Pedagogia
33.386 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.011 - 8.040
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AS DICAS DE PLANEJAMENTO
Planner 2020 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\Infanto-Juvenil-9999_1.jpg Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil DICAS DE PLANEJAMENTO Agenda 2021 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\WhatsApp Image 2021-01-07 at 22.23.54.jpeg SUGESTÕES PARA UM BOM ESTUDO DO CONTEÚDO E PLANEJAMENTO DA LIÇÃO BÍBLICA: Leia o texto bíblico por completo; Leia outra vez, versículo a versículo, sublinhando os pontos mais relevantes; Descubra a mensagem espiritual do texto que corresponderá à necessidade espiritual de seus alunos. Daí a necessidade de depender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 27/1/2021 -
AS DICAS IMPORTANTE SCRIPTS BÁSICOS ATENDIMENTO
link ttv https://udpwfmapache01.acs.com.br email solicitacao@brastemp.com.br Senha: Whrbtp@@2o20X# Link: para bater ponto https://portalth.algarnet.com.br/ link crm https://larcrm7.whirlpool.com/sap(bD1wdCZjPTAwMSZkPW1pbg==)/bc/bsp/sap/crm_ui_start/default.htm?sap-client=001&sap-language=PT senha: Branco12 link baixa ficticia https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-Cb5UZjBgYX2S8YBn6ejNvVT4RNrg5WqubMC8sIvAHufA5g/viewform?gxids=7628 ZIMBRA https://algarmail.algartech.com/ link nice http://udpniceapp01/NiceApplications/Desktop/XbapApplications/NiceDesktop.xbap email whirlpool larissa_martins_oliveira_algar@whirlpool.com E-mail quando realiza negociação em forma de boleto imediato coloca em cópia) financeiro_purificador_brastemp@whirlpool.com qualidade_purificador_brastemp@whirlpool.com E-mail alega pagamento: financeiro_purificador_brastemp@brastemp.com comprovantesdepagamentos_brastempagua@whirlpool.com Pedir o cliente pra encaminhar procuração quando o titular não pode entrar em contato pra solicitar o cancelamento ou qualquer solicitação que necessita de alterações em contrato:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2022 -
AS DICAS PLAY TABLE
Há algum tempo contamos com a PlayTable, em nossa Unidade Escolar, que é uma plataforma de jogos e aplicativos baseada numa mesa interativa e multidisciplinar, onde as crianças brincam, jogam, exploram, experimentam, se expressam e convivem juntas( é claro que , no momento atual, precisamos cumprir com o protocolo de segurança sanitária, mantendo o distanciamento, organizando 1 máquina por aluno). São vários conteúdos educativos, baseados na ludopedagogia, que permitem a realização de de atividades pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2021 -
AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS
Faveni Promoção Relâmpago – Pós, 2ª Licenciatura e FORDOC AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 Declaro que sou autora deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 PáginasData: 22/10/2022 -
AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS
https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png VANILCE NOGUEIRA DA SILVA RA 1144746 Portfólio (ATIVIDADE - PORTFÓLIO - CICLO 3) Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia 2018 Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA sob a orientação da Professora: Alessandra Correa Farago. PORTO VELHO / RO ( PÓLO BATATAIS) 2018 DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS. A primeira história pode-se perceber que a linguagem e os elementos nela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2018 -
AS DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA
DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA Zulma Gonçalves ... Wilson* Outros membros da equipe RESUMO O presente trabalho tem por objetivo abordar sobre a temática Diferenças entre fundamentação teórica e revisão de literatura, tema este relacionado à pesquisa científica e construção do conhecimento acadêmico. Na atividade de pesquisa, é importante pontuar que o pesquisador procura informações, consultando livros, revistas, verificando documentos, fazendo entrevistas, tratando as informações levantadas de forma acurada e objetiva. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.140 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2017 -
AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORAS: ANA PAULA SOEIRO CALDAS ROCHA; JOVERSINA MARTINS DE SOUSA VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA ARARI-MA 2018 VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS MUDANÇAS OCORRIDAS NA EDUCAÇÃO MARANHENSE DURANTE O SÉCULO XIX Resenha apresentada para a avaliação da disciplina História da Educação Brasileira da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2018 -
As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais
Trabalhando As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais. NÍVEL DE ENSINO Ensino Fundamental Inicial COMPONENTE CURRICULAR Ética Pluralidade Cultural TEMA Cidadania: diferenças e desigualdades JUSTIFICATIVA Verificando a necessidade de reconhecimento das diferenças culturais, de si mesmo e do respeito mútuo dentro do ambiente de escolarização é necessário que os alunos tenha conhecimento primeiramente de sua árvore genealógica. E segundo Terezinha Rios em seu livro Ética e Competências “a escola deve ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2017 -
As Diferentes Contexto
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO – RU:1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS CANOINHAS 2021 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO - RU1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS Relatório de Estágio Supervisionado - Diferentes Contextos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CANOINHAS 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4 2.1 CONCEPÇÃO FILOSOFICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................5 2.2 ESTADO DA ARTE.................................................................................................7 2.3 CAMPO EXTERNO REMOTO – ANALISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 PáginasData: 11/9/2023 -
As Diferentes Contextos
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - xxxxxxx Nome e RU: Nome e RU: Nome e RU: Polo: Rolândia - PR Ano/Série e idade do aluno: 6° ano e 12 anos de idade. Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): O aluno foi diagnosticado com síndrome de down que também é conhecido como trissomia 21, pode ter algumas características semelhantes e o sujeito pode ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2022 -
AS DIFERENTES IMAGENS SOBRE NOÇÃO DE FAMÍLIA
INTERAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: diferentes olhares sobre eventos do dia das mães[1] Estêvão Barbosa dos Santos[2] Vania Cristina Marques[3] RESUMO Este artigo visa possibilitar reflexões sobre escola x família: festas e eventos dos dias das mães. Temos como objeto algumas análises de uma escola municipal localizada na região periférica do município de Sinop Estado de Mato Grosso. Como aporte para os diálogos foram utilizados as autoras Eni orlandi, Bolognini, Pfeiffer e Lagazzi entre outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.938 Palavras / 16 PáginasData: 13/11/2017 -
AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Ruy Barbosa 2014 ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Sandra Vedoato, Vidotti, Okçana Battinii Carlos Eduardo Golçalves, Sandra Reis. Ruy Barbosa-Ba 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.274 Palavras / 30 PáginasData: 2/5/2017 -
As diferentes maneiras de regionalização do Brasil
Projeto pedagógico de geografia Tema: As diferentes maneiras de regionalização do Brasil Série/nível de ensino: 9ª ano EJA Nome da instituição Colégio Estadual Alcides Munhoz - EFM Endereço Rua. Marechal Floriano, Centro, nº 61 Município/Estado Imbituva-Paraná Responsável pela instituição da prática de ensino Direção: Eva A. Montani Data da prática: 05 a 09 de Outubro de 2015 Objetivo Geral: Fazer os alunos conhecer e entender as diferentes formas de regionalização do Brasil e seus conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2015 -
AS DIFERENTES METODOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos para atender as especificidades, porém a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.832 Palavras / 52 PáginasData: 15/6/2015 -
AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS
AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS A Educação de Jovens e Adultos é uma forma de ensino aprendizagem que ultrapassa os demais níveis de educação, onde o publico alvo são os jovens e adultos que não tiveram oportunidade de estudarem ou darem continuidade aos estudos na idade adequada. Esta modalidade de ensino, se dá tanto no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. Nas salas de Educação de Jovens e adultos a diversidade de origens, crenças e costumes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2016 -
As Diferentes realidades de estudantes em diferentes estados brasileiros
Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Disciplina: Avaliação Educacional Professora: Isabela Amblard Aluna: Maria Dulcinea O presente trabalho tem como objetivo fazer uma relação do documentário “Pro Dia Nascer Feliz” com o texto “Os processos de ensino e de aprendizagem e o contexto avaliativo do ENEM”, nesse contexto procuraremos estabelecer uma relação de acordo com o que foi compreendido. O documentário nos apresenta diferentes realidades de estudantes em diferentes estados brasileiros e que ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2017 -
AS DIFERENTES TICs APLICADAS À EDUCAÇÃO
DIFERENTES TICs APLICADAS À EDUCAÇÃO Fernanda Martins Ferreira Janaina Pereira Lucimara Basei Maria Valéria Fischer Tutora Externa: Marli Alcarde Matias Ventura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1256) – Seminário Interdisciplinar V (06.05.17) RESUMO Neste artigo, pretendemosapresentar o uso das tecnologias de informação e de comunicação na educação (TICs) e as necessidades do professor para trabalhar diantea esta demanda. Logo no inícioserá feita uma reflexão sobre a inserção de recursos tecnológicos nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.210 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2018 -
AS DIFICUDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - INCISOH DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR Edna Maria Santos Silva¹ Sandrimar Correa de Souza² Valdeth Rodrigues Pereira Vale³ RESUMO Este artigo procede de uma pesquisa bibliográfica que visa abordar as dificuldades de aprendizagem da escrita na Língua Portuguesa dos alunos surdos no ensino regular, destacando a importância de um contexto histórico voltado para uma trajetória de vida ao decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.724 Palavras / 27 PáginasData: 28/7/2017 -
As Dificuldade de Ensino aprendizagem
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE ENSINO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUÍMICA LEUDIMAR DOS SANTOS E SANTOS DIFICULDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ENSINO MUNICIPAL EDUCAÇÃO BASÌCA. E.M.B DINARE FEITOSA ZÉ DOCA 2018 LEUDIMAR DOS SANTOS E SANTOS DIFICULDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA EMEB. DINARIO FEITOSA Projeto de Monografia apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.731 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2018 -
As Dificuldades da Aprendizagem
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: FACILITADORA : PEDAGOGA E PSICOPEDAGOGA Conceição Moraes O que é Aprendizagem? O Processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. PauloFreire https://infopt-br.examtime.com/files/2013/10/10-competencias-do-professor-moderno-Br.jpg A educação, atualmente, percorre grandes e variadas discussões, e, o fracasso escolar é uma realidade visível. Pesquisas confirmam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 3/7/2015 -
As Dificuldades da escolarização da criança com doença crônica no contexto hospitalar
Imagem relacionada UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - MATUTINO FCH 096 – METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA DOCENTE – Romari Martinez Montano DISCENTE – Adelaide Elaine dos Santos Santana Resenha 1 HOLANDA, E. R.; COLLET, N. As dificuldades da escolarização da criança com doença crônica no contexto hospitalar. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45(2): 381-389. 2011 Esta resenha versa sobre o artigo “As dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2018 -
As Dificuldades da Inclusão Escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Elisangela Carneiro de Oliveira RU: 763970 1 TEMA As Dificuldades da Inclusão Escolar 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Como a Inclusão Escolar está acontecendo nas escolas nos dias atuais. 1. PROBLEMATIZAÇÃO De acordo com a realidade escolar, será que a educação em nosso pais está realmente comprometida com a inclusão? 1. JUSTIFICATIVA O tema pesquisado está diretamente ligado a observações descritas durante estágios realizados no decorrer do curso de Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2017 -
AS DIFICULDADES DAS JUNÇÕES SILÁBICAS PARA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS DIFICULDADES DAS JUNÇÕES SILÁBICAS PARA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este artigo objetiva mostrar as dificuldades das junções silábicas para a leitura na educação infantil na construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da criança. O motivo que nos levou a enfocar esta temática foi a descoberta através da pesquisa e observação de como os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.606 Palavras / 19 PáginasData: 17/5/2015 -
As Dificuldades Das Turmas Multisseriadas da Escola Pequeno Príncipe
IDESP - INSTITUTO EDUCACIONAL LTDA-ME DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GEISIANE BARROS DE MELO GISELE ALVES MEIRELES DE SOUSA AS DIFICULDADES DAS TURMAS MULTISSERIADAS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PEQUENO PRÌNCIPE. RIO MARIA-PA SETEMBRO/2019 GEISIANE BARROS DE MELO GISELE ALVES MEIRELES DE SOUSA AS DIFICULDADES DAS TURMAS MULTISSERIADAS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PEQUENO PRÌNCIPE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao IDESP- Instituto Educacional como requisito para obtenção de grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.751 Palavras / 16 PáginasData: 10/9/2019 -
As dificuldades de aprendizado da matemática no ensino fundamental e nas séries iniciais
FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS BRASILIA, 2014 FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de método de matemática como requisito Parcial, do curso de pedagogia da faculdade evangélica. Orientadora: Andrea BRASILIA, 2014 SUMARIO 1 – INTRODUÇÃO___________________________________________4 2 - HISTÓRICISANDO A MATEMÁTICA_______________________5-6 2.1 - A MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.794 Palavras / 12 PáginasData: 13/10/2014 -
As Dificuldades de Aprendizagem
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS Dificuldades de aprendizagem ARIQUEMES-RO 2014 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS Dificuldades de aprendizagem Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de educação no contexto historico, psicologia da educação, teoria do conhecimento, sociologia da educação. Orientador: prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza; Maria Bastos; Okçana Battini Tutor eletrônico: Paula Patricia Laquimia Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
UNOESTE Universidade do Oeste Paulista, de Presidente Prudente – S.P. Cleia Marcia Taveira de Andrade DIFICULDADE APRENDIZAGEM: Linguagem, Leitura e Escrita. Várzea Grande - MT 2015 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Linguagem, leitura e escrita . A aprendizagem é um processo contínuo que ocorre em sua vivência familiar e escolar , considerar os conhecimentos e a vivência dos alunos é de suma importância para este processo ensino –aprendizagem. As dificuldades ocorrem por vários fatores, que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Página | UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Jacutinga/MG 2016 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Ana Paula Raffaelli Esteves BAIRRAL 1232223 Andréia COROL 1232283 Trabalho de Conclusão do curso de Psicopedagogia da UNIP Interativa , sob a orientação... Jacutinga/MG 2016 SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................................04 INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 05 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CAPITULO I - TEORIAS DE APRENDIZAGEM ...................................................... 07 Distúrbios e Transtornos: ........................................................................................16 Conceito e Características ...................................................................................... 16 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .......................................................................... 23 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.294 Palavras / 26 PáginasData: 25/3/2017 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
POLO São José (SC) 2017 Até pouco tempo, o termo "dificuldades de aprendizagem" não era utilizado para definir desde uma desatenção por parte do aluno, até um sentimento de desconforto e falta de motivação pelas atividades escolares, o que muitas vezes levam a afetar seu desempenho, gerando um sentimento de incapacidade, frustração e autoestima baixa. O docente, na maioria das vezes, é o que primeiro percebe e identifica esses processos, mas como não possui formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2018 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
ATIVIDADE DISCURSIVA – AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Considerando a existência de ampla sintomatologia na área da aprendizagem, decorrente da diversidade de fatores etiológicos e ambientais, é fundamental a utilização de uma terminologia adequada que possibilite uma comunicação exata entre todos os profissionais em contato com o sujeito submetido a qualquer intervenção psicopedagógica. Conceitue e diferencie as dificuldades dos transtornos da aprendizagem. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Este é um termo usado quando um aluno não consegue aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2018