Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.441 - 82.470
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Escola Superior de Comunicação Social
Escola Superior de Comunicação Social 2018-2019 Barros, J. Leitão de, “Anglofilia e Germanofilia em Portugal, durante a II Guerra Mundial”, Portugal na II Guerra Mundial” Curso: Jornalismo Turma: B Disciplina: História dos Media Professora: Júlia Barros Política externa Portuguesa Tudo começa a 1 de setembro de 1939, aquando da invasão da Polónia pelas tropas nazis. Nesta data Portugal declarava a neutralidade: ________________ “O Governo considerará como maior alto serviço ou a maior graça da Providência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.231 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2018 -
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E DANÇA LICENCIATURA EM DANÇA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E DANÇA LICENCIATURA EM DANÇA ANÁLISE DO MOVIMENTO II Carolina Duarte Diogo Espetáculo “Das Amarras Dela” pelo espectro Análise do Movimento II Artista: Cia Circo Híbrido (12 bailarinos em cena). Sinopse: Das Amarras Dela é um espetáculo sobre as representações do feminino na dança. Traz à cena coreografias inspiradas em três movimentos de vanguarda: o Balé Romântico, a Dança Moderna e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2020 -
ESCOLA TEMPO INTEGRAL COM CONTEÚDO EM ARTES
DEOCLECIO SATURNINO DE MACENA RA: 1080519 Curso: Artes Visuais ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: Transformação através das Oficinas de Artes Orientadora: Profª. Clarissa Souza P. Urbano Centro Universitário Claretiano GUARATINGUETÁ 2014 RESUMO O trabalho foi desenvolvido a partir da necessidade de implantação de uma política conceitual e estrutural para a concepção de uma Escola de Tempo Integral voltada para formação complementar dos alunos da rede municipal e estadual. O tema aborda os princípios da educação, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.386 Palavras / 62 PáginasData: 31/8/2015 -
Escola Tradiciona
EDUCAÇÃO TRADICIONAL A Educação tradicional é aquela educação em que somente o professor é o dono da razão, tudo que este docente falar é verdade absoluta. Na educação tradicional um aluno jamais poderá fazer questionamentos ao seu professor, pois se acredita que o aluno é um ser vazio e esse questionamento seria visto como uma ofensa, o aluno neste caso seria punido até mesmo com castigos físicos. Para jamais voltar a fazer questionamentos ao seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2013 -
Escola Tradicional X Escola Nova
Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2012 -
ESCOLA VIVA, UM REGISTRO DAS ATIVIDADES DO C.M.E MARECHAL CÂNDIDO RONDON DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA.
ESCOLA VIVA, UM REGISTRO DAS ATIVIDADES DO C.M.E MARECHAL CÂNDIDO RONDON DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA. C.M.E Marechal Cândido Rondon. RESUMO Este trabalho tem como objetivo um relato de como foram realizadas as atividades remotas, no C.M.E Marechal Cândido Rondon, durante o período de pandemia. As atividades foram registradas através de fotos e vídeos o que resultou na produção de um vídeo documentário. O documentário apresenta falas e registros de professores, pais e alunos. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 5/12/2021 -
Escola x comunidade
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ELAINE CHRISTINA PEREIRA ALVES RA: 1503.442 POLO: PIRAJU 2016 * CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: Escola: EMEIEF Professor Leonel Lowande Mendes Gonçalves Endereço: Rua dos Pedreiros, 51 – COHAB Dr. José Ribeiro Cidade: Piraju Estado: SP CEP: 18.800-000 Telefone: (14) 3351-7094 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Prefeitura Municipal * ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2017 -
Escola, berço da cidadania e alicerce do futuro
A escola é o berço da cidadania, pois essa ensina aos alunos a serem cidadãos ativos e os introduzem na sociedade e também ela ajuda na construção de um futuro melhor, pois ensina valores que fazem toda a diferença quando você vive em comunidade. Hoje as escolas são vistas como espaços de cidadania e de certa forma isso ajuda na construção de um futuro melhor, em vista que esta prega valores éticos e civis. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Escola, Curriculo e Sociedade
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO – AP_II Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Escola, Família e Comunidade Nome do Tutor (a): Quezia Cavalcanti Nome do Aluno (a): Karen Silvane Santos Número do RGM: 14263483 Nome da Unidade II: Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais. Neste vídeo conseguimos ver um pouco da realidade de Curitiba aonde mães sofrem com a ausência das creches, sendo assim elas não tem aonde deixar suas crianças e levam elas para seus serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Escola, Currículo e Sociedade
Um dos grandes desafios que encontramos no momento em que adentramos uma sala de aula, seja este(a) um(a) professor(a) experiente ou iniciante, é a questão do interesse e da dificuldade de atenção que recebemos por parte dos alunos. Como professor de Língua Portuguesa de escolar públicas e particulares, presencio diariamente a constante relutância que nossos alunos possuem em reconhecer como válido o ensinamento ou a construção do saber que tentamos desenvolver ao lado deles todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Escola, espaços e questao social
Resultado de imagem para logo da UFRN Conheça Caro/a, aluno/a! Conforme nosso cronograma, propusemos como 1ª atividade do Módulo Pobreza e Cidadania, a elaboração de um texto crítico-reflexivo: “as inter-relações entre cidadania e democracia.” Nesse sentido, deve assistir o vídeo “As Severinas”, ler o texto 1 que vem logo a seguir, “Cidadania e Democracia.” Com tal tarefa esperamos que compreenda a tese e os argumentos apresentados pelos autores e que construa o seu ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
Escola, Família e Comunidade
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Escola, Família e Comunidade. Tutora: Andrea Charquesi Aluna: Edna Leite RGM: 14.123.959 18 de março de 2016. Polo: Unicid Guaratinguetá AP_II Atividade de Aprofundamento A reportagem revela dados estarrecedores a respeito da educação infantil na cidade de Curitiba, considerada exemplo de desenvolvimento no Brasil. É nítido o descaso, o desencontro de informações, o descumprimento da lei, e a má vontade por parte do poder público em resolver a grave situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE
Inúmeras famílias habitantes de Curitiba encontram enormes problemas para matricular seus filhos nas Creches, a maior parte residentes em comunidades carentes, precisam trabalhar para proporcionar o sustento de seus filhos e consequentemente não tem onde deixá-los. Essas crianças tem que ir junto com seus pais em seus trabalhos, e acabam não possuindo os cuidados essenciais, algumas acabam ficando nas ruas, durante o tempo que seus pais estão trabalham e podem ir com destino à criminalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
Escola, Família e Comunidade
2 AP II: Conforme a reportagem do vídeo “Curitiba sem Creche” e os estudos da unidade II, contemplamos um quadro de descaso e violação dos direitos das crianças e dos Direitos Humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, item 1 artigo 26 destaca que todo ser humano tem direito à instrução e que será gratuita pelo menos nos graus elementares e fundamentais e a nossa Constituição Federal de 1988, afirma também, em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2016 -
Escola, Família e Comunidade
1. Quais as formas de ofensa ao direito de ser pessoa e como evitá-las? São varias as formas de ofensa ao direito de ser pessoa, em relação ao preso é comum o desrespeito, a tortura, a superlotação, sujeira dos presídios, a péssima alimentação, a falta de cuidados de saúde e o desrespeito absoluto a intimidade, também é preciso lembrar as condições de vida e de trabalho onde uma pessoa é obrigada a viver ou trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
Escola, gênero, Sexualidade e Políticas Públicas Educacionais
Escola, gênero, Sexualidade e Políticas Públicas Educacionais Alesandro Oliveira Santos Na sociedade atual vimos à crescente evolução em relação ao reconhecimento das diversidades, a sua aceitação e valorização como ser social, a educação para as diferenças é essencial para garantir a inclusão, promover a igualdade de oportunidades e enfrentar o preconceito, a discriminação e a violência. Essas questões envolvem gênero, identidade de gênero, orientação sexual e sexualidade, onde vê se a importância da adoção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2015 -
Escola, gênero, Sexualidade e Políticas Públicas Educacionais
Escola, gênero, Sexualidade e Políticas Públicas Educacionais Alesandro Oliveira Santos Na sociedade atual vimos à crescente evolução em relação ao reconhecimento das diversidades, a sua aceitação e valorização como ser social, a educação para as diferenças é essencial para garantir a inclusão, promover a igualdade de oportunidades e enfrentar o preconceito, a discriminação e a violência. Essas questões envolvem gênero, identidade de gênero, orientação sexual e sexualidade, onde vê se a importância da adoção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2015 -
ESCOLA, PROFESSOR E COMUNIDADE, UMA PARCERIA PELA BOA EDUCAÇÃO
ESCOLA, PROFESSOR E COMUNIDADE, UMA PARCERIA PELA BOA EDUCAÇÃO. A escola sempre teve um papel importante na comunidade. É através do conhecimento que as pessoas conseguem discernir o certo do errado, transformar sua realidade, assim como idealizar metas para o seu futuro. A escola juntamente com o professor, tende a esclarecer dúvidas, abrindo portas, formando opiniões e participando da formação de cidadãos que amanhã iram decidir o futuro do país e do mundo. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2013 -
Escola, violencia e direitos humanos
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Escola, Violência e Direitos Humanos Coordenação: Profª .Aura Helena Ramos Tutoria: Profª.Elisa dos Anjos e Profª.Rosana Oliveira de Assis 1. AD 1 – 2012/1 NA PRIMEIRA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, VAMOS EXPLORAR OS TEMAS 01 E 02 DO NOSSO PROGRAMA. Assista uma breve entrevista da Professora Vera Candau disponível no endereço http://www.youtube.com/watch?v=yvTXQNlmvUY. QUESTÃO 1 - 10 a 20 linhas - 05 pontos 1. Relacione as observações da entrevistada à afirmação abaixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2016 -
ESCOLA: ESPAÇO PRIVILEGIADO PARA A INCLUSÃO
ESCOLA: ESPAÇO PRIVILEGIADO PARA A INCLUSÃO RESUMO: O cenário mundial é de inúmeras transformações especialmente nas áreas sociais o que reflete no âmbito da educação. O presente estudo pretende provocar o debate caloroso sobre a inclusão escolar e como pauta de discussões o aluno com necessidades educacionais especiais na rede de ensino, tema central do estudo. A inclusão deve de fato coabitar com a educação escolar, na investigação de que todo aluno independente de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.012 Palavras / 9 PáginasData: 18/9/2018 -
Escola: Meio de Conservação e Reprodução Social
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PIERRE BOURDIEU E MICHEL FOUCAULT 1 - Pesquise e comente a seguinte frase de Pierre Bourdieu: "Escola: meio de conservação e reprodução social" e relacione com a situação escolar de hoje no Brasil Na concepção de Bourdieu, a escola tem papel fundamental na formação do ser social e na educação formal, pois ela reforça o habitus (conceito dado para algo que o sujeito internalizou de seu meio social), tornando eficiente a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2016 -
Escola: novas visões
ESCOLA: novas visões A função do educador vai além de transmitir conhecimento. Infelizmente, alguns professores não compreendem a função que exercem em sua totalidade. Isso acontece, muitas vezes, devido a uma deficiência na sua própria formação, que o prepara apenas para ser o detentor e transmissor do conhecimento. Muitos deles não foram preparados para lidar com uma nova realidade que se presencia nas salas de aula. Essa realidade exige do educador uma nova forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2016 -
Escola: Santo-Afonso
Escola: Estadual Santo Afonso Cidade: Belo Horizonte Fundação: Foi fundada no ano de 1946, pelo paróquio da igreja Santo Afonso no período republicano, marcado pelo regime militar. No ano de sua inauguração a escola estava instado em um prédio inacabado, pertencente Ação Social Arquidiocesana, onde se pretendia abrigar crianças carentes e denominar “Casas das Crianças”, que funcionou precariamente durantes muitos anos. Em 1946, houve a instalação da escola no prédio novo cedido ao Estado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2014 -
ESCOLANOVISMO
1. A ESCOLA NOVA Devido uma grande necessidade de mudanças na educação, os educadores escolanovistas esforçaram-se para desenvolver uma crítica, à Escola Tradicional e, a partir dela, alterar a organização da Escola. Não no sentido de superá-la e sim reformá-la para atender às necessidades do indivíduo e, assim, não puderam ir além da antítese da Escola Tradicional. As mudanças promovidas pelos escolanovistas restringiram-se, entre elas à disposição dos alunos na sala de aula, ao modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2013 -
Escolanovismo
O escolanovismo é um movimento de renovação dos mais importantes na historia da educação. Este movimento se opoe a pegadogia tradicional, que tinha uma idéia pedagogica focada no professor, este visto como detentor do conhecimento, submetia o aluno à uma educação de memorização e de rigorosa disciplina. Já o escolanovismo, foi o clamor pelo novo, uma nova idéia de educação, suas caracteristicas centralizava o processo educativo do aluno e na livre criação do conhecimento, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2015 -
Escolanovismo No Brasil
Escolanovismo no Brasil O escolanovismo acredita que a educação é o exclusivo elemento verdadeiramente eficaz para a construção de uma sociedade democrática, que leva em consideração as diversidades, respeitando a individualidade do sujeito, aptos a refletir sobre a sociedade e capaz de inserir-se nessa sociedade, então de acordo com alguns educadores, a educação escolarizada deveria ser sustentada no indivíduo integrado à democracia, o cidadão atuante e democrático. O escolanovismo desenvolveu-se no Brasil no momento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Escolar
O aumento do rendimento de base da população e a redistribuição da renda ocorrida nos últimos anos no Brasil estão por trás de muitos dos processos que agora se explicitam, para o bem ou para o mal. O mercado interno se expandiu, impulsionando o crescimento econômico, e reduzindo para níveis muito baixos a taxa de desemprego. O mercado de consumo ampliado teria também levado a indústria a níveis muito superiores de produção, mas o governo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2013 -
Escolar motivacional
SUMÁRIO: 1. Projeto motivação escolar---------------------------------------------------------------3 1.1 Introdução--------------------------------------------------------------------------------3 2. Objetivo Geral---------------------------------------------------------------------------4 3. Objetivo Específico---------------------------------------------------------------------5 4. Justificativa-------------------------------------------------------------------------------6 5. Metodologia------------------------------------------------------------------------------7 6. Instituição e sua História---------------------------------------------------------------8 6.1 Histórico da Instituição -------------------------------------------------------------------------9 6.2 Diagnóstico da Instituição--------------------------------------------------------------------10 7. Cronograma---------------------------------------------------------------------------------------11 8. Referências Bibliográficas--------------------------------------------------------------------- 12 9. Considerações Finais----------------------------------------------------------------------------13 1. PROJETO MOTIVAÇÃO ESCOLAR 1.1 INTRODUÇÃO: Este projeto busca salientar a importância da motivação nos processos de aprendizagem e no sucesso dos alunos em contexto escolar. O envolvimento dos alunos nas disciplinas curriculares prece variar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.614 Palavras / 11 PáginasData: 20/7/2016 -
Escolar/Educacional com Observação em Um Colégio Publico
UNIVERSIDADE DE RIO VERDE Faculdade de Psicologia Relatório final de Estágio Supervisionado Básico VI Escolar/Educacional com observação Colégio Estadual Martins Borges THAISLENE Mª. GOMES CORREIA NOVEMBRO / 2018 ________________ Relatório final de Estágio Supervisionado Básico VI Escolar/Educacional com observação no Colégio Estadual Martins Borges ____________________________________ Thaislene Maria Gomes Correia ____________________________________ Supervisora Acadêmica Laureane Marília de Lima Costa Universidade de Rio Verde Rio Verde, ___ de____________de_____ . ________________ ________________ 1. Introdução Segundo Makino (2008), Psicologia Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 8/3/2019 -
Escolaridade
HISTORIA No ano de 1992, quatro amigo que trabalhavam juntos no super mercado Makro Atacadista, decidiram que juntos poderiam abrir um empreendimento onde os quatro seriam sócios e juntos criariam uma carreira de sucesso no ramo escolhido. Portanto os quatro amigos trabalharam mais um pouco para conseguir meios de abrir o Hortfrut. Um ano depois em 1993, juntos os quatro tinham dinheiro suficiente para colocar em pratica o projeto, e assim fizeram. Foi no bairro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015