Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.509 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 50.221 - 50.250
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Brinquedo Terapeutico
BRINQUEDO TERAPÊUTICO INTRODUÇÃO Brincar pode ser uma maneira eficaz de reduzir o estresse, pois brincando a criança libera a sua criatividade, sua afetividade e extravasa suas emoções. Uma criança acometida de câncer vivencia uma transformação em sua rotina. Em instantes passa a conviver com o ambiente hospitalar, a equipe de profissionais e com os procedimentos invasivos que passam a fazer parte da sua rotina. OBJETIVOS Auxiliar os profissionais de enfermagem, através do uso do brinquedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2014 -
BRINQUEDO: Jogue e aprenda
BRINQUEDOTECA :Lugar de Brincar Aprender e Criar INTRODUÇÃO A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e de forma natural e agradável. A brinquedoteca é um espaço privilegiado para a produção de conhecimentos sobre a infância e o desenvolvimento infantil. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
BRINQUEDOS
Brincar é fundamental para o desenvolvimento infantil. Quando brincam, meninos e meninas exercitam e melhoram suas capacidades emocionais, intelectuais, motoras e sociais. A fantasia da brincadeira permite, por exemplo, que a criança experimente novos sentimentos, reproduza situações vividas em seu cotidiano e faça, assim, um treino para a vida adulta. Ao brincar, ela desenvolve o corpo e coloca em prática de forma despretensiosa o conteúdo escolar. Mas qual o papel do brinquedo nessa história? O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Brinquedos
Boa Tarde, é Boa Tarde que começa bem Jesus nos atraiu, Jesus nos reuniu De perto ou de longe chegamos aqui Bem vinda a alegria do teu sorriso Bem vinda a luz que brilha do teu olhar Meu irmão é bom te encontrar Minha irmã é bom te encontrar! Chamada – Pedir que cada aluno que ouvir seu nome se levante e cumprimente seus colegas dizendo: boa tarde! Calendário – Explicar que hoje é QUINTA-FEIRA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2014 -
BRINQUEDOS DE MIRITI: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DO BRINQUEDO POPULAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE RIBEIRINHA DO RIO TIJUCAQUARA / PARÁ
BRINQUEDOS DE MIRITI: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DO BRINQUEDO POPULAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE RIBEIRINHA DO RIO TIJUCAQUARA / PARÁ. FERREIRA, Érica Martins ¹ MORAIS, Denize Ferreira². Profª APIETA, Ana Cristina Gipiela ³ RESUMO O presente artigo possui como objetivo principal trabalhar uma proposta pedagógica com a utilização do teatro do faz de conta junto a pratica da utilização do lúdico com brinquedos de miriti retirados de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.704 Palavras / 19 PáginasData: 11/11/2018 -
Brinquedos de sucata
Foram confeccionados: Jogo de boliche com garrafa de leite. O jogador deve derrubar as garrafas com a bolinha, vence quem derrubar todas com jogadas, cada um tem direito a três jogadas. Com o jogo de Boliche, pode-se fazer a criança perceber posições, direções, distâncias, tamanho, o movimento e a forma dos corpos, enfim contribuindo para o desenvolvimento da estruturação espacial da criança. Chocalho de latinha feito com grãos de feijão, O chocalho é um brinquedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2015 -
Brinquedos e Brincadeiras Educação Infantil
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Elaine Cristina dos Santos Atividade para Avaliação Semana 3 Santos - SP 11/2018 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Atividade para Avaliação Semana 3 Atividade Avaliativa - apresentada na disciplina de “Fundamentos da Educação Infantil II” para o curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Santos – SP 11/2018 Atividade semana 3 O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2018 -
Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Pré- Projeto Nome:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 1111111111 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Período: Noturno Tema Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil Justificativa O Tema escolhido faz parte do nosso cotidiano, onde será abordado a importância dos brinquedos e brincadeiras na Educação infantil , o seu surgimento, utilizando teorias de autores que contribuem com o lúdico, pois os brinquedos e brincadeiras fazem parte da vida dos educandos desde pequenos e é através das brincadeiras que as crianças conhecem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2016 -
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
logo texto CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL nova logo UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL - UFMS CLARICE GOMES DA SILVA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bataguassu-MS 2015 CLARICE GOMES DA SILVA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil/UFMS/MEC, sob a responsabilidade da Professora Anecy de Fátima Faustino Almeida. Bataguassu 2015 SILVA, Clarice Gomes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2017 -
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO ESDUCACIONAL - ALFA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI LILIAM PAULA PÊGO DE AMORIM BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES - MG 2019 LILIAM PAULA PÊGO DE AMORIM BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES - MG 2019 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL LILIAM PAULA PÊGO DE AMORIM RESUMO Este artigo aborda a importância do uso dos brinquedos para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil, demonstrando como os brinquedos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 14/6/2021 -
Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
Acadêmica: Priscila da Silva Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A introdução de brinquedos e brincadeiras na educação infantil é de extrema importância, pois define o que se pensa da criança. Mesmo pequena, já toma decisões, interage com as pessoas, se expressa em gestos, olhares, palavras. O brincar é uma ação livre e de direito dos pequenos, trazendo eles para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2023 -
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: ÍNDIOS, BRANCOS E NEGROS
INTRODUÇÃO O nosso trabalho fala sobre os brinquedos e brincadeiras utilizados pelas crianças de três diferentes raças, como brancos, índios e negros. Este trabalho foi feito para a disciplina de metodologia e pratica de Historia e Geografia, com a finalidade de conscientizar a importância dos brinquedos e brincadeiras e mostrar que muitas destas, são utilizadas e mescladas entre os diversos povos, raças e etnias, estas brincadeiras estão presentes no cotidiano das crianças de hoje e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.641 Palavras / 11 PáginasData: 2/12/2013 -
Brinquedos e materiais para criatividade e atividades artesanais
Brinquedos e Materiais para atividades criativas e artesanais As atividades artísticas são importantes para que as crianças aprendam a explorar o mundo a sua volta, e há vários materiais que podemos utilizar como recurso de expressão. Papel e placas são considerados materiais bidimensionais, porque tem apenas duas dimensões: altura e largura, os papeis podem ser folhas brancas ou coloridas, cartolinas, papéis reciclados etc. Os objetos como as caixas, pedaços de argila ou massinha são tridimensionais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Brinquedos Reciclados
caminhonete c\ caixa de fosforo ARTISTA Alberto Bunduki MATERIAL 1. Três caixas de fósforos vazias 2. Tinta guache 3. Quatro botões 4. Cola 5. Caneta 6. Tesoura sem ponta 7. Pincel MODO DE FAZER 1. Cole uma caixa de fósforos fechada na outra sem a tampa. Assim você cola a caçamba na cabina da caminhonete. 2. Desenhe a tampa da terceira caixa de fósforos a parte de cima da cabina. Isso vai ser o teto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
BRINQUEDOS RECICLADOS
Brinquedos com materiais recicláveis Dominó Materiais necessários: * 14caixas de leite vazias e limpas; * Papel Kraft; * Fita adesiva larga para plastificar; * Círculos feitos de EVA. * Cola * Tesoura Como fazer: * Lavar as caixas de leite. * Recorte as laterais da caixa de leite, empacar com papel Kraft, colar as letras, números, desenhos figuras geométricas ou bolinhas coloridas, encaparnovamente com fita crepe para impermeabilizar. Objetivos: * Estimular a atenção, concentração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2016 -
Brinquedoteca
A BRINQUEDOTECA Márcia Regina de Borja Ramalho Chirley Cristiane Mineiro da Silva Resumo:Inclui alguns conceitos de brinquedoteca, de acordo com autores e pesquisadores na área. Apresenta a linha do tempo sobre o tema em questão, identificando vários eventos que propiciaram o desenvolvimento do movimento de brinquedotecas no mundo. Identifica importantes brinquedotecas e ludotecas brasileiras. Relata a importância do papel das brinquedotecas no desenvolvimento infantil. Palavras-Chave: Brinquedotecas. Brinquedotecas - Brasil. Tipos de Brinquedotecas. 1 INTRODUÇÃO As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.534 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2013 -
Brinquedoteca
(Considerações finais) Custódio e Veronese (2007) fazem um resgate histórico do trabalho infantil no Brasil e as consequências drásticas para a infância, apontando que ao não poder brincar a criança assimila desde novas regras do trabalho, podendo ter má-formação no seu desenvolvimento, (aspecto histórico) além de não poder fazer aquilo que lhe é assegurado: brincar. A história relata que a Brinquedoteca surge com várias denominações como: Toy-Library (biblioteca de brinquedo), na Inglaterra;Ludothéque, na França; Lekoteks
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2013 -
BRINQUEDOTECA
BTendo em vista a importância da Brinquedoteca como espaço lúdico, ao tratar o brincar de forma séria, e não supérflua, os Deputados da Câmara, Parlamento Brasileiro e os estudiosos palestrantes (2005, p. 10) ressaltam que, [...] o brincar é um direito da criança, na brincadeira ela constrói, se elabora e se forma. Os valores pedagógicos, psicológicos e terapêuticos adquiridos pelas crianças mediante a vivência com o lúdico são incontestáveis, principalmente quando se sabe que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
Brinquedoteca
a importância da brinquedoteca como recurso para desenvolvimento da aprendizagem da crianconforme descrito no Princípio 7º da Declaração Universal dos Direitos da Criança, (1959 s/p.) cujo texto diz, “A criança deve ter plena oportunidade para brincar e para se dedicar a atividades recreativas, que devem ser orientadas para os mesmos objetivos da educação; a sociedade e as autoridades públicas deverão esforçar-se por promover o gozo destes direitos”. Em decorrência da valorização do brinquedo e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2013 -
Brinquedoteca
Este trabalho é um levantamento de dados a respeito do tema Brinquedoteca. Palavra esta, que significa coleção de jogos e brinquedos num espaço preparado para estimular a criança a brincar. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira são atividades voluntárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 7/9/2013 -
Brinquedoteca
Brinquedotecas Por Felipe Araújo Conhecidas no Brasil como brinquedotecas, estas instituições possuem diversas coleções de jogos e brinquedos. Todas são organizadas para serem utilizadas de forma gratuita por qualquer pessoa. A maioria dos visitantes costuma ser de crianças e adolescentes, mas muitos adultos também costumam frequentá-las para relembrarem os bons momentos da infância. Muitas escolas mantém espaços com jogos e brinquedos educacionais. Desta forma retém os alunos e podem ensiná-los de maneira pedagógica e divertida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Brinquedoteca
1 INTRODUÇÃO Este artigo trata sobre a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. A criação da brinquedoteca foi um marco legitimador e histórico da importância do brincar para a criança. Quando a criança tem a oportunidade de conviver com outras crianças, sua chance de desenvolvimento, tanto intelectual como física, aumenta. A criança se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.214 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2013 -
Brinquedoteca
BRINQUEDOTECA A brinquedoteca é um lugar mágico aonde as crianças brincam espontaneamente, sem cobranças e utilizando o lúdico, é um espaço reservado para brinquedos, em escolas creches e hospitais, esse espaço possibilita a criança a se desenvolver criar e se expressar .Os principais objetivos de uma brinquedoteca são: • Proporcionar um espaço onde as crianças brinquem sem cobranças. • Estimular o desenvolvimento da criança. • Estimular a operatividade da criança. • Favorecer o equilíbrio emocional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
Brinquedoteca
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA KOLING BRINQUEDOTECA BRINQUEDOTECA: LUGAR PARA APRENDER CRIAR BRINCANDO Chapecó 2013 ANA PAULA KOLING BRINQUEDOTECA BRINQUEDOTECA: LUGAR PARA APRENDER CRIAR BRINCANDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação, Seminário IV. Profs.: Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. Tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.191 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2013 -
BRINQUEDOTECA
Decorrente da valorização do brinquedo e do brincar, bem como a sua relevância à educação, principalmente na infância, a Brinquedoteca surge inicialmente, com o propósito de ser um espaço onde as crianças podiam emprestar brinquedos para brincar em suas casas, além de serem também espaços destinados à exploração lúdica. A história relata que a Brinquedoteca surge com várias denominações tais como: Toy-Library (biblioteca de brinquedo), na Inglaterra, Ludothéque, na França, Lekoteks na Suécia e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2014 -
Brinquedoteca
A forma mais comum de incentivar a interação no dia a dia é dividir a turma em grupos. Mas é preciso garantir que essa forma de trabalho gere bons frutos. Infelizmente, ainda é comum os pequenos nem conversarem entre si até o professor dar orientações sobre o que fazer. O professor César Coll, do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação da Universidade de Barcelona, na Espanha, desenvolveu uma teoria para explicar a influência positiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
Brinquedoteca
Copie do texto da aula o conceito que melhor define Brinquedoteca: (Valor: até 0.3) É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. As brinquedotecas podem funcionar em diferentes locais, dependendo da clientela e do tipo de serviço oferecido: em escolas, centros comunitários, clínicas de psicologia, psiquiatria, universidades, hospitais pediátricos, presídios, itinerantes etc. Podem oferecer diferentes tipos de atendimento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Brinquedoteca
INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do resumo de um texto argumentativo, extraído do livro, escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: ”Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”.O autor apresenta uma reflexão sobre a interação em sala de aula, o desenvolvimento da criança para que nossas crianças do futuro se tornem cidadãos que pensam e atuem por si mesmos. Para iluminar suas reflexões o autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2015 -
Brinquedoteca
ANHANGUERA EDUCACIONAL OSASCO PEDAGOGIA NOME: ELIZABETH BATISTA DELMIRO RA: 3708615463 NOME: MICHELE DE SOUZA SANTOS RA: 4200054037 NOME: RUTH FERNANDES RA: 3880754669 PRÉ PROJETO: BRINQUEDOTECA HOSPITALAR OSASCO 2015 NOME: ELIZABETH BATISTA DELMIRO RA: 3708615463 NOME: MICHELE DE SOUZA SANTOS RA: 4200054037 NOME: RUTH FERNANDES RA: 3880754669 PRÉ PROJETO: BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PROFESSORA: VICENTE CÂNDIDO OSASCO 2015 OBJETIVO GERAL: Trazer a importância do brincar Valorizar um ambiente, que muitas vezes é triste. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Trazer a alegria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2015 -
Brinquedoteca
A análise deve compor os esclarecimentos nas seguintes conformidades. 1- Abordagem pedagógica; Sócio – interacionista. 2- Desafio em relação a cada conteúdo; Explicativo. 3- Leitura de contexto De fácil entendimento. 4- Seqüência didática; Obedeceu a uma seqüência didática. 5- Mapas mentais conceituais e procedimentos; Possui. 6- Linguagem apropriada; Sim. 7- Fundamentação cientifica; Sim. 8- Ilustrações para contextualizações; Sim, possui ilustrações de acordo com os textos. 9- Organicidade temática; Sim. 10- Exercícios de fixação; Possui ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015