avaliação e diagnostico do desenho Casa
Analise e diagnostico do teste HTP Autor – Angelo Maximiliano Torrezan Interessado – Camila Carvalho Silva Avaliação e diagnostico do desenho Casa Considera-se no desenho da casa que a representação ocupa o espaço do terceiro quadrante da folha em estado horizontal, oferecendo uma imagem de inadequação ao ambiente ou rejeição ao tema. O analisando oferece tendência de buscar satisfação emocional e preocupação com o passado, possível cansaço e esgotamento. A proporção da casa é relativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2016 -
Avaliação E Diagnóstico Fisioterapêutico
Avaliação e Diagnóstico fisioterapêutico Fisioterapia É uma ciência da Saúde que estuda, previne e trata os distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano, gerados por alterações genéticas, por traumas e por doenças adquiridas. Fundamenta suas ações em mecanismos terapêuticos próprios, sistematizados pelos estudos da Biologia, das ciências morfológicas, das ciências fisiológicas, das patologias, da bioquímica, da biofísica, da biomecânica, da cinesia, da sinergia funcional, e da cinesia patologia de órgãos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.200 Palavras / 13 PáginasData: 23/3/2014 -
AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO NO BRASIL
AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: avanços e retrocessos Fabrizia Angelica Bonatto Lonchiati[1]∗ Resenha resumo O artigo supra algarismado, de autoria de Roberta Muriel Cardoso (graduada em letras pela universidade de Minas Gerais, com mestrado em Administração, pela Faculdade Pedro Leopoldo e Doutora em Educação pela Universidade de Sorocaba) e José Dias Sobrinho (graduado em letras neolatinas pela Universidade Estadual de Londrina e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas), ambos pesquisadores na área educacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2018 -
AVALIAÇÃO E EXECUÇÃO DO PROJETO
Anhanguera - UNIDERP Oficial UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDEP PÓLO DE APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO SUPERIOR DE SERVIÇO SOCIAL 7ª Série ELZI SOUZA NOGUEIRA RODRIGUES RA: 5488298745 AVALIAÇAO E EXECUÇAÕ DO PROJETO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III TUTORA A DISTÂNCIA: JÔSI DA COSTA GREFFE SENADOR CANEDO GO MAIO/2018 AVALIAÇÃO E EXECUÇÃO DO PROJETO SERVIÇO SOCIAL 1.Título do Projeto: HORTA TERAPEUTICA 2.Período de realização: 02/01 a 02/04 O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, no entanto, o tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2018 -
Avaliação e gestão de políticas públicas: notícias de uma relação muito delicada
Faculdade Unyleya Serviço Social Militar Maiara Pinto Machado de Sousa RESENHA CRÍTICA: Avaliação e gestão de políticas públicas: notícias de uma relação muito delicada Canoas 2018 Faculdade Unyleya Serviço Social Militar Maiara Pinto Machado de Sousa RESENHA CRÍTICA: Projeto de Inclusão Social Escritório Escola Resenha crítica apresentada para a disciplina de Monitoramento e Avaliação de Projetos Sociais, no curso de Pós Graduação em Serviço Social Militar, na Faculdade Unyleya. Orientador: Profª Karina Santos da Fonseca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2018 -
AVALIAÇÃO E INDICADORES EDUCACIONAIS
Mestranda: Conforme foi solicitado pela equipe organizadora da disciplina de Avaliação e Indicadores Educacionais, optei por avaliar o desempenho dos alunos da 9ª série da Escola Ceti João dos Santos Braga na disciplina de Língua Inglesa, a partir dos dados obtidos no fim do primeiro bimestre de 2016. Sabe-se que o aprendizado de Língua Inglesa nas escolas públicas enfrenta inúmeros entraves no decorrer dos anos. Por isso como professora de Língua Inglesa, decidi analisar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2016 -
AVALIAÇÃO E INTERAÇÃO DO GRUPO DE CONEXÃO E FORTALECIMENTO DE CONEXÕES (SCFV) DE PROTECÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE PASSO-FUNDO AVALIAÇÃO E MOMITORAMENTO DOS GRUPOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTOS DE VINCULOS (SCFV) NA PROTEÇÃO BASICA. Alunas RA Paula Manfredini 2314352387 Juraci Spiller 2625483071 Sandra Maria Vaccari 1102001325 Viviane Aliprandini 1102001326 Vera Nice Morais 9678467072 PASSO FUNDO, RIO GRANDE DO SUL SUMÁRIO INTRODUÇÃO AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DE PROJETO SOCIAIS Ao especificar o tema Avaliação e Monitoramento para a elaboração do projeto social, foi necessário compreender que significa avaliar e monitorar. Avaliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2014 -
Avaliação e Intervenção Psicopedagogica
Diante da analise conjunta dos artigos lidos com o filme escolhido, sociedade dos poetas mortos, começamos a nossa reflexão, destacando a amplitude que podem atingir a problemática do fracasso escolar. Podemos notar isso de maneira clara, quando os textos apontam que os diversos profissionais ao redor estão confusos porque na maioria das vezes procuram culpados ao invés de procurar soluções ou caminhos, como trazem Asbahr e Lopes, e o filme conta a história de jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/6/2016 -
AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
Nome: Karen Juliane Pedroso Lima RA: 6248234884 Curso de Psicologia 9° Período B AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Referente aula 14/02/17 1. Explique a epistemologia convergente de Jorge Visca e suas três linhas de pensamento: RESPOSTA. A Epistemologia Convergente baseia-se na linha teórica que sugere um trabalho voltado para aprendizagem aplicado através da interação com três linhas da psicologia, ou seja, Jorge Visca diz que precisa considerar o cognitivo, o afetivo e a cultura para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2019 -
Avaliação e Medidas de Controle de Riscos Físicos, Químicos e Biológicos
SENAC EAD Narla Sprenger Deeb Uthman ATIVIDADE 1 Avaliação e Medidas de Controle de Riscos Físicos, Químicos e Biológicos UC-2 BLUMENAU- SC 2023 Passo 1: preencha a tabela de acordo com os fatores de risco apresentados no processo descritivo da empresa. Veja o exemplo na cor azul. 1. Separe os fatores de risco conforme sua classificação e indique os setores nos quais esses riscos ocorrem. 2. Identifique a existência de limites de tolerância e indique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2023 -
AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
C:\Users\Master\Pictures\logo_anhanguera.JPG UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distancia SERVIÇOSOCIAL DESAFIO PROFISSIONAL (7ª E 8ª SÉRIES) TEMA AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Planejamento Familiar KATIA ALVES TOURINHO - 411187 NUBIA BATISTA JUNQUEIRA - 411498 TATIANE LOPES DE OLIVEIRA RA - 441515 Desafio Profissional apresentado ao Departamento de Serviço Social da UNIDERP – ANHANGUERA, sob orientação da Professora. EAD MARA LUCIA PEREIRA como requisito parcial para obtenção de nota. Goiânia Outubro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2017 -
Avaliação e Monitoramento de Politicas Sociais
Avaliação e Monitoramento de Politicas e Programas Sociais - Conceitos Básicos -A avaliação e o monitoramento de programas e projetos sociais, busca superar a ideia do controle em uma perspectiva unicamente financeira, relacionando os objetivos e metas. A avaliação é retomada a partir dos eixos básicos e clássicos, ou seja, da eficiência, eficácia e efetividade sendo discutida como uma exigência atual da sociedade, tanto em organizações públicas como em não-governamentais. Avaliando programas e projetos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2016 -
Avaliação e o Professor
Logo PB UNIP CURSO DE PEDAGOGIA AVALIAÇÃO E O PROFESSOR CAMILA LOUZADA PINTO C271756 MARINA BARTOLOME DIAS T290155 TAMARA RUTIGLIANO ROQUE VEIGA C0510C8 VITÓRIA FIGUEREIDO C2801A8 SANTOS 2016 CAMILA LOUZADA PINTO C271756 MARINA BARTOLOME DIAS T290155 TAMARA RUTIGLIANO ROQUE VEIGA C0510C8 VITÓRIA FIGUEREIDO C2801A8 AVALIAÇÃO E O PROFESSOR Trabalho de Atividade Prática Supervisionada em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Passos SANTOS 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................ 04 1. DESENVOLVIMENTO..................................................................................... 05 2.1 Análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.247 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2017 -
Avaliacao E Pericia
Curso de agronomia Jardins com Flores de inverno Frederico Rubens Pereira de Araujo Filho Faculdade Montes Belos 1.0 Introdução A história do paisagismo se perde na própria civilização. Documentos antigos evidenciam que os egípcios e chineses seriam os precursores do paisagismo. Sendo que o jardim é um espaço planejado, normalmente ao ar livre, para a exibição, cultivação e apreciação de flores e outras formas de natureza. Sendo que os jardins são todos aqueles cuja construção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2013 -
Avaliação E Planejamento
TURMA: 2 ano do EF TOTAL DE ALUNOS: 20 CONTEÚDO A SER TRABALHADO: OS SERES VIVOS DISCIPLINA: CIÊNCIAS MÉTODO: Nesse momento diário de contato com materiais impressos, familiarizar os alunos com vários tipos de texto. Reportagem de jornal, por exemplo, têm a função de informar sobre as notícias da cidade do Brasil e do mundo. Os livros infantis, no enntanto têm lugar em destaque na rotina do professor... Na hora de determinar o que será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Avaliação E Planejamento
1 – Tipo de avalição: Diagnóstica 2 – Disciplina: Ciências 3 – Ano do Ensino Fundamental: 4º ano 4 – Proposta de avaliação: O professor deverá comentar com a turma que essa atividade tem como único fim a discussão sobre hábitos alimentares e servirá para que o professor tenha uma noção do que eles já sabem sobre o tema. Para começar a atividade, o professor apresenta um cardápio e conte que ele é de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2014 -
AVALIAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA CLASSE MULTISSERIADA: O OLHAR DOS EDUCADORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO STRICTU SENSU EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA JULIANA SANTIAGO FERREIRA AVALIAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA CLASSE MULTISSERIADA: O OLHAR DOS EDUCADORES DA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE JAGUAQUARA-BA LINHA 2:CURRÍCULO E PROCESSOS DE ENSINO - APRENDIZAGEM JEQUIÉ - BAHIA 2021 1.INTRODUÇÃO Este anteprojeto apresentado ao Programa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2022 -
Avaliação eduaccional
Falar em processos avaliativos é imediatamente relacionar com a nota. Ao longo dos meus anos como estudante, agora raciocino que ao fim de tudo tive que obter a nota, independente do caminho percorrido para chegar a ela, caminho esse em grande parte de decorar assuntos, muitos sem despertar interesse e nem curiosidades, apenas para cumprir protocolo. Observo que ainda hoje a avaliação final é a temida nota, que pode ser por decorar assuntos ou mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015 -
Avaliacao educaçao infantil
Miguel É uma criança carinhosa, expressa-se oralmente com pouca inibição, possui boa percepção da imagem corporal, relaciona-se bem com os colegas e professoras, reconhece os colegas pelo nome, é curioso, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas, entende bem o que lhe é falado, na hora da história está disposto a ouvir e participar, já identifica seu nome na chamadinha, orienta-se bem no espaço e tempo, apresenta boa motricidade fina(gosta de rasgar, colar, pintar), consegue se movimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2015 -
Avaliação Educação Infantil
Modelo 1 de Avaliação Educação Infantil A Criança desenvolveu sua linguagem oral com muita clareza, sabendo se expressar e usar a linguagem em variadas situações como: conversas, contar novidades sobre os amigos, cantar as músicas, criar histórias através dos brinquedos e livros. Participou dos assuntos que foram desenvolvidos em sala manifestando interesse e curiosidade por tudo que foi exposto, construindo assim conceitos tão importantes para o seu desenvolvimento. Desenvolveu as habilidades motoras, coordenação visomotora, equilíbrio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2016 -
Avaliação educação para o trânsito
ocê concluiu a avaliação para Educação para o trânsito para profissionais de Segurança Pública - VA Confira o resultado: Questões Corretas = 9,00 Questões Erradas = 1,00 GABARITO https://ead.senasp.gov.br/modulos/educacional/avaliacao/imagens/bullet_false.gif Questão 1 Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança pública deve desenvolver para a educação para o trânsito: 1. Competência cognitiva ( ) Utilizar a experiência pessoal e profissional ao planejar ações pertinentes à educação para o trânsito. 2. Competência operacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 12/8/2017 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Questão 1: A avaliação é um instrumento que permite uma avaliação crítica da realidade e tem também uma função democrática na gestão do conhecimento, porque deve ser compreendida como uma via de mão dupla. Para que isso se efetive é necessário que: I. Seja compreendida como um instrumento comprometido com a emancipação social. II. Utilize apenas estratégias quantitativas. III. Incorporem às ações para a tomada de decisões quanto às rotas e ensinoaprendizagem a serem tomadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Curso: Licenciatura de pedagogia Disciplina: Avaliação Educacional Tutor: Professora Ivete Livotto Aluna: Edna Leite RGM: 14.123.959 13 de agosto de 2015 Polo: Unicid No que pude entender sobre a concepção de avaliação, a avaliação está mais presente em nossas vidas do que podemos imaginar, avaliamos e somos avaliados desde o nosso nascimento, somos observados e avaliados pela forma em reagimos com o meio exterior logo ao nascermos. Ao nascer somos examinados e recebemos um laudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2015 -
Avaliação Educacional
Concepção de avaliação. O sentido atribuído à avaliação no processo de ensino e aprendizagem. O papel do professor no processo avaliativo. * Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é aquela que acontece naturalmente, ela é espontânea, é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana. A avaliação educacional é feita através de diversas situações de aprendizagem, buscando um novo conhecimento atitudes e habilidades. A importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
Avaliação Educacional
O sentido de avaliar: Em busca de uma Avaliação Formativa A avaliação está presente no nosso dia-a-dia, pois ela define nossas tomadas de decisões, também a encontramos nas formas de organização de ensino, nos padrões de comportamentos esperados nos alunos entre outros. O professor precisa da avaliação para saber onde se está ou quer chegar com sua prática de ensino, muito além de provas ou testes, ela permite traçar caminhos no processo de aprendizagem, organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2016 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Nome: Karen Silvane Santos Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tutor: Gislene P. Oliveira Título da Atividade: Adaptação de crianças com Surdez Em minha opinião tanto a escola regular como a especial pode sim ser ótima para as pessoas que sofrem de surdez, tudo basta do Educador que vai acompanhar elas, e da força de vontade de ajudar a pessoa que sofre disso. Entendo que uma pessoa assim precisa sim de mais atenção, porem temos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016