Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.831 - 7.860
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As Brincadeiras na educação infantil
Brincadeiras na Ed. Infantil Sugestão Cada educador, deve adaptar as brincadeiras de acordo com sua turminha. O importante é que as crianças aprendam brincando. O lúdico é de extrema importância na Educação infantil. 01. Boca do palhaço. Pode usar bolinhas coloridas I piscina de bolinha). Nessa brincadeira, trabalha-se: Cores, quantidades, coordenação motora fina, distância e etc. 02. Bichinhos na caixa. Uma caixa com várias bichinhos dentro ) leão, gato, cachorro, elefante, tigre, pato, ovelha e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2018 -
AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.377 Palavras / 34 PáginasData: 4/1/2019 -
As Brinquedotecas
BRINQUEDOTECAS Jéssica Antônio Souza¹ Luiz Henrique Souza Damázio¹ Marilene da Silva¹ Ana Jandira Nascimento Gonçalves² RESUMO A brinquedoteca é uma oficina pedagógica que reúne um espaço com brinquedos, jogos e livros que são utilizados pelas crianças proporcionando o desenvolvimento da autonomia e da criatividade dos mesmos. A brinquedoteca além de ser um espaço educacional, também é realizada em hospitais, comunidades e outros afins para proporcionar que crianças e pré-adolescentes possam utilizar desse recurso, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.862 Palavras / 12 PáginasData: 25/9/2019 -
As Brinquedotecas são essenciais às crianças, como forma de apreensão da realidade que as circunda
O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo, o brinquedo educativo conquistou espaço na educação infantil. Quando a criança está desenvolvendo uma habilidade na separação de cores comuns no quebra-cabeça à função educativa e os lúdicos estão presentes, a criança com sua criatividade consegue montar um castelo até mesmo com o quebra-cabeça, através disto utiliza o lúdico com a ajuda do professor. (KISHIMOTO, 2001,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2015 -
As Brinquedotecas São Lugares De Interação E Construção De Conhecimentos
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 PARTICIPANTES 6 4 OBJETIVOS 7 5 PROBLEMATIZAÇÃO 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA 11 9 RECURSOS 12 10 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO As brinquedotecas são lugares de interação e construção de conhecimentos, é um espaço lúdico que age como inovação na educação das crianças da educação infantil, fazendo com que os professores estejam participando ativamente do mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.697 Palavras / 15 PáginasData: 8/11/2023 -
As Cantigas de Roda
UNIVERSIDADE nome QUAL O PAPEL DAS CANTIGAS DE RODA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA? Guarulhos 2005 QUAL O PAPEL DAS CANTIGAS DE RODA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA? Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia do Projeto Institucional UNESP/ Pedagogia Cidadã, sob a orientação da Profª Dra. Dorotéa Kerr. ÍNDICE Resumo...................................................................................................................01 Introdução...............................................................................................................02 1- A importância da música....................................................................................04 2- As brincadeiras cantadas na sala de aula ..................................................06 3- A música e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.757 Palavras / 32 PáginasData: 1/5/2022 -
As Características das políticas educacionais da histórica republicana do Brasil
Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Matemática ADDGO DE OLIVEIRA SANTOS Educação: Constituição Educacional LINHARES 2018 ________________ ________________ 1. Características das políticas educacionais da histórica republicana do Brasil. No período republicano, mais precisamente em 1930 foi criado no governo provisório de Getúlio Vargas, o Ministério da Educação. Que tinha por função regulamentar todo o ensino, mediante as propostas educacionais que visassem o direito de todo o cidadão. Em 1932 é divulgado o então manifesto dos pioneiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2018 -
As Caracteristicas do Algeplan
Analise e elaboração de material de didático para o ensino de matemática Algeplan Cristian sousa ramos 7º periodo de matemática Introdução O algepla é um recuso didático que pode ser utlizado para auxiliar o professor a ensinar conteúdos matemáticos,dentre os quais se destacam expressões algébricas do primeiro e segundo grau,monômios e polinômios, resolução de equações do primeiro grau e fatoração de trinômios do segundo grau.para tanto, é necessário que sejam estabelecidas relações entre as características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2016 -
As Características do Pensamento de Vigotski
Professor: Fábio Riemenschneider Disciplina: Psicologia da Educação para os AIEF Aluna: Sílvia De Cássia dos Santos Paulo Núcleo Formativo III / Turma A Atividade assíncrona: Descreva 3 características do pensamento de Vigotski Lev Vigotski, nascido em 1896 em uma família judia na Bielo-Rússia, é quase que um renascentista, por sua formação ampla, universal, que resultou em mais de 200 artigos científicos. Muito da sua produção foi feita no contexto da revolução soviética, com fundamentação epistemológica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2020 -
As Características Educacionais e Seus Efeitos na Economia
C:\Users\andre.imprensa\Desktop\banner_frontal_ifet.jpg Curso de Pedagogia Disciplina: Educação Sociedade e Trabalho Data: 26/11/2020 As características educacionais e seus efeitos na economia Ao longo do tempo, o Brasil já passou por muitos crescimentos econômicos, mas que duraram pouco. Em nenhum desses crescimentos a educação foi a causa principal, é o que muitos que lutam pela educação buscam, querendo prioridade no desenvolvimento educacional brasileiro, mostrando o quão complexa é a relação entre a educação e a economia. Atualmente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2021 -
AS CAUSAS DO FUMO NA COMUNIDADE LAGO DO LIMÃO
FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA – FATEAMA CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA AS CAUSAS DO FUMO NA COMUNIDADE LAGO DO LIMÃO NO MUNICÍPIO DE IRANDUBA/AMAZONAS IRANDUBA-AM 2013 EDIVALDO GOMES DA CUNHA AS CAUSAS DO FUMO NA COMUNIDADE DO LAGO DO LIMÃO NO MUNICÍPIO DE IRANDUBA/AMAZONAS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção da Licenciatura de Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia e Educação da Amazônia Fateama. Sob orientação da professora: Raimunda Lemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.580 Palavras / 59 PáginasData: 15/8/2016 -
As Células Satelites
O que são células satélites e como elas participam do reparo do tecido muscular esquelético após lesões? É um grupo de células geradas por população de células-tronco miogênicas multipotenciais. Essas células satélites são células pequenas, contendo cada uma apenas um único núcleo, elas têm citoplasma escasso e compõe 2 a 7% de todos os núcleos associados a uma única fibra muscular. As células satélites são células responsáveis pela capacidade de regeneração sendo limitada no músculo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2019 -
As cem linguagens da criança: Reggio Emilia
Faculdade Paulista São José Curso: Pedagogia para licenciados Acadêmico(a): Maria Angélica Carretoni Semestre: Primeiro EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella e FORMAN, George. As cem linguagens da criança. Abordagem de Reggio Emilia na Educação da primeira infância. Porto Alegre: Artes médicas, 1999. A cidade de Reggio Emilia, na Itália, após a segunda guerra mundial, encontrava-se destruída. Seus moradores, num esforço de reconstrução e precisando de um local onde deixar os filhos para poderem trabalhar, recolheram dos escombros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2015 -
As Cidades Educadoras
A Coreia do Sul e o Canadá apresentam propostas de atividades curriculares aos fins de semana. Na Coreia do Sul é possível ter aulas de reforço escolar, entre outras atividades aos fins de semana, isso sem considerar a carga de aula diária que em alguns locais chega a até 13 horas, o que demonstra o interesse no futuro de seus jovens. Já o Canadá oferece oficinas para identificação de carreira aos finais de semana, dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2021 -
As Ciências Básica
MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA I – CEB I Aluna: Tanielli Cabral Turma: 3/2018 UNIDADE 1: O UNIVERSO E A VIDA 01. Há muito tempo o homem questiona a origem do Universo e do planeta Terra. Atualmente temos duas vertentes que tentam explicar essa origem: o criacionismo (explicação religiosa) e o evolucionismo (explicação científica). O Big Bang é uma teoria evolucionista desenvolvida a partir do século XX, descreva como surgiu o universo de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2018 -
As Ciências e Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação a Distância 1 (AD1) Data Limite de Entrega: 21 / 03 / 2021 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenadora(o): Erivaldo Pedrosa Aluno(a): Darianna Baptista da Silva de Oliveira Matrícula: 15112080264 Polo: Magé Questões: 01- O Saber Popular pode ser transformado em Conhecimento Cientifico. Como seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2021 -
As Ciências em Marilena Chauí
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Discentes: As ciências Marilena Chaui MARABA-PA 2022 Introdução O presente trabalho tem por objetivo discorrer a respeito da ciência, tendo como base a unidade 7 do livro de Marilena Chaui, “convite à filosofia”. Quando indagamos o que seria a ciência subitamente vêm palavras chaves na mente como; investigação, pesquisa. Partimos do senso comum, uma resposta súbita que a nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 22/6/2023 -
AS CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM-DCHEL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS JUVINO OLIVEIRA –ITAPETINGA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM-DCHEL LINDIANA MAGALHÃES ALVES MARIO NEVES GUIMARÃES MARILEIDE PAMPONET LIMA FICHAMENTO APÊNDICE: O CURRÍCULO COMO POLÍTICA CULTURAL: HENRY GIROUX Itapetinga-BA 2014 O CURRÍCULO COMO POLÍTICA CULTURAL: HENRY GIROUX Entre os autores que se dedicaram em desenvolver uma teorização critica sobre currículos, destaca-se Henry Giroux, ele contribuiu de forma decisiva para traçar contornos na teorização critica, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
As Ciências na Educação
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 (2017-2) Disciplina: Ciências e Educação 2 Coordenadora: Profª. Fátima Branquinho QUESTÕES 1 - Um plano de ação é fundamental para o sucesso de intervenções socioambientais a partir da escola. O que deve conter um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2017 -
AS CIENCIAS NA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: Cont. e Met. Do Ensino Ciências Naturais nos anos inicias do Ensino Fundamental TÍTULO: A pressão atmosférica (A vela que levanta a água), turma a ser trabalhado o experimento será 4º ano do ensino fundamental. PROBLEMA: É a vela que levanta a água? Por que a água entra na garrafa? Como a água entra na garrafa? HIPÓTESE: A ação química ocorre através da pressão atmosférica. Isso pode ocorrer devido ao calor que está armazenado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2021 -
AS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.301 Palavras / 26 PáginasData: 22/10/2015 -
AS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II – 60h O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.761 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2017 -
As Ciências Naturais e Humanas
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA Prof. Rodrigo Touso Dias Lopes PORTFÓLIO 1 SALVADOR 2022 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA Prof. Rodrigo Touso Dias Lopes PORTFÓLIO 1 Aluno: Maurício Cardoso de Araújo RA: 8169194 SALVADOR 2022 1 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO A instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2023 -
As Comenius e Rousseau
COMENIUS E A EDUCAÇÃO Comenius defendia um educação para todos, ou seja todas as idades para cada idade tem a sua correspondente etapa com oportunidade para as mulheres, ele sustentou a ciência ao mesmo tempo que exaltava a majestade divina. A preocupação dele com a educação surgiu a partir do fato que sua própria educação teria sido ruim, mas mesmo ele tendo uma educação ruim ele conseguiu de destacar em relação as do seus colegas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 15/12/2021 -
As Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LARISSA CRUZ THIMOTIO NICOLLY SILLER BROMERSCHENKEL BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA MAICA BIANCA KOLHS SANTA LEOPOLDINA 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LARISSA CRUZ THIMOTIO NICOLLY SILLER BROMERSCHENKEL BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. MAICA BIANCA KOLHS SANTA LEOPOLDINA 2018 RESUMO O presente estudo objetiva pesquisar sobre a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 26/8/2019 -
AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Apresentacao cursos formacao_pela_escola_2013 CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS PRISCILA ...... CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL TUTOR: 2020 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PRISCILA PAULA DE OLIVEIRA DUQUE CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola apresentado ao tutor ......................... 2020 RESUMO As políticas educacionais se efetivam e se tornam explícitas mediante a implementação de programas, ações e projetos específicos e com recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2020 -
As Competências Básicas FNDE
Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO Atualmente, quando se compreende que estamos na era dos direitos, pensa-se desigualmente acerca das necessidades especiais, por essa causa optei o tema INCLUSÃO, como uma possível dificuldade educacional e buscar soluções, pois na nossa escola é notório que a cada ano que passa, acrescenta o número de matricula de estudantes com necessidades especiais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2019 -
As Competências da Bncc
Quais as relações deste tema com os direitos das crianças expressos na BNCC? A relação do projeto está completo na BNCC,portanto; “Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário”. Definição da BNCC - MEC Quais as condições necessárias para viabilizar um bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2021 -
AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NAS TAREFAS RELATIVAS ÀS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE JUNDIAÍ EE “PROFESSOR JOAQUIM ANTONIO LADEIRA” RUA CAPITÃO ÁLVARO PEREIRA, Nº 210-VILA BOSSI LOUVEIRA –SP – CEP: 13290-000 Fone: (19) 3878-2030 E-MAIL : eejoaquimladeira@ig.com.br E.E. PROF. JOAQUIM ANTONIO LADEIRA PLANO ANUAL DE ENSINO DA DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 5ª A, B, C, D, E e F ENSINO FUNDAMENTAL NÙMERO DE AULAS PREVISTAS: 5 aulas semanais PROFESSOR(ES): Cheila e Eliana CONTEÚDOS PREVISTOS COMPETÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2018 -
As Competências Gerais da Educação Básica
1- Priorizar os meios históricos do mundo físico social, cultural, e principalmente digital para que os docentes aprendam de uma forma criativa e construtiva sobre a sociedade inclusiva. 2- No momento da aprendizagem é importante instigar a curiosidade intelectual do docente, para que o mesmo chegue ao resultado desejado, cientificamente e intelectualmente usando a investigação, a reflexão e analise crítica. Dessa forma, criar soluções com base na imaginação e criatividade. 3- Motivar interesse em diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2022