Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.981 - 8.010
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As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo
UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo ANA CLAUDIA DE JESUS MORAIS R.A.: 1713103604 São Paulo 2015 Ana Claudia de Jesus Morais Como ensinar as crianças a ler e escrever, para se atingir uma boa aprendizagem Projeto de pesquisa apresentado por Ana Claudia de Jesus Morais, como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.236 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016 -
As dificuldades de aprendizagem na atualidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br AS DICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE Sebastião Mund Prof. Ednara Oliveira Bonifacio Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0666) – Estágio 08/09/2015 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem, fator relevante da educação básica, é articulada com conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 PáginasData: 10/9/2015 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UERGS UNIDADE DE SÃO LUIZ GONZAGA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Sarai Silveira de Souza DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO São Luiz Gonzaga 2015 Resumo: O presente artigo tem por objetivo abordar algumas dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças no processo de alfabetização, especialmente no que se refere à leitura e escrita. Para a compreensão desses processos foram estabelecidos métodos para auxiliar o desenvolvimento das capacidades cognitivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2017 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES Profa. Fabiana Chinalia Palavras- chave: dificuldades de atenção, fatores familiares, fatores sociais. INTRODUÇÃO As dificuldades de aprendizagem em crianças é tema de interesse nos meios educacionais. O cotidiano nas escolas, muitas vezes, mostra um quadro bastante preocupante em se tratando do desempenho tanto da leitura como escrita. Destaca-se que essas crianças com dificuldade de atenção e domínio da escrita estão propicias a apresentar uma baixa autoestima,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 11/7/2022 -
AS DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Thayna Cristina Guimarães Professora Gloris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED 0241) – Trabalho de Graduação 25/05/2013 RESUMO A linguagem é algo de extrema importância para o homem hoje, pois através dela poderá se comunicar. A criança já nasce falando, e se apropriando de uma linguagem rudimentar, ele então começa a escrever e então poderá fazer uso da leitura. A criança ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.489 Palavras / 22 PáginasData: 18/9/2018 -
AS DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
AS DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. Thiago Carvalho da Silva Sena Barros[1] Wálisom de Lima de Almeida[2] Resumo: Este artigo tem como objetivo levantar alguns questionamentos a respeito do ensino-aprendizagem de matemática, fazendo uma breve reflexão sobre as principais dificuldades dos alunos na aprendizagem da disciplina e a formação e pratica pedagógica do pedagogo como professor de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. O método da pesquisa foi bibliográfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.221 Palavras / 9 PáginasData: 22/6/2017 -
AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO CARLANE RIBEIRO FERNANDES NALESSO Cariacica – ES 2017 CARLANE RIBEIRO FERNANDES NALESSO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof. Valeska Guimarães Rezende da Cunha Cariacica – ES 2017 APRESENTAÇÃO DO PROJETO Diante da observação da realidade em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 12/12/2017 -
AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA EJA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DE LOURDES DA SILVA AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA EJA DIVINOLÂNDIA DE MINAS OUTUBRO/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA EJA Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia desenvolvido junto ao Centro de Educação Aberta e a Distância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.711 Palavras / 19 PáginasData: 7/8/2018 -
AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO
INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ-IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LINGUA PORTUGUESA EDIANE GONÇALVES LIMA AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO. AMONTADA – CEARÁ SETEMBRO 2012. ________________ EDIANE GONÇALVES LIMA AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO COTIDIANO ESCOLAR. Artigo apresentado ao Curso de graduação em Licenciatura Especifica em português como parte dos requisitos para obtenção do titulo de Licenciado em Português da Universidade Estadual Vale do Acaraú –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.882 Palavras / 20 PáginasData: 2/5/2018 -
AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
INSTITUTO MILLENNIUM DE EDUCAÇÃO E CULTURA TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA DA LEITURA TITULO: AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Goiânia/2015 TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA DA LEITURA TITULO: AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de pesquisa apresentado para obtenção do titulo de pós-graduação em psicopedagogia com ênfases em pesquisas teóricas. Orientador: Ehuinder Fernandes Vieira Goiânia/2015 FOLHA DE APROVAÇÃO TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.355 Palavras / 58 PáginasData: 19/9/2018 -
As Dificuldades Do Ensino De Matemática Para Alunos Com TDAH
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC BÁRBARA DA SILVA CARVALHO (RA:11202111548) LARISSA CAVALHEIRO BRAUN (RA:11202130556) ORIENTADOR: PROFESSORA DOUTORA DANUSA MUNFORD QUAIS AS DIFICULDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TDAH Projeto de Pesquisa elaborado para a disciplina de Metodologias de Pesquisa em Educação Santo André - SP Agosto, 2022 1. Apresentação A partir dos comandos iniciais da Professora Danusa, foram formuladas algumas questões: por Bárbara, sobre as dificuldades na aprendizagem e no ensino de matemática no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.641 Palavras / 11 PáginasData: 24/2/2024 -
AS DIFICULDADES DOS DISCENTES NA METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO E CIENTÍFICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ARIQUEMES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Jemima Querén Neves de Paula Mauricio AS DIFICULDADES DOS DISCENTES NA METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO E CIENTÍFICO Ariquemes, RO 2017 1. INTRODUÇÃO Os trabalhos acadêmicos são trabalhos de pesquisa ou tarefas exigidas pelas instituições de ensino superior e instituições de ensino em geral entre outros que têm por meta desenvolver nos estudantes universitários o espírito crítico e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 25/2/2017 -
AS DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH
logo_UVA_em_alta UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Rio de Janeiro 2020.2 MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Veiga de Almeida, para obtenção do grau acadêmico de Licenciatura, como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.243 Palavras / 45 PáginasData: 26/11/2021 -
As dificuldades e perspectivas do ensino de português na área rural
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL CURSO: LETRAS PERÍODO: IV José Edson Ferreira Lima AS DIFICULDADES E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE PORTUGUÊS NA ÁREA RURAL (PROJETO E RELATÓRIO DA PESQUISA) Arapiraca - AL 2007 José Edson Ferreira Lima AS DIFICULDADES E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE PORTUGUÊS NA ÁREA RURAL (PROJETO E RELATÓRIO DA PESQUISA) Pesquisa solicitada pela disciplina de Sociologia da Educação II, sob orientação do professor Antônio Barbosa para fins avaliativos. Arapiraca – AL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.283 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2014 -
AS DIFICULDADES EM UMA TURMA DE EJA
A educação de jovens e adultos- EJA é uma modalidade de ensino oferecida a jovens e adultos que não tiveram acesso por conta da vulnerabilidade social não concluíram o ensino na idade certa. É ofertado a partir dos 15 anos de idade e possui nível fundamental e médio. Tanto no ensino presencial como a distância. Ela sofreu no decorrer dos anos algumas mudanças, inicialmente o intuito da EJA era alfabetizar para que aumentasse a base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2019 -
As Dificuldades na Aprendizagem
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM A dificuldade de aprendizagem pode ser um problema comum para muitas pessoas, e pode ser causada por uma série de fatores. Alguns possíveis motivos para a dificuldade de aprendizagem incluem: 1. Problemas de atenção e concentração: Se você tem dificuldade para se concentrar ou se distrai facilmente, pode ter dificuldade para aprender novas informações. 2. Problemas de compreensão: Se você não consegue entender o conteúdo que está sendo ensinado, pode ter dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 15/7/2023 -
AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROBERTA ALVES DA FONTOURA RU: 835103 DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. PELOTAS 2014 IDENTIFICAÇÃO NOME: Roberta Alves da Fontoura RU: 835103 TUTOR: Mirian Von Ahn CIDADE: Pelotas, RS. 1-TEMA: Dificuldades de aprendizagem da Leitura. 2-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades na aprendizagem da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 3-PROBLEMATIZAÇÃO: Quais as principais dificuldades que impedem a criança de desenvolver a leitura nas séries iniciais 4-JUSTIFICATIVA: O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 7/8/2015 -
As Dificuldades na aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Pesquisas recentes apontam para um déficit no aprendizado do ensino de Matemática. Alunos de todos os ciclos apresentam diversos graus de dificuldades em relação à disciplina. Estudantes do 5° ano do ensino fundamental não são capazes de entender conceitos básicos de numeração e assim acumulam futuros problemas na continuidade dos ciclos seguintes. A realidade impressiona, não há como caracterizar somente uma causa. Diante desta situação surge à necessidade de se analisar quais são as causas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM NO 5° ANO DA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO PEREIRA DO NASCIMENTO
INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO, AVALIAÇÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR FABILENA JONAS TEIXEIRA CARNEIRO AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM NO 5° ANO DA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO PEREIRA DO NASCIMENTO SOBRAL - CE 2014 FABILENA JONAS TEIXEIRA CARNEIRO AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM NO 5° ANO DA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO PEREIRA DO NASCIMENTO Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto Superior de Teologia Aplicada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.099 Palavras / 57 PáginasData: 29/9/2015 -
AS DIFICULDADES NO PRIMEIRO ANO DO APRENDIZADO
CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AS DIFICULDADES NO PRIMEIRO ANO DO APRENDIZADO DANIELA SILVA DA SILVA DOM PED-MA 2014 CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AS DIFICULDADES NO PRIMEIRO ANO DO APRENDIZADO DANIELA SILVA DA SILVA DOM PEDRO-MA 2014 DANIELA SILVA DA SILVA AS DIFICULDADES NO PRIMEIRO ANO DO APRENDIZADO Projeto monográfico apresentado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.664 Palavras / 31 PáginasData: 10/6/2015 -
As Dimensões conceitual, procedimental e atitudinal da atividade física jogo pula corda
Claretiano Centro Universitário Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura ÂNGELO ANTÔNIO PETERLE RA 8019805 Atividade – Portfólio – 6ª. semana Disciplina ..:Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física. Descrever as dimensões conceitual, procedimental e atitudinal da atividade física/jogo “pula corda”. Curso de Licenciatura em Pedagogia – Claretiano Centro Universitário, para a aprovação na disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física. Prof. Gustavo Braga de Oliveira. VITÓRIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2018 -
As Diretrizes Curriculares Nacionais
Ensaio Reflexivo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Pode-se verificar que as Diretrizes Nacionais Curriculares (DCN’s) são um conjunto de doutrinas sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação básica que visam orientar as escolas em sua área curricular, sendo no processo de desenvolvimento, entendimento, organização e avaliação das propostas pedagógicas, sendo consideradas obrigatórias para a Educação Básica e visa proporcionar a orientação curricular tanto na escola como também nos sistemas de ensino. É indispensável verificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2018 -
As Diretrizes Curriculares Nacionais Para o EJA
Etapa 2- Eja Diretrizes Currículares Nacionais Para o EJA A importância da Educação popular, destaca-se o diálogo, participação e a consideração do sujeito como portador de saberes. Identificar e reconhecer a condição própria dos jovens e adultos no processo de formação, visando valorizar a capacidade de cada um e assim desenvolver seus conhecimentos e seus valores, igualdade, possibilidade e oportunidade, visando inserção no mercado de trabalho e na vida social, isto é qualificação pessoal e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2018 -
As Diretrizes de Estágio
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO A MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Pedagogia da Educação Infantil Data 13/11/2022 Tema Escolhido com justificativa As diferentes formas de aprender brincando na Educação Infantil, mostrar que é possível o aluno compreender o assunto de uma forma mais simples e fácil. Atividades que serão desenvolvidas Alfabeto, Alfabeto ilustrado, numerais do 0 á 10, jogo da memória e cálculo mental. Tempo necessário 2 horas e 30 minutos Material Utilizado Computador, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2023 -
As Diretrizes e Bases da Educação Nacional
2 1 INTRODUÇÃO Este trabalho busca promover uma melhoria significante para nossas vidas como educadoras devendo assim acrescentar uma auto avaliação sobre tal assunto de diáspora africana e cada vez mais estudarmos essa lei 10.639/2003 na Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que incorporou as experiências e lições aprendidas ao longo desses anos, inicia-se outra etapa de reforma. Em relação à flexibilidade, regime de colaboração recíproca entre os entes da federação e autonomia dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 PáginasData: 5/2/2018 -
As Diretrizes Metodológicas
São Gabriel das Dores 27 de Fevereiro santaatividade HISTÓRIA No mesmo dia que viu a luz do mundo, recebeu a graça do batismo, na mesma pia, em que foi batizado o grande patriarca S. Francisco, na Igreja de S. Rufino. O pai do Santo, já com vinte e dois anos era governador da cidade de Urbânia, cargo que sucessivamente veio a ocupar em S. Ginésio, Corinaldo, Cingoli e Assis. Como um dos magistrados dos Estados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 13/3/2021 -
AS DIRETRIZES MUNICIPAIS OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO – UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA EM PARANAGUÁ
DIRETRIZES MUNICIPAIS OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO – UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA EM PARANAGUÁ Fabíola Soares ; Milene Zanoni da Silva Vosgerau . RESUMO As políticas públicas de educação devem identificar as significativas diferenças entre o campo e a cidade e, ambos, ao não perceberem a diversidade interna do próprio campo, devem ser condizentes com a realidade do campo. Este é um estudo da política educacional municipal em que se objetivou relatar as experiências de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 PáginasData: 4/4/2018 -
As Diretrizes para Educação Inclusiva no Brasil
1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva é um conceito recente no Brasil, que vem tomando forma com o passar do tempo e a criação de políticas públicas voltadas ao atendimento dos alunos com deficiência. A inclusão se define como o processo por meio do qual a sociedade se reestrutura e se adapta para receber, nos seus sistemas, pessoas consideradas diferentes das demais. Nesse processo, tanto a comunidade quanto as pessoas com deficiências (sejam elas físicas, mentais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 8/7/2022 -
As Disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação
INTRODUÇÃO A disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educacao, oferecida para o curso de Pedagogia do 6º período nos mostra que as TIC’s são as tecnologias e métodos para comunicar, surgidas no contexto da Revolução Informacional. A contribuição deste estudo é muito importante, pois, é por meio da análise e interpretação dos dados estatísticos que é possível o conhecimento de uma realidade, de seus problemas, bem como, a formulação de soluções apropriadas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2017 -
As Discussões Sobre Didática: Troca de Aprendizado Professor x Aluno
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NICOLLY PEREIRA ANTUNES Discussões sobre didática: troca de aprendizado professor x aluno Rio de janeiro 2021 Numa sala de aula em que o aluno expressa a sua vivência sociocultural nós professores devemos incentivar a discussão sobre o tema, aproveitar a fala do aluno para inserir o conteúdo e interdisciplinarizar apresentando conteúdos diferentes. Podemos utilizar métodos práticos para melhor absorção do conteúdo na sala de aula, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 22/7/2021