Pedagogia
33.386 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.401 - 8.430
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AS REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO
Logotipo Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO Aline de Barros Santos – 2277990 POLO SÃO PAULO – VERGUEIRO/PARAÍSO 2022 SUMÁRIO 1. TEXTO SELECIONADO 3 1.1. “A Rosa e o Sapo” 3 2. REFLEXÕES REFERENTE AO TEXTO SELECIONADO 4 3. REFERÊNCIAS 5 1. TEXTO SELECIONADO 1. “A Rosa e o Sapo” Era uma vez uma rosa muito bonita, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2022 -
AS REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI INSTITUTO DE HUMANIDADES BACHARELADO EM HUMANIDADES RAFFAEL CARDOSO SILVA REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS: algumas considerações. Diamantina - MG 2014 RAFFAEL CARDOSO SILVA REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS:algumas considerações. Trabalho Científico apresentado ao curso de Bacharelado em Humanidades da Universidade Federal dos Vales Do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, para obtenção do grau de Bacharel em Humanidades,sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 4/3/2018 -
As Reflexões Sobre a Exclusão e a Inclusão da Sociologia no Currículo Escolar
DATA 14 DE FEVEREIRO DE 2017 Resenha do texto: CORRÊA, Lesi. Reflexões sobre a exclusão e a inclusão da sociologia no currículo escolar. Revista Mediações, Londrina, v. 1, n. 1, p. 40-51, jan./jun. 1996. O artigo “Reflexões sobre a exclusão e a inclusão da Sociologia no currículo escolar” dividido em oito tópicos. O autor tem como objetivo analisar a situação da Sociologia em 1996, ano em que foi publicado o artigo, como disciplina a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2018 -
AS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO
DAIANE ANDRADE DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Metodologia da Alfabetização pela Faculdade de Agudos Professora: Quelly Sacomman AGUDOS SP 2013 REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Emilia Ferreiro A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras. A construção de qualquer sistema de representação envolve um processo de diferenciação dos elementos e relações reconhecidas no objeto a ser representado e uma seleção daqueles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2021 -
As Reflexões sobre o currículo e ensino
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO E SEU PAPEL SOCIAL O surgimento do currículo está diretamente envolvido com o processo da escolarização em massa, onde surgiu a necessidade da padronização do conhecimento. Passados essa ideia inicia de padronizar a educação, o currículo ganhou novos elementos e tornou-se um forte agente da transformação social e construção de conhecimento. O que pretendemos apresentar nesta resenha e algumas reflexões sobre o currículo, seu papel social e a participação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2018 -
AS REGÊNCIAS DE FUTURAS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS
TEXTO: AS REGÊNCIAS DE FUTURAS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS: As primeiras experiências com a atividade de ensinar. No primeiro momento deste texto a autora fala sobre como os professores de determinadas escolas se sentem em relação de ter estagiários em sua sala o observando, pois como o objetivo do artigo seria investigar como é desenvolvido o processo inicial de construção da prática docente das futuras professoras das séries iniciais, acaba sendo desconfortante para as professoras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2018 -
As regras de elaboração do relatório
Um relatório é um conjunto de informações utilizado para reportar resultados parciais ou totais de uma determinada atividade, experimento, projeto, ação, pesquisa, ou outro evento que esteja finalizado ou em andamento. Quando se trata de um trabalho acadêmico, pode ser elaborado com referência a pesquisa original, ou apresentar estudo bibliográfico. Visa comumente apresentar o andamento de trabalhos junto a órgãos financiadores e fiscalizadores, pode ser etapa de estágio ou pesquisa. Nesse caso, é submetido às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2013 -
As regras de formação interdisciplinar do projeto
FACULDADE ATENEU - FATE REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DOS PROJETOS INTERDISCIPLINARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA FACULDADE ATENEU FATE 2012 REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR 1. DAS CARACTERÍSTICAS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR Trata-se de unidade curricular que compõe o processo curricular dos Cursos de Graduação que possuem tal componente explicitados em seus Projetos Pedagógicos. Por suas especificidades e características, a elaboração do projeto interdisciplinar reger-se-á em seus aspectos globais por este regulamento específico, e as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 PáginasData: 14/11/2013 -
As regras de Kras em português
Crase A palavra crase provém do grego (krâsis) e significa mistura. Na língua portuguesa, crase é a fusão de duas vogais idênticas, mas essa denominação visa a especificar principalmente a contração ou fusão da preposição a com os artigos definidos femininos (a, as) ou com os pronomes demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo, aquiloutro, aqueloutro. Para saber se ocorre ou não a crase, basta seguir três regras básicas: 01: Só ocorre crase diante de palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
As Regras do Método Sociológico – Emile Durkheim
Texto: As Regras do Método Sociológico – Emile Durkheim O objetivo de Durkheim é demonstrar que pode e deve existir uma sociologia objetiva e científica, tendo por objeto o fato social. Para que haja tal sociologia, duas coisas são necessárias: que seu objeto seja específico, distinguindo-se do objeto das outras ciências, e que possa ser observado e explicado de modo semelhante ao que acontece com os fatos observados pelas outras ciências. Esta dupla exigência leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2016 -
AS RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS
ARTIGO - RELAÇÃO ENTRE NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA E ESTRATÉGIAS DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS SARA MOURÃO MONTEIRO I ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2419-5928 MARGARIDA ALVES MARTINS II ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2773-1634 1. Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, MG, Brasil. 2. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida (ISPA), Lisboa, Portugal Sara M. Monteiro - Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Conhecimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
AS RELAÇÕES CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E SOCIEDADES
C:\Users\Ana\Pictures\invest.png CURSO DE PEDAGOGIA RELAÇÕES CIENCIAS, TECNOLOGIAS E SOCIEDADES CUIABÁ/MT ÍNDICE INTRODUÇÃO2 1. Relação entre a Ciências e Tecnologia...........................................................2 2. Ciência e tecnologia na sociedade..................................................................3 3. CTS.....................................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS7 ________________ INTRODUÇÃO RELAÇÕES CIENCIAS, TECNOLOGIAS E SOCIEDADES A ciência e a tecnologia fazem parte de nossas vidas e mostram-se presentes em vários momentos, desde os mais simples até os mais complexos. E assim precisamos entender de que maneira a evolução científica e tecnológica contribui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2019 -
As Relações Com o Ambiente
Tutor: Jorge Rivelino Aluno: Hualter Ildes Martucheli Souza RGM: 18527965 Título da Unidade: Relações com o Ambiente Atividade Reflexiva As aulas de ciências no ensino fundamental têm como um de seus objetivos, ensinar os conhecimentos científicos por meio de metodologias diversificadas, de forma contextualizada e atrativa. Para uma melhor compreensão dos alunos no início da aula foi feita a pergunta com o seguinte tema, coisas que vocês associam com a luz? E as respostas foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2020 -
As Relações de Gênero na Escola
Escreva um ensaio, utilizando conceitos aprendidos no texto de Durkheim, Mollo- Bouvier, Eliane e Daniela. Explore conceitos como educação, socialização, preconceito, discriminação e as categorias raça, gênero e classe. TITULO INTRODUÇÃO Neste ensaio, abordamos os conceitos educação, socialização, preconceito, discriminação e as categorias raça, gênero e classe, em diálogo com os autores Durkheim, Mollo-Bouvier, Eliane e Daniela e propomos uma reflexão com os filmes Historias Cruzadas, Acorda Raimundo, Minha Vida de João e Era uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.232 Palavras / 13 PáginasData: 9/9/2018 -
AS RELAÇÕES DE PODER E OPRESSÃO NA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DAS REPRODUÇÕES DESTE CONFLITO A PARTIR DAS OBRAS DE PAULO FREIRE
AS RELAÇÕES DE PODER E OPRESSÃO NA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DAS REPRODUÇÕES DESTE CONFLITO A PARTIR DAS OBRAS DE PAULO FREIRE Nádia Pereira Silveira' Resumo: Este artigo tem objetivo de, a partir da leitura e interpretação das obras de Paulo Freire, analisar as relações de poder existentes nas escolas públicas, onde se percebe que alguns professores reproduzem com os estudantes a opressão que sofrem por parte de gestores. Além de tratar da relação professor-aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.050 Palavras / 33 PáginasData: 21/9/2021 -
AS RELAÇÕES DOS ALUNOS DA EJA COM AS TIC
AS RELAÇÕES DOS ALUNOS DA EJA COM AS TIC: TECNOLOGIZAÇÃO DOS ESPAÇOS, NOVAS DEMANDAS E DESAFIOS PARA ESSE CIDADÃO. REFLEXÕES SOBRE O TEMA. DISCIPLINA: TIC DOCENTE: REGINA LÚCIA DISCENTE: CHARLES Nos dias atuais é importante destacar que a alfabetização digital vem ganhando espaço dentro do processo de escolarização. Na atualidade é de suma importância que exista uma correlação nas práticas de ensino, visto que estamos vivendo em um mundo cada vez mais informatizado. Na globalização,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2016 -
AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E A ESCOLA
Não mexa na minha avaliação! Uma abordagem sistêmica da mudança (Philipe Perrenoud) ERRENOUD inicia sua abordagem, assim como outros teóricos, enfatizando o fato de que transformar o método avaliativo requer mais do que simplesmente rever formatos, expressões ou meros instrumentos. Significa ainda rever as inter-relações existentes com a avaliação. Para um melhor entendimento o autor aborda estas inter-relações de maneira sistêmica, colocando a avaliação como centro de um octógono, onde dele partem oito segmentos, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 30/8/2015 -
As Relações Entre Gestor E Famílias
Aline Da Silva Barros¹ Francilene Toscano Da Conceição¹ Vaneide Coelho Da Silva¹ Aguida Maria Brandão de Freitas² RESUMO O presente artigo relatar sobre pesquisas bibliográfica desenvolvidas no decorrer da modalidade, da prática interdisciplinar que aborda o tema de relações interpessoais, com temática “as relações entre gestor e famílias”. Tem como objetivo estabelecer um relacionamento interpessoal do gestor escolar e a família, refletir a respeito da importância da participação da família no âmbito educacional com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.610 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2023 -
AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM, CULTURA, SOCIEDADE E A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR NO INÍCIO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO.
http://www.ucg.br/ucg/avisos/Logo_PUC_GOIAS_Vertical.jpg PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA Jeniffer Marinho Pereira Gléria AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM II Profª. Ms. Maria Lúcia Botelho Câmara ATIVIDADE DE REVISÃO SOBRE O ESTUDO DA PRIMEIRA UNIDADE: AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM, CULTURA, SOCIEDADE E A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR NO INÍCIO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. COM BASE NO ESTUDO DOS TEXTOS: ALFABETIZAÇÃO E FRACASSO ESCOLAR (WEISZ,2000); FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2017 -
AS RELAÇÕES ENTRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E AS EMOÇÕES
ANA CAROLINA GOMES RIBEIRO AS RELAÇÕES ENTRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E AS EMOÇÕES PONTA PORÃ, MS 2021 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. AS EMOÇÕES E O PROCESSO DE APRENDER 6 2. AS EMOÇÕES DENTRO DA SALA DE SALA DE AULA 12 2.1. Um espaço para pensar as emoções em sala de aula 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 AS RELAÇÕES ENTRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E AS EMOÇÕES Ana Caroline[1] Aletéia Eleuterio Alves Chevbotar[2]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.614 Palavras / 23 PáginasData: 4/1/2023 -
As Relações Ético-raciais
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA- FENA Mantida pela Associação Educacional do Cone Sul- ASSECS PATRICIA JOSIANE DA SILVA RELAÇÕES ÉTICO-RACIAIS NOVA ANDRADINA- MS 2015 Relações ético-raciais Para explicar as relações étnico-raciais é preciso compreender dois conceitos o de raça e etnia. O conceito de Raça, segundo o Dicionário Aurélio (1999), refere-se ao: Conjunto de indivíduos cujos caracteres somáticos, tais como a cor da pele, a conformação do crânio e do rosto, o tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2017 -
AS RELAÇÕES ETINICOS RACIAIS
ATIVIDADE AVALIATIVA Questão 01 – Pesquise uma reportagem atual sobre racismo, ou injúria racial e comente. (Copie e cole a reportagem na atividade). http://g1.globo.com/jornal-nacional/ “Mulher é presa em flagrante por injúria racial contra família no metrô de BH” Adriana Maria Lima de Brito, de 54 anos, foi gravada enquanto agredia Leni, Alexandre e Isabelle Rodrigues com comentários racistas e foi retirada por seguranças da estação. Tipificação do crime ainda pode ser alterada para racismo. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.201 Palavras / 13 PáginasData: 29/9/2022 -
As Relações Étnicas Raciais
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a):Ana Cláudia Moratelli RGM: 053.9874 Polo: Taió Atividade 01 - AULAS 01 e 02 Você deve estudar a aula 01 e aula 02, fazendo em seu caderno um fichamento dos principais conceitos abordados para depois participar do Fórum de Aula 01 e 02 e desenvolver sua atividade de acordo com o descrito abaixo e enviá-la em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2016 -
As Relações Étnicas Raciais
Modelo de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a):Nelsi Bettio RGM: 053.11879 Polo: Passo Fundo Ativid)ade 04 - AULAS 06, 07 e 08 1 - Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada em uma aula (o tempo da aula dependerá de sua proposta e da disponibilidade da Unidade Escolar) na Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2017 -
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA
FACULDADE SANTA CATARINA – FASC CURSO DE ESPECALIZAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA MÔNICA ANDREA DE ARAÚJO SILVA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA Ribeirão – PE 2012 MÔNICA ANDREA DE ARAÚJO SILVA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Especialização “Lato Sensu” em Psicopedagogia, da Faculdade Santa Catarina – FASC, Pólo de Ribeirão, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ms ANA KARINE PEREIRA DE HOLANDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.627 Palavras / 59 PáginasData: 23/10/2019 -
As relações Étnico-Raciais no Ambiente Escolar
As Relações Étnico-Raciais no âmbito escolar Discutir as relações étnico-raciais que formaram o Brasil é discutir (e compreender) a própria história do povo brasileiro, recusar-se à fazê-lo seria o mesmo que admitir preferir a ignorância no lugar da sabedoria. Isto ajuda, também, a compreender as problemáticas sociais e econômicas que enfrentamos atualmente, de modo que, com estas informações, podemos melhor estabelecer políticas que busquem remediar estes problemas, que, sem a devida compreensão das relações étnico-raciais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2019 -
AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia JAQUELINE DO ROSÁRIO CONCEIÇÃO Maisa Ferreira Casé Marizélia Pena Moreira dos Santos ROSÂNGELA DA SILVA PIMENTEL TATIANA DOS SANTOS ABRAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Salvador 2016 JAQUELINE DO ROSÁRIO CONCEIÇÃO Maisa Ferreira Casé Marizélia Pena Moreira dos Santos ROSÂNGELA DA SILVA PIMENTEL TATIANA DOS SANTOS ABRAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Gestão Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2016 -
AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
DISCIPLINA: Relações Interpessoais: abordagem psicológica CURSO: Profuncionário Técnico Manutenção e Infraestrutura - ASG PROFESSORA TUTORA: Eliene Alves Ferreira Ramos NOME DO ALUNO: MAGDA MEMORIAL RELAÇÕES INTERPESSOAIS: abordagem psicológica CUIABÁ - MT 2018 ________________ MAGDA MEMORIAL RELAÇÕES INTERPESSOAIS: abordagem psicológica Memorial apresentado a disciplina de Relações Interpessoais: abordagem psicológica, como requisito de obtenção de nota do Núcleo de Formação Pedagógica do curso de Técnico de Manutenção e Infraestrutura - ASG do Programa Profuncionário. Professora Tutora: Eliene
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.637 Palavras / 27 PáginasData: 27/6/2019 -
As Relações Interpessoais
História do trabalho da mulher O papel da mulher na sociedade e no trabalho, vem tornando cada vez mais atuante, mas nem sempre foi assim. No século XIX, as mulheres tinham o papel da senhora do lar. Na colonização, a figura masculina sempre foi vista como predominante, em questão na área de trabalho, no social e no meio político. Enquanto as mulheres e filhos eram considerados, sexo frágeis, desprotegido para a sociedade. A igreja e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 21/12/2021 -
AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA: A ESCOLA COMO UM AMBIENTE SOCIAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO AMAZONAS CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR/UEA AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA: A ESCOLA COMO UM AMBIENTE SOCIAL ALVARÃES – AMAZONAS 2017 UNIVERSIDADE DO ESTADO AMAZONAS CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR/UEA VANDALO MARINHO DOS SANTOS AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA: A ESCOLA COM UM AMBIENTE SOCIAL Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia/PARFOR da Universidade do Estado do Amazonas – UEA – como requisito a conclusão do Curso, elaborado sob orientação do (a) Prof. (a) MSc. Adilma Portela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.514 Palavras / 59 PáginasData: 10/10/2018