Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.681 - 4.710
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A LINGUAGEM
ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a filosofia dos pré-socráticos constitui um ponto de inflexão fundamental na história do pensamento humano, pois representa um claro golpe dirigido às posições mitológicas na medida em que busca fundamentar uma nova concepção do mundo mediante a investigação da natureza? Comente. (mínimo de 8 linhas)resposta- A filosofia pré –sócratica vem antes de Sócrates e tem uma concepção naturalista .OS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2015 -
A LINGUAGEM AUDIOVISUAL EM AULAS DE LINGUAGENS MEDIADAS PELA TECNOLOGIA DA VIDEOCONFERÊNCIA
Seminários Temáticos em Educação Nome do aluno(a): ROSILENE APARECIDA DE LIMA RGM: 25341944 Curso: PEDAGOGIA Semestre: 4º Tipo de Linguagem: Linguagens audiovisuais e Musicais Trabalho analisado: A LINGUAGEM AUDIOVISUAL EM AULAS DE LINGUAGENS MEDIADAS PELA TECNOLOGIA DA VIDEOCONFERÊNCIA. Tutor (a): ANA CAROLINA A linguagem audiovisual e tecnologia A linguagem é a forma como expressamos nossos conceitos, forma de pensar e emoções, faz parte de todo processo de conversação social. Tanto os códigos de linguagem quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2022 -
A Linguagem científica: praticando as normas da ABNT
Atividade da Aula 03 Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pós Graduação de Psicopedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Adriana Nascimento Arnold. RGM: 702.1687 Professora: Terezinha Bazé de Lima Pólo: Ansbach/deutschland. Atividade 03: A linguagem científica: praticando as normas da ABNT Resenha Crítica O BRINCAR DAS CRIANÇAS ECONOMICAMENTE EXCLUIDAS: UM ESTUDO DE CASO COM CRIANÇAS DA PASTORAL DA CRIANÇA DA VILA MARGARIDA-CAMPO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2015 -
A LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Acadêmicos¹ Tutor Externo² RESUMO A Educação Infantil é a primeira etapa na educação básica da criança, por este motivo deve ser um ensino de qualidade que sirva de base e pilar para toda uma vida, pois é nesta fase que devem ser estimuladas para se desenvolver e apreender a explorar o mundo. Para desenvolver o presente trabalho foram feitas diversas pesquisas utilizando do método qualitativo e descritivo, também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.979 Palavras / 12 PáginasData: 11/6/2019 -
A LINGUAGEM E A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA
A LINGUAGEM E A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA. Catieli Cardoso de Lima Professora- Letiane Lemes Nobre RESUMO Esse trabalho tem como finalidade, identificar a funções que envolvem a linguagem junto da imaginação desvendando suas particularidades e atribuições para o desenvolvimento cognitivo social e individual de cada criança, apresentando uma visão visionaria de um filme, que retrata a história de muitos educados de hoje, assim descrevendo as etapas de um caminho que é trilhado para um melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 11/6/2019 -
A Linguagem e Alfabetização: Diferentes concepções teóricas e relações entre linguagem oral e escrita
Universidade do Estado da Bahia – UNEB Curso: Pedagogia – 3º semestre Disciplina: Alfabetização e Letramento Docente: Ana Paula Silva da Conceição Discentes: Isbela Santos Arouca “Linguagem e alfabetização: diferentes concepções teóricas e relações entre linguagem oral e escrita”. A utilização da língua oral deu-se através de uma construção social e da necessidade que o homem tinha em expressar suas descobertas e registrar fatos. Com o passar dos anos, o desenvolvimento industrial no século XIX,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2020 -
A Linguagem e Comunicação
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Linguagem e Comunicação Raphaela Rezende de Castro Belo Horizonte 2017 Raphaela Rezende de Castro RELATO DE SHIRLEY VILHALVA Trabalho acadêmico apresentado á disciplina Linguagem e Comunicação do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva (Libras/Braille) da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte 2017 Resumo O livro 'O Despertar do Silencio' foi escrito por uma professora surda parcial e editado, respeitando a escrita da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.250 Palavras / 17 PáginasData: 9/11/2017 -
A Linguagem e Comunicação
utilização crescente do computador e da internet demandam pesquisas de cunho social e, dessa perspectiva, o papel da linguagem torna-se central, como lembra Crystal no prefácio de sua obra Language and the Internet (2001 : viii). O que releva do ambiente da tela do computador na atividade de navegação pelas páginas Web, na recepção e no envio de e-mails, nos diálogos travados em chats e em fóruns de discussão, são os elementos lingüísticos que emergem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2022 -
A Linguagem e Contextos Educativos na Infância
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - EAD Seminário Integrador VI – Linguagem e Contextos Educativos na Infância ACADÊMICO: Laís Fernanda Moeller POLO: Três Passos ATIVIDADE Semana da Pátria e Farroupilha OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): • Resgatar a tradição/memória da tradição farroupilha. Incentivar o amor a pátria e conhecer sua historia. • Desenvolver a criatividade • Desenvolver ritmos de habilidades motoras • Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto à história do Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A LINGUAGEM E POESIA NAS SÉRIES INICIAIS PARA O ESTÍMULO DA LEITURA
UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIEBE WELINGTON PEREIRA PINTO LINGUAGEM E POESIA NAS SÉRIES INICIAIS PARA O ESTÍMULO DA LEITURA CARIACICA – ES 2017 ________________ WELINGTON PEREIRA PINTO Projeto de TCC apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba – UNIEBE, sob a orientação da professora Cinayana Silva Correia. LINGUAGEM E POESIA NAS SÉRIES INICIAIS PARA O ESTÍMULO DA LEITURA CARIACICA – ES 2017 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 PROBLEMAS DE PESQUISA 4 3 HIPÓTESES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.709 Palavras / 11 PáginasData: 29/3/2018 -
A LINGUAGEM INFANTIL ATRAVÉS DA ARTE
A LINGUAGEM INFANTIL ATRAVÉS DA ARTE Camila Archette Santana Silva Daiane Silva Sodré Katiane Santos Silva Prof.ª Sandra Lima Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 2297/4) – Pratica Interdisciplinar: Infância e suas linguagens (01/10/2019) RESUMO Este presente trabalho tem como objetivo apresentar a arte como forma de linguagem dentro do ambiente escolar, expondo sua importância e resultados. Verificamos que a arte é uma linguagem muito especial na educação infantil onde mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 17/12/2019 -
A LINGUAGEM LÚDICA NA CULTURA DA CRIANÇA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRA
A LINGUAGEM LÚDICA NA CULTURA DA CRIANÇA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRA Acadêmicos¹ Adolfo Aparecido Garcia Rivelini Flávia Eloisa Maioque Nathieli Carolini da Silva Marega Tutor Externo² Erick Bucioli RESUMO O presente trabalho tem como tema abordado a linguagem lúdica na cultura da criança: jogos, brinquedos e brincadeira. A partir desse tema, temos como objetivo contextualizar o brincar em uma abordagem sócio-cultural. Sendo assim, entendemos a brincadeira como uma construção cultural transmitida num contexto social. Partindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.127 Palavras / 17 PáginasData: 31/5/2019 -
A LINGUAGEM LÚDICA NA CULTURA DA CRIANÇA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRA
A LINGUAGEM LÚDICA NA CULTURA DA CRIANÇA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRA Acadêmicos¹ Adolfo Aparecido Garcia Rivelini Flávia Eloisa Maioque Nathieli Carolini da Silva Marega Tutor Externo² Erick Bucioli RESUMO O presente trabalho tem como tema abordado a linguagem lúdica na cultura da criança: jogos, brinquedos e brincadeira. A partir desse tema, temos como objetivo contextualizar o brincar em uma abordagem sócio-cultural. Sendo assim, entendemos a brincadeira como uma construção cultural transmitida num contexto social. Partindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.127 Palavras / 17 PáginasData: 31/5/2019 -
A LINGUAGEM MAIS GOSTOSA
“”O ato de brincar é uma das principais linguagens da criança pequena e ajuda o desenvolvimento de capacidades importante como a atenção, a imitação, a memória ,a imaginação, além de ser uma das formas de desenvolvimento da função simbólica da crianças.” A LINGUAGEM MAIS GOSTOSA O brincar é uma das ferramentas mais importantes e comuns dentro do comportamento humano especialmente no período da infância , o brincar é um dos suporte mais natural e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2015 -
A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmico¹ Tutor Externo² RESUMO 1. INTRODUÇÃO A história da humanidade vai de encontro com a história da matemática, ambas sempre caminharam e caminham juntas. A matemática é um saber em constante construção, que vem sendo produzida e aperfeiçoada pelas relações sociais. Ela começou a auxiliar em progressos individuais e coletivos, na possibilidade de busca de soluções das situações-problema em que o ser humano se encontrava, o que contribuiu para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.953 Palavras / 8 PáginasData: 21/4/2020 -
A Linguagem na Educaçâo Infantil
Linguagens na EI A arte como inspiração, como forma de linguagem e um fenômeno cultural. Percorre varias gerações. Interage com varias gerações antes e após. Ela tem uma função geral no desenvolvimento humano. A arte possibilita sentimento, comunicação e expressão. Se as artes são linguagens elas podem ser aprendidas, implica o aprendizado cultural é o acesso e o uso de suas produções, dos seus materiais e dos seus instrumentos e signos. Vygotsky diz no “semiótico”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2018 -
A Linguagem nasce da necessidade humana de comunicação
Interpretação e Produção de Textos 1-A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação, e é por meio dela que compartilhamos conhecimentos. assim, podemos dizer que a linguagem é: 1. O único meio de comunicação 2. Um espaço de interação entre dois sujeitos inteiramente ativos 3. Um espaço entre dois sujeitos não ativos 4. O meio de comunicação mais usado 5. todas as alternativas estão corretas 2-A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.217 Palavras / 33 PáginasData: 18/2/2018 -
A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PLANEJAMENTO: II SEMESTRE EDUCAÇÃO INFANTIL-2016 ÁREA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – TURMA:BERÇÁRIO II CONTEÚDOS EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS UTILIZADOS AVALIAÇÃO * História infantil; * Desenvolver a fala; * Manuseio de materiais impressos; * Desenvolver a fala, a memorização e a imaginação da criança; * Interessar-se e interagir com materiais de leitura; * Incentivar e permitir o desenvolvimento da fala da criança; * Desenvolver a linguagem oral, visual e corporal; * Participar de variadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2017 -
A Linguagem oral e escrita na Educação Infantil
UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPO LIMPO PEDAGOGIA 3°semestre Agnalva Santos RA: 5404525291 Debora Rodrigues RA:5012445799 Fabiana Lopes RA: 1579131337 Isabela de Jesus RA: 5078676767 Juliana Fernandes RA: 5014631376 Kathryn Santana RA: 5074665165 Lucinete Silva RA:508667512 PROFESSOR (a): Cláudia Morgado SÃO PAULO, 2017 ________________ DISCIPLINA Ensino da linguagem oral e escrita na Educação Infantil Trabalho desenvolvido para a disciplina de Ensino da linguagem oral e escrita na Educação Infantil, apresentado a Anhanguera Educacional como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2017 -
A Linguagem, Escola e Pedagogia Social
LINGUAGEM, ESCOLA E PEDAGOGIA SOCIAL Mariana Calache Emmerick (maricalache@hotmail.com) Comunicação e Linguagem – Marcia Maria Resumo Este artigo tem como objetivo articular os conceitos de linguagem, escola e pedagogia social a partir dos estudos e reflexões de João Wanderley Geraldi, Magda Soares e Margareth Martins de Araújo. Para esclarecer pautas sobre conflitos linguísticos e problematizar a realidade das escolas públicas no Brasil, se realizou a leitura dos textos supracitados como forma também de abrir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.508 Palavras / 11 PáginasData: 10/12/2017 -
A LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA
LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Linguagem, educação e cultura estão estritamente ligadas ao cotidiano das pessoas e indissociáveis tanto para o estudo da língua materna como para as interações que ocorrem no ambiente escolar. Tendo por base o que você estudou neste módulo, defina linguagem, educação e cultura. A linguagem é fundamental para o ser humano é o conjunto estruturado de signos que se combinam de uma determinada maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2018 -
A Linguística é a ciência que estuda a linguagem
UNIGRAN- Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Fundamentos da Linguística Aplicada Aluna: Juliete Aparecida Homem RGM: 053.7585 Polo: Taió Professora: Nara Aula 1 Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
A Linguística é o estudo da língua(gem)
A Linguística é o estudo da língua(gem). Essa é uma definição ampla, que remonta a um passado bastante longínquo – a.C., já que compreender e conhecer a linguagem humana sempre esteve entre as reflexões daqueles que buscavam ou buscam entender os comportamentos humanos ou o próprio ser humano. Nessa época, no entanto, eram motivações práticas que levavam os seres humanos a investigarem e refletirem sobre a língua e seu uso. Uma compreensão sobre a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 26.388 Palavras / 106 PáginasData: 6/6/2015 -
A LINHA DO TEMPO
1º Período (até 1890, aproximadamente) A Psicologia da educação confunde-se com a história da psicologia cientifica e com a evolução do pensando educativo; As relações entre psicologia e educação estiveram totalmente mediadas pela filosofia; Teoria das faculdades: o conhecimento consiste na investigação da verdade por meio de uma compreensão dos nexos existentes entre os acontecimentos temporais; Platão apresenta a correspondência entre pensamento e realidade como fonte e origem de todo conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2019 -
A Linha do Tempo EAD
AO03 - Produção de Texto Após o estudo dos materiais propostos, produza um texto, de acordo com as normas da ABNT, contendo no mínimo 30 e no máximo 50 linhas, observando as seguintes características: a) A diferença entre o público e o privado na Educação brasileira; b) As políticas estabelecidas pelo Estado brasileiro, c) O papel da educação nas relações sociais; d) O conflito entre o público e o privado na educação do Brasil. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2021 -
A LINHA DO TEMPO EDUCAÇÃO E CONSTITUIÇÕES NACIONAIS
FICHAMENTO[1] Alaete Coimbra Lopes[2] LINHA DO TEMPO EDUCAÇÃO E CONSTITUIÇÕES NACIONAIS CURY, Carlos Roberto Jamil. Educação e direito à educação no Brasil: um histórico pelas Constituições. Belo Horizonte: Mazza, 2014. 1821 -Elaboraram um texto denominado Base da Constituição Portuguesa. -Elaboraram decreto independente de exame ou licença ,qqqqeeeeeddikkkkkqualquer cidadão 1821 -Elaboraram decreto independente de exame ou licença,qualquuer cidadão poderia ofercer o ensino ds primeiras letras. 1822 -Constituição Política da Monarquia Portuguesa -Indepencia do país. 1823 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2022 -
A LINHA DO TEMPO EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA
LINHA DO TEMPO EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Turma= 1 BIO 700 a. C o pensamento humano tem o momento áureo na antiguidade entre os gregos 469-399 a. C a psicologia ganha consistência, postulava q a característica humana e razão e permitia o homem sobrepor-se aos instintos que seriam a base da irracionalidade. Definindo um caminho humano muito explorado pela psicologia. “afirmando” Sócrates. 427-347 a. C segundo o filósofo Platão definiu a cabeça o lugar onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2022 -
A LISTA DE EXERCÍCIOS AVALIATIVOS
IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS GOIÂNIA PROF.Me. RICHARD DE SOUZA COSTA EQUAÇÕES DIFERENCIAIS – 2021/02 ENGENHARIA CIVIL 1ª LISTA DE EXERCÍCIOS AVALIATIVOS – VL.: 3,0 ALUNO (A): Enviar segundo os critérios estabelecidos Resolver os exercícios seguintes de maneira manuscrita e enviar o arquivo em pdf via MOODLE ate a data limite (27/11/2021 - 23:59). Todas as páginas utilizadas para resolução deve conter o nome do aluno escrito também de maneira manuscrita. Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2022 -
A LISTA DE EXERCÍCIOS PARA GINCANA
COMO ESTUDAR MATEMÁTICA EM TEMPOS DE QUARENTENA - Colégio Nossa Senhora das Dores LISTA DE EXERCÍCIOS PARA GINCANA OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS QUESTÃO 01: A revista Isto É na edição do dia 23/02/2005 publicou a quantidade (em toneladas), dos países que mais emitiram CO2 (gás carbônico) na atmosfera no ano de 2000. Veja os dados: 0 500.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000 Toneladas Agora, determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO2 entre: 1. EUA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2021 -
A LISTA DE ITENS PARA CASA NOVA GABI&JOÃO
LISTA DE ITENS PARA CASA NOVA GABI&JOÃO Utilidade doméstica (cor: transparente, cinza ou branco) 1. abridor de lata – lucas tanes 2. Açucareiro – 3. Afiador de facas – marcela 4. Avental – 5. bacias/baldes de plástico – 6. Cesto de roupa – 7. Chaleira – 8. Colher de sorvete – isabela 9. Colheres de pau – juliana araujo 10. Colheres de silicone – 11. Conchas – 12. Conjunto de funis – 13. Copo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2022