Colegial
20.164 Trabalhos sobre Outras. Documentos 9.841 - 9.870
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Leitura E Textual
Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais. 1. Observe a charge abaixo e responda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
Leitura e valores de texto
Leitura e os sentidos do texto A leitura é uma atividade de captação de ideias onde o autor coloca suas ideias e o leitor as recebe. Para o recebimento e compreensão dessas ideias, élevado sempre em conta o conhecimento e experiências do leitor, por isso seu sentido está totalmente ligado a quem e de qual maneira está sendo lido, cada indivíduo retira do texto uma mensageme sentido próprio. Ela é uma atividade de produção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
LEITURA ESCOLAR
UMA LEITURA DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANDRE SHAFRAT Aos 30/07/1089 foi instalada a atual escola na cidade de Alpercata, tendo como nome: Centro educacional Padre André Shafrat, seu nome deu se em homenagem ao padre da região: André Shafrat, que foi o fundador da instituição. Na época o governo vigente foi o prefeito: Carlos Fani Machado. O Centro educacional Padre André Shafrat atende um número de 110 alunos, sendo maternal de 1 á 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2014 -
Leitura geral
A leitura global ocorre sempre que o leitor se depara com palavras conhecidas, familiares, na maioria das vezes usadas no cotidiano. A leitura de análise e síntese significa detalhar a palavra ou em letra ou em sílaba e depois relê-la de uma vez. Mesmo aquele leitor acostumado a ler sempre e diversos textos, conhecedor do assunto lido, muitas vezes se depara com palavras desconhecidas. Uma pessoa que está sendo alfabetizada, ou tem muita dificuldade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2014 -
Leitura Infantil
Título do projeto: MEU AMIGUINHO, SEU LIVRO Faixa etária: 01 A 05 anos Objetivos: • Incentivar a leitura e mostrar que os livros podem ser nossos amigos de todas as horas • Acostumar as crianças a lerem desde cedo • Tornar a leitura uma coisa gostosa de se fazer e que de prazer • Possibilitar que a criança interaja com a família na hora da leitura e comente sobre os livros que viu na escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
LEITURA MECÂNICA X LEITURA COMPREENSIVA EM UMA TURMA DO 7º ANO
RESUMO Este trabalho teve como proposta uma análise da leitura realizada na escola, onde pude constatar que alguns alunos do 7º ano não correspondiam ao esperado para esta série, pois não liam e não conseguiam compreender o que estava sendo lido e, consequentemente, apresentavam dificuldades na resolução de atividades. Percebi, a partir daí, que se fazia necessário desenvolver um trabalho para identificar as possíveis causas deste ‘problema’ bem como a importância de se estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.764 Palavras / 44 PáginasData: 24/4/2013 -
Leitura Musica Televisão
Televisão Brasil anos 60 eles diziam “bola pra frente nao desista nao nao!” Mas mataram estudantes Proibiram o acesso as estantes Nas ruas tantos ignorantes A cabeca do povo murchou Bomba de efeito retardado pertado pesado So agora estourou e quem lucrou? eu nao! Vou caminhando cantando e seguindo a cancao De domingao a domingao segue a culturacao Processo de alienacao atraves da televisao E ai Faustao! quem sabe faz ao vivo! Motivo pra eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2013 -
Leitura Na E
1 INTRODUÇÃO Prática De Leitura Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental O papel da escola no início da aprendizagem da leitura e da escrita é uma das questões que se apresenta na academia e em muitos espaços de formação de professores. Os conceitos de alfabetização aparecem, em alguns espaços como distintos, e as praticas pedagógicas apontam distinguem e seguem pelo caminho do alfabetizar letrando. Nesse cenário, no Brasil, nas ultimas décadas, tem-se pesquisado as questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2014 -
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O Presente Artigo foi desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica que abordou os principais aspectos relacionados entre leitura e Educação Infantil. Neste Estudo, nosso principal objetivo é discutir as possíveis soluções que possam ajudar o docente a enfrentar os desafios existentes na promoção da leitura na Educação Infantil, considerando a importância da literatura infantil no processo de aprendizagem. Na elaboração metodológica deste texto, além de contarmos com a pesquisa bibliográfica também realizamos consultas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.316 Palavras / 26 PáginasData: 7/7/2013 -
Leitura Na Escola
Resumo: Esta reflexão foi originalmente apresentada a professores da rede escolar do município de Ponta Grossa/PR, por ocasião da II Feira Municipal do Livro. Procura desenvolver idéias acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa, situando-a brevemente na diversidade de modos que o ensino da leitura já assumiu na escola ao longo do tempo e nas circunstâncias que permitiram o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.072 Palavras / 13 PáginasData: 29/10/2013 -
Leitura Na Escola: Livro, Biblioteca, Biblioteca De Classe. Lílian Lopes Martin Da Silva.
e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.574 Palavras / 7 PáginasData: 20/10/2013 -
LEITURA NAS ESCOLAS
LEITURA NAS ESCOLAS Na época de nossos pais a leitura nas escolas não era tão prazerosa como hoje em dia, eles tinham aquela leitura tomada, a imposição do professor, a leitura em voz alta. Já em 1921, através do livro de Monteiro Lobato, Narizinho Arrebitado, iniciou se um novo modo de enxergar a leitura, o prazer de ler, o que antes era imposto agora se torna um lazer, uma diversão. Nas escolas da atualidade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2013 -
Leitura No século XXI
Ser leitor no século XXI : importância da compreensão na leitura para o exercício pleno de uma cidadania responsável e activa Resumo: Entre o fim do século passado e o início deste, o sistema educativo português tem conhecido várias reformas, cujo objectivo central é procurar adaptá-lo às características da sociedade moderna. Vivemos numa sociedade marcada pela circulação da informação – nomeadamente, da informação escrita – e pela massificação do acesso às novas tecnologias da comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
LEITURA PARA CRIANÇAS
A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras. Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2014 -
Leitura Porducao Textual
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Leia o texto que segue e responda aos questionamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2014 -
Leitura Produtiva
Leitura Interna Analise extensiva Contexto Lógico Contexto Histórico A leitura de um texto envolve tres tópicos que lhe são imprescindíveis na leitura. A ideia basica - A ideia principal de um texto escrito e o envolve na sua totalidade.Presente no texto como um todo ás vezes recebe uma ênfase mais destacada do que em outras vezes. A ideia basica de um texto vincula-se a uma primeira regra de uma leitura produtiva.A primeira leitura de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 5/9/2013 -
Leitura Trabalhada
ESTUDO PELA LEITURA TRABALHADA 1- A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Não basta ir às aulas para garantir pleno êxito nos estudos. É preciso ler e, principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver as orientações e aberturas das aulas. É muito importante participar das aulas; elas não circunscrevem, não limitam; ao contrário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.260 Palavras / 22 PáginasData: 9/9/2014 -
Leitura Trabalhada Com Metodo
ESTUDO PELA LEITURA TRABALHADA Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamento e, finalmente,não saberá estudar.È necessário abebera-se de outra fontes mais amplas, mais especializadas sobre cada tema ou sobre cada pormenores dos programas.Quem lê constrói sua própria ciência , que não lê memoriza elemento de um todo que não se atingiu. Ler bem. È preciso sentir atração pelo o saber , e encontrar onde buscá-lo. Devemos examinar sumariamente o livro cujos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Leitura Um Processo De Aprendizagem
METODOLOGIA O presente estudo, por ser de caráter teórico, está sendo desenvolvido fundamentalmente por meio da análise de textos, ou seja, através da pesquisa bibliográfica, em livros, teses, artigos e todo tipo de material impresso referente ao assunto em questão. Inicialmente, optou-se pelo estudo das obras de Jean Piaget, Emilia Ferreiro e principalmente Kétilla Maria Vasconcelos Prado, do qual espera-se conseguir o máximo de informações sobre o conhecimento e a aprendizagem e a forma como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.430 Palavras / 14 PáginasData: 28/7/2013 -
LEITURA, ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE TEXTUAL (LEITURA)
LEITURA, ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE TEXTUAL (LEITURA) INTRODUÇÃO Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciência e filosofia, estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos teóricos. Habituados à abordagem de textos literários, os estudantes, ao se defrontarem com textos científicos ou filosóficos, encontram dificuldades logo julgadas insuperáveis e que reforçam uma atitude de desânimo e de desencanto, geralmente acompanhada de um juízo de valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.870 Palavras / 12 PáginasData: 7/3/2014 -
Leitura, Produção E Interpretação De Texto
Leia o texto abaixo e responda à questão A empresa comercial "Lojas Irlandesas" estará em breve inaugurando uma nova loja na cidade de Mal-Me-Quer. Para tanto, o gerente de Recursos Humanos, Sr. Mauro, constituiu três comissões, formadas pelos funcionários de recrutamento e seleção, de treinamento e desenvolvimento e de administração de salários. Cinco funcionários de cada uma dessas seções foram transferidos para a cidade de Mal-Me-Quer. Dessa forma, os funcionários deslocados da matriz, que atuam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2013 -
Leitura, sistema de conhecimento e processamento de texto
Leitura, sistema de conhecimento e Processamento Textual. Ações para Leitura e produção de sentidos. Existem várias ações estratégicas sóciocognitivas para atividade de leitura e produção de sentido. Estas estratégias propõe o processamento textual que mobilizam vários tipos de conhecimentos armazenados na memória. Os leitores realizam vários passos simultâneos de interpretação de forma bem rápida que podemos chamar de processamento textual. O processamento textual recorre a três sistemas de conhecimentos. Conhecimento Linguístico Refere-se ao Conhecimento gramatical
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Leitura, Texto E Sentido
Letras Vernáculas Leitura, Texto e Sentido • Concepção de Leitura • A interação autor - texto - leitor • Leitura e Produção de Sentido • Fatores de Compreensão da Leitura • Escrita e Leitura: Contexto de Produção e Contexto de Uso KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria, Ler e Compreender: os sentidos do texto. 3 ed., 3ª reimpressão – São Paulo: Contexto, 2010.09 As autoras ressaltam a importância da leitura na vida do ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Leitura, Texto E Sentido
Leitura, texto e sentido KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto 2007. Durante a leitura e o leitor que regula seu grau de interação com o texto, pois utiliza seus objetivos da leitura para nortear o texto. Para a produção de sentido é necessário, o conhecimento prévio do leitor, pois são esses conhecimentos que definirão a intensidade da interação autor-texto-leitor. Dessa forma pode haver grande diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 9/5/2014 -
LEITURA: RECONCEITUALIZAÇÃO
LEITURA: UM PROCESSO DE INTERAÇÃO A leitura é uma descoberta para novos caminhos, que pode iniciar na infância, desenvolvendo a mente através da leitura de gibis e livros com histórias infantis; A Escola é a segunda a nos mostrar o quanto é necessário cultivar o hábito da leitura, e os professores devem criar situações e elaborar programas que possam desenvolver a capacidade de compreensão e estratégias de leitura em classe, para que possamos nos desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
Leituras Sistema De Conecimentos E Processamento Textual
Resumo:Leitura,sistemas de conhecimentos e processamento textual A leitura é uma atividade interativa ,onde o leitor absorve e constrói o sentido do texto durante ela ,produzimos sentido ao texto que lemos através de estratégias sociocognitivas, a partir de conhecimentos que temos armazenados na memória,o leitor realiza simultaneamente várias passos interpretativos,elaborando hipóteses de interpretação. Para o processamento do texto utilizamos três tipos de conhecimento: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico e conhecimento interacional. O conhecimento linguístico é o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2013 -
Lenda Arabe
LENDA ÁRABE Diz uma lenda árabe que dois amigos viajavam pelo deserto e, em um determinado ponto da viagem, discutiram e um deu uma bofetada no outro. O outro, ofendido, sem nada poder fazer, escreveu na areia: HOJE MEU MELHOR AMIGO ME DEU UMA BOFETADA NO ROSTO. Seguiram adiante e chegaram a um oásis onde resolveram banhar-se. O que havia sido esbofeteado e magoado começou a afogar- se, sendo salvo pelo amigo. Ao recuperar-se, pegou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
Lenda De Aquiles
Lenda de Aquiles Como relatou Homero na Odisseia, Aquiles era o mais valoroso de todos os guerreiros gregos e distinguiu-se pela sua coragem na Guerra de Troia. Filho de Tétis, deusa do mar, e de Peleu, rei dos Mirmídones, na Tessália, Aquiles foi criado pelo centauro Quíron. Ainda em criança, Tétis mergulhou-o nas águas do rio Estige para lhe dar imortalidade mas, como o segurou pelo calcanhar, esta parte do seu corpo ficou vulnerável. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2014 -
Lenda Folclórica
O Negrinho do Pastoreio é uma lenda do folclore brasileiro surgida no Rio Grande do Sul. De origem africana, esta lenda surgiu no século XIX, período em que ainda havia escravidão no Brasil. Esta lenda retrata muito bem a violência e injustiça impostas aos escravos. A lenda De acordo com a lenda, havia um menino negro escravo, de quatorze anos, que possuía a tarefa de cuidar do pasto e dos cavalos de um rico fazendeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
LENDO COM PRAZER
OS ANIMAIS Era uma vez cinco animais felizes: passarinhos, girafas, cobras, elefantes e leão. Eles viviam felizes até que começou a chover. Todos foram embora, só o passarinho ficou, porque ali já era sua casa. A chuva acabou. -Ufa! Ainda bem que não destruiu minha casa - disse o passarinho. Todos voltaram e foram brincar. Enzo Garcia Gonçalves OS ANIMAIS FAMINTOS Era uma vez uma floresta linda, onde todos os animais eram amigos. Eles, então,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2014