Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.501 - 31.530
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Tecnologias de Informação e Comunicação
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Disciplina: Fundamentos da Educação Tarefa: portfólio – texto: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Atividade do ciclo 3 Nome: Divina Aparecida de Sousa Soares RA: 8073839 Turma: DGPED1901GNSA30 Parecer do Tutor: COMO AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) ESTÃO SENDO UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO. Em tempos de globalização, onde a informação tem cada vez mais importância, tendo a necessidade de ser disseminada de forma rápida e precisa, as TICs (Tecnologias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2019 -
Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
Atividade Online – AO06 – Formulário de Elaboração Curso: PEAR Professor: Guiliano Rangel Alves Nome da disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Discente: Núbia Tavares Barbosa de souza Resposta Elabore aqui suas questões. Você pode copiar e colar dos exemplos para depois preencher Questão 01 Nesse contexto, podemos buscar a definição de Guevara (2000, p. 4) para a expressão Sociedade da Informação. A Sociedade da Informação são todos os “atores de processos produtivos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2023 -
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARILENE PESSOA DA SILVA TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colinas do Tocantins 2017 ________________ TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Colinas do Tocantins 2017 ________________ SILVA, Marilene Pessoa. Tecnologias Digitais na Educação Infantil. 2017. 24 f. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.786 Palavras / 24 PáginasData: 27/10/2017 -
TECNOLOGIAS EAD
Assíncrona: é a transmissão de dados, geralmente sem o uso de um sinal de relógio externo, onde os dados podem ser transmitidos intermitentemente em um fluxo estável. Banco de dados: agenda telefônica, atlas geográficos, cadastro de fornecedores, lista de pedido, fichas de acervo de uma biblioteca. Backup: à cópia de dados de um dispositivo para o outro com o objetivo de posteriormente recuperá-los, caso haja necessidade ou algum problema com os dados originais. Browsers: são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2015 -
Tecnologias educacionais
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1º SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD Professora: Maria Dolores Bortolança Nome: Mariele Julia Marques do Amarante RGM: 053.138.67 Atividade referente às aulas 7 e 8 Enviar no Portfólio 8 1. - Segundo Dalier (2009), conceituar Educação a Distancia é cada vez mais complicado. Explique. (0,5). Visto que as constantes mudanças e inovações tecnológicas e suas implicações interferem na dinâmica dos processos educacionais e nos fazem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2016 -
Tecnologias para a Educação Inclusiva
Raiça, Darcy (Org.). Tecnologias para a Educação Inclusiva. São Paulo: Avercamp, 2008. O livro apresenta um desafio enfrentado pelos educadores atualmente: a inclusão escolar e o uso de tecnologias. A organizadora aponta que educar envolve assumir os desafios de estimular os alunos no desenvolvimento de competências. Dentre as competências, pode-se destacar as habilidades de convivência, capacidade de explorar, e de colocar os conhecimentos sociais em prática. As tecnologias tornam clara uma variedade de conhecimentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2018 -
Tecnologias para facilitar a vida das pessoas e incluir crianças com deficiência
PEDAGOGIA – LICENCIATURA SEBASTIANA CAROLINE R. ZATTAR – RA:1299330292 JAQUELINE AQUINODA CONCEIÇÃO– RA: 1299332652 SIMONE CRISTINA SOUZA MAGALHÃES– RA: 8944102579 ROSINETE MODESTO DA SILVA– RA: 9136261416 LUCINETEDA SILVA RA: 8944172140 CREUZA ROXO DE AZEVEDO RA: 9367297684 DESAFIO PROFISSIONAL A Inclusão das Tecnologias no Ambiente Escolar Tutora: Ana Lúcia CUIABÁ – MT 2014 INTRODUÇÃO O Objetivo desse trabalho e introduzir o uso das tecnologias para facilitar a vida das pessoas e incluir crianças com deficiências e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
Teleton Brasil
Pergunta 1 . “A cabra e o asno viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Tem alguma utilidade estudar a utilidade dos seres vivos?
SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos. Tem alguma utilidade estudar a utilidade dos seres vivos? In: SANTOS, Luis H. S. dos. (ORG.). Biologia dentro e fora da escola: meio ambiente, estudos culturais e outras questões. Porto Alegre: UFRGS, 2000, p. 13 – 24. Resenha:[1] Camila de Arruda Rocha / 57704[2] Autor:[3] Professor Associado no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua na graduação (na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2019 -
Tem Escola no Hospital?
“Tem escola no hospital?”: as Classes/Escolas Hospitalares. OLIVEIRA, Tyara Carvalho de. SEMED (Nova Iguaçu) e SME (Duque de Caxias) Esse estudo pontua elementos para a ampliação do olhar sobre as propostas de formação de professores. Seu objetivo principal e circunscrever no âmbito dessa formação aspectos relacionados ao conhecimento (ou não) por parte de alunos dos Cursos de Formação de Professores acerca da existência de Classes Hospitalares. Sua realização torna-se relevante na medida em que, pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2023 -
Tem uma criança diferente na minha escola e agora?
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Direitos Humanos e Introdução à Educação Virtual NOME: Silvana Aparecida domingos: RA:8988207658 Tema do Projeto de Ação: (Tem uma criança diferente na minha escola e agora? Com a chega da inclusão no campo educacional, muitas são as expectativas e os desafios e os medos, então através deste projeto vamos receber nossos amigos diferentes e especiais. Tutora EAD –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2017 -
Tema Analise Linguística e Semiótica
Nome: Kenny Whitinei Gonçalves Silva RGM: 30415993 PLANO DE AULA I. Tema Analise linguística e semiótica (alfabetização) II. Dados de identificação: Série: 1º Ano ensino fundamental Duração: 2 aulas III. Objetivos: Conhecimento do alfabeto do português do Brasil. Construção do sistema Alfabeto e da ortografia, recitar as letras em ordem alfabética e aleatória e sinais gráficos. IV. Conteúdos: - Letras do alfabeto; sinais gráficos; análise da relação fonema/grafema; letras do alfabeto; ordem alfabética V. Habilidade(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2023 -
Tema Construção Objetual e Esculturas Tradicionais produzidas até o início do século XX
Luzia Rosicleide Barbosa dos Santos RGM: 15417506 Pólo: de Patos de Minas Tema Construção Objetual e Esculturas Tradicionais produzidas até o início do século XX Disciplina: Objeto e Construção (Artes Visuais) Tutora: Tutora Robertha Mano Matta Na construção objetual qualquer material pode ser utilizado na constituição das obras: orgânica como madeira, ossos de animais e alimentos e inorgânicos como metais, etc. Técnica que permeia a Colagem, a Pintura e o Objeto. Trata-se, sobretudo de fixação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2016 -
TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR: Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio ou ensino superior
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg Matemática Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Aluno: Maycon Esteves da Cruz Matrícula: 201902231058 TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR: Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio ou ensino superior OBJETIVOS Conversa com professor do ensino médio Sala de Aula Muitas são as dificuldades de aprendizagem na escola, em contato com os alunos, alguns ainda têm dificuldade em desenvolver as atividades elaboradas pelo professor. Segundo a maior parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2019 -
Tema da aula: Brincadeira no colchonete
PLANO DE AULA NOME: Letícia da Costa Rocha R.A: 1609681 POLO: Unip interativa- Palmital ANO: 2017 1.IDENTIFICAÇÃO: Tema da aula: Brincadeira no colchonete Área do conhecimento : Movimentação Plúbico-alvo : Educação Infantil 0 á 3 anos Duração da aula: 50 minutos 2.CONTÉUDO: Movimento Corporal 3.OBJTIVO: Explora os movimento da coordenação motora, gestos e reconhecer o ambiente a ou seu redor. 4. RECURSOS . Rádio / Toca CD . DVD Galinha Pintadinha – Música Meu Pintinho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2017 -
Tema da aula: Dengue-Medidas Preventivas
APÊNDICES Tema da aula: Dengue-Medidas Preventivas Justificativa: Esse assunto se faz necessário para que o aluno conheça as causas e as consequências da dengue e relacionar a dengue com a falta de higiene ambiental. Objetivo: Desenvolver a linguagem oral, a leitura e a escrita dentro do contexto atual. Componente curricular e conteúdo: Música- readaptação da cantiga “Era uma casa”; Linguagem oral e escrita- Dengue; Movimento-brincadeiras. Procedimento de ensino: 1º momento: Música Dengue- Era uma casa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
Tema da Aula: Xô Preguiça! Área do Conhecimento: Psicomotricidade
Tema da Aula: Xô Preguiça! Área do Conhecimento: Psicomotricidade Público-alvo: Educação Infantil: de 0 a 3 anos 1. Conteúdo: Equilíbrio e coordenação. 2. Objetivos: Desenvolver a lateralidade, incentivar os movimentos corporais de locomoção (caminhar, correr, saltar, pular), de manipulação (arremessar, chutar, rebater, pegar), de equilíbrio (flexionar o tronco, alongar, balançar, rolar); despertar autonomia, interação, imitação e reconhecimento do corpo; fortalecer a musculatura dos bebês, estimular a linguagem corporal, o desenvolvimento físico e cognitivo. 3. Recursos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2017 -
Tema de Discussão: Reflexão Sobre a História da Matemática
Semestre: 2014/1 CH: 16 horas Disciplina: Matemática Tema de Discussão: Que atitudes o professor de matemática pode ter para motivar seus alunos e fazer com que as notas das avaliações se tornem cada vez melhores? Acredito que não tenha uma fórmula única para todas situações, devemos levar em consideração a necessidade de cada aluno, de cada escola e da comunidade. Um método de motivação educacional é tornar as aulas mais atrativas com recursos áudio visuais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2017 -
TEMA DO PROJETO MACRO: DAS BRINCADEIRAS AOS ESPAÇOS... TODOS JUNTOS NO “MUNDO ENCANTADO DA NATUREZA
Resultado de imagem para LOGO SECRETARIA EDUCAÃÃO PALMAS CMEI SONHO DE CRIANÇA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO PREFEITURA DE PALMAS – ESTADO DO TOCANTINS PROJETO DE TURMA PROFESSORES:DEYLAINE RIBEIRO – LUCAS GOMES TURMA DE APLICAÇÃO DO PROJETO: II PERÍODO 01 – II PERÍODO 03. TEMA DO PROJETO MACRO: DAS BRINCADEIRAS AOS ESPAÇOS... TODOS JUNTOS NO “MUNDO ENCANTADO DA NATUREZA “ TEMA DO PROJETO MICRO “AMIGO SOL” C:\Users\LUCAS\Desktop\unnamed.jpg PALMAS TO – 201 TÍTULO DO PROJETO: AMIGO SOL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2019 -
TEMA DO PROJETO: APRENDENDO COM O FOLCLORE BRASILEIRO
PLANO PARA O PROJETO TEMA DO PROJETO: APRENDENDO COM O FOLCLORE BRASILEIRO JUSTIFICATIVA: Folclore é um conjunto de manifestações de caráter popular de um país. A escola precisa resgatar a nossa cultura e garantir as tradições às futuras gerações. O folclore é a expressão mais forte do modo de viver de cada comunidade, considerando a importância das tradições e da cultura na vida das pessoas. Para valorizar a cultura brasileira, foi desenvolvido um projeto sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2021 -
TEMA DO PROJETO: Construtivismo na Educação Infantil
TEMA DO PROJETO: Construtivismo na Educação Infantil 1. JUSTIFICATIVA: As dificuldades enfrentadas na escola e dentro da sala de aula são tantas que a grande expectativa é a de encontrar uma forma de melhorar o desempenho dos alunos. Sabe-se que o Construtivismo procura formar pessoas com maior desembaraço na elaboração do próprio conhecimento. Além disso, o Construtivismo cria condições para um contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita. Está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2017 -
Tema Norteador: "O Rio Piracicaba E Suas Cores"
PROJETO DO MÊS DE AGOSTO TEMA NORTEADOR: "O RIO PIRACICABA E SUAS CORES" Justificativa: No dia 1º de agosto, é comemorado os 255 anos desde a formação da cidade de Piracicaba, conhecida na década de 50 como a “A Capital do Açúcar”, e a nossa escola irá resgatar o patrimônio histórico cultural da cidade por meio do planejamento de propostas que proporcionem pesquisas, vídeos, documentários, lendas, músicas, fotos, ambientes planejados especiais para que as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 PáginasData: 13/11/2023 -
Tema Obordado: Oralidade, alfabetização, arte e lúdico em sala de aula.
Resultado de imagem para unicid Aluna: Thalita de Castro Soares RGM: 20379986 Curso: Pedagogia Tema abordado: Oralidade, alfabetização, arte e lúdico em sala de aula. Durante minha vivência em sala de aula, ao acompanhar o professor nos anos iniciais do ensino fundamental, pude observar que o professor trabalhava a todo momento a questão da oralidade nas crianças do 1° ano do ensino fundamental, como também os diversos gêneros textuais. A todo tempo, ele introduzia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2020 -
Tema, problema, objeto de estudo
O tema faz parte da fase decisória do planejamento de uma pesquisa. Antes da sua definição é necessário uma formulação e planejamento da pesquisa: com a escolha de um assunto e levantamento de material bibliográfico relacionado a esse assunto. O assunto é mais geral e abrangente que o tema. Nesse momento o pesquisador deve decidir o que ele pretende abordar. Após estabelecer o assunto, é hora de reduzi-lo e especifica-lo no tema. O tema é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2019 -
TEMA: "A ZEBRINHA PREOCUPADA" COMPONENTE DE APRENDIZAGEM
PLANO DIÁRIO DATA: 10\ 08\2022 TURNO: MANHÃ TURMA: INFANTIL V TEMA: "A ZEBRINHA PREOCUPADA" COMPONENTE DE APRENDIZAGEM: OBJETIVOS * Conhecer a importância de respeitar as diferenças; * Refletir sobre a moral da história; * Perceber que existem várias diferenças: de cor, físicas, sociais e que devemos respeitá-las. 1. CONTATOS INICIAIS * Acolhida – receber os alunos com peças de encaixar ou tampinhas de garrafas pet; * Saudação/bom dia - através de música (bom dia coleguinha,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2022 -
TEMA: ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA
Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros < BACK TO DIVERSOS ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA 21/02/2015 1941Palavras TEMA: ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA INDICE 1 - INTRODUÇÃO 2 – O CURRICULO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA MATEMÁTICA MODERNA 3 – PROPOSTA DE AMBITO NACIONAL – OS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A MATEMÁTICA 4 – A IMPLEMENTAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRESCRITOS NA SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 6/11/2019 -
TEMA: As áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para Melhor Aprendizagem dos Alunos. Avaliação da Aprendizagem Incluindo o IDB.
SEMINARIO: TEMA: As áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para Melhor Aprendizagem dos Alunos. Avaliação da Aprendizagem Incluindo o IDB. 1 - Avaliação institucional da escola e da aprendizagem. Como podemos ver nesse capítulo há avaliação institucional (que diz respeito ao sistema e à organização escolar) e a avaliação de aprendizagem dos alunos, que é feita pelo professor. No ambiente escolar, as avaliações são contínuas e indispensáveis para o desenvolvimento do trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.525 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2017 -
TEMA: AUTISMO E INCLUSÃO - PSICOPEDAGOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA E NA FAMÍLIA
AUTISMO E ESCOLA: OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSÃO Orientador: Mary Rose Silgueira dos Santos[1] Iraci Pereira Lopes Gregório[2] RESUMO O objetivo deste estudo é o de melhor entender o que é o autismo, quais as sequelas deixadas na criança portadora desta síndrome, como fica a família em relação a este ente querido e quais as consequências e providências a serem tomadas com respeito a educação desta criança, tendo em vista a problemática que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.152 Palavras / 21 PáginasData: 3/5/2017 -
TEMA: Brincadeiras diversas
TEMA: Brincadeiras diversas DURAÇÃO DA ATIVIDADE:1 hora FAIXA ETÁRIA: 5 anos OBJETIVOS: Desenvolver a psicomotricidade das crianças, possibilitando assim os movimentos corporais que se expressem com liberdade e determinação; motivar e estimular a percepção dos alunos e o mais importante cativar o convívio social entre si; valorizar os movimentos prévios dos alunos, proporcionando momentos de prazer, respeito, organização, interação e construção do conhecimento; METODOLOGIA: Recebi a turma com a música do’’ sapo não lava o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2019 -
Tema: Brincadeiras na Educação Infantil
topo.jpg PLANO DE AÇÃO Tema: Brincadeiras na Educação Infantil Local: escola Solar da Criança Data de execução: Tempo Previsto: 2 horas Público: Pais e/ou Responsáveis Responsáveis pela aplicação: Jannine Siqueira , Lia Ramos e Nadilânea Verli JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Acredita-se que a criança deve ter sua infância respeitada, por isso ressaltamos a importância do brincar para o seu desenvolvimento integral nos aspectos físico, social, cultural, afetivo e cognitivo. A brincadeira é a melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2019