Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.651 - 31.680
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Teorias Tradicionais, Críticas e Pós-Críticas do Currículo
WALQUÍRIA DA SILVA BUARQUE Teorias do Currículo: Teorias Tradicionais, Críticas e Pós-Críticas do Currículo SERRA TALHADA 2021 Texto dissertativo Este currículo não é apenas uma simples enumeração dos conteúdos e orientações que os alunos precisam estudar em sala de aula em cada etapa da aprendizagem escolar. É uma construção histórica e cultural que, com o tempo, passarão a ser sua. Definição. Portanto, para um professor, é necessário não apenas compreender os temas relacionados ao currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 30/5/2021 -
Teoricos
SUMÁRIO 1 Introdução 04 2 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos 05 2.1 Teóricos e Materiais Didáticos 05 2.2 John Dewey 05 2.3 Jean – Jacques Rosseau 05 2.4 William Kilpatrick 06 2.6 Ovide Decroly 06 2.6 Maria Montessori 06 2.7 Édouard Claparède 07 2.8 Roger Cousinet 07 2.9 Jean Piaget 07 3 Ecobrinquedo 08 Considerações Finais 09 Referências Bibliográficas 10 INTRODUÇÃO A Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 PáginasData: 30/6/2015 -
Teoricos da psicologia e suas teorias
UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-Unc CURSO-PEDAGOGIA-EAD Disciplina: Teorias de Currículo Acadêmico: Cristiane Medeiros Educação Especial e Currículo Devido à existência de Portadores de Necessidades Educativas Especiais na sociedade, faz-se necessário o estudo de métodos que possibilitem a inclusão desses alunos especiais no sistema regular de ensino, propiciando assim sua integração com alunos não portadores de deficiência. Essa inclusão, com certeza favorecerá o desenvolvimento social desse aluno no seio de sua comunidade. Conforme a Lei de Diretrizes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 30/6/2015 -
TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUIRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera –Uniderp Psicologia da Educação * Juliana Pereira Cassemiro - RA: 6703325052 * Adriana Pereira da Silva - RA: 6703325065 * Eliana Raimunda da Silva - RA: 6989438027 * Nidiedja Rodrigues de Souza – RA: 6543265667 * Janaína Lorena Ortega Fredi – RA :6900422967 Turma: 2ª série - NA Polo de São Caetano do Sul - Unidade 2 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Tutor presencial: Gisele Costa Lima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2015 -
Teóricos em psicologia da aprendizagem
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII – GUNAMBI – BA COMPONENTE CURRIUCLAR: Pesquisa e Prática Pedagógica I SIGMUND FREUD Sigmund Freud (1856-1939) nasceu em Freiberg, Morávia, quando esta pertencia ao império austríaco, no dia 6 de maio de 1856. Filho de Jacob Freud, pequeno comerciante e de Amalie Nathanson. De família judaica, foi o primogênito de sete irmãos. Aos quatro anos sua família muda-se para Viena, onde os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 1/11/2016 -
Terapia assistida
http://seeklogo.com/images/A/anhanguera-logo-2CAC722EBD-seeklogo.com.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL - TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Belo Horizonte, 17 de Setembro de 2014. O presente trabalho tem como objetivo avaliar as mudanças de comportamento de crianças de 4 a 5 anos, após contato sistemático com o cachorro. A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO INSTITUTO EDUCACIONAL ARCO IRIS ANO: 2014 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2015 -
Terapia assistida por animais
http://seeklogo.com/images/A/anhanguera-logo-2CAC722EBD-seeklogo.com.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL - TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Belo Horizonte, 17 de Setembro de 2014. O presente trabalho tem como objetivo avaliar as mudanças de comportamento de crianças de 4 a 5 anos, após contato sistemático com o cachorro. A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO INSTITUTO EDUCACIONAL ARCO IRIS ANO: 2014 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2015 -
Terapia assistida por animais
SUMARIO Introdução 01 - Introdução 02 - Objetivos da terapia assistida por animais /Principais comentários dos internautas em relação à terapia assistida por animais 03 - Principais benefícios, riscos ou dificuldades na aplicação da terapia assistida por animais 04 - Mapeamento do perfil da turma 05 - Implementação do projeto 06 - Conclusão 07 - Referência INTRODUÇÃO: A vida acadêmica reserva vários desafios, nossa meta como educadores e superá-los da melhor forma possível, vamos abordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.986 Palavras / 8 PáginasData: 10/11/2015 -
Terapia assistida por animais favorece a aprendizagem
http://www.novanews.com.br/imagem/noticia/620/4000/210205_39525_42707.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNA APARECIDA DOS REIS – RA 1221399026 DISCIPLINAS NORTEADORAS * PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM * REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO. SÃO BERNARDO DO CAMPO / SP 25/092015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNA APARECIDA DOS REIS – RA:1221399026 TITULO TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS FAVORECE A APRENDIZAGEM Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de ´´Psicologias da Educação e Teorias da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2017 -
Terapia assistida por animais na educação
Denise Silveira Camargo RA 9689468486 Kelly Keite Corrêa RA 9535351285 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos da Educação Psicologia da Educação Tutora: Luciane Aparecida de Oliveira Rio Claro, SP Setembro de 2014 1.INTRODUÇÃO A coordenação pedagógica da Escola Municipal “Pequenos Passos” foi assumida pela professora Sibele que, em sua primeira reunião como Conselho de Classe como coordenadora, conheceu através de relatos dos professores as principais necessidades de orientação pedagógica de alunos do ensino infantil e fundamental. Analisando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2017 -
Terapia assistida por animais na educação
DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos da Educação Psicologia da Educação Tutora: Luciane Aparecida de Oliveira Rio Claro, SP Setembro de 2014 1.INTRODUÇÃO A coordenação pedagógica da Escola Municipal “Pequenos Passos” foi assumida pela professora Sibele que, em sua primeira reunião como Conselho de Classe como coordenadora, conheceu através de relatos dos professores as principais necessidades de orientação pedagógica de alunos do ensino infantil e fundamental. Analisando também o prontuário de cada aluno, identificou problemas relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2017 -
Terapia Assistida por animais na sala de aula
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO - 7130 CURSO – PEDAGOGIA 2° Semestre Erika Gabriel Paes – RA 1804540649 Marilda Vieira Carvalho – RA 1051454961 Maria Aparecida Da Silva De Assis– RA 1045327689 DESAFIO PROFISSIONAL TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO Atividade entregue como requisito para conclusão das disciplinas norteadoras “Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação”,sob orientação da professora-tutora Arley Marinho de Andrade. Goiânia/GO Agosto/2015. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 PáginasData: 15/2/2016 -
Terapia Por animais
Curso de Pedagogia TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Tutor: Paulo Antônio C. Iannini Francisco Sandro Domingos da Silva R.A. 2845260176 Caroline Gouveia Gregio R.A. 1809556891 Catarine Gouveia Gregio R.A. 1809556916 Edmilson Ronaldo Belan R.A. 1821587942 São João da Boa Vista 2015 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS. 1. INTRODUÇÃO: O projeto foi feito em sala de aula, com crianças entre oito e nove anos de idade, do 3ª ano do ensino fundamental, que costumam ter mau comportamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2016 -
Terceiro EDUCAÇÃO brincalhão
3ª EDUCAÇAO LUDICA Na fase de zero a seis anos de vida da criança, ela passa por diversas mudanças pontuais e importantes que estabelecem um direcionamento em sua personalidade, e suas características estruturais, quanto à percepção do mundo e das pessoas do seu cotidiano, e seu desenvolvimento harmonioso. Assim sendo, é importante um ambiente estimulador, onde a criança tenha oportunidades e possibilidades de ver, ouvir, sentir, explorar e desenvolver suas necessidades e habilidades, conhecer seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2013 -
Terceiro Portfólio (O Menino, o Vento e a Pipa)
Marlene Joana dos Santos 1178297 Terceiro Portfólio (O Menino, o Vento e a Pipa) Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Atualidade em Educação e diversidade, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora: Cristiane Regina Tozzo. Santo André 2018 Portfólio (PORTFÓLIO - CICLO 3 Leia atentamente a história: O Menino, o Vento e a Pipa. A partir desta história reflita sobre os conceitos de diversidade e respeito às diferenças. Após,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2018 -
Termo de Compromisso
________________________________________________ Quando mudamos de escola o ano passado, foi bem legal, mas, vi que meus amigos eram bem agitados. Minha professora era educada, gentil e nos recebeu com muito carinho.Todos os dias temos uma lista de atividades dentre elas a de ser o ajudante da semana, onde somos responsáveis pela entrega das apostilas, anotar na lousa o nome dos amigos que estão comportados, apagar a lousa e ajudar a professora quando solicitado. Certo dia, Pedro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
098828190601011236 Sistema de Ensino Presencial Conectado - Modalidade à Distância TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DADOS DO ALUNO (ESTAGIÁRIO) Nome do aluno ADELAIDE MORAIS TENÓRIO Nº Matricula 0988281906 Telefone (87)9.9139-1272 Curso PEDAGOGIA - LICENCIATURA - noturno Série / Semestre 6º SEMESTRE Pólo de Apoio Presencial ARCOVERDE/PE - I(1051524)U DADOS DA CONCEDENTE Razão Social Unidade Executora das escolas Reunidas de Pequeno Porte do Município de Venturosa CNPJ 11259216000192 Telefone (87)3833-1123 Endereço Rua Francisco Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 19/10/2018 -
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO (Sem Remuneração de Bolsa - Estágio) Entidade Mantenedora: ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. Mantida: UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP - Pólo de Apoio Presencial de Sertãozinho-SP Endereço do Pólo: Av: Antônio Paschoal, 1954. Fone: (16) 2105-3555 Representada na forma de seu Contrato Social Orientador(a) de Estágio: Profº. Fernando Tamaso e-mail: fernando.tamaso@aedu.com Instituição Concedente: E.M. Lucimara Cristina Villela Teixeira Menin C.N.P.J.: 45370707/0001-28 Endereço: Marlim Muniz Bairro: São Heitor CEP: 14.750-000 Cidade: Pitangueiras UF:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 PáginasData: 9/7/2015 -
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
cabecalhos_oficiais_interativa TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO (SemRemuneração de Bolsa - Estágio) Entidade Mantenedora:ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. Mantida:UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP - Pólo de Apoio Presencial de Goiânia - 7109 Endereço do Pólo: Rua Dom Pedro II, Esquina com Rua da Paz, Qd 176, Lt. 10. Jardim Nova Esperança. Goiânia-GO. Fone: 62-41012597 Representada na forma de seu Contrato Social Orientador(a) de Estágio: Divina Socorro de Sousa e-mail:sousadivina@hotmail.com Instituição Concedente: Escola geração Vencedora Ltda-ME C.N.P.J.: 14.312.996/0001-85 Endereço:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2015 -
Termo de Compromisso de Estágio Obrigatório
SUMÁRIO 1. Carta de apresentação . ..........................................................................06 2. Termo de compromisso de estágio obrigatório.........................................07 3. Convenio para realização de estágio........................................................09 4. Regulamento de estágio supervisionado .................................................11 5. Vigência....................................................................................................12 6. Ficha informativa da escola......................................................................15 7. Caracterização e descrição da unidade escolar.......................................16 8. Relatório sobre as aulas observadas 1 ....................................................17 9. Relatório sobre as aulas observadas 2.....................................................19 10. Relatório sobre as aulas observadas 3...................................................21 11. Relatório sobre as aulas observadas 4...................................................23 12. Relatório sobre as aulas observadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2022 -
TERMO DE COMPROMISSO DO ESTAGIÁRIO
ESTÁGIO II Graduação em Pedagogia - TERMO DE COMPROMISSO DO ESTAGIÁRIO * O estágio supervisionado é totalmente presencial. * A carga horária deverá ser cumprida integralmente de acordo com o cronograma presente no módulo. * Não é permitido ocorrer nenhuma falta nos encontros presenciais do estágio. Somente em casos de extrema necessidade será permitida uma falta, a ser comunicado à supervisora de estágio logo após o ocorrido, sendo que a carga horária, que é de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 20/3/2017 -
Termo de Compromisso Gestão
Nesta etapa você irá redigir um texto com as suas impressões e experiências sobre a realidade vivenciada no Estágio realizado na sala de aula e junto a Equipe Gestora. A Escola Municipal Educação Infantil (EMEI) “Armezina do Amaral Ramos”, oferece o curso de Educação Infantil e turmas de Pré Escola (Pré I e Pré II). A EMEI “Armezina do Amaral Ramos” localiza-se na rua José Tomaz s/nº no bairro Santa Bárbara, município de Alto Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2019 -
Termo de Consentimento Informado Para a Realização de Aulas Presenciais em Período de Pandemia de COVID-19
Termo de Consentimento Informado para a realização de aulas presenciais em período de pandemia de COVID-19 Pelo presente instrumento, eu _______________________________________, portador (a) do RG nº ____________________ e do CPF nº ______________________ e/ou representante legal de __________________________________________, declaro que: Foi-me esclarecido que neste momento de pandemia (COVID-19) que estamos passando, a realização de aulas presenciais pode gerar contato com pessoas que podem estar assintomáticas durante as aulas. Portanto essas aulas não são isentas de risco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2021 -
TERMO DE QUITAÇÃO POR CUMPRIMENTO DE CLÁUSULA CONTRATUAL
TERMO DE QUITAÇÃO POR CUMPRIMENTO DE CLÁUSULA CONTRATUAL Pelo presente instrumento de um lado C.C.L CLARA CONSTRUTORA LTDA, empresa privada, CNPJ nº 34.881.458/0001-19, com sede na Rua Rio Grande do Sul, s/n, Quadra 132, Lote 26, Bairro Jardim Belo Horizonte, Marabá/PA, CEP 68.503-820, neste ato representada por seu sócio administrador JOANILSON SILVA DE SOUZA, devidamente qualificado no Contrato Principal, e de outro lado SANTORINI CONSTRUTORA LTDA, CNPJ 27.103.179/0001-69, localizada na Passagem São Pedro n 10,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2020 -
Termos de separação, no caso de sinais de pontuação
Melhor resposta - Escolhida pelo autor da pergunta Ponto Final (.): O ponto final é utilizado quando terminamos uma sentença: Hoje fui à casa da Maria. Ponto de Interrogação (?): É utilizado para fazer perguntas, na forma de interrogação: O que é isso? Ponto de Exclamação (!); Ele da uma ênfase na frase, mostrando que está animado para algo: O show é hoje! Travessão (-): Normalmente utilizado para falas de personagens (Maria disse: - Oi)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
Termos pedagógicos
INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como foco responder aos questionamentos sobre a rede Janeide Cabelereiras, que se trata de um conjunto de empresas no ramo de salões de beleza em contínuo crescimento no Estado da Paraíba. Objetivando-se assim, alcançar um avanço da capacitação dos discentes em ações práticas voltadas às disciplinas trabalhadas no semestre. DESENVOLVIMENTO PARTE 1 a) Nome da empresa: Janeide Cabelereiras b) Localização: 2 unidades. A rede de salões Janeide Cabeleireiras conta com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2015 -
Terra das minhas ilusoes
Terra das minhas ilusões, 04 de outubro de 2013 Prezados organizadores do Concurso Quero, primeiramente, parabenizá-los por essa iniciativa em um momento histórico de profundas transformações em que o lápis, a caneta e o papel, instrumentos especulares da escrita do homem até bem pouco tempo, são trocados por telas de computadores e de tablets onde as letras, digitadas, vão construindo textos. Propor escrever cartas e preservar deste meio de comunicação é também trazer para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2015 -
Tese de conclusao de curso
ma: Ludicidade em sala de aula Pedagogia - 7º Semestre Nomes: Orientador: Professor JUSTIFICATIVA ¢A partir de algumas reflexões sobre este tema surgiu o interesse em verificar a importância dada pelos professores à utilização do lúdico como instrumento de trabalho docente. ¢As crianças buscam novidades e desafios, demonstrando insatisfação e falta de persistência no que fazem. ¢ A escola se desgasta ao insistir no modelo tradicional de ensino – aprendizagem, sem conseguir a atenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2016 -
Tese DE Sanamento basico
Conceitos de educação ambiental e proposta de construção de valores humanos: o ensino da arte na educação infantil. Todo ser humano ao nascer já tem contato com o seu ambiente, na agua ao tomar banho, ao beber agua para se idratar, ao gatinhar entra em contato com o chão(terra ou grama), na alimentação(frutas, legumes e verduras), no ato de brincar no parque ou no jardim subindo nas arvores, pegando as folhas, colhendo as rosas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2016 -
Tese do filme escritores da Liberdade
Colégio Estadual Tancredo Neves Aluna: Julia Maiara Rozin Mengues 1°A.b F.D Relatório do Filme Escritores da Liberdade Uma professora cheia de ideias e sonhos se depara com a dura realidade cotidiana na vida dos alunos e na escola. No início teve muitas dificuldades diante dos alunos problemáticos com histórico de violência, rejeição e drogas, até ter a brilhante ideia de aplicar em sala de aula a leitura do livro “O Diário de Anne Frank”, distribuiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2017