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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.951 - 4.980

  • A Morte e o Professor

    A Morte e o Professor

    A MORTE E O PROFESSOR Em algum tempo atrás ou nesse exato momento, no paraíso abençoado pelos Deuses, onde tudo reflete beleza e magia que é sinônimo de alegria. Os pássaros cantam anunciando uma nova sossegada manhã, um sábio professor, mais um apaixonado pela cultura popular baiana, sentado em sua velha poltrona, escreve mais uma página do seu livro, o dicionário baianês. O professor, muito dedicado, não havia conseguido tempo para casar-se e nem tampouco

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    Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/12/2018 Por: Agnes Leumann
  • A MOSTRA DE ESTÁGIO

    A MOSTRA DE ESTÁGIO

    MOSTRA DE ESTÁGIO O estágio foi realizado na escola ... A escola é de pequeno porte, ao todo são nove turmas distribuidas de manhã e tarde. Os gêneros textuais estão presentes não apenas no ambiente escolar, mas na vida cotidiana na forma de textualizações como uma bula de remédio, um bilhete, um jornal por exemplo. Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de comunicação,

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    Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2018 Por: vieira43
  • A MOSTRA DE ESTÁGIO ALUNAS DO 6 º SEMESTRE

    A MOSTRA DE ESTÁGIO ALUNAS DO 6 º SEMESTRE

    MOSTRA DE ESTÁGIO ALUNAS DO 6 º SEMESTRE Meu planejamento foi sobre contação de história que foi utilizada através do livro de João Esperto Leva o Presente Certo - 2ª Ed. 2016 Fleming, Candace editora Farol Literário motivada pelo vídeo “Baú da Camilinha” que conta a história no you tube de uma forma bem divertida para as crianças. No primeiro momento do meu estágio aconteceram as observações, que me propiciaram uma visão das dinâmicas presentes

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    Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/9/2019 Por: Regiane Campos
  • A MOTIVAÇÃO ALIADA Á AVALIAÇÃO

    A MOTIVAÇÃO ALIADA Á AVALIAÇÃO

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – CESUMAR – NEAD PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR SOLANGE CRISTINA DA SILVA CRACO A MOTIVAÇÃO ALIADA Á AVALIAÇÃO CAMPO MOURÃO 2009 SOLANGE CRISTINA DA SILVA CRACO A MOTIVAÇÃO ALIADA Á AVALIAÇÃO Paper apresentado ao Centro Universitário de Maringá, como requisito para obtenção de nota do módulo 2009D às disciplinas de: Avaliação Institucional e Educação, Gestão do Conhecimento e de Pessoas e Pesquisa e Prática Pedagógica no Ensino Superior do

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    Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 Páginas
    Data: 27/7/2015 Por: Sol201
  • A Motivação da Música nas Aulas de Step

    A Motivação da Música nas Aulas de Step

    A MOTIVAÇÃO DA MÚSICA NAS AULAS DE STEP Amanda Santos Barbosa Anna Rezende Ariele silva Carla Andressa Pinheiro dos Santos Cilze Petean Lucimara Galani Sabrina dos Santos Introdução A música já faz parte de nossa vidas , em todos os lugares sempre tem alguém escutando , cantando , ou tocando algo , é comum vermos em todos os lugares pessoas com fone de ouvido enquanto exercem algum tipo de movimento , seja na academia ou

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    Tamanho do trabalho: 3.215 Palavras / 13 Páginas
    Data: 26/5/2016 Por: Kaiane Pinheiro
  • A MOTIVAÇÃO E SEU PAPEL NA APRENDIZAGEM

    A MOTIVAÇÃO E SEU PAPEL NA APRENDIZAGEM

    FACULDADEDEEDUCAÇÃOSÃOBRAZ MOTIVAÇÃO E SEU PAPEL NA APRENDIZAGEM CURITIBA/PR 2018 ________________ FACULDADEDEEDUCAÇÃOSÃOBRAZ LUCINEIA APARECIDA DE SOUZA MOTIVAÇÃO E SEU PAPEL NA APRENDIZAGEM TrabalhoentregueàFaculdadedeEducaçãoSãoBraz,comorequisitolegalparaconvalidaçãodecompetências,paraobtençãodecertificadodeEspecializaçãoLatoSensu,docursode Neuropsicopedagogia, conformeNormaRegimentalInternaeArt.47,Inciso2,daLDB9394/96. Orientadora: Elusiane Prinz CURITIBA/PR 2018 ________________ RESUMO O presente artigo visa discutir a importância da motivação no processo de aprendizagem com objetivo geral compreender como se dá o processo de desmotivação do aluno no Ensino Fundamental, séries iniciais, em relação a aprendizagem na escola pública.Este trabalho é fruto de leitura de

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    Tamanho do trabalho: 6.077 Palavras / 25 Páginas
    Data: 18/10/2019 Por: Andreasidor
  • A MOTIVAÇÃO E SUAS INFLUENCIAS NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL

    A MOTIVAÇÃO E SUAS INFLUENCIAS NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL

    A MOTIVAÇÃO E SUAS INFLUENCIAS NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL Josimar Nunes do Nascimento, Victoria Nascimento dos Santos, Gabriel do Nascimento Rabelo Academicos do curso de Psicologia da Universidade Ceuma – 3º Periodo Psicologia Organizacional e do Trabalho – Daiane Bentivi RESUMO O presente artigo enfoca as questões e importâncias a cerca da motivação como fator de grande influência e impacto nas organizações. Vista como algo essencial para que os colaboradores que integram determinada organização tenham um

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    Tamanho do trabalho: 2.872 Palavras / 12 Páginas
    Data: 19/2/2017 Por: Guilherme Braga
  • A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

    A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

    A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR SALES, Joziane Oliveira (aluno) BERGAMO, Regina B. (professor) RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem e sua importância no processo de aprendizagem. O desenvolvimento deste trabalho baseou-se em pesquisa científica, quanto a sua natureza utilizou-se a Pesquisa Básica onde predomina a fundamentação teórica. Outro aspecto relevante analisado neste trabalho é a

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    Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 Páginas
    Data: 26/11/2015 Por: walterlp
  • A motivação nos alunos

    A motivação nos alunos

    INTRODUÇÃO O presente trabalho investigativo aborda aspecto relacionado com o papel da motivação na aprendizagem dos alunos, na Escola primária Comandante Dangeréux. Quando pensamos na importância da motivação na aprendizagem, podemos dizer que é uma luta buscar subsídios para que a escola se torne atraente aos olhos dos alunos. Sabemos que hoje em dia, as crianças vivem em um mundo repleto de tecnologias e brinquedos que encantam e fascina-as. Os atractivos oferecidos pelos diversos meios

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    Tamanho do trabalho: 14.536 Palavras / 59 Páginas
    Data: 10/8/2017 Por: paulogmailcom
  • A Motivação para a Educação Física no Ensino Médio

    CAPA FOLHA DE ROSTO Dedico esta monografia a meus familiares, aos colegas de curso, aos professores e a todos aqueles que direta ou indiretamente contribuíram para esta conquista. RESUMO Esta monografia objetivou analisar a Educação Física no Ensino Médio. Objetivou, ainda: analisar o ensino médio no Brasil; apresentar alguns estudo sobre a Educação Física no Ensino Médio; e analisar as transformações sofridas pela Educação Física no Ensino Médio a partir das novas diretrizes e projetos

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    Tamanho do trabalho: 12.544 Palavras / 51 Páginas
    Data: 4/2/2017 Por: goiasassessoria
  • A MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

    A MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “Dr. EDMUNDO ULSON” UNAR ADRIANA GIL RODRIGUÊS MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR ARARAS - SP 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “Dr. EDMUNDO ULSON” UNAR ADRIANA GIL RODRIGUÊS MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR Trabalho Final de Pós Graduação apresentado ao Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional, sob orientação da Profª. MS. Heloisa Lopes Queiroz Mengardo. ARARAS - SP 2009

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    Tamanho do trabalho: 8.067 Palavras / 33 Páginas
    Data: 28/7/2020 Por: LouGil
  • A MPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A MPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    1. INTRODUÇÃO A participação da família no ambiente escolar tem muita influencia no desenvolvimento do trabalho pedagógico entre os profissionais da educação e os alunos. Porém promove a troca de saberes, e melhora a harmonia e a socialização entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, gera divisão de trabalho na educação das crianças, que juntos buscam encontrar meios de solucionar os problemas detectados na sala de aula e criarem estratégias apropriadas para eliminar

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    Tamanho do trabalho: 9.025 Palavras / 37 Páginas
    Data: 3/10/2018 Por: maria rosilene aguiar da silva
  • A mulher e a educação

    A mulher e a educação

    RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar compreender a presença da mulher na educação, levantar através de levantamentos bibliográficos percorrerem algumas décadas da historia da mulher nas salas de aula. Entender o processo de inclusão da mulher na sociedade e como profissional da educação. Levantar por meio de revisão bibliográfica quais são as discriminações e dificuldades que ela ainda encontra neste contexto educacional. INTRODUÇÃO Desde a antiguidade a mulher luta por seu espaço e

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    Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: ejaraujo
  • A mulher na sociedade

    A mulher na sociedade

    logo fateb A presença da mulher na educação GILMARA CRISTINA MATEUS ARAUJO JOSIANE DE SOUZA PEREIRA DA SILVA ORIENTADOR:PROFESSOR GILBERTO RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar compreender a presença da mulher na educação, levantar através de levantamentos bibliográficos percorrerem algumas décadas da historia da mulher nas salas de aula. Entender o processo de inclusão da mulher na sociedade e como profissional da educação. Levantar por meio de revisão bibliográfica quais são as discriminações

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    Tamanho do trabalho: 1.997 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: ejaraujo
  • A Mulher no Mercado de Trabalho

    A Mulher no Mercado de Trabalho

    C:\Users\0005\Downloads\WhatsApp Image 2022-03-31 at 11.52.34.jpeg ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA LAURENTINA PEREIRA MOTA PROFESSOR: PALOMA RAMOS SOUSA DATA: ___DE OUTUBRO DE 2022 ALUNO (A): Nº____ COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA E CIDADANIA ANO: º A mulher no mercado de trabalho Nossa cultura é predominantemente machista. Todo o contexto histórico confirma a existência de diferenças so- ciais entre o homem e a mulher, enfatizando a desvaloriza- ção feminina. Até meados do século XX, a mulher era infe- riorizada, isenta de

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    Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/11/2022 Por: Willy Sousa
  • A MULHER OS RAPAZES, DA HISTÓRIA DA SEXUALIDADE

    A MULHER OS RAPAZES, DA HISTÓRIA DA SEXUALIDADE

    A MULHER/OS RAPAZES, DA HISTÓRIA DA SEXUALIDADE SILVA, Ana Claudia [1] SPENCE, Nádie Christina Ferreira Machado[2] O livro de Foucault tudo como o arqueólogo da sexualidade traz um desenho do estilo de vida a dois no período antigo greco-romano, onde expõe de modo claro, as práticas que naquela época guiavam o casamento e as relações heterossexuais e homossexuais masculinas que eram comuns naquela época. Questiona a constituição da categoria sexualidade em seus códigos morais ao

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    Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/11/2018 Por: eliasss
  • A Multidisciplinar

    A Multidisciplinar

    Passo 3: Com as informações obtidas nos Passos 1 e 2, produza um texto que estabeleça um paralelo entre a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música “Estudo errado”. Ressalte os pontos de convergência e os de divergência, apresentando sua análise. O texto não deverá ultrapassar 15 linhas. No primeiro texto, entrevista com Nilbo Nogueira ele fala sobre a importância do projeto, a forma de se trabalhar seja ele interdisciplinar, multidisciplinar, transversal

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    Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/5/2015 Por: jullygoes
  • A Multidisciplinar III

    A Multidisciplinar III

    CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA LogoNovo_sem_slogan Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com Atividade de Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar III Nome: Fernanda Barbosa Moloni Rosolem RA: 3830719312 – 5ª Série - Pedagogia Pirassununga 2014 Introdução: A elaboração desta atividade tem como principal objetivo a reflexão sobre a importância dos trabalhos que envolvem projetos no plano escolar muitas vezes não compreendidos adequadamente pelos professores mais tradicionais e consequentemente aos alunos que

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    Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2015 Por: Fer290504
  • A multimidia

    A multimidia

    Estudos disciplinares Il TG - Pedagogia Aluna: Natália de Oliveira Arantes RA: 1226304 POLO TAGUATINGA 2014 A multimídia na Educação Vivemos em um mundo tecnológico, onde a multimídia é uma das peças principais. Conceber a multimídia como apenas uma ferramenta é ignorar sua atuação em nossas vidas. A televisão, a rádio, a Internet e demais tecnologias ajudam as pessoas a realizar o que fazem e o que desejam. Com as pessoas abertas, ajudam a se

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    Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2015 Por: nathy8419
  • A Multimídias

    A Multimídias

    Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Pólo de Sobradinho Aluna: Catiana Ferraz da Silva Conforme solicitado pela atividade, verifiquei que o sistema operacional que utilizo é o Windows 8.1, a memória é de quatro GB DDR3 L e o processador é o Intel Core i3-4005U (1.7 GHz, 3 MB L3 cache). Para acessar a internet utilizo o Google e Mozila Firefox. Ao trabalhar com uma imagem no Power Point, podemos alterar seu tamanho após

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    Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/6/2018 Por: Catiana Ferraz da Silva
  • A Multimidias na Educação

    A Multimidias na Educação

    TRABALHO EM GRUPO - TG Aluno (a) RAQUEL DE ALMEIDA COUTINHO RA 1400033 POLO MACEDO 2014 Multimídias na educação Novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da informática, a formação do professor e um processo tão abrangente que nunca está concluído. A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de

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    Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/4/2015 Por: quell
  • A MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA

    A MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP KATIA MARIA PEREIRA CAMPOS “MÚTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA?.” MANAUS 2020 KATIA MARIA PEREIRA CAMPOS “MÚTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA?.” Trabalho solicitado como complemento para obtenção de nota da NP2 do 2º Semestre, da Disciplina de Metodologia da Arte e Movimento: Corporiedade, do curso de Pedagogia, da Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª. Mr. Denice Pavone R. Silva MANAUS

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    Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/9/2020 Por: kmpcampos
  • A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS

    A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS

    FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL. Nome: Neide Aparecida dos Santos TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS. Projeto de Pesquisa apresentado para a avaliação da Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento da FACEL. Turma: 24/03/2012 (data de início) Tutor Orientador (a): Prof.Ms Djoni Schallenberger Local (Joinville – SC) Ano 2012 RESUMO A

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    Tamanho do trabalho: 7.000 Palavras / 28 Páginas
    Data: 15/3/2017 Por: siomar
  • A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA

    A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA

    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA YLYSSES BOYD-ISECUB PSICOPEDAGOGIA IVAN A MÚSICA UMA FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA VITÓRIA - ES 2010 IVAN A MÚSICA UMA FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia do Instituto Superior de Educação e Cultura Ylysses Boyd-Isecub, como requisito parcial para a obtenção de grau em Psicodagogia. Orientador: Profº Frederico André Gonçalves Feital, MSc. VITÓRIA - ES 2010 Dedicamos este trabalho a minha família e aos amigos, pelo

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    Tamanho do trabalho: 4.903 Palavras / 20 Páginas
    Data: 30/8/2016 Por: ROSAMD
  • A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL

    A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL

    FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE EDUCAÇAO POS GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLINICA E TGD 620 HORAS Janay Silva Alves A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL. São Paulo 2021 Janay Silva Alves A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL. São Paulo 2021 O presente trabalho apresenta uma discussão acerca do trabalho realizado com pessoas com Deficiência, utilizando em seu atendimento a musica como uma ferramenta pedagógica como possibilidade de intervenção

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    Tamanho do trabalho: 6.433 Palavras / 26 Páginas
    Data: 24/5/2022 Por: nay1501
  • A música como método de Aprendizagem

    A música como método de Aprendizagem

    FACULDADE ESTÁCIO MONTESSORI DE IBIÚNA PATRÍCIA CAVALCANTE MÁXIMO A MÚSICA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM IBIÚNA - SP 2015 PATRÍCIA CAVALCANTE MÁXIMO A MÚSICA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM Pré-projeto de Pesquisa – Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Disciplina Pesquisa e Prática em Educação VII Orientador (a):Profa. Ms. Márcia Moreira de Carvalho IBIÚNA - SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA ...............................................................................................5 3. OBJETIVOS .....................................................................................................6 3.1 GERAL .......................................................................................................... 6 3.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................6 4.

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    Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: khamiy
  • A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA

    A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA

    A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA Janderson Lima da Silva Orientador(a): Prof.ª Dorotea Maria Leal Costa RESUMO Atualmente o contato com a língua inglesa ainda é escasso a alguns alunos, é preciso inovar o ensino em sala para que o estudante mantenha seu foco e consiga assim aprender de fato o que lhe está sendo passado. Sendo a música uma linguagem universal

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    Tamanho do trabalho: 3.561 Palavras / 15 Páginas
    Data: 12/7/2022 Por: PAULOCASTROSILVA
  • A MUSICA COMO RECURSO DIDÁTICO

    A MUSICA COMO RECURSO DIDÁTICO

    UNOPAR Sistema de Ensino A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Mogi Guaçu 2022 talyssa cardoso ferreira RA 33006176 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................4 2. OBJETIVOS.......................................................................................................5 2.1. Objetivo Geral.................................................................................................5 2.2. Objetivos Específicos......................................................................................5 3. PROBLEMATIZAÇÃO........................................................................................5 4. REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................6 4.1. A música e sua influência................................................................................6 4.2. O que é musicalização....................................................................................6 4.3. A Música e sua Linguagem.............................................................................7 4.4. Música no ambiente Escolar...........................................................................8 4.5. A música como instrumento de desenvolvimento cognitivo da criança..........9 4.6. A música e as metodologias ativas...............................................................10 4.7. Projeto de trabalho para

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    Tamanho do trabalho: 3.350 Palavras / 14 Páginas
    Data: 19/5/2022 Por: prjcs2
  • A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO - IESM CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria do Socorro Araújo de Carvalho A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Timon/MA 2016 Maria do Socorro Araújo de Carvalho A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto de Ensino Superior Múltiplo

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    Tamanho do trabalho: 5.192 Palavras / 21 Páginas
    Data: 29/5/2017 Por: sc22
  • A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM

    A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM

    A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM CRUZ, Francielle Araujo da RESUMO A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é ou não “brincar” e que requer o domínio da linguagem simbólica. Toda brincadeira é uma imitação transformada da realidade. Por meio da atividade lúdica a criança assimila ou interpreta a realidade de si própria, atribuindo um valor educacional muito grande. Desta forma, os educadores da Educação Infantil 2ª

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    Tamanho do trabalho: 4.603 Palavras / 19 Páginas
    Data: 7/6/2017 Por: francyeds
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