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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 691 - 720

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  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    PEDAGOGIA MONICA ALEXANDRA PEDROZO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Itu 2021 MONICA ALEXANDRA PEDROZO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Trabalho de apresentaç para a disciplina curso de Pedagogia como requisito parcial para a obtenção de média nas disciplinas norteadoras do 2º semestre Tutor(a) à Distância: Giane Sirlene Ferreira) Itu 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E

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    Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 Páginas
    Data: 5/3/2022 Por: MonicaPedrozo
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO A base nacional comum curricular chega em sua versão final da educação infantil e ensino fundamental no ano de 2017 confirmando seu compromisso com a educação integral, trazendo a valorização e o desenvolvimento integral da pessoa. Conforme a BNCC, as competências gerais “explicitam com muita clareza o compromisso da educação básica brasileira com a formação humana integral e com a construção

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    Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/5/2022 Por: Wendy Lima
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO MUANÁ ROSEVANE DO SOCORRO MAGNO CARDOSO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MUANÁ-PA 2021 ROSEVANE DO SOCORRO MAGNO CARDOSO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Portfólio produzido como critério avaliativo complementar das disciplinas cursadas no 2º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade do Norte do Paraná – UNOPAR. MUANA-PA 2021 A BASE NACIONAL COMUM

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    Tamanho do trabalho: 1.953 Palavras / 8 Páginas
    Data: 30/5/2022 Por: Jessica Cardoso
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    UNIVERSIDADE UNOPAR POLO CARIACICA ENSINO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA 2º SEMESTRE THAIS BENFICA COSTA ALVES A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CARIACICA-ES 2021 THAIS BENFICA COSTA ALVES A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Monografia apresentada como requisito para a aprovação no programa de Graduação na Unopar no curso de Pedagogia sobre a orientação De Crisangela Biassi de Almeida. CARIACICA-ES 2021 As práticas pedagógicas tem o objetivo determinado de facilitar tanto

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    Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 Páginas
    Data: 25/8/2022 Por: thattaalvescosta
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Bárbara Macedo Branco A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Wenceslau Braz 2021 Bárbara Macedo Branco A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas, Didática, Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Pensamento Científico, Filosofia da Educação, Práticas Educativas em Espaços Não Escolares, Ed- Projeto de Vida. Orientador: Natalia Gomes dos Santos, Camila Aparecida Pio, Gabriel Tada Bertelli, Erica Ramos Moimaz, José

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    Tamanho do trabalho: 1.750 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/10/2022 Por: Bárbara Macedo Branco
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE CONECTADO TECNOLO- GIA ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS CAMILLY STEFANNY FERNANDES DA SILVA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MATO VERDE 2021 CAMILLY STEFANNY FERNANDES DA SILVA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNO- PAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disci- plina de atividades interdiciplinares. Tutora à distância: Renata de Lima Torres Morinigo Mato Verde 2021 1

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    Tamanho do trabalho: 2.919 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/10/2022 Por: camillynandes
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 4 2.2 APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS QUE CAMINHAM EM DIREÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE CADA UMA DAS COMPETÊNCIA DA BNCC 7 3 CONCLUSÃO 12 4 REFERENCIAS 13 1. INTRODUÇÃO Portfólio interdisciplinar do curso de licenciatura em Pedagogia do segundo semestre da instituição Unopar, é direcionada aos conteúdos estudados ao longo das disciplinas cursadas no semestre, sendo elas

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    Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 Páginas
    Data: 22/10/2022 Por: Eliane Souza
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS

    1fada94ec698870aa24945fefbc9833a UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ PEDAGOGIA KETLY SEBASTIÃO DO CARMO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS”. SOROCABA-SP 2021 1fada94ec698870aa24945fefbc9833a Universidade Norte do Paraná Pedagogia Ketly Sebastião do Carmo de Oliveira Portfólio Interdisciplinar em grupo A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS”. Sorocaba-SP 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA 5 2.1.1. FALTA

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    Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/10/2022 Por: kehhh
  • A Base Nacional Comum Curricular e as Práticas Pedagógicas

    A Base Nacional Comum Curricular e as Práticas Pedagógicas

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SISTEMA DE ENSINO CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1º SEMESTRE LALESKA DE MORAES SOUZA RA 3116688501 A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas GUARULHOS - SP 2022 LALESKA DE MORAES SOUZA A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas Trabalho de Atividades Interdisciplinares apresentado como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História da Educação, Linguagem e Oralidade, Ludicidade e Educação, Organização do Trabalho Pedagógico na

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    Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/11/2022 Por: laleskademoraes
  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE MUDA?

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE MUDA?

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Artigo de Conclusão de Curso A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE MUDA? Silvia Patrícia Amancio Lopes1 Resumo O presente artigo pretende debater a posição de autores que questionam o estabelecimento de uma Base Nacional Comum Curricular e, a partir dos documentos legais vigentes para a educação infantil no Brasil reafirma uma concepção curricular

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    Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 Páginas
    Data: 21/6/2019 Por: Silvia Lopes
  • A Base Nacional Comum Curricular ou apenas BNCC

    A Base Nacional Comum Curricular ou apenas BNCC

    ________________ 1. INTRODUÇÃO A Base Nacional Comum Curricular ou apenas BNCC, foi uma das pautas mais recorrentes quando o tema era educação no decorrer do ano passado. O documento passou por diversos trâmites e em dezembro de 2017, sua terceira versão fora homologada pelo Ministério da Educação, sendo que nesse momento foi contemplada a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Estima-se que a BNCC já seja implementada no ano de 2019, contudo existe um prazo

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    Tamanho do trabalho: 1.714 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/5/2019 Por: Valeria Souza
  • A Base Nacional Comum Curricular( BNCC)

    A Base Nacional Comum Curricular( BNCC)

    Atividade: BNCC e as séries iniciais. A Base Nacional Comum Curricular( BNCC), é um conjunto de normas que delimita como a educação básica nacional deve funcionar. Inclui as 10 competências gerais, que formam um conjunto de atitudes, conhecimentos, habilidades e valores com o objetivo de ajudar o estudante em seu desenvolvimento intelectual, físico, social, emocional e cultural. As 10 competências são: 1. Conhecimento; 2. Pensamento científico, crítico e investigativo; 3. Repertório cultural; 4. Comunicação; 5.

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    Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2022 Por: 991973
  • A Base Nacional Curricular

    A Base Nacional Curricular

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC tem como propósitos a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. A BNCC reconhece que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas

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    Tamanho do trabalho: 2.959 Palavras / 12 Páginas
    Data: 24/4/2018 Por: rafa1887
  • A Baseada em Projetos

    A Baseada em Projetos

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUÇÃO O estudo apresenta a elaboração de um projeto para uma turma do 2º ano do ensino fundamental em uma escola de ensino regular. A professora precisa implementar em suas aulas um projeto pedagógico em que a intenção é imergir o aluno em um conhecimento mais amplo sobre o assunto a ser abordado. Como a escola se situa em uma cidade turística, a professora

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    Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/12/2022 Por: lucianedm
  • A BASTA TÁ DO LADO

    A BASTA TÁ DO LADO

    Resenha CECCHETO, Fátima Regina. MUNIZ, Jaqueline de Oliveira, MONTEIRO, Rodrigo de Araujo. “BASTA TÁ DO LADO” – a construção social do envolvido com o crime. Caderno CRH, Salvador, v. 331, n. 82, p. 99-116, Jan./Abr. 2018. Taynara Xavier Telles O artigo resenhado foi escrito por Fátima Regina Cachetto do Instituto Oswaldo Cruz, Jacqueline de Oliveira Muniz pesquisadora no Departamento de Segurança Pública, na Universidade Federal Fluminense e Rodrigo de Araujo Monteiro, pesquisador no Departamento de

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    Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 Páginas
    Data: 31/5/2019 Por: Taynara Xavier Telles
  • A BELEZA NAS CANTIGAS “AMOR FAZ A MIM AMAR TAL SENHOR; E NA BAILADE HOJE, AI FILHA, QUE PRAZER VEJADES

    A BELEZA NAS CANTIGAS “AMOR FAZ A MIM AMAR TAL SENHOR; E NA BAILADE HOJE, AI FILHA, QUE PRAZER VEJADES

    UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NOME DOS ALUNOS Ailde Xavier da Silva, Aline Lourenço Duarte Oliveira Amidiane Bernardino da Silva, Carlos Alexandre Esteves Lima Soraya de Brito Costa Wandra de Cassia Vargas de Souza ORIENTADORA: Cláudia Menezes da Cruz A BELEZA NAS CANTIGAS “AMOR FAZ A MIM AMAR TAL SENHOR; E NA BAILADE HOJE, AI FILHA, QUE

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    Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2017 Por: Amidiane Bernardino
  • A Bíblia Como Referencial Teórico Para a Educação

    A Bíblia Como Referencial Teórico Para a Educação

    D:\Usuário\Pictures\mackenzie-2.jpg Universidade Presbiteriana Mackenzie Marcelo Junio Silva Varginha MG 2015 D:\Usuário\Pictures\mackenzie-2.jpg Universidade Presbiteriana Mackenzie Centro de Educação Filosofia e Teologia- CEFET Marcelo Junio Silva Matricula: 31598420 Marcelosonhador971@hotmail.com A Bíblia Como Pressuposto Teórico Para a Educação Artigo apresentado como requisito para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II no curso de validação dos créditos em teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tema: A Bíblia como referencial teórico para a educação Orientador: Prof.: Lindberg Clemente de

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    Tamanho do trabalho: 8.981 Palavras / 36 Páginas
    Data: 7/7/2020 Por: Marcelo Junio
  • A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA

    A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA

    BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA SCHOOL LIBRARY AS A SPACE FOR READING INCENTIVE Luciana Resumo A leitura amplia os conhecimentos traz novas possibilidades de mundo. Eleva o nível de entendimento deste, e ampliando a visão do indivíduo, e de suas ações gerando um comportamento mais crítico diante do texto, sintetizando cada estudo realizado. É perceptível a importância da biblioteca no crescimento e aprimoramento físico, intelectual, espiritual e social do indivíduo no decorrer

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    Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 Páginas
    Data: 25/7/2022 Por: Janine Silva
  • A Biblioteca Móvel: Leitura Cultural! (Projeto+Painel)

    A Biblioteca Móvel: Leitura Cultural! (Projeto+Painel)

    A temática do presente trabalho, em suma, versa sobre a estimulação oferecida pelos livros infantis para as crianças de 4 a 5 anos. Assim, o problema a ser discutido nesta pesquisa pode ser sintetizado na seguinte questão orientadora: de que maneira, ainda na educação infantil, o professor, na condição de agente facilitador, pode intervir para o desenvolvimento do hábito da leitura e, consequentemente, na redução dos altos índices de analfabetização funcional e procrastinação em função

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    Tamanho do trabalho: 2.140 Palavras / 9 Páginas
    Data: 30/3/2022 Por: Matheus Rodrigo
  • A Bioetica

    A Bioetica

    Resultado de imagem para brasão ufpa C:\Users\Raira\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\novo_logo_uab.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA/TURMA 2017 PROFESSOR: DR. LEANDRO PASSARINHO ALUNA: RAIRA MARIA RIBEIRO CALDAS UAB/CAPES/UFPA DISCIPLINA: BIOÉTICA 1. Apresente sucintamente o tema A célula-tronco possui capacidade única de se transformar e gerar células dos mais diversos tecidos e partes do corpo, como o tecido nervoso, o muscular e o ósseo. Tem a capacidade única de auto

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    Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/7/2017 Por: Raira maria
  • A Bioética de intervenção e pedagogia da libertação: aproximações possíveis

    A Bioética de intervenção e pedagogia da libertação: aproximações possíveis

    A homologação da Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos (DUBDH) da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 2005 é um documento normativo não vinculante e sem força de lei que funciona como instrumento bastante útil no sentido de orientar os Estados na construção de suas legislações neste campo. Esse documento visa construir uma bioética mais critica voltadas as classes menos favorecidas, vinculada as lutas pelas

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    Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/11/2017 Por: silla
  • A BIOÉTICA E EDUCAÇÃO

    A BIOÉTICA E EDUCAÇÃO

    BIOÉTICA E EDUCAÇÃO Caio Cesar Monteiro Aguirre Prof. Jair Ary Guchert Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas – Licenciatura (Turma BID1219) Fundamentos de Ciências Biológicas 24/10/07 RESUMO A inclusão da transversalidade do ensino de ética, está inserida de forma intrínseca na formação da “moral” do aluno, através da transposição de atitudes a serem desenvolvidas não só no ensino de ciências como em todas as demais disciplinas. Desta forma na caracterização de Bioética

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    Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 Páginas
    Data: 16/4/2017 Por: caio.aguirre
  • A Biografia de Jerome Bruner

    Jerome Bruner • Nasceu em 1915 • Graduou-se na Universidade Duke e em Harvard • Doutor em Psicologia (1941) como um psicólogo cognitivo • Tornou-se conhecido com o PAI DA PSICOLOGIA COGNITIVA • Um dos seus trabalhos foi a TEORIA DA INSTRUÇÃO e também o MÉTODO ESPIRAL • Desafiou o behaviorismo / comportamentalismo • Morreu com 85 anos de AVC Teoria BRUNER, considerado o mais conhecido por ter dito que “é possível ensinar qualquer assunto,

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    Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/5/2013 Por: nandahouston
  • A BNCC (Base Comum Curricular) Gamificação

    A BNCC (Base Comum Curricular) Gamificação

    ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Cada vez mais se pensa em gamificação na educação, um método atual que busca renovar as práticas inseridas em sala de aula. Percebe-se que esse é um tema bastante abrangente e interativo, e está ganhando cada vez mais espaço em todas as áreas da educação. Uma forma de educar desde o começo da educação básica, com muita interação e diversificação de conteúdo. .

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    Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/9/2021 Por: erica10santos
  • A BNCC E A HISTÓRIA

    A BNCC E A HISTÓRIA

    A BNNCC E A HISTORIA A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que visa a construção do currículo escolar e define os direitos de aprendizagens essenciais dos alunos. Propõe o desenvolvimento de dez competências gerais importantes para o processo de aprendizagem na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). Por meio dessas competências acredita- se ser possível um indivíduo crítico capaz de socializar em diferentes ambientes e culturas. A BNCC descreve

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    Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/9/2020 Por: Julia Dias
  • A BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO

    A BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO

    Nome Completo: Emily Ruama de Siqueira de Araújo RGM: 22219579 Instituição: Unicid Data: 23.11.2020 Curso: pedagogia Disciplina: Estagio Curricular Supervis. em Gestão Educacional ATIVIDADE 1.1 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO ATIVIDADE 1.1 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO Foi no mês de dezembro no ano de 1948 que foi adotado pela assembleia a declaração dos direitos humanos, venho a ser o primeiro compromisso entre os países, na qual todo mundo teria o

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    Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/5/2021 Por: murilocos
  • A Bncc E Seus Desafios Para Implementação

    A Bncc E Seus Desafios Para Implementação

    Nome Completo: RGM: Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual Data:13/ 11/ 2020 Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática Disciplina: Estágio Curricular Sup. Em Matemática No Ensino Médio RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO – PLANO EMERGENCIAL A elaboração do Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado é obrigatória. Para realizá-lo, você deve seguir as orientações para qual modelo deve usar, pois dependerá do modelo de estágio que fará neste Plano Emergencial. O Relatório Final de Estágio do

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    Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/6/2023 Por: dantedfm
  • A BNCC, AS METODOLOGIAS E OS RESULTADOS

    A BNCC, AS METODOLOGIAS E OS RESULTADOS

    Nome Completo: RGM: Instituição: Data: Curso: Pedagogia Disciplina: A BNCC, AS METODOLOGIAS E OS RESULTADOS Para Mello e outros (2018, p.27) “O BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem adquirir ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica”. De fato, ante a grande relevância do documento e seus preceitos, entendemos sim, que tanto no ensino infantil quanto em qualquer

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    Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/5/2022 Por: Rebeka Almeidaa
  • A BOLSA AMARELA

    A BOLSA AMARELA

    A BOLSA AMARELA RAQUEL: Eu tenho que achar um lugar pra esconder as minhas vontades. Nem sei qual das três me enrola mais. Às vezes acho que é a vontade de crescer de uma vez e deixar de ser criança. Outra hora acho que é a vontade de ter nascido garoto em vez de menina. Mas hoje tô achando que é a vontade de escrever. Já fiz tudo pra me livrar delas, mas não adiantou

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    Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/10/2018 Por: Samara Uchôa Feitoza
  • A Boniteza de um Sonho

    A Boniteza de um Sonho

    RESENHA Keiliane Alves Sena Regina Teixeira Barreto Tainá Maria de Amorim GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar e aprender com sentido. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008. (Educação Cidadã; 2) Moacir Gadotti é brasileiro e grande atuante na área da educação, ele é graduado em pedagogia e filosofia, é mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP e doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra. É doutor honris causa

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    Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/9/2019 Por: KeilianeAlvesSen

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