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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.921 - 7.950

  • AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR

    logomarca FTP LOGO EN FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CONVÊNIO - INSTITUTO SABER – ESCOLA DE NEGÓCIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA, PSICANÁLISE INFANTIL/DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR xxxxxxxx AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Anápolis, Goiás 2017 ________________ Ana Cristina AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Neuropedagogia, Psicanálise Infantil da Faculdade de Tecnologia de Palmas-FTP/ Convênio Instituto Saber – Escola de Negócios, como requisito parcial para obtenção do

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    Tamanho do trabalho: 9.785 Palavras / 40 Páginas
    Data: 12/7/2017 Por: alechris
  • AS CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO

    AS CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO

    FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO: ABA – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA JULIANA ALVES TEIXEIRA CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO BELO HORIZONTE - MG 2021 CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO JULIANA ALVES TEIXEIRA[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou

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    Tamanho do trabalho: 5.663 Palavras / 23 Páginas
    Data: 27/12/2021 Por: Jujufono2021
  • As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer

    As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer

    Artigo: As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer Introdução O presente artigo relata questões diretamente ligadas a Educação Infantil, o direito das crianças de 0 a 6 garantidos a partir da constituição de 1988, completadas com o Estatuto da Criança e Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Apresenta a educação infantil num contexto político, social e cultural, menciona também

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    Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: brunna18lima
  • As Culturas da Infancia

    As Culturas da Infancia

    1 - A escola considera-se promotora de saúde? Justifique. Sim. A escola usa métodos de gestão de educação preventiva partindo da higiene pessoal, orientação sobre consumo de agua potável, limpeza da escola, residências, ambientes comunitários, etc. 2 - Como ocorre as ações na escola? Fazendo um trabalho de reflexão da importância da higiene pessoal e ambiental, tanto com os alunos quanto com os familiares nas reuniões de pais e mestres. Quando se percebe que a

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    Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: freddiegomes
  • As Definição de Ciências

    As Definição de Ciências

    ETAPA 2 PASSO1 Definição de ciências A definição de ciências é um conjunto de informações adquiridas através do conhecimento adquirido através de estudo ou da pratica. E apesar de todas as ciências terem seu próprio método de investigação deve se respeitar vários parâmetros, pois a ciências em geral comporta vários conjunto de saberes-nos quais são elaborada suas teorias com base dos seus próprios métodos científicos. Na definição de ciências se encaixa vários estudos tais como:

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    Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/9/2016 Por: bethy
  • As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental

    As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental

    Texto dissertativo-argumentativo sobre as definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma organização familiar em uma sociedade, com determinada cultura, que sente e pensa, precisando ser compreendida e respeitada. Ela é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar. Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, sendo participativa

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    Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 Páginas
    Data: 22/4/2015 Por: nathalialuciano
  • As Definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental

    As Definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental

    As definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Os tempos atuais da educação convidam-nos a uma revisão de atitudes, conceitos e falácias. Em especial, no que tange á infância, o conceito de Educação Infantil como direito social é algo novo. Se analisarmos bem, no Brasil, só a partir da Constituição Federal de 1988 é que as crianças, do seu nascimento até os seis anos de idade, adquiriram o direito de serem

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/4/2015 Por: daya-music
  • As Definições e Praticas

    As Definições e Praticas

    UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PEDAGOGIA Tema: Curriculo: Definições e praticas Agatha Karoline da Silva Clemente - D952838 Edigrecia Xavier de Freitas - F11EJC3 Julia Rocatto Andrade - N529890 Kênia Izabelle dos Santos de Miranda - F0989l6 Vanessa Turcovic Meche - N528710 CAMPINAS 2021 SUMARIO 1 Introdução................................................................3 2 Desenvolvimento.....................................................4 3 Entrevista................................................................6 4 Conclusão...............................................................8 5 Referencias Bibliográficas....................................... 1. Introdução O currículo tradicional caracteriza-se por um modelo que se encarrega por aplicar apenas um conjunto de conteúdos que são determinados

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    Tamanho do trabalho: 1.626 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/5/2022 Por: Edi Xavier
  • As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais

    As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais

    As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais RESUMO O proposito deste artigo é refletir sobre como as questões econômicas interferem na educação e refletem nas desigualdades sociais. Através de uma metodologia baseada no materialismo histórico-dialético e nas bibliografias de autores como Marx (2004), Saviani (1997), entre outros, conseguimos realizar uma curta análise histórica para olharmos com mais atenção para um assunto que nos tempos atuais vem se percebendo mais visível

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    Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 Páginas
    Data: 19/9/2022 Por: Beatriz Fernanda
  • As Desigualdades Socioeconômicas na Educação

    As Desigualdades Socioeconômicas na Educação

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELLEN DA SILVA GONÇALVES AS DESIGULADADES SOCIOECONÔMICAS NA EDUCAÇÃO Varzedo-BA 2021 INTRODUÇÃO O Brasil é um país que sofre com muitos problemas no âmbito econômico. Observando a realidade em que o país se encontra atualmente é possível notar que muitos destes problemas são causados por falta de investimento no quesito educacional. Sabe- se que para a economia de um país prosperar é preciso investir principalmente

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    Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/11/2021 Por: Ellen Gonçalves
  • AS DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR (PHILIPPE PERRENOUD)

    AS DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR (PHILIPPE PERRENOUD)

    CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA AMANDA NASCIMENTO NÍCOLAS SPITZER PRISCILA MOHOR TRABALHO – DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR DE PHILIPPE PERRENOUD Jundiaí – SP 2018 INTRODUÇÃO Este presente trabalho discutirá o capítulo nove (Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão) do livro “Dez novas competências para ensinar” de Philippe Perrenoud. O capítulo apresenta uma discussão em torno das cincos competências especificas fixadas pelo referencial adotadas pelo o autor para uma

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    Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 Páginas
    Data: 16/5/2019 Por: Priscila Mohor
  • As Dicas Culturais

    As Dicas Culturais

    Dicas Culturais – abril / maio – 2018: * Contos de Fadas – um passeio teatral e musical pelos Contos de Fadas – realizado pelos alunos do curso de teatro do TTC. Teatro do TTC – Rua Cde de Bonfim, 451 – R$ 40,00 (levando um kg de ração Golden para cães ou gatos Adultos, ganha 50% de desconto aqui no Garden.) – sab e dom às 15h - até dia 29 / 04. *

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    Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/8/2018 Por: Amandynha Malcher
  • AS DICAS DE PLANEJAMENTO

    AS DICAS DE PLANEJAMENTO

    Planner 2020 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\Infanto-Juvenil-9999_1.jpg Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil DICAS DE PLANEJAMENTO Agenda 2021 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\WhatsApp Image 2021-01-07 at 22.23.54.jpeg SUGESTÕES PARA UM BOM ESTUDO DO CONTEÚDO E PLANEJAMENTO DA LIÇÃO BÍBLICA: Leia o texto bíblico por completo; Leia outra vez, versículo a versículo, sublinhando os pontos mais relevantes; Descubra a mensagem espiritual do texto que corresponderá à necessidade espiritual de seus alunos. Daí a necessidade de depender

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    Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 Páginas
    Data: 27/1/2021 Por: josy1607
  • AS DICAS IMPORTANTE SCRIPTS BÁSICOS ATENDIMENTO

    AS DICAS IMPORTANTE SCRIPTS BÁSICOS ATENDIMENTO

    link ttv https://udpwfmapache01.acs.com.br email solicitacao@brastemp.com.br Senha: Whrbtp@@2o20X# Link: para bater ponto https://portalth.algarnet.com.br/ link crm https://larcrm7.whirlpool.com/sap(bD1wdCZjPTAwMSZkPW1pbg==)/bc/bsp/sap/crm_ui_start/default.htm?sap-client=001&sap-language=PT senha: Branco12 link baixa ficticia https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-Cb5UZjBgYX2S8YBn6ejNvVT4RNrg5WqubMC8sIvAHufA5g/viewform?gxids=7628 ZIMBRA https://algarmail.algartech.com/ link nice http://udpniceapp01/NiceApplications/Desktop/XbapApplications/NiceDesktop.xbap email whirlpool larissa_martins_oliveira_algar@whirlpool.com E-mail quando realiza negociação em forma de boleto imediato coloca em cópia) financeiro_purificador_brastemp@whirlpool.com qualidade_purificador_brastemp@whirlpool.com E-mail alega pagamento: financeiro_purificador_brastemp@brastemp.com comprovantesdepagamentos_brastempagua@whirlpool.com Pedir o cliente pra encaminhar procuração quando o titular não pode entrar em contato pra solicitar o cancelamento ou qualquer solicitação que necessita de alterações em contrato:

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    Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/10/2022 Por: larissa2017777
  • AS DICAS PLAY TABLE

    AS DICAS PLAY TABLE

    Há algum tempo contamos com a PlayTable, em nossa Unidade Escolar, que é uma plataforma de jogos e aplicativos baseada numa mesa interativa e multidisciplinar, onde as crianças brincam, jogam, exploram, experimentam, se expressam e convivem juntas( é claro que , no momento atual, precisamos cumprir com o protocolo de segurança sanitária, mantendo o distanciamento, organizando 1 máquina por aluno). São vários conteúdos educativos, baseados na ludopedagogia, que permitem a realização de de atividades pedagógicas

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    Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/10/2021 Por: leda70
  • AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS

    AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS

    Faveni Promoção Relâmpago – Pós, 2ª Licenciatura e FORDOC AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 Declaro que sou autora deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por

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    Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 Páginas
    Data: 22/10/2022 Por: Luceny Azevedo
  • AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS

    AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS

    https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png VANILCE NOGUEIRA DA SILVA RA 1144746 Portfólio (ATIVIDADE - PORTFÓLIO - CICLO 3) Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia 2018 Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA sob a orientação da Professora: Alessandra Correa Farago. PORTO VELHO / RO ( PÓLO BATATAIS) 2018 DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS. A primeira história pode-se perceber que a linguagem e os elementos nela

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    Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/5/2018 Por: Dbby
  • AS DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA

    AS DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA

    DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA Zulma Gonçalves ... Wilson* Outros membros da equipe RESUMO O presente trabalho tem por objetivo abordar sobre a temática Diferenças entre fundamentação teórica e revisão de literatura, tema este relacionado à pesquisa científica e construção do conhecimento acadêmico. Na atividade de pesquisa, é importante pontuar que o pesquisador procura informações, consultando livros, revistas, verificando documentos, fazendo entrevistas, tratando as informações levantadas de forma acurada e objetiva. O

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    Tamanho do trabalho: 2.140 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/12/2017 Por: Zulma Gonçalves
  • AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA

    AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORAS: ANA PAULA SOEIRO CALDAS ROCHA; JOVERSINA MARTINS DE SOUSA VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA ARARI-MA 2018 VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS MUDANÇAS OCORRIDAS NA EDUCAÇÃO MARANHENSE DURANTE O SÉCULO XIX Resenha apresentada para a avaliação da disciplina História da Educação Brasileira da

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    Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/11/2018 Por: Valdene Souza
  • As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais

    As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais

    Trabalhando As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais. NÍVEL DE ENSINO Ensino Fundamental Inicial COMPONENTE CURRICULAR Ética Pluralidade Cultural TEMA Cidadania: diferenças e desigualdades JUSTIFICATIVA Verificando a necessidade de reconhecimento das diferenças culturais, de si mesmo e do respeito mútuo dentro do ambiente de escolarização é necessário que os alunos tenha conhecimento primeiramente de sua árvore genealógica. E segundo Terezinha Rios em seu livro Ética e Competências “a escola deve ser um

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    Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/12/2017 Por: Ondina Dos Anjos
  • As Diferentes Contexto

    As Diferentes Contexto

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO – RU:1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS CANOINHAS 2021 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO - RU1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS Relatório de Estágio Supervisionado - Diferentes Contextos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CANOINHAS 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4 2.1 CONCEPÇÃO FILOSOFICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................5 2.2 ESTADO DA ARTE.................................................................................................7 2.3 CAMPO EXTERNO REMOTO – ANALISE

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    Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/9/2023 Por: leila.mello
  • As Diferentes Contextos

    As Diferentes Contextos

    Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - xxxxxxx Nome e RU: Nome e RU: Nome e RU: Polo: Rolândia - PR Ano/Série e idade do aluno: 6° ano e 12 anos de idade. Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): O aluno foi diagnosticado com síndrome de down que também é conhecido como trissomia 21, pode ter algumas características semelhantes e o sujeito pode ter

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    Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/1/2022 Por: Lorraine Belentani
  • AS DIFERENTES IMAGENS SOBRE NOÇÃO DE FAMÍLIA

    AS DIFERENTES IMAGENS SOBRE NOÇÃO DE FAMÍLIA

    INTERAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: diferentes olhares sobre eventos do dia das mães[1] Estêvão Barbosa dos Santos[2] Vania Cristina Marques[3] RESUMO Este artigo visa possibilitar reflexões sobre escola x família: festas e eventos dos dias das mães. Temos como objeto algumas análises de uma escola municipal localizada na região periférica do município de Sinop Estado de Mato Grosso. Como aporte para os diálogos foram utilizados as autoras Eni orlandi, Bolognini, Pfeiffer e Lagazzi entre outros.

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    Tamanho do trabalho: 3.938 Palavras / 16 Páginas
    Data: 13/11/2017 Por: estevao1983
  • AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA

    AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Ruy Barbosa 2014 ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Sandra Vedoato, Vidotti, Okçana Battinii Carlos Eduardo Golçalves, Sandra Reis. Ruy Barbosa-Ba 2014

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    Tamanho do trabalho: 7.274 Palavras / 30 Páginas
    Data: 2/5/2017 Por: BUDUGUINHA
  • As diferentes maneiras de regionalização do Brasil

    As diferentes maneiras de regionalização do Brasil

    Projeto pedagógico de geografia Tema: As diferentes maneiras de regionalização do Brasil Série/nível de ensino: 9ª ano EJA Nome da instituição Colégio Estadual Alcides Munhoz - EFM Endereço Rua. Marechal Floriano, Centro, nº 61 Município/Estado Imbituva-Paraná Responsável pela instituição da prática de ensino Direção: Eva A. Montani Data da prática: 05 a 09 de Outubro de 2015 Objetivo Geral: Fazer os alunos conhecer e entender as diferentes formas de regionalização do Brasil e seus conceitos

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    Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: Irlana
  • AS DIFERENTES METODOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

    AS DIFERENTES METODOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

    RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos para atender as especificidades, porém a

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    Tamanho do trabalho: 12.832 Palavras / 52 Páginas
    Data: 15/6/2015 Por: pmlopes
  • AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS

    AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS

    AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS A Educação de Jovens e Adultos é uma forma de ensino aprendizagem que ultrapassa os demais níveis de educação, onde o publico alvo são os jovens e adultos que não tiveram oportunidade de estudarem ou darem continuidade aos estudos na idade adequada. Esta modalidade de ensino, se dá tanto no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. Nas salas de Educação de Jovens e adultos a diversidade de origens, crenças e costumes

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    Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/8/2016 Por: MarliSimaoMelo
  • As Diferentes realidades de estudantes em diferentes estados brasileiros

    As Diferentes realidades de estudantes em diferentes estados brasileiros

    Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Disciplina: Avaliação Educacional Professora: Isabela Amblard Aluna: Maria Dulcinea O presente trabalho tem como objetivo fazer uma relação do documentário “Pro Dia Nascer Feliz” com o texto “Os processos de ensino e de aprendizagem e o contexto avaliativo do ENEM”, nesse contexto procuraremos estabelecer uma relação de acordo com o que foi compreendido. O documentário nos apresenta diferentes realidades de estudantes em diferentes estados brasileiros e que ao

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    Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/6/2017 Por: Maria Dulcinea Othon Batista
  • AS DIFERENTES TICs APLICADAS À EDUCAÇÃO

    AS DIFERENTES TICs APLICADAS À EDUCAÇÃO

    DIFERENTES TICs APLICADAS À EDUCAÇÃO Fernanda Martins Ferreira Janaina Pereira Lucimara Basei Maria Valéria Fischer Tutora Externa: Marli Alcarde Matias Ventura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1256) – Seminário Interdisciplinar V (06.05.17) RESUMO Neste artigo, pretendemosapresentar o uso das tecnologias de informação e de comunicação na educação (TICs) e as necessidades do professor para trabalhar diantea esta demanda. Logo no inícioserá feita uma reflexão sobre a inserção de recursos tecnológicos nas

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    Tamanho do trabalho: 3.210 Palavras / 13 Páginas
    Data: 10/9/2018 Por: Luciano Basei Basei
  • AS DIFICUDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR

    AS DIFICUDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR

    INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - INCISOH DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR Edna Maria Santos Silva¹ Sandrimar Correa de Souza² Valdeth Rodrigues Pereira Vale³ RESUMO Este artigo procede de uma pesquisa bibliográfica que visa abordar as dificuldades de aprendizagem da escrita na Língua Portuguesa dos alunos surdos no ensino regular, destacando a importância de um contexto histórico voltado para uma trajetória de vida ao decorrer

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    Tamanho do trabalho: 6.724 Palavras / 27 Páginas
    Data: 28/7/2017 Por: Sandrimar
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