Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 3.121 - 3.150
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A Idade Média e o Feudalismo
A Idade Média e o Feudalismo A Idade Média foi um período da história européia que durou aproximadamente mil anos. Este espaço de tempo acontece aproximadamente entre os séculos V e XV e compreende, em termos históricos á queda do Império Romano do Ocidente e a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos em 1453. O final da idade média está associado a vários eventos e acontecimentos, não apenas a queda de Constantinopla como os grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.154 Palavras / 17 PáginasData: 13/3/2018 -
![A IDEIA DE PROFISSÃO[*] DO PROTESTANTISMO ASCÉTICO](/previews/09869/8edf8f916a6abf118ed918e9fdefd16b.jpg "A IDEIA DE PROFISSÃO[*] DO PROTESTANTISMO ASCÉTICO")
A IDEIA DE PROFISSÃO[*] DO PROTESTANTISMO ASCÉTICO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Análise do texto A Escola da Mestra Silvina Aluno: Adilson Ribeiro Filho nº76869 A partir da leitura do poema de Cora Coralina - A Escola da Mestra Silvina, faça uma análise do texto buscando responder as seguintes questões: 1. Que tipo de escola o poema apresenta? Em que época essa história se passa e que espaço físico era esse em que a escola funciona. R. uma escola de ensino simultâneo, no período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2015 -
A IDENTIDADE
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL BETE SHALOM III Professora: Cássia Carneiro Silva Jardim I Turno: Matutino / Vespertino 09 a 13 de fevereiro Tema: Identidade. Objetivo Geral: Identificar os próprios gostos e preferências, conhecer habilidades e limites, reconhecer-se como um indivíduo único, no meio de tantos outros igualmente únicos. Esse processo de autoconhecimento, que tem início quando nascemos e só termina no final da vida, é influenciado pela cultura, pelas pessoas com as quais convivemos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2015 -
A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
Título: A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE ENSINO FUDAMENTAL (1º E 2º SEGUIMENTOS) E ENSINO MÉDIO, NO BAIRRO DE AUSTIN EM NOVA IGUAÇU, NA BAIXADA FLUMINESE – RJ. Euler Oliveira Cardoso da Costa UFRRJ Mestrando em Educação do PPGEDUC Eixo 2: Didática, Formação e Profissão Docente eulerccosta@gmail.com INTRODUÇÃO O presente projeto pretende pesquisar o processo de identidade construído entre os docentes, seus alunos, colegas e o local onde trabalham, vislumbrando todas as possibilidades possíveis e dadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.980 Palavras / 8 PáginasData: 7/6/2018 -
A Identidade Docente Constantes Desafios
2.0 A identidade docente:constantes e desafios. A sociedade em que vivemos passa constantemente por mudanças que afetam direta e indiretamente a qualidade do ensino. É necessário professores capacitados e que se adéqüem a essas mudanças.Cabe ao docente identificar, compreender e auxiliar as dificuldades encontradas pelos alunos,pois a grande maioria se encontra desmotivado e tende a ter um baixo rendimento escolar, como cada aluno é único, o docente é responsável por aplicar atividades diversas para suprir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2017 -
A Identidade e Autonomia
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância O MALABARISTA FLORISMAR XAVIER RA 150828 Freguesia do Ó 2016 1. IDENTIFICAÇÃO Tema da aula: Malabaristas Área do conhecimento: Matemática Público-alvo: Educação Infantil 0 à 3 (X) ou 4 à 5 ( ) Duração : 50 minutos 1. CONTEÚDOS * Números/ quantificação * Formas geométricas * Cor * Forma * Expressão Corporal * Equilíbrio 1. OBJETIVOS * Explorar movimentos com o corpo, promovendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2016 -
A identidade profissional dos professores e o desenvolvimento das competências
O professor é um profissional cuja atividade principal é o ensino, por esse e muitos outros motivos ele nunca deve parar de buscar novos conhecimentos, saberes, competências, pois sua experiência vem com o passar do tempo, é um processo continuo. Formação inicial e formação continuada são condições que garantem um exercício profissional de qualidade, com essas formações que o professor aprende a desenvolver as competências, habilidades e atitudes profissionais. O profissionalismo refere-se ao desempenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2015 -
A IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
ALUNO ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 7 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 9 4 PLANO de Estágio em GESTÃO EDUCACIONAL 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 16 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O presente relatório, é resultado do estágio curricular realizado na creche Manoel Pedro Nolasco, totalizando 50 horas que foram cumpridas no período de DD/MM/AAAA a DD/MM/AAAA. Teve como objetivo o aprendizado na pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.763 Palavras / 12 PáginasData: 4/11/2017 -
A IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 7 4 PLANOS DE AULA 13 5 DIÁRIOS REGÊNCIAS 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 23 ________________ INTRODUÇÃO O estágio supervisionado realizado no Colégio Fênix na cidade de Santo Anastácio, tem como escopo apresentar aos alunos o campo de trabalho do futuro pedagogo. Por outro lado o estágio supervisionado aproxima o estagiário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.062 Palavras / 21 PáginasData: 29/8/2019 -
A IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO ESTAGIADO
1. INTRODUÇÃO O presente estágio é resultante do estudo e análise realizada para a disciplina de Estágio – Didática e para a criação do mesmo foram desenvolvidas entrevistas, pesquisas e pelo método de observação com e do trabalho dos profissionais do Colégio Estadual Zilda Arnz, para levantamento de dados. O objetivo deste trabalho é verificar como é ser o profissional que forma e capacita a nova geração, como eles se preparam e se motivam para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 17/8/2015 -
A Identificação e Levantamento de Dados
Padrão do plano de fundo Descrição gerada automaticamente AVALIAÇÃO 1: (1ª ETAPA) - Identificação e levantamento de dados Disciplina: Pesquisa e Extensão Tecnológicas Professoras formadoras: Emilene Coco dos Santos e Indiana Reis da Silva Becevelli Professor(a) mediador(a): Mardem Ribeiro Rocha Barbosa Coordenador(a) local: Fabianne Santana Costa Andrade Turma: 01 Nome dos componentes do grupo: Lara Cordeiro Lisboa, Leonardo Santos Ribeiro, Lílian Batista dos Santos e Vera Lúcia Macedo Sousa Lapa. Data: 14/11/2022 Valor: 20 pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2022 -
A IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL
FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTA: AGOSTO, 2021 CURSISTA: IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso Formação pela Escola no módulo Competências Básicas. SUBTEMA: RECURSOS DO PNAE: Uma alternativa para a melhoria do desempenho escolar dos alunos. VILA VALÉRIO AGOSTO, 2021 1- INTRODUÇÃO: O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2021 -
A Ideologização das politicas publicas
A IDEOLOGIZAÇÃO DAS POLITICAS PUBLICAS, POR FABIO GIAMBIAGI Um questionamento interessante a se discutir nesse vídeo foi o seguinte: “Porque o Brasil apesar dos bons momentos, sempre cai em ciclos ruins?” Em 1983, havia uma grande demanda de emprego, mas na época havia trabalhadores o suficiente que supriam essa demanda. Na atualidade, existe demanda de trabalho, porém, falta de mão de obra qualificada, e pessoas com plena disposição a preencher essas vagas de trabalho. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2018 -
A Ignorada a infancia, a educaçao se desconfigura
FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA Os professores na virada do novo milênio: do excesso dos discursos à pobreza das práticas. CHAPADINHA 2018 Em seu artigo, António Nóvoa faz uma análise sobre a realidade discursiva, realidade esta, que está presente em muitos dos textos que abordam a educação neste final de século. Tendo como chave na leitura, o excesso-pobreza. O autor vem criticar muitas análises que revelam um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.713 Palavras / 7 PáginasData: 18/6/2018 -
A IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA O ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA
POLO EAD – ÁGUAS BELAS CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - PROFUNCIONÁRIO NOÇÕES DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO ALUNA: MARIA GABRIELLA JERONIMO DOS SANTOS PROF.: CLAÚDIO ROBERTO MARINHO CAMPOS FILHO ÁGUAS BELAS, 04 DE OUTUBRO DE 2017. PRINCIPIOS DA LDB 1. IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA O ACESSO E PERMANÊCIA NA ESCOLA. CONCEITO: É a garantia de educação pautada na igualdade de condições que ultrapassa as necessidades individuais de cada pessoa, garantindo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2017 -
A Igualdade de Gênero
,, SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 9 2 DESENVOLVIMENTO 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 4 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO O presente estudo teve como objetivo principal identificar as diversas situações relacionadas a igualdade de gênero no contexto escolar. Enfatizando a atuação do professor diante dessa problemática, bem como o papel da família e suas contribuições. Este não teve como interesse informar ou “rotular” o que é certo ou errado e, sim, apresentar os pontos de vista de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2019 -
A Igualdade e Desigualdade
No dia 23/08/2020, realizei entrevista de forma remota com a professora Elaine Cristina Pereira Guimarães, de 57 anos que atua no ensino fundamental, em escola Pública no estado de São Paulo, que é formada em Pedagogia e cursou Magistério por 4 anos e que atua no 5° ano B do Ensino Fundamental, alfabetizando crianças há 27 anos. Quanto ao planejamento das atividades pedagógicas ela relatou que isso está sendo feito coletivamente com suas outras colegas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2020 -
A Ilha das Flores
“Construa um texto considerando as críticas sociais apresentadas no filme, a partir dos seguintes aspectos: linguagem narrativa, circulação do dinheiro, consumo, o nome da ilha, definição de ser humano, as desigualdades sociais, relação humanos e porcos e definição de liberdade.” O filme “Ilha das Flores” de Jorge Furtado faz menção a muitos assuntos polêmicos e importantes para serem discutidos. Ele é narrado de uma forma diferente do que estamos acostumados. As imagens se sucedem na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2018 -
A Imagem, Cultura e Tecnologia
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Imagem, Cultura e Tecnologia AD2 2017/2 QUESTÃO 1 Vermelho Como o Céu, filme de Cristiano Bortone, é um drama fundamentado na vida real de Mirco Mencacci, notável editor de som da indústria cinematográfica italiana. O filme narra a trajetória de um menino segue atividades normais em seu cotidiano, como: brincar com os amigos e ter relação com os pais era harmônica. Mirco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2017 -
A IMAGEM, CULTURA E TECNOLOGIAS
page1image32214192 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2022.1 Disciplina: Imagem, Cultura e Tecnologias Coordenadora: Profa. Rita Ribes Pereira Aluno(a): Matr.: Polo: Caro(a) aluno(a), nossa intenção com esta avaliação é convidá-lo a olhar com atenção os materiais das aulas 1 a 7. Escolha, dentre todos os materiais dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2022 -
A imortancia da brinquedodteca na pratica pedagogica
A IMORTANCIA DA BRINQUEDODTECA NA PRATICA PEDAGOGICA A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Neste sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
A IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA MULTIFUNCIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DAS SELVAS-MA.
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS BURITICUPU CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA MULTIFUNCIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DAS SELVAS-MA. BURITICUPU-MA JUNHO, 2019 BRENDA CELES SOUSA CARVALHO DÁTILA LORRANY LAGO RODRIGUES FRANCISCO MACIEL BARBOSA DOS SANTOS GIRLAN MASCARENHAS DE LIMA IRENILDE NUNES SILVA MAYKELLE NUNES SOUSA IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA MULTIFUNCIONAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DAS SELVAS-MA. Disciplina: Política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2019 -
A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) E O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ Secretaria da Educação Coordenadoria de Cooperação com os Municípios IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) E O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Teixeira, Andréia Aragão crede 09 RESUMO O resumo contém uma introdução ao problema, objetivos, método e principais resultados. Compreensivo, informativo e objetivo. Faça com que cada palavra valha a pena. Na hora de traduzir para o inglês, tome cuidado ao usar os tradutores automáticos. Verifique se a tradução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2020 -
A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS
A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS A lei 10639/03 determina que as escolas devam ensinar temas relativos a história dos povos africanos em seu currículo. Contudo, ainda continuamos a ver uma educação preconceituosa e arcaica em muitas escolas no que se refere à valorização da cultura Afro-brasileira e também indígena que, só tem sido lembrada em datas comemorativas como, por exemplo, o dia da consciência negra e o dia do índio. É preciso, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.538 Palavras / 15 PáginasData: 5/5/2015 -
A IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
POLÍTICAS PÚBLICAS: A IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Atualmente há muitas evidências que a base primordial de um País é a suas ações em relações a implementações de projetos sobre a Educação Ambiental fazendo diferenças nas medidas usadas para melhora o meio ambiente. OS PRINCIPAIS PROBLEMAS RELACIONADOS Á EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Com o crescimento populacional e industrial, houve grande reagentes poluidores e outros fatores que contribuíram para a diminuição da qualidade de vida. Então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2018 -
A IMPLEMENTAÇÃO DOS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO E ENSINO DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BA
A IMPLEMENTAÇÃO DOS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO E ENSINO DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BA Claudia de Jesus Pereira[1] Nilson Sousa Cirqueira¹ Rainan Sena Santos Menezes¹ Resumo: O presente artigo teve como intuito, trazer para reflexão discussões e levantamentos de dados referente a momentos de intervenções do estágio supervisionado de populações diferenciadas, abarcando a área do ensino da cultura africana e afro-brasileira. Tivemos como objetivo analisar os programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.907 Palavras / 20 PáginasData: 24/10/2016 -
A IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM AOS PORTADORES DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM AOS PORTADORES DE DÉFICIT DE ATENÇÃO MARÇO 2013 MAIRA PACHECO DOS SANTOS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM AOS PORTADORES DE DÉFICIT DE ATENÇÃO Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Educacional da Lapa, como requisito obrigatório para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Valter Zotto de Andrade IBIRAPUITÃ 2013 RESUMO O principal objetivo deste projeto de pesquisa é analisar a relação que existe entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.714 Palavras / 15 PáginasData: 1/2/2018 -
A IMPOETÂNCIA DA LUDICIDADE
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jaqueline Fernandes Professor Orientador - Ana Jandira Nascimento Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1557) – Seminário Interdisciplinar IV 11/10/17 RESUMO Vê-se a Educação Infantil como um espaço de aprendizagem que visa e busca por meios educacionais favorecer o desenvolvimento das habilidades da criança. Sejam elas, psicomotoras, intelectuais, sociais ou afetivas. Realiza-se muitos estudos acerca da infância, e destes estudos surgem novos conceitos em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.052 Palavras / 17 PáginasData: 26/9/2022 -
A importacia da literatura
A IMPORTANCIA DA LITERATURA Literatura Infantil Jaqueline Surdi Valciria Lana de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0744) – Prática do Módulo V 08/06/2015 RESUMO Este paper tem por objetivo evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura nas séries iniciais, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. A Literatura Infantil tem principal importância na formação do indivíduo e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.742 Palavras / 19 PáginasData: 22/8/2015 -
A IMPORTANCA DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO- UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA C:\Users\vip\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Imagem1.png JANNA EMANUELLA SABOIA SOUSA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA NA ESCOLA PARA A CRIANÇA. SÃO LUÍS 2014 JANNA EMANUELLA SABOIA SOUSA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA NA ESCOLA PARA A CRIANÇA. Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Curso de Pedagogia na modalidade de ensino a distância da Universidade Estadual do Maranhão para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.095 Palavras / 49 PáginasData: 8/7/2017