Pedagogia
33.140 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.861 - 4.890
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A MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
logo_interativa2012 CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR ANTONIO CORREA NETO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Antonia Clésia Guilherme Rodrigues 7599651748 Maria de Jesus Rocha 406033 Maria Michele Fortinelle 443814 Francisca Fabiana A. Oliveira 427074 Sobral 24 de abril de 2014 A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO A história da educação tem uma finalidade, desenvolver o indivíduo para ele ser um homem de conhecimento e civilizado. Desde que a linguagem surgiu, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2015 -
A Memoria Descritiva de Professores Mais Antigos
Índice 1.Introdução 3 1.0.1.Capitulo I 4 1.1.1.Dados Pessoas 4 1.1.2.Minha Infância 4 1.1.3.Primeira Escola 5 1.1.5.As dificuldades encarada durante a formação 6 1.1.6.Os pontos negativos e positivos 6 1.1.7.Escolha da profissão 7 1.1.8.Dificuldades nos primeiro dia de trabalho 7 1.1.9.Escolas frequentadas 7 1.2.As experiencias adquirida 8 1.2.2.Auto avaliação da sua vida profissional 8 1.2.3.Avaliação de qualidade de ensino nos dias actuas com o tempo passado 9 1.2.4.As reformas de educação moçambicana que mais ti marcaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.017 Palavras / 25 PáginasData: 12/9/2018 -
A menina do pote de leite
A MENINA DO POTE DE LEITE. * O EREMITA, A JARRA DE MAANTEIGA E O MEL, de calila e dimna * A MOÇA E POTE DE LEITE, La Fontaine * A MENINA DO LEITE, Monteiro Lobato * EU TROPEÇO MAS NÃO DESISTO, Giselda Laporta Fazendo uma análise das quatro fábulas podemos observar que: Na primeira fábula de Calila e Dimna, a linguagem e os elementos usados, são mais antigos, onde remetem ensinamentos sobre a vida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2019 -
A menina que roubava livros
Esse livro intitulado “A menina que roubava livros”, aconteceu durante a segunda guerra mundial com uma família; mãe, comunista, perseguida pelo nazismo, que leva seus dois filhos; Liesel e seu irmão mais novo para serem adotados por dinheiro por um casal de alemães no subúrbio de uma cidadezinha alemã. Logo no início da história, fica claro, que a narradora é a morte, isso mesmo, “a morte”. Ela é atraída por Liesel, mas, ao mesmo tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
A meta Nacional de currículo, programas de graduação
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
A Metamorfose Resenha Critica
Resenha do livro: KAFKA, Franz. A Metamorfose. Tradução de Modesto Carone. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. 104 p . Responsável pela resenha: Ana Julia Silva Soares Universidade Federal de Uberlândia ACEITEM A TRANSFORMAÇÃO! Já se imaginou vivendo dentro de um pesadelo? É assim que você se sente quando lê a obra A metamorfose, uma novela escrita por Franz Kafka, publicada pela primeira vez em 1915. Kafka foi um escritor de língua alemã, autor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 10/6/2019 -
A Metodologia
METODOLOGIA: Na sala de aula trabalhares oralmente com a turma para investigar o conhecimento de cada um a respeito do computador e o programa a ser trabalhado, no Laboratório de Informática Educativas as coordenadoras explicarão livremente sobre as partes do computador e o programa a ser trabalhado, os alunos nesse primeiro momento trabalham com o programa “ A Cidade da Matemática” explorando atividades sonoras e visuais,trabalhando com noções básicas de conjuntos e associação de figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2021 -
A Metodologia 2019
Metodologia 2019. Este estudo foi viabilizado através de revisão integrativa da literatura por meio de artigos científicos, pesquisados entre agosto 2018 a maio 2019 mediante busca na base de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e na Base de Dados do Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), MEDLINE. Para a coleta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2019 -
A METODOLOGIA ATIVA
METODOLOGIA ATIVA – UMA NOVA FORMA DE APRENDER. Acadêmicos (as)¹ Tutora Externa² RESUMO O texto aborda sobre o uso de metodologias ativas como recurso didático na formação do estudante e qual o papel do docente com principal mentor desse processo de desenvolvimento do aprendizado, com isso, busca-se analisar através de referências bibliográficas, qual o papel do docente nesse processo e de que forma o aluno pode ser mentor dessa nova modalidade de educação. Através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.328 Palavras / 22 PáginasData: 31/10/2019 -
A Metodologia Ativa
Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Texto da questão Observe a imagem abaixo e depois analise a citação de Sodré (2012): Fonte: Harrison Haines. Three children looking at a tablet computer. Disponível em: https://www.pexels.com/photo/three-children-looking-at-a-tablet-computer-3536480/ Acesso em: 18 mar. 2020. “Em termos correntes no âmbito da comunicação eletrônica, o professor seria um ‘filtro confiável’ ou um agente de busca humano diante do universo das redes e de quaisquer outros dispositivos de conhecimento. [...] A ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.283 Palavras / 22 PáginasData: 29/5/2021 -
A METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA: REFERENCIAL TEÓRICO E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO logo tcc CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA REBECA DA SILVA SANTOS A METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA: REFERENCIAL TEÓRICO E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO ITAOCARA 2021 ________________ REBECA DA SILVA SANTOS A METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA: REFERENCIAL TEÓRICO E CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.334 Palavras / 26 PáginasData: 22/12/2022 -
A METODOLOGIA ATIVA: SALA DE AULA INVERTIDA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ SARAH GONÇALVES MONTEIRO - 201902661702 THAMIRES ALVES CARVALHO - 201902648714 METODOLOGIA ATIVA: SALA DE AULA INVERTIDA Trabalho apresentado na disciplina – educação, tecnologia e novas mídias. Cabo Frio 2019.2 INTRODUÇÃO: Neste trabalho será abordada sobre o tema metodologias ativa: a sala de aula invertida, para dar inicia vamos abordar primeiro o tema metodologias ativas que são atividades onde os educando são protagonistas e se mantém motivados, interessados e conectados. Existem 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2020 -
A Metodologia Cientifica
Trabalho De Metodologia Cientifica Selma Moreira Silveira Kátia Ferreira Da Costa UEMG Ituiutaba 2016 Este trabalho foi tirado do livro de Rampazzo ,Lino.Metodologia Cientifica para alunos dos cursos de graduação e pos graduação: Edições Loyola,2010 (p.31-48) 1. Desenvolvimento histórico do método cientifico:Bacon, Galileu e descartes. Segundo Rampazzo o conhecimento cientifico é uma conquista recente da humanidade: entre o fim do século XVI e o inicio do século XVII, desenvolve-se uma linha d pensamento que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.275 Palavras / 14 PáginasData: 26/4/2017 -
A Metodologia Científica
A metodologia científica é um método de procedimento que tem caracterizado a ciência natural desde o século XVII, consistindo em observação sistemática, medição e experimento, e na formulação, teste e modificação de hipóteses. Apesar da indicação de data recente dos procedimentos, tais métodos têm sido objeto de intenso e recorrente debate em grande parte da história da ciência, aparecendo já em papiros para fins na medicina 1600 a.C. indicando a sequência de procedimentos: exame, diagnóstico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2019 -
A Metodologia Científica
ATIVIDADE 3 – Curso: ENGENHARIA AGRONÔMICA – FCAV – UNESP - JABOTICABAL METODOLOGIA CIENTÍFICA DOCENTE RESPONSÁVEL: Prof a. Dr a. Ana Margarida Theodoro Caminhas Aluno(a): Maria Gabriela de Sousa 1. Responder às perguntas a seguir: O seu ingresso no Curso de Engenharia Agronômica está relacionado a alguma(s) história(s) vivenciada(s) junto à Natureza e à Agricultura? Explique em, no mínimo, 10 linhas (fonte 12,Times New Roman, margem estreita, espaço simples). (PODE DIVULGAR COM INCLUSÃO DE NOME)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2023 -
A Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: Santa Cruz RJ CURSO: Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação, Educação Formal e não Formal, Didática, Práticas Pedagógicas: Gestão da sala de aula. MARIANA CRISTINA GOMES FERREIRA RA: 0172002130 NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Mara Lúcia Pereira Rio de Janeiro-RJ 2019 MARIANA CRISTINA GOMES FERREIRA Trabalho de Produção Textual Individual – PTI, apresentado à Faculdade Anhanguera, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2019 -
A METODOLOGIA CINETÍFICA
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE PARNAÍBA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EAD Adriana Luiza Passos Borges Verônica Barreto da Costa RESUMO SOBRE PERSPECTIVAS VIÁVEIS QUE CONTRIBUAM PARA O RETORNO ÀS AULAS, CASO A PANDEMIA PERDURE ATÉ DEZEMBRO DE 2020: A Importância da Formação dos Professores para Utilização da NTIC. Cocal– PI 2020 RESUMO SOBRE PERSPECTIVAS VIÁVEIS QUE CONTRIBUAM PARA O RETORNO ÀS AULAS, CASO A PANDEMIA PERDURE ATÉ DEZEMBRO DE 2020: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 1/12/2020 -
A METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Pesquisa e Prática Pedagógica D – Metodologia de Ensino Através do estudo realizado pelo Projeto Integrador de Metodologias de Ensino, pode-se entender sobre muitas das formas do ensino na educação, e também observamos um grande avanço na educação. O método mais utilizado foi o tradicional, que ainda hoje é bastante prestigiado, ele tem suas vantagens e desvantagens, uma das vantagens da maneira tradicional era os padrões seguidos para universalizar o individuo ao conhecimento, o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
A METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LUIS ROBERTO ALVES DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR A METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Um estudo de causa a fim de coletar dados válidos e suficientes para refutar ou corroborar a posição defendida. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2017 RESUMO A educação a distância com a sigla EAD não assusta tanto quanto a uns anos atrás. Registros levam a crer que a primeira experiência EAD são de um curso por correspondência em 1728 na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.766 Palavras / 20 PáginasData: 16/4/2022 -
A Metodologia da Educação Infantil.
Aluna: Yanca Neto Nascimento Chaves Rigueira Turma: CND 082 Tarefa 1 – Metodologia da Educação Infantil. Retome a Leitura do Capítulo 1, especialmente nas páginas 4 e 5. Por que se afirma "não é possível se falar em uma única concepção de infância"? Philippe Ariès encontrou o problema e fez uma análise de três períodos distintos: do século XIII ao XVII I e do século XVIII até os dias de hoje. Ele afirma que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2018 -
A METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA
http://www.marketingnasies.com.br/wp-content/uploads/2011/09/anhanguera.jpg FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA 5ª A PROFESSORA: Alunos: METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA ANÁPOLIS 2015 VARIAÇAO LINGUÍSTICA No entanto, esse tema vem acompanhado de discriminação ou quando passa a idéia de que apenas as formas linguísticas de prestigio são as “corretas”. Há questões referentes a linguagem humana e à sua relação com a sociedade, pois os seres humanos usam a língua para se comunicar, viver em sociedade e com ela se relacionar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2015 -
A METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL LUZIÂNIA, FEVEREIRO DE 2018. IDENTIFICAÇÃO METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL AUTOR (A): ORIENTADOR: CURSO: PEDAGOGIA LUZIÂNIA, FEVEREIRO DE 2018. A INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Percebe-se que a matemática está presente desde a década de 30. Lidamos com a matemática diariamente, quer seja para afazeres domésticos, supermercados, escola, etc. A matemática não está voltada apenas para preparação de estudos, mas também na preparação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018 -
A Metodologia da Pesquisa
Entre 1549 e 1759, o Brasil teve como principais educadores os jesuítas durante quase todo o período colonial. A educação não tinha um valor social importante, mas uma ênfase na catequese e instrução dos indígenas era voltada para o ensino humanista de cultura geral e alheio a realidade da vida de colônia e, sobretudo tinha um ensino oferecido apenas à elite colonial não permitindo o desenvolvimento do senso crítico, privilegiava o desenvolvimento do raciocínio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
A Metodologia Da Pesquisa Científica
FP092 – Metodologia Da Pesquisa Científica Atividade prática Projeto final do Mestrado Proposta inicial (D1) Como atividade da disciplina, o aluno deve realizar o primeiro avanço do projeto final de mestrado, denominado Proposta inicial (D1). A entrega deve ser feita através do PANAL na data oficial de entrega das atividades de avaliação da disciplina (ver o calendário). Durante o período letivo da disciplina, tanto por parte do corpo docente a seu cargo como da Secretaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.217 Palavras / 17 PáginasData: 29/6/2023 -
A Metodologia da Pesquisa em Educação
Departamento de Ciências da Educação – DCE Docente: xxxxxxxxx Discente: xxx Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Curso: Pedagogia Sala:xxxxx Turno: Matutino Anteprojeto: TCC ILHÉUS – BA 2018 “ Das Correntes da Escravidão às Correntes impostas pela Sociedade – Expectativas das Famílias pobres em ver os seus Filhos na Universidade” O Objetivo da Escolarização dos filhos se expressa nas possibilidades sociais que se tornam exequíveis e nas promessas em termos de futuro,viabilizando o afastamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 3/1/2019 -
A Metodologia da Pesquisa em Educação
C:\Users\admin\Pictures\NOva logo UEAP.png UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - PARFOR TURMA LPP07 RITA DE CÁSSIA VIDEIRA BOSQUE MEMORIAL Macapá 2019 RITA DE CÁSSIA VIDEIRA BOSQUE MEMORIAL Memorial apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade do Estado do Amapá, como como critério de avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação, orientado pela Professora Dra. Kátia Paulino dos Santos. Macapá 2019 1 INTRODUÇÃO O presente memorial, além da função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.450 Palavras / 18 PáginasData: 19/4/2019 -
A Metodologia da Pesquisa em Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2021.2 Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Coordenadora: Siomara Borba Aluno(a): Matrícula: Polo: Entrega da avaliação, via Plataforma. 30/08/2021 2ª. Feira, até 23h55min Após esse horário, a Plataforma é fechada automaticamente. A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2021 -
A Metodologia de aprendizagem na educação infantil
Metodologia de aprendizagem na educação infantil. Em creches durante muito tempo a preocupação da educação infantil esteve voltada para o cuidado, esta concepção mudou e surgiu a necessidade de envolver a criança em práticas educativas, relacionar o cuidar com o educar, inserindo assim no dia-a-dia dos pequenos metodologias e práticas educativas de acordo com essa faixa etária especifica. Esses alunos estão começando a descobrir seus espaços, seus gostos e a perceber o mundo em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 16/2/2018 -
A Metodologia de educação à distância
METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fevereiro/2013 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é educação a distância,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2015 -
A Metodologia de Ensino
Metodologia de Ensino INFRAESTRUTURA: Sempre com base em valores para formação humana, é que o Colégio Futuro mantém o pilar de sua marca. Cresceu e ampliou sua atuação e hoje atende do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Atualmente o Colégio Futura é uma Instituição diferenciada, com uma proposta de trabalho atualizada. Anfiteatro O Anfiteatro Jean Jacques Rousseau tem capacidade para 485 pessoas e é palco para os mais diversos eventos do colégio, como, Festival de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2016