Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 126.511 - 126.540
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O curioso caso de benjamin
Benjamin um garoto que nasceu incomum com a aparência de uma pessoa em torno dos 80 anos de idade mesmo sendo bebê, ao invés de envelhecer ao passar do tempo Batton rejuvenescia. sua mâe morreu logo após seu parto e seu pai inconformado com o seu problema resolveu abandona-lo deixando na porta de um asilo e encontrado por um casal que resolveu adota-lo. Quando ainda criança ele conheceu uma garotinha chamada Daisy que ele na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
O Curricula e o preconceito linguístico
O currículo é um norteador que orienta as ações de uma escola, desde a formação dos educadores até a definição de materiais didáticos, entre outros, aspectos presentes no cotidiano escolar. Segundo Burnham (1993) o currículo é “ um processo social, que se realiza no espaço concreto da instituição educativa com o papel de dar, àqueles sujeitos que ali interagem, acesso a diferentes referencias de leitura e relacionamento com o mundo. Burnham ainda diz que: [isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2018 -
O Curricular Obrigatório Ii: Anos Iniciais do Ensino Fundamental
PEDAGOGIA - LICENCIATURA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 11 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 13 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 15 6 PLANOS DE AULA 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 REFERÊNCIAS 24 INTRODUÇÃO A prática atual do Ensino Fundamental visa compreender na prática as peculiaridades das salas de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.003 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2022 -
O currículo
AD 1 – Currículo CEDERJ – UNIRIO Pedagogia Licenciatura Nome: Jorge Felippe Leal Magarão Pólo: Saquarema 8º Período Matrícula: 20081608668 Resposta AD 1 – Currículo 1 – Segundo Pérez Gómez (1998), uma visão tradicional do ensino, centra o conhecimento nos conteúdos disciplinares e não nas habilidades ou interesses dos alunos dificulta a aquisição do conhecimento, pois exige esquemas de compreensão que os alunos ainda não possuem e por estarem isolados das realidades dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2014 -
O Currículo ao Longo do Tempo
CURRÍCULO AO LOGO DO TEMPO Figueiró (1998) explica que nas décadas de 20 e 30 educadores e médicos iniciam as primeiras iniciativas de Educação Sexual no Brasil. Silva (2020) afirma que a partir da década de 20 começaram a surgir preocupações em ensinar nas escolas a fisiologia sexual com o objetivo de modernizar o país visto o que acontecia em países europeus. Figueiró (1998) ainda relata que que esses profissionais eram motivados pela melhoria da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2023 -
O Curriculo Como Fetiche
Viver a Democracia: uma breve análise sobre Democracia, Direitos Humanos e Cidadania* Fábio F. B. de Freitas** 1. Apresentação Não existe. no campo da reflexão acadêmica sobre os direitos humanos. uma sistematização em relação à democracia como direito fundamental. Alguns autores têm tratado do tema desde fins dos anos setenta do século passado. Estas análises enfrentaram a questão das práticas sociopolíticas democráticas e, mais do que isso, da existência de uma cultura democrática como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.385 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2014 -
O CURRÍCULO COMO FETICHE. A POÉTICA E A POLÍTICA DO TEXTO CURRICULAR
SILVA, Tomaz Tadeu da. O currículo como fetiche. A poética e a política do texto curricular. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. In: PACHECO, José Augusto. Políticas Curriculares; Actas do IV Colóquio sobre Curriculares. Tomaz Tadeu da Silva é doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos. Atualmente é professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É coordenador, juntamente com a Professora Sandra Corazza, de um grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2014 -
O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG CURSO DE PEDAGOGIA O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA LORRANE MENDONÇA SILVA DIVINÓPOLIS, UEMG, 2015. LORRANE MENDONÇA SILVA O CURRÍCULO COMO FONTE DE FORMAÇÃO ADEQUADA Este trabalho refere-se à atividade desenvolvida na disciplina de Gestão de Currículos e Processos Pedagógicos do 6º período do curso de Pedagogia - UEMG. Tal atividade é requisito necessário para obtenção de nota na disciplina. DIVINÓPOLIS, UEMG, 2015. BARRETTO, Elba Siqueira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
O currículo como um espaço de desenvolvimento de pesquisas
1) Após a leitura do relato, retire trechos que revelam os momentos de desenvolvimento do Projeto: (1,5- 0,5) A) Problematização • ” assistir a uma reportagem sobre “Crianças que trabalham”; que iria passar na televisão; • “O debate levantou uma série de questionamentos e de hipóteses acerca das causas dessa situação”; O debate seria feito em sala de aula; • Fazer uma pesquisa de campo, como vivem as crianças de São Félix do Araguaia; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.652 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2014 -
O Currículo Construtivista
1.0 Introdução O trabalho aborda na sua integra, informações indispensáveis referentes ao currículo construtivista humano tais como a definição dos conceitos mais relevantes no âmbito do currículo construtivista humano, as características típicas deste currículo, a sua metodologia, as suas bases de selecção de actividades para a aprendizagem, as vantagens que podem surgir, bem como as desvantagens incluindo o processo avaliativo. O estudo do currículo suscita uma grande atenção, a medida em que é considerado uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 24/3/2021 -
O Currículo de Arte - USA
FILOSOFIA DO PROGRAMA Acreditamos que as artes visuais fornecem uma compreensão única e necessária da civilização; desenvolver habilidades de criatividade e resolução de problemas; fornece as ferramentas para a comunicação verbal e não-verbal comunicação; e desenvolver a capacidade de fazer escolhas sábias e informadas entre os produtos das artes. Acreditamos que fazer arte é um benefício para todos os alunos por causa da oportunidade de autoexpressão única e para participação em grupo. O ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.498 Palavras / 26 PáginasData: 21/4/2023 -
O Currículo do Ensino Fundamental
O currículo do Ensino Fundamental – Anos Finais, nas modalidades de ensino regular, tem uma Base Nacional Comum (formação geral básica) e uma parte diversificada, observada a Nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), as Diretrizes Curriculares específicas e o Currículo Paulista, aplicando-se a flexibilização curricular e temporal para os estudantes elegíveis para a Educação Especial. O processo de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental- Anos Finais é, necessariamente, articulado com as experiências vivenciadas na Educação fundamental –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 22/4/2023 -
O CURRÍCULO E AUTOPOIESE
CURRÍCULO E AUTOPOÍESE Escrito por Maria Zuleide da Costa Pereira, Pós - Doutora pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba/SP (UNIMEP), Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Metodologia do Ensino Técnico pela ex - ETFPB/UFPB, hoje, IFPB. Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e em Pedagogia pela Universidade da Federal da Paraíba (UFPB). Professora Associada I, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 12/8/2018 -
O Currículo e Avaliação
Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO LUCÉLIA LIMA DOS SANTOS RA:186226 CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PORTFÓLIO - CICLO 2 BOA VISTA-RR 2022 AS TEORIAS CURRICULARES As teorias curriculares contribuem para construção da identidade dos alunos, conforme ressalta a individualidade e o contexto social que estão inseridos. É o meio de ensinar conteúdos, visando despertar as potencialidades e a criticidade dos alunos. Para Pacheco (2017, p 2797) a explicação do conceito de currículo, implica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 21/4/2022 -
O CURRICULO E AVALIAÇÃO - PORTFÓLIO CLARETIANO
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: ELISSAMA VITOR BARRETO – RA: 8076765 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA ENSINO FUNDAMENTAL NA BNCC DISCIPLINA: CURRÍCULO E AVALIAÇÃO PROFESSORA: JULIANA BRASSOLATTI GONCALVES BATATAIS 2019 1) Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2019 -
O Currículo e Avaliação da Educação
PORTFÓLIO 1 Com base nas leituras empreendidas até aqui e na pesquisa sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) responda as questões a seguir. Lembre se que as respostas devem ser fundamentadas teoricamente. 1. Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar se e conhecer se, como a organização curricular da Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2020 -
O Currículo e Avaliação da Educação
Portfólio – Ciclo 3: Currículo e Avaliação da Educação Aluno (a): Daniele Monteiro da Silva Oliveira Adamucci RA: 8137622 1- Estabelece como forma de organização curricular para a Educação Infantil, conhecimentos sendo trabalhados de forma lúdica e interativa, promovendo a adaptação das crianças a conteúdos imprescindíveis e aprendizagens importantes. Os conhecimentos e aprendizagens devem ser assimilados através das vivências da criança causando aprendizagens e desenvolvimento nos variados campos de conhecimento, tomando assim as interações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2021 -
O Currículo e Conhecimento Escolar
UNIVERSIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 100% Digital PRÁTICA DE PROJETOS E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VI Curso : História Acadêmico: Título do Relatório:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE ALGUMAS RELAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS ITAJAÍ, 2022 O presente artigo objetiva promover uma reflexão sobre as relações entre currículo e conhecimento escolar, olhando para o modo pelo qual essas relações influenciam os processos educativos e o cotidiano da escola. Num primeiro momento, destacam-se as diferenças entre conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.031 Palavras / 17 PáginasData: 30/6/2022 -
O CURRICULO E CULTURA
INTRODUÇÃO Em nossa pesquisa sobre a relação entre currículo e cultura, nos foi possibilitado ver o quanto um é ligado ao outro e como caminham juntos. Saber, conhecer e buscar informações sobre a cultura é necessário para formação de um currículo. Com isso resolvemos falar brevemente sobre o que entendemos sobre a importância desta ligação entre currículo e cultura. CURRICULO E CULTURA O currículo não pode ser estudado separadamente da cultura, são duas teorias essenciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2015 -
O Currículo e Multiculturalismo
CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CURRÍCULO: REFLEXÕES SOBRE MULTICULTURALISMO Karina de Souza Desde as origens da educação formal escolar, discutia-se mesmo que sob outras nomenclaturas e não usando um conceito de currículo, quais os conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades que uma determinada instituição deveria disponibilizar aos alunos (APPLE, 2008). Tornou-se, pois necessário pensar sobre a escola e o currículo formal de forma intencional a partir do momento que a educação ao longo da história foi sendo modificada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.694 Palavras / 11 PáginasData: 27/3/2017 -
O Currículo e Políticas Públicas
marcaUnisulVirtual marcaUnisul Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual aad Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Currículo e Políticas Públicas Curso: Letras - Português Professora: Rosani Casanova Junckes Nome do aluno: Paulo Henrique Porto Alves Data: 31/08/15 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2015 -
O Currículo e Processo de Avaliação
BES, Pablo. TOLEDO, Maria Elena Roman de Oliveira. DELACALLE, Nice Pastor. OLIVEIRA Simone de. BARRETO, Jeanine dos Santos. Gestão educacional da educação básica [recurso eletrônico] [revisão técnica: Rosemary Trabold Nicacio, Gisele Lozada].–Porto Alegre: SAGAH, 2019. Disponível em:m.br/#/books/9788533500075/cfi/0!/4/2@100:0.00, p-183-187 Para entender melhor como a avaliação é importante para que o currículo escolar cumpra as suas finalidades, veja a seguir algumas orientações que a BNCC (BRASIL, 2018) dá às escolas. * Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2022 -
O CURRÍCULO E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO
O autor do artigo, Arnaldo Moreira, escolhe tal tema devido a complexidade e o envolvimento de aspectos diversificados e importantes. É o currículo que deverá expressar a construção social e propor uma sistematização para que essa construção se efetive. O MEC oferece as propostas do que deve ser estudado no ensino fundamental e médio e cabe ao Conselho Nacional de Educação os definir. O currículo deve ter como objetivo que cada região escolha os estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2018 -
O CURRÍCULO E TRABALHO PEDAGÓGICO
CURRÍCULO E TRABALHO PEDAGÓGICO Transcrição 04/11/2019 1. Currículo sempre se construindo O currículo está em constante mudança, a escola faz, ensina, valida de acordo com o momento social. Ele não é neutro, estático, mas em constante mudança. Há um currículo prescrito às políticas educacionais, que é o oficial, mas esse oficial é alterado, modificado na escola, se readaptando, ressignificando no contexto da escola. Há um diálogo entre o conteúdo e a vida em sociedade. Questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2021 -
O Curriculo escolar
O sistema educacional brasileiro atualmente tem sofrido muito para se ajustar e progredir dentro das novas demandas sociais, culturais, tecnológicas, políticas e econômicas que surgiram na sociedade brasileira ao logo do tempo. E mais ainda para atender a exigência constitucional de democratização e universalização do ensino, basicamente o princípio de “escola para todos” (Art.205 C.F.1988). Dentro disso, surge a necessidade urgente de investigação e análise dos currículos educacionais que se mostram potencialmente como pilares não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
O Currículo Escolar
CURRÍCULO ESCOLAR Pâmela Oenning Professor- Sônia Amancio Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0815) – Prática do Módulo III 05/06/2014 RESUMO A palavra currículo vem do latim, currere, e teve como primeiras funções ser uma e espécie de planejamento para as escolas desenvolverem determinadas disciplinas, tendo inicio na Antiguidade Clássica, e em nosso país surgiu no ano de 1932 pelo movimento Escola Nova. O currículo é um instrumento que orienta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.219 Palavras / 17 PáginasData: 4/7/2017 -
O Currículo Escolar como Instrumento de inclusão Escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Currículo Aluna: Gabriela Costa de Oliveira Matr.: 13212080184 Polo: Paracambi Nota: 9,5 AVALIAÇÃO A Distância 1 – AD1 – 2017-2 - Pesquisar e selecionar um artigo científico sobre o tema currículo. - Indicar o texto escolhido ( referencias bibliográfica completa nas normas) (2 pontos) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2018 -
O CURRÍCULO ESCOLAR, FORMAL E COMO PRÁTICA
O CURRÍCULO ESCOLAR, FORMAL E COMO PRÁTICA RESUMO Este artigo tem como objetivo os principais conceitos do currículo presente na literatura, sua trajetória histórica pontuando os principais autores que fundamentam esta área. O currículo educacional representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social expresso pelo trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Neste sentido, busca-se refletir sobre as questões de seleção e organização de conteúdos, pensando a ação do profissional da educação. Pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.152 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2018 -
O Currículo na Educação
Interatividade O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um sistema composto por três avaliações externas, que são aplicadas em larga escala e que têm como principal objetivo diagnosticar a Educação Básica do Brasil. Ou seja, ele avalia a educação nacional em suas diversas esferas. O resultado dessas avaliações é usado para calcular o Ideb, que também considera os dados de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2020 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resultado de imagem para simbolo da ufv UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA _UFV DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO_DPE DISCIPLINA EDU 234_ CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DOCENTES: MARIA DAS GRAÇAS FLORESTA E MARIA VERANILDA SOARES MOTA CAMPOS DISCENTES: Andreza Cardoso Moura_83873; Cibelle Batalha_85872; Gisele Oliveira Guimarães_ 94429; Rafaela Filipe De Souza Paula_79127; Rayane Oliveira Da Silva_94425. Resposta das perguntas realizadas pelo segundo grupo, aos demais referente à série de apresentações sobre o Currículo que está sendo realizada em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018