Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.221 - 17.250
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A Metodologia do Ensino de História
Imagem relacionada FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História - 20191. A PROFESSORA: Rosely Tavares TUTOR: Andreon Silva MÔNICA SANTANA RIBEIRO GOMES Mônicasrg2011@hotmail.com FORTALEZA, CE 2019 Atividade Contextualizada Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada Olá querido (a) estudante! Depois de um longo e gratificante percurso chegamos a última atividade da disciplina de Metodologia do Ensino de História. Espero que tenha gostado dos desafios até aqui. Vamos iniciar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2019 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Acadêmico: Curso: Pedagogia Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Valor da atividade: 2,0 Prazo para postagem: 20/07/2020 a 30/08/2020 23h59 (horário de Brasília) Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade; 3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado plágio de colegas o trabalho de ambos será zerado. 4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2020 -
A Metodologia Do Ensino De História
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAEL CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PROFESSOR: NORTON FREHSE NICOLAZZI JUNIOR TUTOR: PAULO ALBERTO LIMA DE ALBUQUERQUE ALUNA: ADRIANA AUXILIADORA DA SILVA CULTURA ATRAVÉS DA HISTÓRIA Uma forma de ensinar cultura e história aos alunos é valorizar o patrimônio que eles possuem em suas famílias, por meio da criação de um museu com objetos antigos. Esses objetos permitem aos alunos conhecerem melhor seus antepassados, as mudanças que ocorreram na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2023 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
1. Introdução Quando os homens inventaram os números, passaram a atribuí-los a basicamente tudo, desde a quantidade de gado criado até a quantidade de árvores plantadas, de quantas crianças estudam em uma sala de aula até quantas pessoas moram em um país como o Brasil. Com o avanço da tecnologia esses números passaram a ser usados para a melhoria e o controle de cidades e estados, a partir daí tabelas e gráficos foram incorporados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2017 -
A Metodologia do Ensino Fundamental
organização e Metodologia do Ensino Fundamental TAUBATÉ 2015 Introdução Esta pesquisa tem como objeto de estudo as políticas educacionais com ênfase do ensino fundamental de oito para nove anos. . As atribuições do MEC e sua estrutura e funcionamento da Educação no Brasil. O ministério da educação (mec.) é um órgão do governo federal do Brasil fundado no decreto n.º 19.402, em 1930, mas foi em 1953 que oficialmente passou a ser chamado, Ministério da Educação e Cultura (MEC) pela lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2015 -
A Metodologia do Ensino Fundamental de Nove Anos
ATPS: Metodologia do Ensino Fundamental de Nove Anos. Acadêmicas: Elisete Camargo Victorino RA: 341401 Fabiana Domingues Vieira RA: 341414 Miriam Etiéte da Silva Rodrigues RA: 341614 Suellen Medeiros Larice Rodrigues RA: 344675 Professora tutora presencial: Ione Maria Florenzano Gimenez. Professora tutora a distância: Maria Madalena Lopes Cravo Roxo. Professora tutora: Maria Clotilde Bastos. Curso: Pedagogia Semestre: 5º Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Araçoiaba da Serra, SP 04/2013 ________________ Introdução: Ao elaborarmos essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.492 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2015 -
A METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
PÓS-GRADUAÇÃO AT – Avaliação Final (valor: 10,0 pts) Componente curricular METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR – Prática Docente Período Módulo 1 – 27/08 e 28/08 de 2022 Carga horária 8h Discente Syrrley Nascimento Gonçalves do Carmo Docente Adriana Fernandes – adriana.fernandes@fcr.edu.br NOTA: ________ 1 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL O desenvolvimento do sistema de educação superior, no Brasil, pode ser considerado um caso atípico no contexto latino-americano. Desde o século XVI, os espanhóis fundaram universidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2022 -
A Metodologia Do Riso
visão de trabalho, no qual se pode em um curto espaço de tempo e com menos componentes externos, fazer o que seria o NE roso realizar com circuitos tradicionais. 2.1- Histórico e Criação No projeto elaborado pela Organização das Nações Unidas(ONU), presidida pela primeira-ministra da Noruega Gro Harlem Brudtland, na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, utilizou-se pela primeira vez, em 1983, o termo“ Desenvolvimento Sustentável”, no qual se integra a questão ambiental ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2014 -
A Metodologia Do Sistema Solar
O Sistema Solar O sistema solar localiza-se na galáxia Via Láctea, é composto basicamente de uma estrela, o Sol, oito plantas, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, planetas menores denominados planeta anão, como Plutão, satélites naturais como a Lua, asteroides e cometas. Entre muitas teorias que visam explicar a origem deste sistema a mais aceita atualmente é a que explica a formação do Sol através de uma grande nuvem de poeira cósmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2013 -
A METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO-MTA A UNIVERSIDADE NOS PARADIGMAS DA MODERNIDADE E DA PÓS-MODERNIDADE LOMBARDI, José Claudinei (org.) – Temas de Pesquisa em Educação. São Paulo: UnC – Autores Associados. A dualidade dos tempos atuais Uma análise sobre os tempos atuais nos revela que a ciência e a tecnologia caminham em termos de dualidade de situação: ao lado do conforto e bem estar produzidos pela ciência e tecnologia, encontrou abismos sociais assustadores em que conhecimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2015 -
A METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
PÓS-GRADUAÇÃO EM LATU-SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO PROJETO DE PESQUISA ANA CLÁUDIA DOMINGUES PIRES CERQUILHO / SP ABRIL DE 2016 PÓS-GRADUAÇÃO EM LATU-SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO PROJETO DE PESQUISA ANA CLÁUDIA DOMINGUES PIRES CERQUILHO / SP ABRIL DE 2016 PÓS-GRADUAÇÃO EM LATU-SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO PROJETO DE PESQUISA ANA CLÁUDIA DOMINGUES PIRES Projeto de Pesquisa em Metodologia do Trabalho Cientifico: Pós-Graduação em Latu-Sensu na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.920 Palavras / 16 PáginasData: 21/11/2017 -
A Metodologia do trabalho científico
SUPREMA Centro de Qualificação C:\Users\MAURILIO\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\slide_1.jpg SUPREMA Centro de Qualificação C:\Users\MAURILIO\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\41743262-Letter-S-mosaic-logo-icon-design-template-elements-Stock-Vector.jpg Português – Inglês – Espanhol – Profissionalizante (98) 3017 1707 – (98) 98820 5165 – (98) 98220 2629 pfmaurilio@gmail.com METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Prof. Maurílio Carlos de Oliveira EMENTA Conhecimento da metodologia científica, tipo de conhecimento, determinação de hipótese, teoria, métodos científico, conhecimento científico, prática na leitura no método científico, elaboração do trabalho científico, estrutura formal no trabalho científico, artigo científico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.904 Palavras / 40 PáginasData: 12/5/2018 -
A METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
C:\Users\Rayss\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\DA280AB9.tmp Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central – Feclesc Darlene Maria Nobre Lima Maria Das Dôres Nobre Lima Erika Almeida Moreira Raissa Dos Santos Pinheiro Jônatas do Carmo Santos Comportamento dos Adolescentes no Ensino Médio Quixadá-CE 2019 ________________ Darlene Maria Nobre Lima Maria Das Dôres Nobre Lima Erika Almeida Moreira Raissa Dos Santos Pinheiro Jônatas do Carmo Santos Comportamento dos Adolescentes no Ensino Médio Artigo Científico apresentado ao Curso de Graduação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.439 Palavras / 14 PáginasData: 18/3/2020 -
A METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
PROFESSORA: ADRIANA TUMISSA DATA:___/___/2022 Logo2 COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ALUNO/A: _______________________________________________TURMA: _____________ OBJETIVO: Aprender sobre a RESENHA CRÍTICA e a partir dos conhecimentos adquiridos produzir seu próprio texto. Máximo de 60 linhas (duas laudas). RESENHA CRÍTICA 1.CONCEITO: É um texto de natureza argumentativa, que traz informação, descrição e opinião sobre determinada obra. Nela o resenhista sintetiza as ideias, expõe suas apreciações, influenciando seus leitores. Assim, a função da resenha crítica é fazer uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2022 -
À METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
UNIVERSIDADE TIRADENTES DIREITO ALOIZIO FERREIRA DOS SANTOS NETO RESENHA INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ARACAJU 2018 ALOIZIO FERREIRA DOS SANTOS NETO RESENHA INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Resenha apresentada ao Curso de Metodologia Científica, sob orientação do professor Auro de Jesus Rodrigues, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina de Metodologia Científica. ARACAJU 2018 ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do trabalho científico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2018 -
A Metodologia dos Programas de Pesquisa: A
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO – UFERSA http://3.bp.blogspot.com/-k5htJNA9uuc/UkQnpRhPO_I/AAAAAAAAA0s/KhLJXZW44Cg/s1600/brasao_Ufersa_PQ.png BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS DE PAU DOS FERROS TURMA: 02 TURNO: NOTURNO DISCIPLINA: FILOSOFIA DA CIÊNCIA E MET. CIENTIFICA DOCENTE: CLAUDIO DE SOUZA ROCHA DISCENTES: SEBASTIÃO LUCAS PEREIRA CIRIACO RESENHA PAU DOS FERROS /RN ABRIL DE 2017 A Metodologia dos Programas de Pesquisa: A Epistemologia de Imre Lakatos SILVEIRA, Fernando Lang. A Metodologia dos Programas de Pesquisa: A Epistemologia de Imre Lakatos. Caderno Catarinense de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2017 -
A Metodologia e Conteúdos Básicos de História
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE (Tópicos que precisam ser abordados em forma de redação no relatório). Acadêmico: Andréia pires de Moraes Turma: FLC 3880PED Matrícula:25897542589754)252589754)89754) Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História A data da aplicação e/ou observação: 17/10/2022 O tema escolhido: unidades de medida “ linha do tempo” A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2023 -
A Metodologia e Didática do Ensino de História
UEFS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DISCIPLINA: EDU 346 – Metodologia e Didática do Ensino de História DOCENTE: Prof. Dr. Carlos Augusto DISCENTE: Mariane de Jesus Nascimento A Didática de História e a sua importância para a formação do professor de História. RESUMO: Esse pequeno texto pretende fazer uma breve abordagem sobre a Didática da História, trazendo alguns aspectos ligados ao seu conceito, abordados em textos de especialistas como Luiz Fernando Cerri e Rüsen,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2021 -
A Metodologia e Estratégia da Educação Infantil
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS UNIVERSIDADE ABERTA BRASIL DISCIPLINA: Metodologia e Estratégia da Educação Infantil NOME: Thiago Aparecido dos Santos PROFESSOR: Ricardo Aparecido Avelino Atividade Planejamento Pedagógico das Escolas A e B Texto 1 De acordo com o texto da autora Luciana Esmeraldo Ostetto, sobre planejamento e prática pedagógica na Educação Infantil, vemos o quanto a escola A ainda possui um método tecnicista de ensino, burocrático, com preenchimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2020 -
A Metodologia e o Ensino da Matemática
NOME: RGM: POLO: Disciplina: Cont. e Met. do Ensino da Matemática ATIVIDADE 1 1. Após leitura da aula 01, entreviste dois alunos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades que você encontra nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião. O 1º aluno estuda no 2º Ano do Ensino Fundamental ele descreveu que as dificuldades que se encontram na disciplina são: acha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2017 -
A Metodologia e Pratica
Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina de Metodologia e Prática da Pesquisa Professora: Terezinha Bazé de Lima Aluno (a): ________________________________________ RGM: ___________ Atividades de Aulas - 05 a 08 - Valor total da atividade – 6, 0 pontos Estudo Dirigido com base no Material de Aula – Guia de Estudo e outros materiais indicados em arquivos , sites e periódicos ! -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2017 -
A Metodologia e Prática de Ensino de História
Formulário para Atividade Online – AO 02 Nome da Disciplina: Metodologia e Prática de Ensino de História III Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Santo Antônio do Descoberto-GO Tutor: Turma: A Atividade: Envio de Tarefa/Produção Textual Dissertativa Estudante, Por meio da leitura dos textos e vídeos adotados produza um texto dissertativo sobre os conceitos básicos apresentados pelos autores dando ênfase ao conceito de tempo no ensino de História. Caro(a) aluno(a), o seu texto deverá ser original, criativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2022 -
A METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL – UNIPLAN METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS BENTA DO SOCORRO POÇA DE SOUZA RESUMO DOS QUATROS VÍDEOS AULA DA DISCIPLINA EM EAD BARCARENA-PA 2020 BENTA DO SOCORRO POÇA DE SOUZA RESUMO DOS QUATROS VÍDEOS AULA DA DISCIPLINA EM EAD Trabalho de avaliação de curso apresentado à universidade Centro Universitário Planalto do Distrito Federal – Uniplan, como requisitado para o recebimento do Professor em Metodologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.771 Palavras / 16 PáginasData: 26/5/2020 -
A METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660
PERGUNTA 1 Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições: A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande inÒuência nos hábitos alimentares da população. ENTRETANTO, os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações cientíÑcas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola. Sobre as duas asserções, é CORRETO aÑrmar que as duas asserções são proposições verdadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2021 -
A Metodologia Matemática
METODOLOGIA DA MATEMÁTICA Por Nayrim Arieiw Para exercer a docência sobre aprender a ensinar matemática é de fundamental importância que o professor desenvolva as seguintes ações em relação ao PCN: • identificar as principais características dessa ciência, de seus métodos, de suas ramificações e aplicações; • conhecer a história de vida dos alunos, sua vivência de aprendizagens fundamentais, seus conhecimentos informais sobre um dado assunto, suas condições sociológicas, psicológicas e culturais; • ter clareza de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2021 -
A Metodologia na Farmácia
Nome: Josiane Cristina de Oliveira Ramos 3º semestre ROTEIRO 1. História da testagem A história da testagem psicológica se inicia em 1890 quando James Mckeen Cattel usa pela primeira vez o termo “teste mental” ao anunciar sua bateria de exames. Em 1905 inicia-se de fato com Alfred Binet com a publicação de um teste concebido para ajudar a colocar as crianças das escolas de Paris. Em 1916, na primeira Guerra Mundial foi usado testes psicológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2023 -
A Metodologia Na Pedagogia
METODOLOGIA Primeira etapa: Após analisar as fichas de matriculas dos alunos e entrevistas iniciais feitas com os pais dos mesmos, organizamos um levantamento do perfil de cada aluno matriculado. Reserve um tempo para que esse material seja apresentado para os professores, leve também alguns relatos de atitudes preconceituosas que foi observada durante o dia a dia em sala de aula e na escola em geral, sem nomes e nem julgamentos. Peça para que cada professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2021 -
A METODOLOGIA OBSERVACIONAL DE PACIENTES NA RECEPÇÃO DE UM A UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO DE SAÚDE
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI - UNIVALI CURSO: PSICOLOGIA – 2º. Período – noturno DISCIPLINA: AMBIENTAÇÃO PROFISSIONAL PROFESSORA: CARINA NUNES BOSSARDI A METODOLOGIA OBSERVACIONAL DE PACIENTES NA RECEPÇÃO DE UM A UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO DE SAÚDE. Aroldo Manoel Vieira Felício Waschilewski Gabriela Fernanda S. Walko Regiane do Amarante Novaes Palavras chave: psicologia, saúde, observação INTRODUÇÃO A espera do atendimento em qualquer recepção de unidades de pronto atendimento é sempre um momento crítico. Por menor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 19/6/2017 -
A Metodologia ou descrição da experiência
Relato de experiência, vivenciado pela equipe amarela do Centro de Saúde Ernesto Sierra Hunovitch. A dependência de um idoso, gera impacto na dinâmica, na economia e na saúde da família. A assistência domiciliar a esse idoso, além de suprir as necessidades e dificuldades, aponta facilidades ao cuidado diário do cotidiano, promovendo um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. OBJETIVO Proporcionar ao idoso, excelência na qualidade de vida. Promover cuidados diários como higiene, alimentação balanceada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
A metodologia popperiana
A metodologia popperiana é toda baseada em conjecturas, ou seja, teorias que são enunciados ou hipóteses, que por sua vez serão testadas, principalmente no campo empírico. A proposta colocada é então de uma análise do método que será usado para tais testes. Vale ressaltar que, em Popper, o objetivo principal da ciência, e que dá sentido a ela, é o aumento de conhecimento e a maior possibilidade de verossimilhança, e no caso da tentativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 3/9/2013