Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 84.391 - 84.420
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Estágio Supervisionado: Observação e Interação
Observação e Interação A escola mundo dos sonhos é um ambiente muito agradável, a instituição contempla da creche ao ensino fundamental. A escola dispõe de materiais que auxiliam o aprendizado dos alunos tornando o ambiente favorável para o desenvolvimento do pensar, da investigação, construção do conhecimento, desenvolvimento da criatividade, socialização, capacidade, competências e a descoberta de habilidades. A observação se deu em uma sala de1º ano do ensino fundamental da professora --- no período da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.639 Palavras / 15 PáginasData: 26/6/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE IRIAN SOUZA DA SILVA MORAIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Alto Araguaia 2014 IRIAN SOUZA DA SILVA MORAIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Giselle Christina Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.346 Palavras / 26 PáginasData: 23/4/2018 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO Centro de Ciências Agrárias e Ambientais – Campus IV Curso de Ciências Biológicas Coordenação de Estágio – Licenciatura ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRÁTICA DE ENSINO Segundo o Art. 1º do regulamento de estágio dos cursos de graduação da Universidade Federal do Maranhão (Resolução N° 684-CONSEPE) “Estágio é um componente curricular integrante do projeto pedagógico dos cursos de graduação e constitui um eixo articulador entre teoria e prática que possibilita ao estudante a interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.033 Palavras / 13 PáginasData: 18/7/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA NAIARA SIQUEIRA, 2025282- 2022/12. RELATÓRIO HÍBRIDO SUPERVISIONADO- ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL LARANJEIRAS DO SUL 2022. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO............................................................................................3 2. DESENVOLVOLVIMENTO..........................................................................4 1. ESTADO DA ARTE......................................................................................9 2. CAMPO EXTERNO REMOTO – ANALISE IMAGETICA...........................10 3. MATERIAL: CRIAÇÃO E REFLEXÃO.......................................................13 4. PRÁXIS.......................................................................................................15 3. CONCIDERAÇÕES FINAIS........................................................................19 4. REFERÊNCIAS...........................................................................................20 1. INTRODUÇÃO O projeto surgiu com o intuito de incentivar as crianças a terem um alimentação mais saudável tanto na escola como também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 15/1/2023 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE ENFERMAGEM; CAMPUS SANTARÉM NOME: DOUGLAS DE JESUS GOMES TURMA: ENFERMAGEM/2021 COMPRENDENDO A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE CUIDADO NA PRAXIS PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO: DESENVOLVA UM TEXTO COM NO MÁXIMA 1 LAUDA QUE CONTEMPLE AS IDEIAS QUE SEGUEM: COMO A TECNOLOGIA TEM TRANFORMADO A VIDA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE E EM ESPECIAL DOS ENFERMEIROS? QUAL A IMPORTANCIA DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 16/1/2023 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS JANAÚBA CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ELIANE GONCALVES DOS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JANAÚBA-MG OUTUBRO/2015 ELIANE GONCALVES DOS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.792 Palavras / 24 PáginasData: 16/8/2016 -
Estagio supervisionDO 1
C:\Documents and Settings\User\Desktop\Arquivo Faculdade\Faculdade Andréia\logo_interativa2012.jpg RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I C:\Documents and Settings\User\Desktop\Arquivo Faculdade\Faculdade Andréia\logo_interativa2012.jpg RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Sumário 1. Introdução----------------------------------------5 2. Desenvolvimento--------------------------------6 3. Considerações finais----------------------------7 4. Referências Bibliográficas---------------------9 IDENTIFICAÇÃO Nome do Serviço Social INTRODUÇÃO O referido trabalho se fez necessário para estar em contato com a realidade organizacional no CREAS Centro de Referência Especializado de Assistência Social onde foi constatado a importância desse atendimento a diversos perfis de usuários e de como os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 10/8/2015 -
Estágio Supervisonado I Gestão De Pessoas
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB UNISEB INTERATIVO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE PESSOAS: Novos Paradigmas em Gestão de recursos Humanos xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 2013 xxxxxxxxxxxx GESTÃO DE PESSOAS Novos Paradigmas em Gestão de Recursos Humanos Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. xxxxxxxx 2013 SUMÁRIO 1. Introdução...............................................................................................................4 2. A organização.........................................................................................................5 2.1 Organograma da empresa...................................................................................6 3. A Área da Administração: Gestão de Pessoas....................................................8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 23/2/2014 -
ESTAGIO SUPERVISONADO I: CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL: CENTRO DE PROGRAMAS E BENEFICIOS
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ELLEN MARTINS RODRIGUES caracterização sócio institucional: CENTRO DE PROGRAMAS E BENEFICIOS Barcarena-Pa 2018 ELLEN MARTINS RODRIGUES CARACTERIZAÇÃO SOCIO INSTITUCIONAL: CENTRO DE PROGRAMAS E BENEFICIOS Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disciplina Estágio em Serviço Social I Supervisor Acadêmico: Elenir Ramos Guimarães. Supervisor de Campo:Ana Cleyse Poça Menezes. Barcarena-Pa 2018 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO: 4 2 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.495 Palavras / 14 PáginasData: 5/2/2019 -
ESTAGIO SUPERVISONADO II: PROJETO DE INTERVENÇÃO
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ELLEN MARTINS RODRIGUES ESTAGIO SUPERVISONADO II: PROJETO DE INTERVENÇÃO BARCARENA-PA 2018 ELLEN MARTINS RODRIGUES Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Pitágoras Unopar - UNOPAR, para a disciplina Estágio em Serviço Social II: projeto de intervenção. Supervisor Acadêmico: Elenir Ramos Guimarães. Supervisor de Campo:Débora Holanda Farias ESTAGIO SUPERVISONADO II: PROJETO DE INTERVENÇÃO BARCARENA-PA 2018 ________________ Sumário APRESENTAÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 5 OBJETIVOS 6 OBJETIVO GERAL 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2018 -
ESTAGIO SUPERVISONADO III REALIZADO NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSTÂNCIA DE SOUSA MUNIZ
INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA-IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DANIELE ANGELA ROCHA ESTAGIO SUPERVISONADO III REALIZADO NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSTÂNCIA DE SOUSA MUNIZ CRUZ/CE 2016 DANIELE ANGELA ROCHA ESTAGIO SUPERVISIONADO III REALIZADO NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSTÂNCIA DE SOUSA MUNIZ Relatório apresentado à disciplina de estágio supervisionado III Em gestão escolar do curso de licenciatura plena em pedagogia do instituto de formação e educação teológica, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.969 Palavras / 16 PáginasData: 3/8/2016 -
ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFFS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA REGENTE: Carmem Loinete Schneider ACADÊMICA/DOCENTE: Rosania Benachio Martins, Dorilde Zardo TEMA: Corpo humano DATA/TURMA: terça-feira 17/11/2015 Turma 5°série matutino OBJETIVO GERAL: Proporcionar ás crianças atividade interdisciplinares, criativas e mobilizadoras de aprendizagens nas diferentes linguagens; Disciplina Interdisciplinar; Tempo 45 mim OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA AVALIAÇÃO -Reconhecer o corpo humano como instrumento comunicação e interação interdisciplinar; -Identificar as diferentes linguagens presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.916 Palavras / 20 PáginasData: 26/3/2016 -
Estágio Supervisonado: A Gestão e Docência
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER RICARDO COSTA E SILVA, RU 1255966 TURMA: LICENCIATURA EM FILOSOFIA OUT/2016 ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: GESTÃO E DOCÊNCIA https://files.passeidireto.com/3c409152-c7a4-46bd-8803-fd85f43f4848/bg2.png SETE LAGOAS 2019 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER RICARDO COSTA E SILVA, RU 1255966 TURMA: LICENCIATURA EM FILOSOFIA OUT/2016 ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: GESTÃO E DOCÊNCIA Relatório de Estágio Supervisionado – observação e prática: Gestão e Docência, apresentado ao Curso de Licenciatura em Filosofia do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 23/12/2019 -
Estágio supervissionado ensino fundamental~
FACULDADE DE PEDAGOGIA JACIRA BARP RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JACIRA BARP RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Cuiabá, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Coordenadora de Curso: Daniela de Freitas Coelho. Cuiabá 2018 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.566 Palavras / 15 PáginasData: 27/9/2019 -
ESTÁGIO TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA
topo.jpg TABELA DE PONTUAÇÃO – PLANOS DE AULA Critérios para avaliação Itens Avaliados Valor Nota do Professor Cabeçalho Apresenta todos os itens solicitados 0,2 0,2 Objetivos Apresenta detalhadamente as ações que se pretende alcançar 0,3 0,3 Conteúdo Apresenta conteúdo relacionado aos objetivos traçados 0,3 0,3 Metodologia Explica como irá conduzir a aula, apresentando os três itens solicitados (Sensibilização, Desenvolvimento e Atividade de Fixação) - Apresenta ao menos uma prática pedagógica inovadora 0,8 0,8 Cronograma Descreve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2020 -
Estágio Teológico
DESCREVA O ESTÁGIO TEOLÓGIO FORMULADO POR COMTE, PRIMEIRO DOS TRÊS ESTÁGIOS DA HISTÓRIA INTELECTUAL: São três estágios: teológico, metafísico e positivo No estágio teológico as pessoas buscam explicações sobrenaturais para os mistérios da natureza. A chuva, por exemplo é explicada como criada por deuses que fazem a água cair do céu. Com o passar do tempo, as explicações sobrenaturais são abandonadas, dando lugar a explicações metafísicas, nas quais os fenômenos são explicados a partir da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2018 -
Estagio Unopar
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 1 3 CONCLUSÃO 1 REFERÊNCIAS 1 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar a finalidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece o conjunto de habilidades e conhecimentos essenciais que os alunos de todas as escolas do país devem desenvolver ao longo da educação básica. São grandes as expectativas em torno da criação deste documento, que deve transformar em referência para educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 26/2/2019 -
Estagio unopar educação infantil
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO . …………................. 6 3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DECAMPO................................................... 8 4. PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA.............................................……...16 5. DIÁRIOS DA REGÊNCIAS ..............…………………………………….........23 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................……..28 7. REFERÊNCIAS...........................................................................................31 INTRODUÇÃO Neste relatório possui informações referentes ao Estágio Curricular Obrigatório na Educação Infantil, realizada durante o curso de licenciatura plena em pedagogia no polo de Avaré. O estágio será realizado na Educação Infantil com a carga horária de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.751 Palavras / 24 PáginasData: 2/10/2019 -
ESTÁGIO V e VI – SUPERVISÃO ESCOLAR
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ALAN FABRICIO COSTA DOS SANTOS ESTÁGIO V e VI – SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E.E.F. “PROFESSOR CARLOS GUIMARÃES” Belém – PA 2014 ________________ ALAN FABRICIO COSTA DOS SANTOS ESTÁGIO V e VI – SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E.E.F. “PROFESSOR CARLOS GUIMARÃES” Relatório apresentado à Universidade Paulista – UNIP como requisito para o Estágio V e VI – Supervisão Escolar e orientação escolar. . Belém – PA 2014 ________________ RESUMO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.336 Palavras / 10 PáginasData: 22/4/2015 -
Estagio v etapa historia uniube
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA LEIDILENE ANTONIA DE OLIVEIRA RA:1061438 Relatório de Estágio Etapa V Tapira - MG Novembro - 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Trabalho Estágio Supervisionado apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito parcial para obtenção da aprovação a disciplina de Estágio, sob a orientação da Professora Ana Cristina Borges. TAPIRA-MG Novembro -2015 Sumário Introdução - - - - - - - - - - - - -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.606 Palavras / 11 PáginasData: 2/12/2015 -
Estágio- Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão
GESTÃO ESCOLAR: Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED 0438) Estágio- Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão. 01/05/2015 RESUMO Este paper sobre o Estágio de Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão. Tem o tema Gestão escolar: Novas Abordagens, Novos Olhares e Novas Propostas. A gestão escolar, quando é analisada como movimento plural e democrático, se concretiza como tal ao relacionar-se de forma dinâmica e criativa com a política. A sua capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.644 Palavras / 15 PáginasData: 5/6/2015 -
Estagio1
APAE (associação de pais e amigos dos excepcionais) Autor (LIZIANE DO AMARAL NUNES ) Orientador Local (Daiane Bento dos Santos ) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Serviço Social (Seso153) – Estágio I 10/12/14 . introdução No estágio I onde estou realizando na a APAE de Criciúma realizei muitas atividade atividades burocráticas nas organizações de documentos retiradas de copias, participei de reuniões realizadas pela coordenação juntamente com a equipe técnica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2015 -
Estagio1
APAE (associação de pais e amigos dos excepcionais) Autor (LIZIANE DO AMARAL NUNES ) Orientador Local (Daiane Bento dos Santos ) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Serviço Social (Seso153) – Estágio I 10/12/14 . introdução No estágio I onde estou realizando na a APAE de Criciúma realizei muitas atividade atividades burocráticas nas organizações de documentos retiradas de copias, participei de reuniões realizadas pela coordenação juntamente com a equipe técnica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2015 -
Estagio1
DIÁRIO DE CAMPO ESTÁGIO I Campo de estágio :APAE(associação de pais e amigos dos excepcionais) Tutora/Orientadora pedagógica Local: DAIANE Bento dos Santos CRESS Nº:3566 Supervisora de Campo: Alda Meis CRESS Nº:2749 Estagiária: LIZIANE do Amaral Nunes Matrícula:339856 Atividade: auxiliei na carteirinha passe livre e na pensão especial Data: 29/09 á 29/10 Horas:7:30 ás 11:30 ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 1) O que foi feito? No estágio I tive uma grande satisfação de conhecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
Estagio: Uma analise da Pandemia
DIELISSON ANDRADE BATISTA PORTIFOLIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Juruti-PA 2021 DIELISSON ANDRADE BATISTA PORTIFOLIO DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual, relativa a obtenção de nota do curso de Licenciatura Plena em Sociologia, Portfólio da Disciplina de Estagio Supervisionado, da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR Juruti-PA 2021 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 3 PLANEJAMENTO ANUAL 7 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.435 Palavras / 10 PáginasData: 31/1/2022 -
ESTAGIOADMINISTRAÇÃO
QUESTIONÁRIO DE ACOMPANHAMENTO – INSTRUÇÕES GERAIS A Disciplina de Estágio do CURSO DE ADMINISTRAÇÃO da Anhanguera Educacional – Centro Universitário Anhanguera – Campus Leme, utiliza do presente instrumento para obter informações sobre o andamento do estágio do aluno Guilherme Leme regularmente matriculado nesta instituição sob registro acadêmico número 4240832929. A aplicação deste questionário tem por objetivo reunir informações que permitam o professor supervisor de estágio juntamente com a Coordenação do Curso de Administração, avaliar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Estágios Da Teoria Eriksoniana
RESUMO DE PSICOLOGIA AULA 6 Olá, o que entendi e que o aparecimento de cada fase sucessiva vai depender de como foi o desenvolvimento da fase anterior. Cada fase se caracteriza por uma tarefa de desenvolvimento específica,ou crise,que deve ser resolvida para que o indivíduo avance para a fase seguinte.A fase é uma crise de aprendizagem que gera a realização de novas habilidades e atitudes,formando assim a personalidade do indivíduo. Essas crises segundo a Teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.152 Palavras / 9 PáginasData: 23/2/2015 -
Estagios Da Vida Humana
Os estágios humanos de crescimento são diferenciados por idade e fases de desenvolvimento psicomotor estimulado cientificamente. O processo de crescimento e desenvolvimento começa ao nível mesmo antes de nascer no útero, e continua ao longo de toda a vida até a morte. A comunidade científica divide o crescimento humano em 5 fases de acordo à idade. Que são a fase embrionária, a infância a adolescência a idade adulta,e a velhice. Cada fase do desenvolvimento humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2013 -
Estágios De Desenvolvimento
ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Dentre essas teorias, a de Jean Piaget (1896-1980), ele busca, compreender o desenvolvimento do ser humano. Entretando, ele se destaca através do caráter, pois obtem-se numa terceira visão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2014 -
Estágios de desenvolvimento da teoria de Piaget
or Piaget, quatro conceitos cognitivos básicos precisam ser dominados. São elesos conceitos de: esquema, assimilação, acomodação e equilibração.O esquema seria uma estrutura responsável pela organização dodesenvolvimento da mente do individuo, de acordo com as características em comum,conforme a criança vai se desenvolvendo os esquemas tornam-se mais diferenciados,menos sensórios e mais numerosos, com o passar do tempo a criança vai aperfeiçoandoos seus esquemas colocando cada coisa em seu devido lugar. A assimilação é oprocesso cognitivo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2017