Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.011 - 5.040
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A Motivação para a Educação Física no Ensino Médio
CAPA FOLHA DE ROSTO Dedico esta monografia a meus familiares, aos colegas de curso, aos professores e a todos aqueles que direta ou indiretamente contribuíram para esta conquista. RESUMO Esta monografia objetivou analisar a Educação Física no Ensino Médio. Objetivou, ainda: analisar o ensino médio no Brasil; apresentar alguns estudo sobre a Educação Física no Ensino Médio; e analisar as transformações sofridas pela Educação Física no Ensino Médio a partir das novas diretrizes e projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.544 Palavras / 51 PáginasData: 4/2/2017 -
A MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “Dr. EDMUNDO ULSON” UNAR ADRIANA GIL RODRIGUÊS MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR ARARAS - SP 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “Dr. EDMUNDO ULSON” UNAR ADRIANA GIL RODRIGUÊS MOTIVAÇÃO: REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR Trabalho Final de Pós Graduação apresentado ao Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional, sob orientação da Profª. MS. Heloisa Lopes Queiroz Mengardo. ARARAS - SP 2009
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.067 Palavras / 33 PáginasData: 28/7/2020 -
A MPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1. INTRODUÇÃO A participação da família no ambiente escolar tem muita influencia no desenvolvimento do trabalho pedagógico entre os profissionais da educação e os alunos. Porém promove a troca de saberes, e melhora a harmonia e a socialização entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, gera divisão de trabalho na educação das crianças, que juntos buscam encontrar meios de solucionar os problemas detectados na sala de aula e criarem estratégias apropriadas para eliminar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.025 Palavras / 37 PáginasData: 3/10/2018 -
A mulher e a educação
RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar compreender a presença da mulher na educação, levantar através de levantamentos bibliográficos percorrerem algumas décadas da historia da mulher nas salas de aula. Entender o processo de inclusão da mulher na sociedade e como profissional da educação. Levantar por meio de revisão bibliográfica quais são as discriminações e dificuldades que ela ainda encontra neste contexto educacional. INTRODUÇÃO Desde a antiguidade a mulher luta por seu espaço e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2015 -
A mulher na sociedade
logo fateb A presença da mulher na educação GILMARA CRISTINA MATEUS ARAUJO JOSIANE DE SOUZA PEREIRA DA SILVA ORIENTADOR:PROFESSOR GILBERTO RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar compreender a presença da mulher na educação, levantar através de levantamentos bibliográficos percorrerem algumas décadas da historia da mulher nas salas de aula. Entender o processo de inclusão da mulher na sociedade e como profissional da educação. Levantar por meio de revisão bibliográfica quais são as discriminações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.997 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2015 -
A Mulher no Mercado de Trabalho
C:\Users\0005\Downloads\WhatsApp Image 2022-03-31 at 11.52.34.jpeg ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA LAURENTINA PEREIRA MOTA PROFESSOR: PALOMA RAMOS SOUSA DATA: ___DE OUTUBRO DE 2022 ALUNO (A): Nº____ COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA E CIDADANIA ANO: º A mulher no mercado de trabalho Nossa cultura é predominantemente machista. Todo o contexto histórico confirma a existência de diferenças so- ciais entre o homem e a mulher, enfatizando a desvaloriza- ção feminina. Até meados do século XX, a mulher era infe- riorizada, isenta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2022 -
A MULHER OS RAPAZES, DA HISTÓRIA DA SEXUALIDADE
A MULHER/OS RAPAZES, DA HISTÓRIA DA SEXUALIDADE SILVA, Ana Claudia [1] SPENCE, Nádie Christina Ferreira Machado[2] O livro de Foucault tudo como o arqueólogo da sexualidade traz um desenho do estilo de vida a dois no período antigo greco-romano, onde expõe de modo claro, as práticas que naquela época guiavam o casamento e as relações heterossexuais e homossexuais masculinas que eram comuns naquela época. Questiona a constituição da categoria sexualidade em seus códigos morais ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2018 -
A Multidisciplinar
Passo 3: Com as informações obtidas nos Passos 1 e 2, produza um texto que estabeleça um paralelo entre a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música “Estudo errado”. Ressalte os pontos de convergência e os de divergência, apresentando sua análise. O texto não deverá ultrapassar 15 linhas. No primeiro texto, entrevista com Nilbo Nogueira ele fala sobre a importância do projeto, a forma de se trabalhar seja ele interdisciplinar, multidisciplinar, transversal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
A Multidisciplinar III
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA LogoNovo_sem_slogan Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com Atividade de Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar III Nome: Fernanda Barbosa Moloni Rosolem RA: 3830719312 – 5ª Série - Pedagogia Pirassununga 2014 Introdução: A elaboração desta atividade tem como principal objetivo a reflexão sobre a importância dos trabalhos que envolvem projetos no plano escolar muitas vezes não compreendidos adequadamente pelos professores mais tradicionais e consequentemente aos alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
A multimidia
Estudos disciplinares Il TG - Pedagogia Aluna: Natália de Oliveira Arantes RA: 1226304 POLO TAGUATINGA 2014 A multimídia na Educação Vivemos em um mundo tecnológico, onde a multimídia é uma das peças principais. Conceber a multimídia como apenas uma ferramenta é ignorar sua atuação em nossas vidas. A televisão, a rádio, a Internet e demais tecnologias ajudam as pessoas a realizar o que fazem e o que desejam. Com as pessoas abertas, ajudam a se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
A Multimídias
Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Pólo de Sobradinho Aluna: Catiana Ferraz da Silva Conforme solicitado pela atividade, verifiquei que o sistema operacional que utilizo é o Windows 8.1, a memória é de quatro GB DDR3 L e o processador é o Intel Core i3-4005U (1.7 GHz, 3 MB L3 cache). Para acessar a internet utilizo o Google e Mozila Firefox. Ao trabalhar com uma imagem no Power Point, podemos alterar seu tamanho após
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2018 -
A Multimidias na Educação
TRABALHO EM GRUPO - TG Aluno (a) RAQUEL DE ALMEIDA COUTINHO RA 1400033 POLO MACEDO 2014 Multimídias na educação Novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da informática, a formação do professor e um processo tão abrangente que nunca está concluído. A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2015 -
A MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP KATIA MARIA PEREIRA CAMPOS “MÚTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA?.” MANAUS 2020 KATIA MARIA PEREIRA CAMPOS “MÚTIPLAS LINGUAGENS NA VIDA - PORQUE NÃO MÚTIPLAS LINGUAGENS NA ESCOLA?.” Trabalho solicitado como complemento para obtenção de nota da NP2 do 2º Semestre, da Disciplina de Metodologia da Arte e Movimento: Corporiedade, do curso de Pedagogia, da Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª. Mr. Denice Pavone R. Silva MANAUS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2020 -
A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL. Nome: Neide Aparecida dos Santos TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS. Projeto de Pesquisa apresentado para a avaliação da Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento da FACEL. Turma: 24/03/2012 (data de início) Tutor Orientador (a): Prof.Ms Djoni Schallenberger Local (Joinville – SC) Ano 2012 RESUMO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.000 Palavras / 28 PáginasData: 15/3/2017 -
A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA YLYSSES BOYD-ISECUB PSICOPEDAGOGIA IVAN A MÚSICA UMA FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA VITÓRIA - ES 2010 IVAN A MÚSICA UMA FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia do Instituto Superior de Educação e Cultura Ylysses Boyd-Isecub, como requisito parcial para a obtenção de grau em Psicodagogia. Orientador: Profº Frederico André Gonçalves Feital, MSc. VITÓRIA - ES 2010 Dedicamos este trabalho a minha família e aos amigos, pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.903 Palavras / 20 PáginasData: 30/8/2016 -
A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE EDUCAÇAO POS GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLINICA E TGD 620 HORAS Janay Silva Alves A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL. São Paulo 2021 Janay Silva Alves A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL. São Paulo 2021 O presente trabalho apresenta uma discussão acerca do trabalho realizado com pessoas com Deficiência, utilizando em seu atendimento a musica como uma ferramenta pedagógica como possibilidade de intervenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.433 Palavras / 26 PáginasData: 24/5/2022 -
A música como método de Aprendizagem
FACULDADE ESTÁCIO MONTESSORI DE IBIÚNA PATRÍCIA CAVALCANTE MÁXIMO A MÚSICA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM IBIÚNA - SP 2015 PATRÍCIA CAVALCANTE MÁXIMO A MÚSICA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM Pré-projeto de Pesquisa – Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Disciplina Pesquisa e Prática em Educação VII Orientador (a):Profa. Ms. Márcia Moreira de Carvalho IBIÚNA - SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA ...............................................................................................5 3. OBJETIVOS .....................................................................................................6 3.1 GERAL .......................................................................................................... 6 3.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................6 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2015 -
A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA
A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA Janderson Lima da Silva Orientador(a): Prof.ª Dorotea Maria Leal Costa RESUMO Atualmente o contato com a língua inglesa ainda é escasso a alguns alunos, é preciso inovar o ensino em sala para que o estudante mantenha seu foco e consiga assim aprender de fato o que lhe está sendo passado. Sendo a música uma linguagem universal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.561 Palavras / 15 PáginasData: 12/7/2022 -
A MUSICA COMO RECURSO DIDÁTICO
UNOPAR Sistema de Ensino A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Mogi Guaçu 2022 talyssa cardoso ferreira RA 33006176 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................4 2. OBJETIVOS.......................................................................................................5 2.1. Objetivo Geral.................................................................................................5 2.2. Objetivos Específicos......................................................................................5 3. PROBLEMATIZAÇÃO........................................................................................5 4. REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................6 4.1. A música e sua influência................................................................................6 4.2. O que é musicalização....................................................................................6 4.3. A Música e sua Linguagem.............................................................................7 4.4. Música no ambiente Escolar...........................................................................8 4.5. A música como instrumento de desenvolvimento cognitivo da criança..........9 4.6. A música e as metodologias ativas...............................................................10 4.7. Projeto de trabalho para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.350 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2022 -
A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO - IESM CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria do Socorro Araújo de Carvalho A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Timon/MA 2016 Maria do Socorro Araújo de Carvalho A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto de Ensino Superior Múltiplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.192 Palavras / 21 PáginasData: 29/5/2017 -
A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM
A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM CRUZ, Francielle Araujo da RESUMO A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é ou não “brincar” e que requer o domínio da linguagem simbólica. Toda brincadeira é uma imitação transformada da realidade. Por meio da atividade lúdica a criança assimila ou interpreta a realidade de si própria, atribuindo um valor educacional muito grande. Desta forma, os educadores da Educação Infantil 2ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.603 Palavras / 19 PáginasData: 7/6/2017 -
A MÚSICA E A NEUROCIÊNCIA NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL
A MÚSICA E A NEUROCIÊNCIA NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Music and neuroscience in the learning of mathematics in a trend of fundamental teaching i. Themis Gomes Fernandes[1] Geovania Maria Costa Batista[2] Resumo O artigo foi desenvolvido através da experiência vivida em uma escola de ensino fundamental I, na cidade de Mossoró/RN, objetivando construir conceitos e aprendizagens voltadas para o entendimento e assimilação da tabuada de multiplicar em matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.943 Palavras / 16 PáginasData: 26/7/2020 -
A Música e Criação Artística
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Data 21/03/2023 Tema Escolhido com justificativa Música e Criação Artística Atividades que serão desenvolvidas Interação da criança com a música, instruindo-a distinguir sons e movimentos Tempo necessário 45min Material Utilizado Garrafa plástica, grãos de feijão Expectativas em relação às atividades (objetivos) - Fortalecer o desenvolvimento psicomotor da criança; -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2023 -
A Música e o desenvolvimento cognitivo da criança
A música e o desenvolvimento cognitivo da criança A influência da música no cotidiano de uma criança pode produzir um desenvolvimento maior e considerável em suas áreas cognitivas e corporais considerando que ao se trabalhar com a música um mundo de possibilidades se abre onde se é possível praticar desde a coordenação física da criança como trabalhar o seu intelectual de forma que este venha se desenvolver de um modo benéfico. Inúmeras pesquisas, desenvolvidas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2017 -
A MUSICA E SUA IMPORTANCIA
Tauane Costa de Oliveira Nascimento Rua Floriano Peixoto, 540, Jardim Saúde, Cacoal-RO; Telefone: (69) 99370-0633 E-mail: tauanepedagoga@gmail.com Data de Nascimento: 11/12/1999 Estado civil: Casada; Objetivo Desenvolver-se profissionalmente visando a interação mútua entre a instituição e o profissional, enriquecendo assim os laços que contribuem para o sucesso entre ambas as partes. Qualidades Individuais Boa eloquência: Boa capacidade de se comunicar, atender prestar suporte; Proatividade: Capacidade de tomar iniciativa em momentos críticos e solucionar e tomar frente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2022 -
A Música na Educação
MÚSICA Desde que se estuda o homem em qualquer parte do mundo, em todas as épocas, a música e o homem sempre viveram a história da humanidade, tem-se observado que a música sempre fez parte da vida juntos. Podemos suprir que no principio, o homem reproduzia os sons que ouvia na natureza, como o vento forte e seu sussurrar nas folhagens, a água dos rios, o estalar dos galhos, o canto dos pássaros e tantos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2015 -
A MUSICA NA EDUCAÇÃO
Resumo Durante os anos de curso de Pedagogia, vimos como a educação infantil e essencial na vida das crianças, como ela faz a diferença e como ela é formada por vários eixos e fatores que influenciam e ajudam no desenvolvimento da criança. Nesses anos notamos que a música é um eixo de conhecimento que se tornou muito utilizado e com isso surgiu nosso interesse sobre o assunto onde começamos a fazer nossas pesquisas sobre qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2016 -
A MÚSICA NA EDUCAÇÃO
MÚSICA NA EDUCAÇÃO Resumo Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da música na educação, como um elemento significativo no processo de formação educativo. A música possibilita a criatividade e o desenvolvimento intelectual e interdisciplinar. Por meio de pesquisa literária, podemos avaliar os benefícios da música na educação, sua contribuição para harmonia pessoal e integração social. O texto é composto por três partes, sendo a primeira a linguagem musical e seu conceito, em sequencia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 10/2/2020 -
A Musica na Educação Inclusiva
Musica na educação inclusiva Nome:Vanessa Viana Muscelli RA:2012307 Tutor :Wilson da Silva Resumo: Foi constatado por meio dessa pesquisa diversos benefícios da música na educação inclusiva, desde os estímulos corporais na criança, habilidades, coordenação motora integrando seu corpo e mente. A música também auxilia na concentração, tornando uma ferramenta educativa, auxiliando no aprendizado, desenvolvimento neurológico, psicológico, social. Está pesquisa tem como objetivo mostrar a importância da inclusão da musica nas atividades escolares tornado as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2023 -
A musica na educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ANA PAULA DE SOUZA AMORIM MORORÓ ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PROJETO DE ENSINO . A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA Á PRÁTICA EM SALA DE AULA. Ibotirama 2015 ANA PAULA DE SOUZA AMORIM MORORÓ ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PROJETO DE ENSINO . A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA Á PRÁTICA EM SALA DE AULA. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.151 Palavras / 21 PáginasData: 7/6/2015