Pedagogia
33.144 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.471 - 31.500
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Tecnologia da comunicação
SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................07 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................08 CONCLUSÃO....................................................................................................11 REFERÊNCIAS.................................................................................................12 Introdução Este trabalho se refere à preparação da mesma aula, apresentada de maneiras diferentes, sendo uma (livre), sem o uso de tecnologia e a outra utilizando recursos tecnológicos. Matéria: Ciências Tema: Dengue Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Escola: Municipal O Tema abordado será sobre a “Dengue” uma doença que se tornou no último ano, uma séria ameaça a saúde pública do nosso país. A palavra dengue tem origem espanhola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2015 -
Tecnologia da informação e comunicação
INTRODUÇÃO Este é um projeto piloto de Inovação em Adoção de Tecnologias Educacionais para a Escola Sertão Forte, uma escola pública que pretende passar por processo de modernização. A escola atende os níveis de ensino Fundamental I, com 10 turmas com 40 alunos cada; Fundamental II, 8 turmas com 40 alunos cada; e Ensino Médio, com 6 turmas de 50 alunos cada. Visto que a escola Sertão Forte está em busca de novos caminhos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.320 Palavras / 14 PáginasData: 12/5/2015 -
Tecnologia da informação e comunicação
04/04/2016 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROF. WILLIAM ANTONIO ZACARIOTTO 1. Quais são as diferenças entre professores tradicionalistas e os com a nova tecnologia. Os professores tradicionalistas possuem uma postura autoritária, como de um “especialista”. O aluno então segue somente anotando e absorvendo o que lhes é passado pelo professor. Enquanto que os professores que dispõem da nova tecnologia se tornam “facilitadores”. Os alunos interagem mais, participando assim da construção do próprio conhecimento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2016 -
Tecnologia da informação e comunicação na educação
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia Francielen TECNOLOGIA NAS ESCOLAS Araraquara 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia Evellin Fernada Beline Oliveira C 00072-8 Ingrid Caroline Barbosa Domingos C 26368-0 Juliane Ferrari Maróstiga B 99570-0 Letícia Soares da Silva D 98FED-5 Thais Simões C 26368-0 TECNOLOGIA NAS ESCOLAS Atividade Pratica Supervisionada exigida como parte dos requisitos do Curso de Pedagogia, disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação (TICE) sob orientação da Professora Juliane
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.658 Palavras / 11 PáginasData: 19/10/2015 -
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO PEDAGOGIA – EAD LAIANE CRISTINA GRAÇA MELLO – RA:8031797 QUESTÕES SOBRE A INSERÇÃO DA TIC’S NA EDUCAÇÃO TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Professora Aparecida Helena Ferreira Hachimine BATATAIS 2017 QUESTÕES SOBRE A INSERÇÃO DA TIC’S NA EDUCAÇÃO 1. As Tecnologias da Informação e da Comunicação evoluíram de maneira considerável nos últimos anos e estão sendo inseridas no ambiente escolar. Reflita a respeito de como está acontecendo, na prática, a inserção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2017 -
Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANDRWS AIRES VIEIRA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2020 ________________ ANDRWS AIRES VIEIRA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Trabalho de Tecnologia da Informação e Comunicação, apresentado para obtenção no Curso de Licenciatura da Uniplena Educacional sob orientação do Professora Bianca Gomes Turma: 285 PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2020 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 Referencial Teórico 5 2.1 Tecnologias digitais da comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.538 Palavras / 15 PáginasData: 18/1/2021 -
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANDRWS AIRES VIEIRA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2020 ________________ ANDRWS AIRES VIEIRA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Trabalho de Tecnologia da Informação e Comunicação, apresentado para obtenção no Curso de Licenciatura da Uniplena Educacional sob orientação do Professora Bianca Gomes Turma: 285 PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2020 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 Referencial Teórico 5 2.1 Tecnologias digitais da comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.538 Palavras / 15 PáginasData: 18/1/2021 -
Tecnologia da Informação e comunicação: novos paradigmas educacionais
STANKIEVICZ, Ana Cristina Lass. Tecnologia da informação e comunicação: novos paradigmas educacionais. Disponível em: <http://www.abed.org.br/anais>. Acesso em: 28 maio 2018. O objeto desta resenha é um artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em formação docente e orientadores acadêmicos em EAD do Centro Universitário Internacional (UNINTER). A autora Ana Cristina Lass Stankievicz é Psicóloga e Docente no Centro Universitário Campos Andrade em Curitiba/PR (informações coletadas através da plataforma Lattes em 28/05/2018). Visando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 9/7/2018 -
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
Vivemos na era digital, era em que a tecnologia e a comunicação se faz presente e necessária na vida de qualquer cidadão e o seu domínio torna-se um fator essencial para que um individuo possa estar incluído ativamente na sociedade moderna, atualmente presenciamos uma revolução do conhecimento onde as transformações tecnológicas podem ser vistas na educação, no entretenimento e no trabalho. Em se tratando de educação e tecnologia o EAD tem se destacado muito, dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2016 -
Tecnologia de informação e comunicação
ALUNA: Vilma Prexedes dos Santos. RA: 6621356540 SERIE 4º´´B Tecnologia de informação e comunicação Projeto ________________ O projeto feito em especial para ajudar estudantes da educação básica para ter em mãos o saber de novas tecnologias de informação e comunicação na rede publica que ainda não tiveram acesso às novas tecnologias de informação e comunicação. Um desses recursos é o projetor multimídia portátil de baixo custo e de grande funcionalidade. Titulo: Novos aprendizados através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2015 -
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
logoUniplena Programa Especial de Formação Pedagógica R2 Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE ADRIANE DAIANA RAMOS DE ASSIS ANA D.D. CAVALOTTI RODRIGUES ELAINE REGINA PEREIRA FELICIANO ELIANE BAIZER Tecnologia de informação e comunicação: O uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem São Paulo 2019 ADRIANE DAIANA RAMOS DE ASSIS ANA D.D. CAVALOTTI RODRIGUES ELAINE REGINA PEREIRA FELICIANO ELIANE BAIZER Tecnologia de informação e comunicação: O uso das tecnologias no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.565 Palavras / 11 PáginasData: 14/4/2020 -
Tecnologia Digitais e Praticas Pedagogicas na Educação
Tecnologia Digitais e Praticas Pedagogicas na Educação Nome dos Alunos:Clariluci Ramos Furtado, Marcivaldo Santos Carneiro, Naia Soares Moraes, Nubia Cristina Fernandes Mourão Artigo - tema Objetivos Metodologia Tecnolgia utilizada Referencial Teorico Analise descritiva Referencias Artigo 1 Praticas pedagógicas com Stop motion na formação de professores Analisar as contribuições da produção de animação digitais na formação docente; Capacitar os docentes para o proveito das tecnologias na cultura digital. Estimular o desenvolvimento da criatividade e autoria nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 12/12/2019 -
TECNOLOGIA DIGITAL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO____________________________________________________4 2. A Educação e As Tecnologias ______________________________________5 2.1 Algumas Maneiras de Usar As TIC na Educação _______________________6 2.2 O Projeto de TIC e a Escola _______________________________________7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS _________________________________________ 8 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ___________________________________9 5 ANEXO ________________________________________________________10 INTRODUÇÃO “Na era da informação o professor é o timoneiro da viagem da aprendizagem em direção ao conhecimento. (Raposo 2001, apud ALARCÃO 2007).” Educar é colaborar para que professores e alunos transformem suas vidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2015 -
TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO Pauta da Reunião do IFTM – 2015 • Boas vindas. • Mensagem. • Motivação do tutor e do aluno, persistência, elo de amizade, orientar, etc. • Foco “aluno”. • Evasão, ligar, ir atrás para tenhamos um índice insignificante. • Infraestrutura do Pólo: - Número de computadores; - Manter o ambiente limpo e organizado; - Solicitar ao coordenador algum reparo necessário; - Disponibilizar xerox para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2015 -
Tecnologia e educação
Tecnologia da educação é o caminho para a evolução Esse trabalho tem como o objetivo discutir à relação entre a educação e as novas tecnologias no processo de aprendizagem. Trazendo como palavras chaves para o nosso trabalho educação , sociedade e tecnologias no ensino. A partir do objetivo geral da pesquisa construímos algumas questões geradoras dos objetivos específicos. Foram elas: Qual a relação existente entre a educação e as novas tecnologias no ambiente escolar contemporâneo?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 28/4/2016 -
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: O USO DA INTERNET NO AMBIENTE ESCOLAR
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: O USO DA INTERNET NO AMBIENTE ESCOLAR TECHNOLOGY AND EDUCATION: THE USE OF THE INTERNET IN THE SCHOOL ENVIRONMENT Valeriano Oliveira Silva 1, Vandreia de Oliveira Silva 2, Zélia Luiz da Silva3, RESUMO O presente projeto de pesquisa irá demonstrar que a internet quando ministrada pelos professores nas aulas, em escolas com técnicas adequadas, fará com que todos os alunos participem das aulas com prazer e satisfação no que estão executando, assimilando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.264 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2019 -
Tecnologia e suas aplicações no ambiente escolar
Tecnologia e suas aplicações no ambiente escolar O conceito de tecnologia, a princípio, nos remete sempre a um equipamento ou máquina. Comumente deixamos de analisar o sentido real do vocábulo. Nos diversos dicionários, a palavra “tecnologia” é definida como um conjunto de princípios científicos que se aplicam aos diversos ramos de atividade ou ainda é entendida como o meio utilizado para definir os conhecimentos que permitem fabricar objetos e modificar o meio ambiente, com vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 3/8/2015 -
Tecnologia Educacionais e EAD
01. Comente sobre os dois Modelos de Educação a Distância existente no Brasil: modelo Via satélite e o modelo Totalmente Via Web, explicando seus objetivos e as peculiaridades de cada modelo de educação. (mínimo 4 linhas) (1,0 ponto) R: Modelo Via Satélite: Este modelo é considerado semipresencial, pois os alunos têm que comparecer ao pólo uma ou duas vezes na semana para assistir a aula via satélite ao vivo, podendo fazer perguntas ao vivo, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2017 -
Tecnologia Educacional
Categoria: Temas Transversais Título: UM RIO CHAMADO TIETÊ Código do Projeto: Proponente: Escola Diretoria de Ensino: Escola: Fone 1: Fone 2: Fax: E-mail: Professor Responsável: Foco Principal do Projeto: Ciclo II 6ª Série/7º Ano Educação Ambiental Público Alvo (quantidade) Alunos: 125 Professores: 3 Coordenador Pedagógico: 1 Professor Coordenador da Oficina Pedagógica: 1 Supervisor de Ensino: 1 Período de Realização Proposto: 01/09/2014 (dd/mm/aaaa) a 30/11/2014 (dd/mm/aaaa) Período de Realização Efetivo: 01/09/2014 a 14/11/2014 Número de Horas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2016 -
Tecnologia educacional e EAD
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD ATIVIDADE 4 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente à aula 07 e 08 ( postar na aula 04) Responda as seguintes questões: 1) Explique a definição de educação à distância, segundo Dalier (2009). Segundo Dalier (2009) conceituar Educação a distancia é cada vez mais complicado, visto que as constantes mudanças e inovações tecnológicas e sua implicações interferem na dinâmica dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 6/2/2015 -
TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1º SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Professora: Maria Dolores Bortolança Nome: Mariele Julia Marques do Amarante RGM: 053.138.67 Atividades referente às aulas 5 e 6 Enviar no Portfólio 6 01. Discorra com suas palavras sobre as ferramentas: MURAL e FÓRUM. (1,25 pontos) Mural: O mural tem sua utilização para a postagem de comunicados a serem vistos por todos. Fica postado na plataforma de aprendizagem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2016 -
Tecnologia em educação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SUELI CONSEIÇÃO GODOI SOUZA TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO Assis-Sp 2010 SUELI CONSEIÇÃO GODOI DE SOUZA TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO O que é letramento digital? Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Tecnologia em Educação. Juliana Telles Farias Suzuki. Assis-Sp 2010 Entrevista com a Coordenadora Pedagógia do ensino fundamental: 1. O que é letramento digital? R. Letramento digital, é quando a escola ou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2015 -
Tecnologia em Gestão da Qualidade
Avaliação Integrada: AV2 – Tecnologia em Gestão da Qualidade 3º SEMESTRE 1º Semestre de 2012 - Data: 30/05/2012 - Manhã Caderno de Questões INSTRUÇÕES: 1. Você está recebendo um caderno de questões, e também um gabarito de respostas. 2. Após o término da avaliação, o caderno de resposta ficará em seu poder, e o gabarito de respostas deverá ser entregue ao professor (a) que aplicou a Avaliação Integrada; 3. A avaliação integrada é composta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.308 Palavras / 14 PáginasData: 9/2/2016 -
Tecnologia em sala de aula
UNIVERSIDADE UNIDERP Curso de Tecnologia em Gestão Pública POLO: CEAD ACADÊMICO: TUTOR A DISTÂNCIA: DESAFIO PROFISSIONAL CRIAÇÃO DE UMA EMPRESA DE CALÇADOS SUSTENTAVEL Capivari SP Cidade/2018 NOME DO ALUNO DESAFIO PROFISSIONAL CRIAÇÃO DE UMA EMPRESA DE CALÇADOS SUSTENTAVEL Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão Pública do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para obtenção de nota nas disciplinas, Estado e Poder Local; Financiamentos Públicos; Gestão Urbana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 PáginasData: 6/3/2019 -
Tecnologia na aprendizagem e literatura
Tecnologia na aprendizagem e literatura. Nos dias de hoje é comum ver crianças e adolescentes com celulares, tablets nas mãos jogando ou em redes sociais, antes de estarem com livros, jornais ou revistas praticando a leitura. Sabemos que a tecnologia até certo ponto auxilia e mantém informado sobre as notícias da cidade, país e do mundo, porém, quando isso começa servir de entretenimento, prejudicam principalmente jovens e crianças na idade escolar. A tecnologia é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 24/7/2017 -
Tecnologia Na Eduacção
ransformar uma sala de aula tradicional em um ambiente multimídia só produz os resultados esperados – alunos que aprendem mais e melhor – quando, em paralelo, acontece o mais importante: investir no professor, investir no professor, investir no professor O uso das novas tecnologias educacionais na sala de aula está, hoje, num momento de profunda avaliação. Foi-se o tempo em que se comprava tecnologia por tecnologia; educação, algo fundamental para o crescimento e o amadurecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2014 -
Tecnologia na educação ação docente
Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DANIELE ARAUJO DE OLIVEIRA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Atuação Docente Cabo Frio 2016 ________________ TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Atuação docente Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título do curso de Pedagogia. Orientadores: Professora Lilian Gavioli de Jesus Professora Natalia Gomes dos Santos Professora Okçana Battini Professora Vilze Vidotte Costa OLIVEIRA, Daniele Araujo de. Tecnologia na Educação: Atuação docente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.812 Palavras / 20 PáginasData: 8/12/2016 -
Tecnologia na Educação Infantil
PESQUISA EM EDUCAÇÃO TEMA: Tecnologia na Educação Infantil. PROBLEMA: Quais as estratégias metológicas para o uso da tecnologia na educação infantil? PALAVRA-CHAVE: Educação Infantil; Tecnologia digital; Tecnologia; Metodologias. HIPÓTESES: - Desenvolvimento industrial e econômico. - Era tecnológica. - Novas práticas educativas. - Uso criativo. OJETIVOS ● Geral Analisar como o pedagogo pode diligenciar o uso da tecnologia no ensino-aprendizagem nos anos iniciais. ● Específicos - Analisar quais os tipos de tecnologia podem ser utilizados na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2019 -
Tecnologia na Educação.
Polos: Centro de Educação à Distância (CEAD) Curso: Pedagogia 2º Bimestre Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Introdução Este trabalho tem como objetivo,desenvolver a tecnologia na educação dentro da escola, mostrando como nós professores, tomaremos iniciativas para incluir a tecnologia em nossas aulas, para crianças de 06 a 17 anos e portadores de necessidades especiais. A tecnologia é de suma importância para a educação, pois garante ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2015 -
Tecnologia na escola
Nome Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Nome SANDRA ALVES GOMES RA 5631944946 Atividade Colaborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Tecnologias Aplicadas à Educação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor ( LUCIANA DE LIMA LEMOS). ________________ Contextualização dos principais fatores relacionados à utilização das Tecnologias da Informação e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2015