Diversos
216.608 Trabalhos sobre Outras. Documentos 8.821 - 8.850
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A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - MATEMÁTICA
PCC 1° PERÍODO Disciplina MATEMÁTICA Você deve conhecer uma boa revista ou artigo sobre matemática ou livros interessantes que, por exemplo, contem a origem do número zero, o surgimento das probabilidades, ou sobre a própria história da matemática. Compartilhe conosco o nome da revista, artigo ou nomes dos livros de seus autores, mencionando o porquê você os indicaria para leitura. Artigos sugeridos: PADRÃO, D. L (a origem do zero), GUIMARÃES, F. (Reflexões sobre o zero),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2018 -
A PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
UNIP/EAD – Polo de Nova Xavantina/MT ALUNO: JEVERSON DA CRUZ - RA 1859891 PRATICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR: Participação em fóruns PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O tema proposto é baseado numa concepção pratica de ensino, a partir desta atividade escolheu a habilidade locomotora e o movimento escolhido foi o Skipping: - Corrida tocando o calcanhar, - Passada ântero posterior; alongamento de coxa, - alongamento posterior da coxa. Para esta habilidade escolheu dois participantes de idades distintas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2022 -
A PRÁTICA DA DANÇA COMO MEIO DE INTERVENÇÃO NO DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO TEMPORAL
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA A PRÁTICA DA DANÇA COMO MEIO DE INTERVENÇÃO NO DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO TEMPORAL CRISTIANE FERNANDA PEREIRA Joinville - SC 2011 CRISTIANE FERNANDA PEREIRA A PRÁTICA DA DANÇA COMO MEIO DE INTERVENÇÃO NO DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO TEMPORAL Joinville - SC 2011 TERMO DE APROVAÇÃO AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, Pai de eterna misericórdia, que se faz presente em todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.895 Palavras / 36 PáginasData: 3/3/2014 -
A prática da educação para a sociologia weberiana
UNIVERSIDADE BANDEIRANTES ANHANGUERA SÃO PAULO “As praticas da educação para a sociologia Weberiana" São Paulo 2013 UNIVERSIDADE BANDEIRANTES ANHANGUERA SÃO PAULO “As praticas da educação para a sociologia Weberiana" São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO Agora que realizou o seu resumo sobre “As praticas da educação para a sociologia Weberiana" problematiza algum aspecto do texto e desenvolva uma questão dissertativa fundamentando seus argumentos com fragmentos do texto. Weber com a idéia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2014 -
A Pratica Da Gentileza
Texto 9: A PRÁTICA DA GENTILEZA Atitudes de gentileza, de cortesia e de boa educação são fundamentais para uma convivência equilibrada e para a melhoria do ambiente familiar, profissional e social. Ser gentil é contribuir para a alegria e o bem-estar das pessoas que estão ao nosso redor. Acredite e faça o teste, a alegria sempre retorna e se multiplica para quem a oferece! As urgências da vida moderna acabam distanciando-nos da percepção do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 2/10/2014 -
A prática da pesquisa
Engenharia Mecânica – 3º Período – Noturno Alunos: Alex Júnior de Jesus Barbosa Jean Felipe da Silva Maicon Douglas Teixeira Referencia: A prática da pesquisa / Claudio de Moura Castro. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. A prática da pesquisa A pesquisa cientifica ela acaba nos fornecendo elementos que nos ajudam a identificar pontos em que necessitam de mais pesquisas e soluções, podendo assim utilizar de métodos científicos para fornecer o chamado selo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
A prática de avaliação ocorre nas aulas de língua portuguesa no nono ano da escola primária
1- JUSTIFICATIVA . O tema objeto de analise é a avaliação em sala de aula por estar sendo um dos assuntos mais questionado no âmbito escolar e no contexto educacional, pois ela é um método importante no trabalho educativo para as crianças obterem conhecimento, especialmente porque elas têm uma sensibilidade bastante aguçada e sente-se envolvidas com tudo o que diz respeito ao que esta ao seu redor. Assim,a avaliação é o que norteia e orienta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 22/12/2014 -
A PRATICA DE COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA – LICENCIATURA FRANCISCO ISMAEL TORRES PAULINO Prática de componente curricular: Observar, pesquisar e construir o conhecimento Baturité 2021 INTRODUÇÃO Didática é uma forma prática que tem como base as teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes para serem aplicadas e que contribuam no processo de aprendizagem do aluno. Dentro do processo didático várias estratégias são usadas com o intuito de levar o conhecimento e melhorar o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2022 -
A Pratica De Devidir A Historia Em Cinco Periodoros:
ETAPA 4 *Analise de Investimento A inflação consiste na variação nominal e sustentada dos preços de bens e serviços. São comuns os estudos de viabilidade econômica ser elaborados a preços constantes, com o pressuposto de que a inflação afeta de igual modo todos os preços e custos. Apesar dos preços evoluírem de modo diferenciado por produtos, aspecto que deveria ser tido consideração quando se estimam os fluxos financeiros a preços correntes - isto é quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
A prática de ensinar o movimento em crianças
A pratica de ensino do movimento na ed infantil Muitos educadores têm receio da liberdade de movimentos porque acham que as crianças podem se machucar. Como lidar com isso? É comum que os educadores tenham um certo medo de que o ambiente não seja seguro: “será que a criança pode pular dessa altura?” “Será que pode correr nesse cimentado?”, “Será que não vai se machucar?”, “Vou propor um pega-pega e, se eles se trombarem?” Muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014 -
A Pratica de Ensino
Reflita sobre a importância do trabalho do coordenador pedagógico e como este profissional pode ser um elo importante entre o corpo docente, os alunos e a direção da Escola. Podemos afirmar que o coordenador pedagógico é de extrema responsabilidade pelo desempenho de sua escola, assim como, pela qualidade do professor em sala de aula, ele que acompanha e dá sugestões aonde os educadores podem melhorar. Eles oferecerem recursos e possibilitam um canal mais comunicativo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2023 -
A Prática de Ensino em Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental Nome: Jefferson Clay Marreiros de Freitas. RGM: 23176900 Polo: Breves Unidade III - O Ensino de Ciências por meio da Atividade Prática e de Campo Na história da educação brasileira o ensino tradicional destaca-se por fazer parte o projeto educacional de nosso país, nesse sentido, as aulas desenvolvidas nesse modelo de educação eram e são pautadas em práticas educativas rígidas, com organização vertical, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2021 -
A Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS - MATEMÁTICA Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental O primeiro estágio realizado para as práticas de ensino em matemática no ensino médio, foi realizado na escola Estadual Professor Carlos Lúcio de Assis. Como foi o primeiro contato com a prática, ao menos visual com os alunos, talvez a experiencia não tenha sido tão proveitosa quanto se pretende nessa nova etapa do estágio no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2023 -
A prática de ensino nos primeiros anos do ensino primário
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Santiago 2011/10 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Profª Regente: Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Carla Conceição Souza Nunes Profª Tutor Presencial: Gelba dos Santos Rosa Relatório para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2014 -
A Prática de Ensino Trajetória da Práxis
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 – TEXTO DISSERTATIVO Kamilla Grayce Silva Duarte Costa Souza 2062904 Paranoá-DF 2022 Texto Dissertativo O contexto em que se insere a violência sofrida por professores dentro do ambiente educativo brasileiro é a base das falhas de nossas maiores estruturas cidadãs. Em termos avaliativos a educação brasileira figura sempre entre as últimas posições em rankings globais. A má distribuição de investimentos, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE: ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFELXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS LUCIANA HELENA PRADO RA: 0552437 POLO DE ANDRADAS – MG 2020 Sumário 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 TEXTO - EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 3 1.2 TEXTO - O FAX DO NIRSO 4 1.3 TEXTO - A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) 4 1.4 TEXTO - UMA PESCARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 12/2/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS CINTHIA PEREIRA SILVA RA 1654667 Polo Jaú - SP 2022 Sumário REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS .............................................3 1. 1. Educação? Educações: aprender com o índio .............................................3 2. O fax do Nirso .............................................................................................3 3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ........................3 4. Uma pescaria inesquecível ..........................................................................3 5. A Folha Amassada .......................................................................................4 6. A Lição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
Unip Campos do Jordão – Polo Unip Campos do Jordão LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: WANDERSON LUIZ TIMÓTEO OLIVEIRA RA: 2082100 Ano 2020/2 Polo SERRA/ES Prática de Ensino :Observação e Projeto O trabalho abaixo refere-se a observação de uma determinada localização para identificar locais relacionados há ambientes escolares e ambientes não escolares, visando como ambientes não escolares podem ser transformados e utilizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO WILLIAM GOMES DE SOUZA RA: 0587696 Polo: Sorocaba 2021 1. Ponto de partida O ponto de partida está localizado na Avenida Ipanema, número 5867, condomínio residencial Bosque Ipanema, alameda 6, casa K17, bairro Jardim novo Horizonte, município de Sorocaba, Estado de São Paulo. Foi elaborado um pequeno percurso pelo bairro no intuito de observar e relatar características de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Gabriel de Azevedo Casciano 2148456 Polo Cachoeiro 2021 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Matemática, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto. Polo Cachoeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.472 Palavras / 10 PáginasData: 4/12/2021 -
A Prática De Ensino: Observação E Projeto
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO LARISSA GRANITO DA SILVA CARDOSO – 2324042 POLO BIRIGUI-SP 2023 SUMÁRIO 1.PONTO DE PARTIDA ………………………….................................................3 2 AMBIENTES ESCOLARES OBSERVADOS …………………............................3 3 AMBIENTES NÃO ESCOLARES OBSERVADOS...............................................3 1. Ponto de Partida R. Nicolau Marino Gonçalves,170 Birigui – SP, 16207-101 (minha residência) 2. Ambientes escolares observados Escola Municipal Professora Adelina Bernadette dos Santos, a cerca de 200 metros do ponto de partida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2023 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Nayara Pilon Miranda – RA: 2022677 Polo Tucuruvi – São Paulo 2020 SUMÁRIO 1. RELATOS DE OBSERVAÇÃO 3 1.1 Ambiente escolar 3 1.1 Ambiente não escolar 4 ________________ 1. RELATOS DE OBSERVAÇÃO Os dados propostos neste trabalho foram realizados utilizando a observação da vida real, porém não participantes, nas proximidades do raio de 500 m, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2020 -
A PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DE PRÁXIS
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DE PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 – TEXTO DISSERTATIVO Letícia Araújo Louzada - 0537679 Polo Unaí 2021 TRAJETÓRIA DE PRÁXIS É muito comum ouvir dos professores, diretores, coordenadores e funcionários a atribuição de culpa pelo fracasso escolar, pela indisciplina, pela violência e por vários outros problemas apresentados pelos alunos, basicamente a duas esferas: 1) à família, com ênfase na estrutura da família e na falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE)
Resultado de imagem para unip LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA MARIELLA RODRIGUES COELHO SANTOS RA:1955130 IPORA - GO 2020 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação: Nível de Ensino/Turma: ENSINO FUNDAMENTAL II 8º ANO Disciplina: MATEMÁTICA Tema da aula: ESTUDO DOS TRIÂNGULOS Tempo de duração da aula: 50 minutos b) Conteúdos: ELEMENTOS DE UM TRIÂNGULO, CLASSIFICAÇÃO DE UM TRIÂNGULO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2020 -
A PRÁTICA DE ESTUDO DOS ANOS INICIAIS DO PROCESSO E REGISTO DE FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
Olá facilr Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom;"> <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom; visibility: hidden; display: none;"> Página Inicial » Diversos Relatório de estagio Enviado por taniareginna, marco 2012 | 54 Páginas (12574 Palavras) | 281 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | SIMON DIZ, “CLIQUE ABAIXO." Envie <span style="vertical-align: bottom;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.342 Palavras / 38 PáginasData: 25/4/2014 -
A PRÁTICA DE ESTUPRO DE VULNERÁVEL
Projeto de Pesquisa I Objeto – Direito Penal Tema – Pedofilia Delimitação do Tema – A PRÁTICA DE ESTUPRO DE VULNERÁVEL (ARTIGO 217-A DO CP) PRATICADO NO ÂMBITO VIRTUAL PRÁTICA ILÍCITA OU NÃO? Problema – O CRIME DE ESTUPRO DE VULNERÁVEL PRATICADO NO ÂMBITO VIRTUAL, ONDE O AGENTE COAGE A VÍTIMA A PRATICAR ATOS LIBIDINOSOS CONTRA ELA MESMA, SEM QUE O SUJEITO ATIVO TENHA CONTATO COM A VÍTIMA, CARACTERIZA OU NÃO CRIME DE ESTUPRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 13/12/2017 -
A Pratica De Gestao De Pessoas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTAO DE RECURSOS HUMANOS 1º SEMESTRE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR EM GRUPO GISLEIA ALVES DA SILVA PRÁTICA DE GESTÃO DE PESSOAS GOIANIA-GOIAS 2013 GISLEIA ALVES DA SILVA PRÁTICA DE GESTÃO DE PESSOAS Trabalho de GESTAO DE RECURSOS HUMANOS apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral Orientador: Tutor de Sala.: Guilherme Zittlau Goiânia - Goiás 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................05 TECNICAS DE SELEÇÀO................................................................................08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 1/11/2013 -
A Prática de Jurídica IV
DISCIPLINA - DIREITO EMPRESARIAL APLICADO - II ESTUDO DE CASO - AV1 Estudo de Caso - complemento AV1 Instruções Em debate na internet, ministros do STJ avaliam recuperação judicial no cenário pós-pandemia "O Judiciário precisa de ferramentas para enfrentar a realidade econômica após a pandemia. Estima-se que 70% das empresas vão sofrer algum tipo de dificuldade. É um abalo sem precedentes para a economia mundial", afirmou o ministro do Superior Tribunal de Justiça (STJ) Luis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2020 -
A prática de leitura e escrita em PROJOVEM: ortopedia metodológica e propostas didáticas
AZEVEDO, Gilmara Freire e ALVES, Maria da Penha Casado. Práticas de Leitura e Escrita no PROJOVEM: orietanções metodológicas x proposições didáticas. In: Anais do VI Congresso Brasileiro da ABRALIN – João Pessoa- PB, UFPB,2009, p. 1636 a 1641. Disponível em http://www.portrasdasletras.com.br/artigos/docs/gramaticanaaula, acesso em 24/10/2008 Maria da Penha Casado Alves é mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1996) e doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014 -
A prática de processo penal
Um País bem animado Para garantir a Copa de um sonho bem preparado Onde a segurança desse evento, Tem uma regrinha que voa diante do vento. Onde as cidades do pais mundial Vão proibir o vandalismo tão banal. Onde o povo par/] Tem a liberdade de questionar qualquer coisa. Onde o protesto contra a copa Não Pode existir Se não como vamos torcer par - o Brasil ganhar?, De uma democracia consciente. Ond o protesto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2014