Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.041 - 8.070
-
AS FACES DA ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA
PIAGET/FACULDADE DE TECNOLOGIA PAULISTA Licenciatura Plena em Pedagogia AS FACES DA ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA Samara de Faria Cardoso Valdineia Pereira Perez LUPÉRCIO- SP 2015 AS FACES DA ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA Samara de Faria Cardoso¹ Valdineia Pereira Perez ² RESUMO Este artigo tem por objetivo discutir a viabilidade do processo de alfabetização na educação infantil, compreendendo os aspectos cognitivos e sociais desta prática. O trabalho foi desenvolvido a partir de um levantamento bibliográfico que veio salientar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.387 Palavras / 18 PáginasData: 25/8/2018 -
AS FACES DA VIOLÊNCIA
Diego Gasparini, Ester, Gabriella Helena, Hellen, Quézia e Mariana. Capítulo 22: As Faces da Violência 1. Agressividade e Violência: O Enfoque Psicológico * O ser humano é agressivo; * Avalia-se a agressividade exclusivamente por suas manifestações: o comportamento; * A pessoa considerada “boazinha” é considerada como não agressiva, como não tendo nenhuma hostilidade dentro de si. * Precisamos entender que a agressividade é impulso que pode voltar-se para fora ou ara dentro do próprio indivíduo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 22/6/2017 -
As Falas em Espanhol e Português
Trabalho de Espanhol – Esquema das Falas Cada uma de vocês será responsável por apresentar uma comida do cardápio peruano. Sendo que só há TRÊS refeições, logo, alguém deverá ficar responsável de apresentar a temática do grupo, ajudar os outros componentes do grupo etc. Para facilitar a vida de vocês deixarei as falas de cada uma em Português e Espanhol. É importante que vocês tentem FALAR em ESPANHOL o MÁXIMO que conseguem, já que isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2018 -
As Fases do desenvolvimento
Fases do desenvolvimento Jean Piaget nasceu em 1896 na Suíça. Era biólogo e dedicou-se em saber como os homens constroem o conhecimento. Seus métodos de pesquisa eram a partir de observações (com seus filhos) e representais a uma vez que criava situações problemas para crianças, desta forma analisando seus comportamentos e fases do desenvolvimento. Piaget trata o desenvolvimento sendo algo linear com fases definidas para cada idade tendo uma pequena variação, uma vez que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2018 -
As Fases do Desenvolvimento Motor
As fases do desenvolvimento motor 1 - Fase dos Movimentos Reflexivos- são movimentos involuntários. È através da atividade reflexiva que a cç obtém informações sobre o meio ambiente. As reações do bebê ao toque, luz, sons e mudanças disparam a atividade motora involuntária. Essa fase divide-se em duas partes: 1.1 – Estágio de codificações de informações : nesse estágio o reflexo serve como meio principal pelo qual o bebê é capaz de colher informações, buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2023 -
As Fases do Desenvolvimento Psíquico
As Fases do Desenvolvimento Psíquico: Fase Oral (0 a 1 ano): Nesta fase o desejo e o prazer da criança localizam-se primordialmente na boca e na ingestão de alimentos e o seio materno, a mamadeira, a chupeta, os dedos são objetos do prazer. A alimentação é fonte de grane satisfação, assumindo grande importância a relação com a mãe. O desmame corresponde a um dos primeiros conflitos e frustações vividos pela criança que vai a situar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
AS FASES ESCRITA E LEITURA
Resumo O PNAE tem o objetivo de suprir no mínimo 15% das necessidades nutricionais diárias dos alunos do sistema público de ensino, contribuir para uma melhor aprendizagem e favorecer a formação de bons hábitos alimentares em crianças e adolescentes, por meio de ações de educação alimentar e nutricional e da oferta de refeições que cubram as suas necessidades durante o período letivo. Para povos indígenas e remanescentes de comunidades quilombolas o percentual das necessidades nutricionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.766 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2022 -
As Fases propostas por Freud para o desenvolvimento infantil
As fases propostas por Freud para o desenvolvimento infantil São quatro as fases de desenvolvimento propostas por Freud. Seriam elas: fase oral, fase anal, fase fálica e fase genital. As ultimas estão intercaladas por um período denominado por Freud de período de latência. Ainda no útero o bebe não teria necessidade alguma ele estaria completamente saciado de suas necessidades biológicas. Com o nascimento e a ruptura do cordão umbilical o recém nascido passa a ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2017 -
As Fichas de Estágio
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 1/04/2019 ESCOLA : 17 DE NOVEMBRO INTEGRANTE DA EQUIPE: EDNA FEITOSA RIBEIRO DISCIPLINA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ (2 E 3 ANOS) DURAÇÃO: 2 HORAS OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: -Desenvolver gradativamente a linguagem oral em diferentes situações de interação; ESPECÍFICOS: -Ampliar o vocabulário -Narrar história utilizando recursos expressivos; -Conhecer a escrita do nome em diferentes formas; Trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.851 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2020 -
AS FICHAS DO ESTÁGIO
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FRANCISCO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Rua Barão do Rio Branco, 261 – Centro – CEP 89.240-000 – São Francisco do Sul/SC Fone: (47) 3444-5110 – e-mail: diretoriadeensino@saofranciscodosul.sc.gov.br PLANO SEMANAL – 4 SEMANAS Turma: ( ) Berçário ( ) Maternal ( ) Jardim ( x ) Pré-Escola Cronologia: De 16/07/2020 À 14/08/2020 Período: MATUTINO Professora: Gisele Silene Machado de Oliveira Ações desenvolvidas quanto a rotina: As orientações pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2020 -
AS FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL Docente: Patrícia Farias Discentes: Andressa da Silva Martins, Carolina Miranda, Gabriela Romariz Leivas, Mariana da Costa Barros, Thayane da Silva Soraes 1. OBJETIVO Objetivo do trabalho em questão é o de avaliar as dinâmicas sociais e culturais (historicamente construídas) que estabelecem a comunhão de determinados valores entre os membros do grupo identitário dos expositores da Feira Carioca da Gema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2020 -
As Finalidades da BNCC
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................7 4 REFERÊNCIAS ........................................................................................................8 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de analisar a temática, Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas contribuições para o currículo da Educação Básica. Foi realizada uma breve pesquisa teórica bibliográfica, onde analisamos, compreendemos e concluímos os conhecimentos necessários para elaborar nossa produção textual. Visando que a educação é de suma importância na vida dos cidadãos. Mostramos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2019 -
As Finalidades nas Diferentes Modalidades de Ensino
A) A finalidade escolhida foi: ● Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva. Escolhi essa finalidade, pois achei deverás interessante trabalhar a higiene pessoal envolvendo a linguagem matemática, visto que os alunos por vezes ficam em casa sozinhos enquanto os pais trabalham e talvez devido a isso em algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2016 -
As Fontes Sonoras
As fontes sonoras O trabalho com a musica deve reunir toda e qualquer fonte sonora: brinquedos, objetos do cotidiano e instrumentos musicais de boa qualidade. É importante a adequação dos diversos instrumentos á faixa etária de zero a seis anos. O trabalho musical a ser desenvolvido nas instituições de educação infantil pode ampliar meio e recursos pela inclusão de materiais simples com relação aos brinquedos, deve-se valorizar os populares, como a matraca, o “rói-rói” do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2017 -
As formas como os professores trabalham com alunos com deficiência
INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva, enfatizando sua formação, assim como sua identidade profissional. Sabemos que a inclusão não se trata simplesmente de matricular o aluno e integrá-lo em sala aula, mas saber lidar com as diversidades, com o pré-conceito e com as diferenças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.416 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2014 -
As Formas expressivas significantes no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANGÉLICA APARECIDA DE FÁVERE – 7706664458 FLÁVIA BUOSI LANÇONI – 7961700253 LETYCIA MONTEIRO SILVA DE OLIVEIRA – 8110708270 NILSA MARIA ALVES DE LIMA – 7717671047 THIAGO DA CUNHA – 8305763874 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Arte, Criatividade e Recreação “Formas expressivas significantes no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil” Santa Bárbara D’Oeste / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANGÉLICA APARECIDA DE FÁVERE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 27/8/2018 -
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Ferreira Nonato - 201807208265 Professor orientador: Daniel Tadeu do Amaral RESUMO Este trabalho tem a intenção de abordar e pesquisar questões relacionadas com as funções da arte no ensino e aprendizagem na Educação Infantil sem deixar de citar a regulamentação relacionada entre o ensino de artes na educação brasileira de 0 a 6 anos. Salientando a suma importância da arte em todas as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.405 Palavras / 14 PáginasData: 30/11/2022 -
As Funções da EAD e seus Canais de Comunicação
PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELACIONADA À SATISFAÇÃO EM CURSOS EM EAD FUNÇÕES NA EAD E SEUS CANAIS DE COMUNICAÇÃO Débora Kniess Campos Karolainy Raimundo Barbosa Leonete Silva da Rosa Luciana de Bittencourt Carara Sabrina da Rosa Cândido Prof. Alessandra Livramento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura de Pedagogia (PED 1875) – Seminário Interdisciplinar I 05/05/2017 RESUMO A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que sofreu grandes transformações no decorrer do seu surgimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.950 Palavras / 12 PáginasData: 23/8/2017 -
As Funções da Escrita Em Busca de Um Método
Etapa 3 Aula tema: As funções da escrita. Em busca de um método. Novas perspectivas no ensino da língua portuguesa. Passo 1 Pesquisar quatro atividades que envolvam a leitura e escrita de textos de memória, com o objetivo de compreender que, mesmo quando o aluno não sabe ler, é possível que realize ajuste entre o que é falado e o que é escrito, ou seja, levando em consideração as novas perspectivas para o ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 26/8/2015 -
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Introdução: Para entendermos a maneira da comunicação, precisamos primeiramente compreender que as funções da linguagem são as maneiras de cada pessoa arrumar a sua comunicação dependendo da mensagem que se quer enviar. A linguagem consegue ser empregada para manifestar sentimentos, para notificar algo, para instigar outros indivíduos e etc. A atuação dessa mensagem subtende que tem um emissor, um receptor, um contexto, um código e um canal entre o emissor e o receptor. Desde modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2017 -
AS GERAÇÕES IMPORTÂNCIA DAS GERAÇÕES NA PRATICA EDUCATIVA
Aula unidade 4 Linha do tempo das Gerações Gerações/ Importância das gerações na pratica educativa. Ao todo são 9 gerações sendo elas: ● Geração perdida ● Geração grandiosa ● Geração silenciosa ● Geração baby boomers ● Geração X ● Geração Y ou Millennials ● Geração Z ● Geração alpha ● Geração beta A geração perdida: ● São os nascidos entre 1883 e 1900 ● Viveram no período da 1 guerra mundial ● Passou pelos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 13/11/2020 -
As Grandezas e Medidas
metodologia de grandeza e medidas com materiais recicláveis é uma abordagem educacional que visa ensinar conceitos relacionados a medidas, unidades de medida e grandeza utilizando materiais recicláveis como ferramentas didáticas. Essa abordagem tem como objetivo promover a consciência ambiental e o uso responsável dos recursos naturais, ao mesmo tempo em que ensina conceitos matemáticos importantes. Aqui estão algumas etapas básicas para criar uma metodologia de grandeza e medidas com materiais recicláveis: 1. Objetivos de aprendizado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2023 -
As Grandezas e Medidas RECNEI
O aprendizado na Educação Infantil é essencial pois é nesta fase que as crianças desenvolverão conceitos importantes dos quais utilizarão ao longo da vida. A Matemática nos acompanha desde cedo. Ainda pequenos aprendemos a contar nossa idade, familiares, memorizar regras de jogos, entre outras coisas. Os Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (RECNEI), também abordam os seguintes temas: Grandezas e Medidas A compreensão dos números, bem como de muitas das noções relativas ao espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2020 -
As Habilidades da Língua – Tratamento didático
As habilidades da língua – Tratamento didático É necessário ter cuidado ao conversar com o aluno, até porque dependendo da atitude pode deixá-lo constrangido, causando um trauma pelo qual o aluno tenha dificuldade de se comunicar com os colegas e no decorrer de sua vida. O professor deve planejar trabalhos, atividades, as quais os alunos possam interagir e aprender a lidar com os demais colegas. O professor pode utilizar em suas aulas os tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
As Histórias em quadrinhos e educação infantil
Histórias em quadrinhos e educação infantil José Moysés Alves* Departamento de Psicologia Experimental da Universidade Federal do Pará Endereço para correspondência ________________ RESUMO Diferentes aspectos das histórias em quadrinhos têm chamado a atenção de cientistas políticos, sociólogos, lingüistas etc. Aos psicólogos e educadores interessa, especialmente, o fato delas afetarem a educação de seus leitores. O objetivo do presente trabalho é explorar algumas das relações entre histórias em quadrinhos e educação infantil, destacando o contexto em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.807 Palavras / 16 PáginasData: 12/2/2018 -
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA
FACULDADE ITANHAÉM - FAITA NATÁLIA CRISTINA DA CRUZ TIBURCIO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Itanhaém 2019 FACULDADE ITANHAÉM - FAITA NATÁLIA CRISTINA DA CRUZ TIBURCIO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Itanhaém – FAITA, como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Mestre Paula Ranzani Itanhaém 2019 AGRADECIMENTOS Nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.782 Palavras / 28 PáginasData: 3/3/2020 -
As Histórias Infantis Descoberta do Prazer de Ler
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ERA UMA VEZ... HISTÓRIAS INFANTIS: A DESCOBERTA DO PRAZER DE LER FEIRA DE SANTANA – BAHIA 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ERA UMA VEZ... HISTÓRIAS INFANTIS: A DESCOBERTA DO PRAZER DE LER Monografia submetida ao Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana como requisito parcial à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.223 Palavras / 85 PáginasData: 4/2/2021 -
AS HISTÓRIAS PARA CONTAÇÃO DO PROJETO HISTÓRIA POR UM FIO
A pomba e a formiga Uma formiga por tanto trabalhar levando alimentos de lá para cá, de cá para lá, estava morrendo de sede, se aprumou e desceu até um riacho, quando estava bebendo água, começou a chover e as aguas do rio começaram a ficar mais ferozes e logo a formiga foi arrastada pela correnteza. Desesperada a formiga começou a gritar: - Socorro, socorro, alguém me ajude – Mas como a formiga tão pequenina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2020 -
AS HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DEVEM SER ESCRITAS COM PALAVRAS MUITO SIMPLES
A maior flor do mundo José Saramago Adaptação: Enilde Cirqueira Curso de Pedagogia UFT- Tocantinópolis – TO Atividade na Disciplina Ludicidade e Educação com a Profa. Janaina Rezende As histórias para crianças devem ser escritas com palavras muito simples... Estou aprendendo a escrever essas histórias... E é como um aprendiz que venho contar uma linda história que um dia inventei... ...uma das mais lindas que se escreveram desde o tempo dos contos de fadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2020 -
As ideias de Loris Malaguzzi
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA-LICENCIATURA CAROLINE GOMES DE SOUZA ALVES AS INOVAÇÕES DE LORIS MALAGUZZI Rio Verde 2015 CAROLINE GOMES DE SOUZA ALVES AS INOVAÇÕES DE LORIS MALAGUZZI Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil, Arte Educação e Música, Ludicidade e Educação, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Infância e suas Linguagens, Seminário Interdisciplinar IV. Prof. Edilaine Vagula Marlizeti Bonafini Steinle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 28/9/2015