Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.291 - 16.320
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A Ligação de Classes Sociais com o Cânone
A Ligação de Classes Sociais com o Cânone[1] Ana Caroline Ferreira De Oliveira[2] Pesquisando as obras de Roberto Reis “Cânon” de 1992 e o texto de Harold Bloom “O cânone ocidental’’, divulgado em 1994, identifica-se pensamentos diferentes sobre o processo de canonizações de obras literárias. Além de opiniões contrárias sobre as relações de cultura e cânone. Esse termo cânone de origem grega, significa ‘’ramo de grandeza’’, é um intermediário de determinar um padrão de regras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 12/7/2019 -
A ligação do capitalismo ao imperialismo
Como o o capitalismo levou ao imperialismo , e o que é o capitalismo. Durante a transição do século XIII para o XIX, o capitalismo se transformou. Inicialmente como capitalismo concorrencial, onde o livre comércio levou os mais fracos a falência e o monopólio dos mais fortes. Dai, foi sucedido pelo capitalismo monopolista, que levou ao acúmulo de capital e a segunda revolução industrial, que trouxe novas nações ao quadro das industrializadas, e levando assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2017 -
A Ligação entre a sociologia e a vida
TRABALHO DE SOCIOLOGIA A ligação entre a sociologia e a vida CAMPINAS – SP 2018 HENRIQUE ESCOBAR 18058156 ISABELA RAMALHO 18087635 LAURA VIEIRA 18092981 MARCELO ARIETTI 18207837 NICOLE SILVEIRA 18094565 TRABALHO DE SOCIOLOGIA A ligação entre a sociologia e a vida O trabalho visa despertar uma análise mais acirrada sobre primeiras impressões, é uma crítica profunda que descreve o porquê devemos entender a sociedade e as ideias nas quais ela se divide. ORIENTADOR: ARNALDO LEMOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2018 -
A ligação entre pobreza, desigualdade e gastos públicos
Discuta em três a quatro paginas, a relação entre pobreza, desigualdade e gasto público. Inicialmente é possível fazer uma observação sobre as mazelas existente em nosso país no que se refere a uma relação entre pobreza, desigualdade e gastos públicos, ao retrocedermos na linha do tempo mais especificamente na década de 1990, após a implementação do plano de estabilização econômica, isto é, o Plano Real, ocorreram transformações que favoreciam a vários níveis de atividade econômica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
A Limitação Da Responsabilidade E A Desconsideração Da Personalidade Jurídica Após O Novo código Civil
É sabido que a complexidade da sociedade contemporânea exige especialização no tratamento dos mais variados assuntos. Isso ocorre em todas as áreas do saber. No Direito, não haveria de ser diferente. Assim, o direito de empresa, disciplina jurídica plenamente autônoma – embora com alguns aspectos regulados pelo Código Civil – também requer esse olhar especializado. Não porque se trate de disciplina mais importante que as demais, mas porque a natureza de sua matéria é determinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
A Limitação do Conhecimento de Acordo com a Primeira Teoria Freudiana do Aparelho Psíquico
Freud, baseado no possível entendimento da possibilidade de ocorrência do processo psicológico das características reveladas pelos fenômenos naturais, propôs uma teoria geral da função psicológica para fundamentar sua tese. Ele buscar explicar se existe uma subordinação equivalente entre interpretação e conhecimento; então, como os dois funcionam em teoria? Freud começou a estudar os extremos dos padrões de percepção relacionados ao motrocidade e apontou o modelo que refleti toda operação psíquica. Acreditava que a tendência geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2020 -
A LIMITAÇÃO FUNCIONAL DO EU POR PRECAUÇÃO OU EMPOBRECIMENTO DE ENERGIA
É necessário diferenciar sintoma e angústia, eles não possuem a mesma origem. Inibição: LIMITAÇÃO FUNCIONAL DO EU POR PRECAUÇÃO OU EMPOBRECIMENTO DE ENERGIA. Restrição normal de uma função. Pode ou não ser patológico, também pode ser um sintoma. Deve-se investigar as funções do EU. Função sexual Inibições simples: impotência psíquica Inibição: renúncia à função, que produz angústia. Mulher: medo/angústia da função sexual, nojo após ou só ao pensar (passivamente no ato): histeria Atos numerosos obsessivos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2021 -
A LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
C:\Users\CASA\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\8744C8D3.tmp LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR POLO TATUAPÉ – SP 2020 INTRODUÇÃO à EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome: RA: 1° Semestre Polo: Tatuapé - SP Importância do conhecimento virtual Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, diminuem as dificuldades existentes pela distância física entre alunos e professores. Temos visto neste tempo que estamos vivenciando isolamento devido a uma pandemia, os recursos tecnológicos têm sido de extrema importância para os alunos que estudam presencialmente ter acesso aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.997 Palavras / 32 PáginasData: 25/8/2021 -
A Linda Pavoa
Albatrellus subrubescens is a species of polypore fungus in the family Albatrellaceae. The fruit bodies (mushrooms) of the fungus have whitish to pale buff-colored caps that can reach up to 14.5 cm (5.7 in) in diameter, and stems up to 7 cm (2.8 in) long and 2 cm (0.8 in) thick. On the underside of the caps are tiny light yellow to pale greenish-yellow pores, the site of spore production. When the fruit bodies are
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 19/12/2014 -
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
UNIDADE DE ENSINO: UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NOME: DILENE DO CARMO ROCHA RA (434664) NOME: JUCINÉIA ZEFERINO DA SILVA RA (415201) NOME: KEDIMA FOVIKS ROSA DE SOUSA RA: (433329) NOME: MARTA MUNIZ DA SILVA RA: (415532) NOME: PATRICIA DE SOUZA LEITE RA: (430276) TITULO: A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO SISTEMA EDUCACIONAL TUTOR Á DISTANCIA: PROF. MA. KATE M. OLIVEIRA KUMADA ITAQUIRAÍ-MS 18/ 11 /2013 A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2015 -
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tarefa: Portfólio 4° semana Nome: PATRÍCIA FERNANDA PEREIRA SQUILARO RA: 1135792 Turma: DGEF1302SPOJ Parecer do Tutor: Atividade no Portfólio. Descrição da atividade Com base nas leituras das Unidades 1 e 2, responda as questões a seguir. 1. Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2015 -
A Língua Brasileira de Sinais
AD1 LIBRAS Questão 1: *-Surdez pré lingual é a que ocorre antes da aquisição da linguagem, sendo caracterizada pela total ausência de memória auditiva. Ex.: É o caso da Sandrine, que já nasceu surda, mas frequentou escola para ouvintes, fez acompanhamento com fonoaudiólogo, passou a usar aparelho auditivo, tentando desenvolver a fala, sem memória auditiva. Tardiamente, aprendeu a língua de sinais. *-Surdez pós lingual é aquela adquirida quando o sujeito já fala e lê. Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2020 -
A Língua Brasileira de Sinais
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Aluno: Wagner Luis dos Santos Ferreira RA: 8057039 Tutor: Profa. Cristiane Regina Tozzo Curso: História - Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais É completamente correto afirmar que a educação dos surdos sempre foi dominada por uma posição autoritária dos ouvintes, a começar pela imposição do oralismo, que é uma abordagem educacional que pretende integrar a criança surda se utilizando da alfabetização através do ensino da língua oral nacional, tendo como objetivo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2020 -
A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS
AD1- LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Analise as consequências para o desenvolvimento socioemocional e linguístico-cognitivo de crianças e jovens surdos que não foram expostos à Língua de Sinais e não tiveram contato com usuários dessa língua, abordando a relação língua/pensamento segundo Vygotsky, e buscando responder porque a língua(gem) transforma o ser humano. A linguagem é a principal forma do ser interagir, com as demais pessoas e com o mundo que o cerca. Através da possibilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2022 -
A Língua Brasileira de Sinais
Somente surdos podem pertencer a comunidade surda e fazer aquisição da Língua? Giselle Lenzi Matrícula – 47023778 Curso – Formação Pedagógica em Pedagogia Não, pois o surdo tem a possibilidade de se identificar com a língua, costumes e cultura, devido ao primeiro contato com a língua de sinais e com a comunidade para o aprendizado da língua de sinais e para sua formação de identidade, sendo importante ressaltar que, há sim, possibilidade se surdos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2023 -
A língua brasileira de sinais (LIBRAS)
Língua brasileira de sinais Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Utilizado em: Brasil Total de usuários: + de 5 000 000 Família: Língua francesa de sinais Códigos de língua ISO 639-1: -- ISO 639-2: sgn-BR ISO 639-3: bzs ; Lista de Língua de Sinais Vídeo representando o sinal em libras para a palavra "cachorro" A língua brasileira de sinais (LIBRAS) é a língua de sinaisPB (língua gestualPE) usada pela maioria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2013 -
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)
Descrição: http://3.bp.blogspot.com/_CmRFxzrcf70/SRBG6t9ykUI/AAAAAAAAAAc/LkDnVR172A4/s320/uab.JPG Descrição: https://twimg0-a.akamaihd.net/profile_images/1763971027/logo_ufc-virtual.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL ASIGNATURA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) PROFA: LUANA FERNADES ALUMNO (A): MARIA DANIELE SOUSA DOS SANTOS Análise de uma produção textual de um(a) estudante surdo, considerando o Português como segunda língua Sabemos que o aluno com surdez, ao produzir trabalhos escritos apresenta o que para nós pode ser considerado “erro”, mas para os mesmos correspondem à escrita formal do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2020 -
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS OUVINTES E SURDAS - A IMPORTANCIA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – POLO VITÓRIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR II O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS OUVINTES E SURDAS - A IMPORTANCIA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSSARA B. BATISTA BORGES RA 406946 .SARA130510@GMAIL.COM SILVIA GUILHEN GALIETA TAIT VITÓRIA, JUNHO DE 2016. SUMÁRIO RESUMO............................................................................................................ 3 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 4 DESENVOLVIMENTO - A IMPORTANCIA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................................................ 5 METODOLOGIA................................................................................................. 8 RESULTADOS E DISCUSSÕES....................................................................... 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.173 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2017 -
A Língua Brasileira de Sinais - Libras- Unisa
2016/2 - Língua Brasileira de Sinais - Libras Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa abaixo que corresponde a configuração de mãos e ponto de articulação do sinal de DESCULPAR. A descrição do sinal é: "mão em Y palma para dentro tocando o queixo”. Escolha uma: Mão em V no queixo. Mão em Y no peito. Mão em V no peito. Mão em Y no queixo. Mão em Y na testa. Feedback
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2017 -
A Língua Brasileira de Sinais na Pratica Docente.
Universidade Anhanguera - Uniderp. Centro de educação à distância. Polo de apoio presencial de Cotia – SP. ATPS de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. Professora - Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Tutor Presencial – Elizabete Ferraz. Curso - Licenciatura em Pedagogia. A Língua Brasileira de Sinais na Pratica Docente. Trabalho apresentado á Universidade Anhanguera Uniderp, para a conclusão da disciplina de Libras, Língua Brasileira de Sinais, do curso de Licenciatura em Pedagogia sob á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.195 Palavras / 17 PáginasData: 13/10/2015 -
A língua brasileira dos sinais
Língua Brasileira de Sinais. Relatório Sepex- Estande Tradutores Intérpretes de Libras / Português Nos dias 23, 24, 25 e 26 de Outubro de 2013, foi realizado a 12ª Semana de Pesquisa e Extensão (Sepex) na Universidade Federal de Santa Catarina, foram apresentados diversos estandes e minicursos, entre estes o estande com o tema: Tradutores Intérpretes de Libras/ Português, na qual participamos. Fomos recebidas pela Gisele Iandra Pessini Anater, interprete de Libras da UFSC, nos conduziu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
A Língua das Mariposas
A Língua das Mariposas é um filme espanhol de 1999, do gênero drama, dirigido por José Luis Cuerda, baseado principalmente na história homônima de Manuel Rivas , do volume ¿Qué me quieres, amor?. Retoma o cenário vivido a década de 1930, mais especificamente em 1936, antes da Guerra Civil Espanhola se propagar. No início do filme Moncho desperta seu irmão do sono para demonstrar sua preocupação com o primeiro dia de aula, ele estava com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2018 -
A Língua das Mariposas
A língua das Mariposas. Direção de José Luis Cuerda. Espanha: Canal+ España,1999, Disponível em:<https://youtube/-FWpsPiXuTI> acesso em:14 de Maio 2021 Cíntia Millena da Silva UEPB-CAMPUS VI- LETRAS ESPANHOL José Luís Cuerda Martínez, foi um produtor de cinema espanhol, roteirista e diretor. Nascido em 18 de fevereiro de 1947, na cidade de Albacete, Espanha. Quando criança, ingressou no seminário, onde permaneceu por três anos. Deu inicio nos estudos acadêmicos, com o curso de Direito, abandonado,para atuar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2021 -
A Língua De Eulália
Nesta obra o autor conta a história de três universitárias que vão passar as férias na casa de uma linguista chamada Irene, tia de uma delas. Ao chegarem, examinam e espantam-se com o português de Eulália, empregada da linguista. A dona da casa, então, sugere que as meninas tenham algumas aulas para entender sobre os preconceitos linguísticos. A professora de linguística, explica que o preconceito não possuiu embasamento, pois no universo da empregada, sua fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
A Lingua De Eulália
BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: Novela Sociolingüística. São Paulo: Contexto, 2006. Projeto gráfico R. C. Pretel Comunicação. 15. Ed. Editorial: Jaime Pinsky. O livro a Língua de Eulália de Marcos Bagno, doutor em filologia e língua portuguesa pela Universidade de São Paulo, tradutor, professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília, escritor com diversos prêmios e mais de 30 livros publicados. Atua na área de sociolinguística e literatura infanto-juvenil, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2014 -
A Lingua De Eulália
era, Sílvia e Emília foram as primeiras a descer na rodoviária de Atibaia quando o ônibus estacionou. — Respirem fundo — manda Vera, e as outras duas obedecem. — Já sentiram a diferença do ar? Sílvia inspira com sofreguidão, retém a respiração por alguns segundos e depois libera o ar dos pulmões. Sorri: — Já! E que diferença! Nem parece que estamos tão perto de São Paulo e de toda aquela poluição... — É mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2014 -
A lingua de Eulália
A língua de Eulália Quadro 7 O português tem 6 formas diferentes para cada pessoa, que corresponde ao português- -padrão, clássico, literário, escrito. Basta ler algumas revistas ou jornais e leituras contemporânea para se dar conta da diferença. Se presta atenção nas formas verbais utilizadas diariamente, por uma pessoa que usa o português-padrão, pode-se notar que na sua variedade é falada a coloquial e vai ver, também, que é bastante simplificada a conjugação verbal. Passado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
A LINGUA DE EULALIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO GRADUAÇÃO EaD RELATÓRIO DO LIVRO A LÍNGUA DE EULÁLIA DE MARCOS BAGNO LUCIANA FERREIRADE MELO – RA 11079041 CURSO: Licenciatura em letras DISCIPLINA: Atividade Acadêmica Científico-Culturais. TUTORA: Maria Jose de Oliveira SantoS ARRUMAR COMO ESTÁ NOS OUTROS RELATÓRIOS Pólo de São Miguel do Guaporé Rondônia 12/03/2015 Língua de Eulália foi escrita pelo professor, linguista e tradutor Marcos Bagno, tendo sua primeira publicação no ano de 1997 pela editora Contexto. Composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2015 -
A Língua de Eulália
A mudança é contínua * A primeira característica é que a mudança se dá em todas as línguas. É próprio de todas elas passar por transformações no correr do tempo, mutabilidade que se dá de forma contínua, ininterrupta. * Cada estado de língua, definível no presente ou em qualquer ponto do passado, é sempre resultado de um longo e contínuo processo histórico. * Uma língua só deixa de mudar quando deixa de ser falada, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2015 -
A Língua de Eulália
BAGNO, Marcos. A língua de Eulália. Ed. Contexto, São Paulo, 2006. O livro “A língua de Eulália”, é composto por 224 paginas, tendo 22 capítulos, e é destinado a todos aqueles que buscam compreender sobre a língua portuguesa e suas variedades. Escrita por Marcos Bagno, o livro traz uma reflexão sobre o preconceito linguístico que muitas pessoas sofrem por falarem um português “não padronizado”. Tendo como objetivo a compreensão linguística da língua portuguesa e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2015