Sociais Aplicadas
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207.448 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 47.641 - 47.670
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Avaliação Neuropsicológica da Atenção
Como investigar cada subtipo de atenção? E qual comportamento pode indicar um déficit em cada subtipo de atenção? Elabore uma tarefa qualitativa/ecológica visando avaliar: Atenção Concentrada: Leitura de fabulas, posteriormente fazer um resumo de sua interpretação. Déficit: Não interpretação da historia. Atenção Seletiva: Isolando sons: escolha um som ao seu redor e faça o exercício de se concentrar apenas nele. Conforme você vai realizando este processo, você vai percebendo que até ouve os outros sons
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2023 -
Avaliação Neuropsicológica Quantitativa e Qualitativa: Ultrapassando a Psicometria
Avaliação Neuropsicológica Quantitativa e Qualitativa: Ultrapassando a Psicometria Prof. Dra. Mônica C. Miranda Psicóloga, Neuropsicóloga Clínica, Doutora em Ciências – UNIFESP-EPM, Pesquisadora do Departamento de Psicobiologia-UNIFESP, Coordenadora do Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil (NANI)-UNIFESP; Professora do Curso de Psicologia – UNICASTELO. email: mcarol@psicobio.epm.br Contato: R. Embau, 54 - V. Clementino – São Paulo – Brasil – CEP 04024-002 Telefone: (55-11) 5549-8476; Fax (55-11) 5572-5092 ________________ A avaliação é uma questão central em neuropsicologia, e deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.111 Palavras / 25 PáginasData: 11/12/2015 -
Avaliação no Ciclo de Alfabetização: Reflexões sobre a avaliação e os sujeitos envolvidos na alfabetização
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Alice Cristina Ferreira Lopes Corrêa Matrícula: 14216080176 Polo: Rio Bonito Tema: Avaliação no Ciclo de Alfabetização: reflexões sobre a avaliação e os sujeitos envolvidos na alfabetização Objetivo Geral: Analisar a função da Avaliação no Ciclo de Alfabetização. Objetivos Específicos: • Demonstrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2018 -
Avaliação no contexto escolar
A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR A formação do ser humano começa no berço familiar, onde lhe é mostrado o que é bom e o que é ruim, a criança começa a ter sua própria identidade na primeira infância. A ética lhe é apresentada pelos pais que lhes servem também como espelho, sendo que a criança imita o que vê em casa. Quando ingressa na rede de ensino, nos primeiros anos da educação escolar, a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 11/12/2014 -
Avaliação No Ensino Fundamental
Avaliação no ensino fundamental A avaliação é um instrumento fundamental para fornecer informações sobre como está se realizando o processo ensino-aprendizagem como tudo- tanto para o professor e a equipe escolar conhecer e analisarem os resultados de seu trabalho, como para o aluno verificar seu desempenho-, e não simplesmente focalizar o aluno, seu desempenho cognitivo e o acúmulo de conteúdos para classifica-lo em “aprovado’’ ou “reprovado’’. Além disso, ela deve ser essencialmente formativa, na medida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2014 -
AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR
TEMA: AVALIAÇÃO TÍTULO: AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a obtenção de nota na Disciplina Prática e Pesquisa em Educação II no curso Licenciatura Plena em Pedagogia,. MARÇO 2016 ________________ Sumário 1 JUSTIFICATIVA 3 2 PROBLEMA 4 3 HÍPOTESE 4 4 OBJETIVOS 5 5 REVISÃO LITERÁRIA 6 6 METODOLOGIA 14 7 RESULTADOS ESPERADOS 15 8 CRONOGRAMA 16 REFERÊNCIAS 17 ________________ 1 JUSTIFICATIVA A avaliação da aprendizagem tem se tornado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.836 Palavras / 16 PáginasData: 7/5/2018 -
Avaliação no Ensino Remoto
Nome Completo: LARA FERNANDA DA SILVA GONCALVES RGM: 23041188 Instituição: CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL – POLO UBERABA Data: 23/11/2021 Curso: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Disciplina: ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS FORMAIS I Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade. O texto deve ter de 25 a 30 linhas. A necessidade de ensino remoto durante a pandemia exigiu muito trabalho e adaptação na unidade escolar. As escolas precisaram buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2021 -
AVALIAÇÃO NO PLANO DE AULA
_____________________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DENILCE CISSELÂINE SILVA RIBEIRO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: avaliação no Plano de aula Divinópolis 2014 DENILCE CISSELÂINE SILVA RIBEIRO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Avaliação no plano de aula Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais da E.F.: reflexão e pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa;; Ensino da Educação Física; Seminário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 13/10/2016 -
AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ Curso de Graduação em Pedagogia Graciela Gotardo Taís Regina Signor A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA Chapecó – SC, dezembro 2011 GRACIELA GOTARDO TAIS REGINA SIGNOR A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia como exigência da Disciplina de Pesquisa em Educação, sob a orientação da Prof ª: Silvia Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.063 Palavras / 77 PáginasData: 14/2/2022 -
AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTANCIA RENDIMENTO ESCOLA
FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIATUBA-FESG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA-FAFICH CURSO DE PEDAGOGIA NAIARA DE JESUS ANDRADE AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTANCIA RENDIMENTO ESCOLA- 4º E 5º ANO. GOIATUBA – GO 2015-1 NAIARA DE JESUS ANDRADE AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA NO RENDIMENTO ESCOLA – 4º AO 5º ANO. Relatório apresentado como Trabalho de Conclusão (TC) ao curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
2- DESENVOLVIMENTO 2.1 AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A avaliação, segundo Haydt (2000), Sant’anna (2001), Luckesi (2002) apresenta-se em três modalidades. Dentre as referidas modalidades está à avaliação somativa ou classificatória. Segundo Haydt (2000), a avaliação somativa tem como função classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo níveis de aproveitamento apresentados. O objetivo da avaliação somativa é classificar o aluno para determinar se ele será aprovado ou reprovado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2017 -
Avaliação nos anos inicias
AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Dentro do processo histórico, uma das funções da educação é a de transmitir valores culturais, que fazem parte do processo de identificação de determinado grupo, possibilitando assim, a influência de uma geração sobre a outra. Na maioria das vezes os professores têm percebido a ação de educar e ação de avaliar como dois momentos distintos. Sabemos que avaliar e um processo planejado com informações para compreensão a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2016 -
Avaliação Oficina de Portugues
Avaliação Oficina de Portugues. Questão 1. Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. a. por que – porque – por que C b. por que – por que – por que c. por que – porque – por quê d. porque – porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2014 -
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo
Para que aconteça uma acessibilidade em condições de igualdade, para os alunos Surdos é preciso que haja politicas educacionais, para Surdos é suas praticas pedagógicas no que se refere ao ensino da língua portuguesa. Atualmente a um considerável descompasso entre as politicas pedagógicas, e a realidade dos alunos surdos. E preciso em primeiro lugar que aconteça uma capacitação do professor é uma metodologia exclusiva para crianças surdas, no que diz respeito ao ensino da língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2019 -
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo
Avaliação on-line 1 (aol 1) - desafio colaborativo Aluna: josandra Henrique 5º período curso: pedagogia No tempo que estudava geografia era mesmo muita decoreba e tanto que buscando na minha memória lembro pouco do que vi no ensino fundamental, lembro que inicialmente a disciplina geografia se chamava de estudos socias e que era muita leitura e resolução de exercícios retirando a resposta do texto, mas enfim os tempos são outros e a visão sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2019 -
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo
UNIMASSAU download.png LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (EAD) METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS– 2019.1. A PROFESSOR EXECUTOR: ANDRESSA RIBEIRO DE QUEIROZ TUTOR (A): DANIELA FARIAS DA COSTA ALUNO (A): JOSANDRA HENRIQUE DA SILVA ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA ENUNCIADO As Ferramentas didáticas são as mais diversas. Uma delas são os jogos didáticos que vamos explorar agora. Para isso vamos desenvolver nossa atividade contextualizada. Assim, você deve escolher um dos anos do 1° ciclo escolar (do 1º ao 5º ano), escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2019 -
Avaliação para maternal
Alicia é uma criança participativa durante as atividades desenvolvidas. É prestativa, e gosta de auxiliar os colegas a colocar sapatos, a guardar chupeta e a alimentar-se. É muito apegada a chupeta e ao seu cobertor, sendo que no inicio do ano letivo sentiu dificuldade de utilizá-los apenas no momento do sono. Auxilia na organização dos espaços e da sala de aula. Durante as atividades de matemática (situação problema), tem um bom raciocínio e facilidade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
Avaliação Para Micro Aula
FICHA DE AVALIAÇÃO DA MICRO AULA 1. Condução da Aula Pontuação de 0 a 6 Considerações - Domina o assunto e o apresenta ao nível da turma. - Consolida ideias principais. - Utiliza exemplos relevantes. - Formula perguntas claras. - Apresenta uma sequencia lógica com inicio, meio e fechamento da aula. 2. Planejamento Pontuação de 0 a 6 Considerações - Deixa claro os objetivos da aula para o aluno. - Facilita a aprendizagem inter-relacionando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2014 -
Avaliação pedagógica
1) As transformações sócio-político-econômicas ocorridas no Brasil nos anos 1920 e 1930, gerou a mobilização de diversos segmentos da intelectualidade com objetivo de propor algo novo para a educação brasileira. O que defendia o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova? R: O Movimento dos Pioneiros da Escola Nova publicou um manifesto, o único no gênero em toda a história da educação no Brasil. O documento tinha um caráter de renovação da educação de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2016 -
Avaliação plano de aula
Situação didática: Perguntar para turma se alguém já conhece mapa. Montar um painel de papel kraft com as prévias dos alunos. Leia o texto complementar. Ler o texto distribuído para turma em folha sulfite impressa. Tempo1:Dê uma volta com os alunos pela escola, tomando todos os cuidados necessários para esse tipo de atividade, relativo à segurança dos alunos. Oriente os alunos a observar com bastante atenção a paisagem. Nesse momento o olhar dos estudantes não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Avaliação Política Pública
Ficha de Inscrição para PDPD/UFABC Edital Nº 04/2012 Título do projeto: AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E SUAS IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS - MAPEANDO O “ESTADO DA ARTE” DOS GRUPOS DE PESQUISA DE CINCO UNIVERSIDADES DO ESTADO DE SÃO PAULO 2010-2015 POLÍTICAS EDUCACIONAIS E AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA, SOB O OLHAR DE UM ANALISTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS - MAPEANDO O “ESTADO DA ARTE” DOS GRUPOS DE PESQUISA DE CINCO UNIVERSIDADES DO ESTADO DE SÃO PAULO 2010-2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.351 Palavras / 26 PáginasData: 24/11/2021 -
Avaliação por parte do líder
Foi feita uma representação gráfica dos estilos de liderança na tentativa de associar os pensamentos do líder em relação a obtenção de resultados Avaliação por parte do líder sobre o colaborador de trabalho menos preferido O líder deveria avaliar determinado colaborador de acordo com o modelo de exemplo abaixo: Agradável x Desagradável Eficiente x Ineficiente Colaborativo x Frustrante Próximo x Distante Estudos realizados por Yukl e Fiedler concluem que a liderança depende da favorabilidade situacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 23/5/2013 -
Avaliação português
º Exercício de Autoestudo 1 Com base no texto “Os novos códigos”, no arquivo anexado, responda as questões 1 a 10 . Na linha 1, “ alguns” é um ____________ e refere-se a ___________ Clique aqui para visualizar o PDF Peso: 1.0 a) anafórico linguagens Alternativa incorreta b) anafórico códigos Alternativa correta Acertou c) articulador - linguagens Alternativa incorreta d) articulador códigos Alternativa incorreta e) anafórico nós Alternativa incorreta Pontuação :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2016 -
Avaliação Postural no Posto de Trabalho Fisioterapia Preventiva e Ergonomia
Anhanguera Educacional Fisioterapia Noturna 06 semestre Avaliação postural no posto de Trabalho Fisioterapia preventiva e Ergonomia Professora: Aline Coelho São Paulo 2015 Anhanguera Educacional Fisioterapia Noturna 06 semestre Avaliação postural no posto de Trabalho Fisioterapia preventiva e Ergonomia Professora: Aline Coelho Neste trabalho irei apresentar, postura no posto de trabalho e melhores condições para tal. São Paulo 2015 Índice Avaliação com o Coordenador Eduardo (Fisioterapia) 4 Avaliação com a Coordenadora Viviane Cruz Coordenadora (Pedagogia) 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2016 -
Avaliação Preliminar Da Influência Da População De Ipomoea Pes-caprae(L.) R. Br.na Variação Granulométrica De Dunas Nas Praias Oceânicas Da Marcela E Ponta D'Areia De São Luís - MA.
Universidade Federal do Maranhão Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Departamento de Oceanografia e Limnologia Ecologia Geral Alunos: Daniel de Matos Pereira, Willmara Braga Diniz Guimarães, Bruno 2ª AVALIAÇÃO – ARTIGO CIENTÍFICO São Luís – MA 2014 Avaliação preliminar da influência da população de Ipomoea pes-caprae(L.) R. Br.na variação granulométrica de dunas nas praias oceânicas da Marcela e Ponta d’Areia de São Luís – MA. Pereira, D. M¹ ¹Universidade Federal do Maranhão – danieldematospereira@hotmail.com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 3/12/2014 -
Avaliação Presencial
No mundo em que vivemos percebemos que os indivíduos são diferentes, estas diferenças se baseiam nos seguintes aspectos: coisas materiais, raça, sexo, cultura e outros. Os aspectos mais simples para constatarmos que os homens são diferentes são: físicos ou sociais. Constatamos isso em nossa sociedade, pois nela existem indivíduos que vivem em absoluta miséria e outros que vivem em mansões rodeadas de coisas luxuosas e com mesa muito farta todos os dias enquanto outros não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2013 -
Avaliação Presencial – AP1. Disciplina: Sociedade e Organizações
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial – AP1 Período – 2011/1º Disciplina: Sociedade e Organizações Coordenador da Disciplina: Antonio M. Fandiño Aluno (a): ............................................................................................................................ Pólo: .................................................................................................................................... • Só será aceitas respostas feitas a caneta esferográfica azul ou preta; • Não será feita revisão da questão quando respondida a lápis. Boa sorte! 1ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2014 -
Avaliação Processual e Integrada
A partir da Abordagem Sistêmica, identifique uma Agência Reguladora contextualizando-a sinteticamente com o enfoque para a Política Pública Setorial em que a mesma busca regular. A Agência Nacional de Energia Elétrica é uma autarquia, vinculada ao Ministério de Minas e Energia, com finalidade de fiscalizar a distribuição, transmissão e comercialização de energia elétrica. Foi criada pela Lei nº 9.427, de 26 de dezembro de 1996, durante o primeiro mandato do Presidente Fernando Henrique Cardoso, este,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2021 -
Avaliação Processual Trabalho
Papel_timbrado_Serra Avaliação Processual -Trabalho Entrega/postagem: 08/09/2021- (Valor. 10,0 pontos) Curso: Psicologia Período letivo: 2021/2 Disciplina: Teorias Comportamentais Professorª: Livia Caroline Souza G. F. Aluno (a): Bruna Capila Alves Atividade – Dep/Adp Sabe-se que no comportamento verbal a comunicação tem o intuito de gerar estímulos que afetem os comportamentos de outros organismos, sendo necessário o falante e ouvinte, logo podemos exemplificar o contexto das organizações de saúde a respeito da COVID-19, os anúncios noticiados e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2021 -
Avaliação Projeto
Avaliação do Porjeto de Intervenção Título do Projeto: “ Projeto Jovem Empreendedor” Período de realização: 30/08/2014 à 15/11/2014 Equipe do Projeto: Nome Área de atuação Fone/email Jheinifer Keithi de Souza Santos Estágio (67)9866-6093 jhenifer_luzes@hotmail.com Milene Aparecida Dacal coan Estágio (67)9972-1700 milene_coan@hotmail.com Mirele Dacal Coan Estágio (67)3473-1387 lely_vips@hotmail.com Sheila Pavin floriano Educadora Social (67)3473-1430 creas_eldoradoms@hotmail.com Objetivos Propostos do Pojeto: implementação de uma intervenção, garantindo no projeto a adequação de atividades socioeducativas em acordo com a Tipificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015