Pedagogia
33.386 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.981 - 8.010
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AS CONTRIBUIÇÕES DE DINAMICAS DE SOCIALIZAÇAO E COLABORAÇAO NA ESCOLA
AS CONTRIBUIÇÕES DE DINÂMICAS DE SOCIALIZAÇÃO E COLABORAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO EM EQUIPE NAS ATIVIDADES DO PROJETO MÃO AMIGA -CAPES/PIBID Autoras: Adriana Eveline Sliwinski - PIBID[1] Josi Mariano Borille - PIBID[2] Natalia da Aparecida da Silva - PIBID[3] Kelen dos Santos Junges - PIBID[4] Este relato de experiência tem como objetivo geral verificar as contribuições de dinâmicas de socialização e colaboração para o desenvolvimento do trabalho em equipe e, como objetivos específicos desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 7/8/2019 -
AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E DE LEV SEMYONOVICH VYGOTSKY PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA NICOLA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: ALUNA: CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E DE LEV SEMYONOVICH VYGOTSKY PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Falar em Prática Pedagógica implica em pensar no cenário que envolve os sujeitos, os objetos do conhecimento, as relações entre eles e como ocorre o entrelaçamento destes aspectos relacionais. É pensar na relação Professor e aluno, professores entre si, a organização do trabalho pedagógico, a metodologia empregada, os conteúdos abordados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2020 -
As Contribuições de Paulo Freire para o Ensino nas Series Iniciais
Centro Universitário Leonardo da Vinci PROJETO DE PROJETO DE ESTÁGIO: “AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O ENSINO NAS SERIES INICIAIS” Campo Grande 2020 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de concentração: A Pedagogia de Paulo Freire Projeto de Extensão: Musicalização na Metodologia de Ensino Programa de Extensão: ?????? Produto Virtual: Paper de Estágio Tema: As contribuições de Paulo Freire para o Ensino nas Series Iniciais .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.899 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2021 -
AS CONTRIBUIÇÕES DE WALLON A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
NOME: Ellen Cristina, Elaine Capeletti, Luzia de Paula, Giulia, Jane Cruz, Gilnisvania e Jhonnys. 4º semestre Pedagogia AS CONTRIBUIÇÕES DE WALLON A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva, o que o sustenta, o que o finaliza. Wallon procura explicar os fundamentos da psicologia como ciência, os seus aspectos epistemológicos, objetivos e metodológicos. Para ele o estudo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2017 -
AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA SOUZA AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA São Gonçalo 2014 MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA SOUZA AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2017 -
AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA DONA SINHÁ
FAVENI – FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ESCOLAR ANA CAROLINA DE OLIVEIRA FONTENELE CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA DONA SINHÁ GRANJA - CE 2021 CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA DONA SINHÁ Ana Carolina de Oliveira Fontenele[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.484 Palavras / 22 PáginasData: 5/12/2022 -
AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Andreia de Freitas[1] RESUMO O presente artigo de pesquisa e revisão bibliográfica tem como tema central as possibilidades de utilização dos jogos e brincadeiras na alfabetização. Como objetivos foram estabelecidos: conhecer as principais características do desenvolvimento infantil; pesquisar sobre o construtivismo e as diretrizes legais do ciclo de alfabetização e destacar situações lúdicas que favoreçam a alfabetização na idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.122 Palavras / 17 PáginasData: 2/11/2018 -
As Contribuições Do Psicopedagogo Na Educação Infantil
AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ¹Joseane Carvalho da Silva ²Ismael Santos Araújo RESUMO O trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. O presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, que busca refletir sobre as possibilidades psicopedagógicas na educação infantil, partindo de pressupostos teóricos que defendem a possibilidade de uma aprendizagem a partir das dimensões sociais, afetivas e cognitivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.042 Palavras / 17 PáginasData: 25/6/2023 -
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA C:\Users\Leandro\Pictures\th.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MÁRCIA LIMA DOS SANTOS AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Ilhéus 2020 MÁRCIA LIMA DOS SANTOS AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.942 Palavras / 16 PáginasData: 19/2/2020 -
As Contribuiçoes dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem
As contribuições dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais da Escola Municipal Francisco José do Rêgo Castro no município de Esperantina-PI Daniela Maria de Sousa[1] Helena Alves de Sousa[2] Adriana Itapirema dos Santos[3] RESUMO (seria bom iniciar com uma frase que apresente o artigo de forma geral e comentar sobre a metodologia do artigo um pouco mais, não só dizer qual foi o tipo de pesquisa) O presente artigo apresenta resultados de uma pesquisa empírica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.486 Palavras / 22 PáginasData: 21/12/2017 -
As Contribuições dos Jogos e das Brincadeiras para o Desenvolvimento Social da criança na Educação Infantil
ANA PAULA MACIEL DE ALMEIDA MAYARA MOREIRA DO VALE AS CONTRIBUIÇÔES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2019 ANA PAULA MACIEL DE ALMEIDA MAYARA MOREIRA DO VALE AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília 2019 RESUMO O presente artigo relata as contribuições dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento social da criança na educação infantil, salientando o quão importante é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.451 Palavras / 30 PáginasData: 26/4/2020 -
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS André Beskow Lisane Félix Veloso Resumo: Os resultados de instrumentos avaliativos, aplicado pelo Governo Federal que, avalia o ensino e aprendizagem da Matemática vem revelando que há problemas a serem enfrentados, como a necessidade de mudar um ensino situado em procedimentos mecânicos, desprovidos de significados para o aluno. Diante disso, este trabalho teve a finalidade de pesquisar as contribuições da prática pedagógica centrada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.950 Palavras / 20 PáginasData: 6/5/2022 -
As Contribuições Para A Prática Metodológica Docente No Processo De Ensino E Aprendizagem Dos Alunos
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Vídeo de apresentação do Projeto Integrador 2023 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Relatório Técnico-Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Pedagogia e Letras da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.158 Palavras / 17 PáginasData: 25/11/2023 -
As Contribuições Para a Teoria Geral do Estado
Contribuições para a Teoria Geral do Estado É notório que, de todas as contribuições teóricas de Jean Bodin, a obra Os Seis Livros da República (1576) é a que mais se destaca para a Teoria do Estado. Em tal obra é possível observar, pela primeira vez, a sistematização do tema soberania. É através de tal tema que Bodin desenvolve seu pensamento a cerca do Estado. A teoria de Bodin caracteriza-se por ser historicista, isto é,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 30/7/2019 -
As Cotas e Bolsa Família
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ C:\Documents and Settings\Administrador\Desktop\logo UEPA.JPG NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – CAMPUS XI DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCENTES: DIEICY BARBOSA LUCIANE PINHEIRO BOLSA FAMÍLIA Bolsa Família é um programa que dá acesso a uma quantia em dinheiro em dinheiro para as famílias que tem necessidades financeiras que implica diretamente na vida escolas dos seus filhos. Esse programa dará apoio financeiro para que essas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 12/12/2015 -
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Eni Laura Pujak Ienke[1] Prof. Ms. Carine Suder Fernandes[2] RESUMO O propósito do presente estudo é caracterizar as crenças dos professores sobre a rede de multideterminações do desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental. Este trabalho com característica de investigação quanti-qualitativa, desenvolveu-se com dezesseis professores de duas sextas série de uma escola pública de pequeno porte do interior do Paraná. Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.070 Palavras / 25 PáginasData: 8/4/2021 -
AS CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA
CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA Publicado em 24 de Jan de 2014 por Leticia Maciel | Comente! Inclusão de crianças portadoras de autismo na rede de ensino regular é essencial para o desenvolvimento de suas habilidades. Saiba como identificar o autismo infantil e o caminho certo para o desenvolvimento das crianças. Texto: Diego Benine/Fotos: Shutterstock, Divulgação/Adaptação: Letícia Maciel Inserir o autista na sala de aula é a melhor forma de estimular as capacidades do portador. Foto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2015 -
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem[1] Raquel Tatiana Schneider[2] Resumo: O presente artigo tem como objetivo esclarecer algumas dúvidas sobre o desenvolvimento da aprendizagem do individuo com Deficiência Intelectual. O artigo trata principalmente das diversas nomenclaturas existentes para classificar os indivíduos com essa deficiência, as estratégias e a forma mais adequada para desenvolver as suas potencialidades, bem como a importância de uma equipe multidisciplinar contribuir no processo de diagnosticar e desenvolver as capacidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.360 Palavras / 14 PáginasData: 23/8/2015 -
AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR
logomarca FTP LOGO EN FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CONVÊNIO - INSTITUTO SABER – ESCOLA DE NEGÓCIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA, PSICANÁLISE INFANTIL/DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR xxxxxxxx AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Anápolis, Goiás 2017 ________________ Ana Cristina AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Neuropedagogia, Psicanálise Infantil da Faculdade de Tecnologia de Palmas-FTP/ Convênio Instituto Saber – Escola de Negócios, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.785 Palavras / 40 PáginasData: 12/7/2017 -
AS CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO
FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO: ABA – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA JULIANA ALVES TEIXEIRA CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO BELO HORIZONTE - MG 2021 CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO JULIANA ALVES TEIXEIRA[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.663 Palavras / 23 PáginasData: 27/12/2021 -
As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer
Artigo: As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer Introdução O presente artigo relata questões diretamente ligadas a Educação Infantil, o direito das crianças de 0 a 6 garantidos a partir da constituição de 1988, completadas com o Estatuto da Criança e Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Apresenta a educação infantil num contexto político, social e cultural, menciona também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
As Culturas da Infancia
1 - A escola considera-se promotora de saúde? Justifique. Sim. A escola usa métodos de gestão de educação preventiva partindo da higiene pessoal, orientação sobre consumo de agua potável, limpeza da escola, residências, ambientes comunitários, etc. 2 - Como ocorre as ações na escola? Fazendo um trabalho de reflexão da importância da higiene pessoal e ambiental, tanto com os alunos quanto com os familiares nas reuniões de pais e mestres. Quando se percebe que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
As Definição de Ciências
ETAPA 2 PASSO1 Definição de ciências A definição de ciências é um conjunto de informações adquiridas através do conhecimento adquirido através de estudo ou da pratica. E apesar de todas as ciências terem seu próprio método de investigação deve se respeitar vários parâmetros, pois a ciências em geral comporta vários conjunto de saberes-nos quais são elaborada suas teorias com base dos seus próprios métodos científicos. Na definição de ciências se encaixa vários estudos tais como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2016 -
As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental
Texto dissertativo-argumentativo sobre as definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma organização familiar em uma sociedade, com determinada cultura, que sente e pensa, precisando ser compreendida e respeitada. Ela é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar. Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, sendo participativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2015 -
As Definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental
As definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Os tempos atuais da educação convidam-nos a uma revisão de atitudes, conceitos e falácias. Em especial, no que tange á infância, o conceito de Educação Infantil como direito social é algo novo. Se analisarmos bem, no Brasil, só a partir da Constituição Federal de 1988 é que as crianças, do seu nascimento até os seis anos de idade, adquiriram o direito de serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
As Definições e Praticas
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PEDAGOGIA Tema: Curriculo: Definições e praticas Agatha Karoline da Silva Clemente - D952838 Edigrecia Xavier de Freitas - F11EJC3 Julia Rocatto Andrade - N529890 Kênia Izabelle dos Santos de Miranda - F0989l6 Vanessa Turcovic Meche - N528710 CAMPINAS 2021 SUMARIO 1 Introdução................................................................3 2 Desenvolvimento.....................................................4 3 Entrevista................................................................6 4 Conclusão...............................................................8 5 Referencias Bibliográficas....................................... 1. Introdução O currículo tradicional caracteriza-se por um modelo que se encarrega por aplicar apenas um conjunto de conteúdos que são determinados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.626 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2022 -
As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais
As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais RESUMO O proposito deste artigo é refletir sobre como as questões econômicas interferem na educação e refletem nas desigualdades sociais. Através de uma metodologia baseada no materialismo histórico-dialético e nas bibliografias de autores como Marx (2004), Saviani (1997), entre outros, conseguimos realizar uma curta análise histórica para olharmos com mais atenção para um assunto que nos tempos atuais vem se percebendo mais visível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2022 -
As Desigualdades Socioeconômicas na Educação
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELLEN DA SILVA GONÇALVES AS DESIGULADADES SOCIOECONÔMICAS NA EDUCAÇÃO Varzedo-BA 2021 INTRODUÇÃO O Brasil é um país que sofre com muitos problemas no âmbito econômico. Observando a realidade em que o país se encontra atualmente é possível notar que muitos destes problemas são causados por falta de investimento no quesito educacional. Sabe- se que para a economia de um país prosperar é preciso investir principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2021 -
AS DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR (PHILIPPE PERRENOUD)
CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA AMANDA NASCIMENTO NÍCOLAS SPITZER PRISCILA MOHOR TRABALHO – DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR DE PHILIPPE PERRENOUD Jundiaí – SP 2018 INTRODUÇÃO Este presente trabalho discutirá o capítulo nove (Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão) do livro “Dez novas competências para ensinar” de Philippe Perrenoud. O capítulo apresenta uma discussão em torno das cincos competências especificas fixadas pelo referencial adotadas pelo o autor para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2019 -
As Dicas Culturais
Dicas Culturais – abril / maio – 2018: * Contos de Fadas – um passeio teatral e musical pelos Contos de Fadas – realizado pelos alunos do curso de teatro do TTC. Teatro do TTC – Rua Cde de Bonfim, 451 – R$ 40,00 (levando um kg de ração Golden para cães ou gatos Adultos, ganha 50% de desconto aqui no Garden.) – sab e dom às 15h - até dia 29 / 04. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2018