Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.401 - 8.430
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As Tecnologias na Educação Escol
Índice Introdução ----- -------------------------------------------------------2 Desenvolvimento -----------------------------------------------------3 As Tecnologias na Educação Escolar --------------------------4 O Que é Educação Digital -----------------------------------------5 A Escola ---------------------------------------------------------------6 Os Educadores -------------------------------------------------------7 Conclusão ------------------------------------------------------------10 Referências -----------------------------------------------------------11 ________________ Introdução Este projeto tem como objetivo avaliar o uso da Tecnologia nas escolas, analisar como o governo está investindo na inclusão de computadores, tablets e novas tecnologias nas intuições. Foi feita uma pesquisa de campo na escola de Educação Infantil “Hildergard Micke Buzzá ”, localizada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.195 Palavras / 13 PáginasData: 20/4/2015 -
As Tecnologias na Educação Escolar
Índice Introdução ----- -------------------------------------------------------2 Desenvolvimento -----------------------------------------------------3 As Tecnologias na Educação Escolar --------------------------4 O Que é Educação Digital -----------------------------------------5 A Escola ---------------------------------------------------------------6 Os Educadores -------------------------------------------------------7 Conclusão ------------------------------------------------------------10 Referências -----------------------------------------------------------11 ________________ Introdução Este projeto tem como objetivo avaliar o uso da Tecnologia nas escolas, analisar como o governo está investindo na inclusão de computadores, tablets e novas tecnologias nas intuições. Foi feita uma pesquisa de campo na escola de Educação Infantil “Hildergard Micke Buzzá ”, localizada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.195 Palavras / 13 PáginasData: 26/4/2015 -
As Tecnologias na Educação.
Polos: Centro de Educação à Distância (CEAD) Curso: Pedagogia 2º Bimestre Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Introdução Este trabalho tem como objetivo,desenvolver a tecnologia na educação dentro da escola, mostrando como nós professores, tomaremos iniciativas para incluir a tecnologia em nossas aulas, para crianças de 06 a 17 anos e portadores de necessidades especiais. A tecnologia é de suma importância para a educação, pois garante ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2015 -
AS TECNOLOGIAS NA EJA
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Através deste trabalho vamos conhecer a realidade da EJA, qual é o perfil do aluno que frequenta a EJA, como é o uso da tecnologia na EJA e como a tecnologia pode ser uma aliada no processo de aprendizagem. As oportunidade que o aluno veêm na EJA, e também a necessidade do professor adequar-se aos avanços tecnologicos, pois não basta somente o interesse do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2015 -
As tecnologias na formação inicial do pedagogo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL DISCIPLINA TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO PROFESSORA HELENARA MACHADO DE SOUZA ALUNA BERENICE FALCONI BAPTISTA RESENHA MORAES, Dirce Aparecida Foletto de; GOMES, Joyce; GOUVEIA, Sergio. As tecnologias digitais na formação inicial do pedagogo. Revista Linhas. Florianópolis, v. 16, n. 30, p. 214 – 234, jan./abr. 2015. O tema abordado no artigo as tecnologias digitais na formação inicial do pedagogo tiveram como fundamento a análise dos discentes do curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2021 -
As Tecnologias nos Trazem Muitas Informações e São de Suma Importância nos Dias de Hoje
Projeto Escola Tecnológica Local: Escola Público-alvo: 4º ano Justificativa: As tecnologias nos trazem muitas informações e são de suma importância nos dias de hoje, podendo ser usadas em benefício da educação. É cada vez mais notável o uso dos meios tecnológicos entre os jovens, porém o número de analfabetos digital é muito grande. O termo "educação digital" ou "alfabetização digital" precisa ser colocado à tona para tornar a inclusão verdadeira. A expressão "alfabetização digital" significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2016 -
As Tecnologias Para a Educação
Relate a sua experiência, utilizando a seguinte estrutura: * Relato de uso: descreva como você utilizou a tecnologia escolhida para alcançar o objetivo definido; A tecnologia escolhida, o aplicativo/site Kahoot teve a finalidade de motiva o engajamento dos estudantes do 1º ano do ensino médio, em experiências de aprendizagem e interpretação do conto “O incêndio” da série “As relíquias da casa velha” de Machado de Assis, na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura. Inicialmente foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2022 -
As Tecnologias têm avançado na sociedade da informação ao longo do tempo
DESAFIO PROFISSIONAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jennifer Baptista Pio - R.A.: 5981385301 Karine Amaral Moreira - R.A.: 8798014820 Larissa Conceição do Prado Pinto - R.A.: 8798000715 Marta Pereira da Silva Almeida - R.A.: 5992428083 Sara Sabin de Araújo - R.A.: 2276627069 Disciplinas Norteadoras: Psicologia Da Educação e Teorias Da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Educação a Distância; Didática; Língua Brasileira De Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Desafio Profissional: Realização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 10/2/2018 -
As Tendência de Ensino no Brasil
Resumo Artigo FIORENTINI, Dario. Alguns modos de ver e conceber o ensino da Matemática no Brasil. Revista Zetetikê Ano3-nº4/1995 Alguns modos de ver e conceber o ensino da Matemática no Brasil-Dario Fiorentini Dario Fiorentini, no estudo intitulado “Alguns modos de ver e conceber o ensino de Matemática no Brasil”, identifica e descreve seis tendências pedagógicas: a formalista clássica, a empírico-ativista, a formalista moderna, a tecnicista e suas variações, a construtivista e a socioetnoculturalista. A fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2021 -
As tendências pedagógicas
FACULDADE DE LETRAS - LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA II BRASÍLIA-DF 2012 JOSÉ SANTIAGO BATISTA PAES Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II como parte dos requisitos exigidos pelo Curso de Letras da Faculdade Evangélica de Brasília sob orientação do professor: Alessandro Campos Piantino BRASÍLIA-DF 2012 AGRADECIMENTOS A Deus, que dá sabedoria aos homens e mulheres de ciência. À minha família por ser a base que sustenta minha estrutura. Dedico este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.533 Palavras / 15 PáginasData: 30/6/2013 -
As Tendencias Pedagógicas
Primeiras tendências pedagógicas: Década de 80 – mudanças intensas e decisivas; Papel da educção física na sociedade: na escola era descobrir talentos, os menos habilidosos eram excluídos, rendimento máximo, esporte de alto nível. Modelo tradicional, mecanicista. DESENVOLVIMENTISTA Dirigidas para 4 a 14 anos Busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento – fundamentação para a ef escolar Função: Aprendizado do movimento Habilidade motora – adaptação aos ´problemas do cotidiano Conteudos seguem um planejamento desde o início
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015 -
As Tendências Pedagógicas
Tendência Pedagógica Papel da Escola Conteúdos Métodos Professor X Alunos Aprendizagem Manifestações Autores PEDAGOGIA TRADICIONAL Prepara o intelectual e a moralidade dos alunos Conhecimento adquiridos com o tempo e repassados como absolutistas Expositivo e demonstrativo com exercícios e deveres de casa Autoridade do professor que exige a disciplina dos alunos A aprendizagem é receptiva, mecânica com armazenamento de resultados. Liberal Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas. PEDAGOGIA NOVADA Adequá as necessidades individuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2017 -
As Tendencias Pedagógicas
RESUMO Diferentes tendências pedagógicas, as apontadas “teorias da educação”, tem influenciado e transformado a educação brasileira na sua esfera ideológica. As principais tendências pedagógicas brasileiras podem ser divididas em duas linhas de pensamento, classificadas como liberais e progressistas, que fundamentam e acompanham as praticas educativas. O presente trabalho, com a intenção de compreender a aplicação dessas tendências no âmbito escolar, colheu dados em entrevistas e observação não participativa das aulas de professores selecionado, em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.443 Palavras / 14 PáginasData: 23/8/2019 -
As Tendências Pedagógicas
Rio de Janeiro, 28 de maio de 2020 Centro Universitário Celso Lisboa Escola de Formação de Professores Núcleo 3 – Pedagogia 2020.1 Professora: Ângela Maria Rebel de Carvalho Aluno(a): Edith Araújo Barreira Roteiro de aprendizagem – Ciclo 2 Questão 2.6 – Escrever, individualmente, um breve texto sobre a tendência que você, como futuro(a) professor(a) mais se identifica. Justifique sua escolha, com argumentação. A tendência pedagógica que eu, como futura professora, mais me identifico é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 5/7/2020 -
As Tendências Pedagógicas
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS 4 2.1 Tendência Liberal Tradicional 4 2.2 Tendência Liberal Renovada Progressivista 4 2.3 Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva 5 2.4 Tendência Liberal Tecnicista 5 3 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS 6 3.1 Tendência Progressista Libertadora 6 3.2 Tendência Progressista Libertária 6 3.3 Tendência Progressista Crítico Social Dos Conteúdos 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de conhecer as tendências pedagógicas que influenciam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 24/8/2020 -
AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
José Carlos Libâneo em seu texto “Tendências Pedagógica na prática Escolar” enfatiza os principais pressupostos que denominam e classificam uma tendência pedagógica, além de propor uma reflexão sobre estas, uma vez que a prática escolar não é isenta de condicionantes sociopolíticos. Assim, diante desta firmação, o profissional discente pode sem perceber vincular suas práticas educacionais no senso comum apegando-se, deste modo, as tendências da moda sem a preocupação do que esta escolha acarretará. Ao decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2021 -
AS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS
INTRODUÇÃO. Falar em pedagogia libertadora, faz a gente pensar nas práticas pedagógicas ao longo do tempo. Temos na história e na filosofia da educação a seguinte divisão das tendências pedagógicas em liberais e progressistas, as tendências liberais se dividem em duas teorias: As não-criticas, e nesta estão classificadas as tendências Tradicionais, Escola Nova e a Tecnicista; e a teorias crítico-reprodutivista que são Sistema de Ensino Enquanto Violência Simbólica, AIE (Aparelho Ideológico do Estado) e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.452 Palavras / 10 PáginasData: 30/1/2018 -
As teorias
Introdução Partindo da analise do livro Educação como Pratica da Liberdade de Paulo freire, Pernambucano nascido em 1921 na cidade de Recife era formado em direito, político, considerado um Pedagogo da atualidade e muito respeitado, onde ele explica que “O Homem no mundo e com o mundo, cultura e natureza” o autor diz e deixa bem claro que o homem questiona algo da cultura ou natureza que ele investiga e busca meios de intercalar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
As teorias antropológicas como ferramentas, determinam caminhos que demarcam estudos da Antropologia
Nome: Anabelle Chuck da Silva Curso: Pedagogia UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – ANÁLIA FRANCO AP_II As teorias antropológicas como ferramentas, determinam caminhos que demarcam estudos da Antropologia - ciência que visa conhecer e compreender - o Homem e suas obras. Elas nos ajudam a compreender as diferentes formas de manifestações culturais. Vários teóricos no decorrer dos tempos desenvolveram teorias e métodos perante a inquietação de se compreender os processos culturais, dando origem a várias correntes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
As Teorias Criticas do Currículo
Universidade Virtual do Estado de São Paulo Pedagogia Flavio Nunes DISSERTAÇÃO-Descreva o cenário e os elementos que motivaram o surgimento das teorias críticas do currículo. ELDORADO-SP 2018 Sumário 1. Elementos que motivaram o surgimento das teorias críticas do currículo. 3 ________________ ________________ 1. Elementos que motivaram o surgimento das teorias críticas do currículo. A partir dos estudos realizados até a semana três (03), posso de certa forma explicitar argumentos embasados em documentos que proferidos por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2018 -
As Teorias Curriculares
Descrição: logo_uninove DISCIPLINA: Teorias Curriculares Prof: Reinaldo Rossi CURSO: Pedagogia 100% EAD ALUNA: Silvana Ferreira da Silva R.A: 171.310.2802 5º Ano C ATIVIDADE I Faça um resumo dos pontos mais importantes das Teorias tradicional, crítica e pós crítica e aponte os pontos que você acha mais positivo de cada uma. Deixe a sua posição bem clara em cada uma das teorias, CURRÍCULO Currículo é um plano de ação, fundamento, um plano a ser seguido. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2015 -
As Teorias Curriculares
Teorias curriculares - Acríticas, Críticas e Pós-críticas - AULA 1 - Currículo: conjunto de atividades desenvolvidas pelas escolas, conjunto de valores, contribuindo para construção e formação de identidade dos estudantes, conjunto de experiências escolares. O currículo é: - Conjunto de princípios educacionais - Conjunto de valores fundamentais - A soma dos componentes curriculares - Completude de atitudes fundamentais - Ajudar formas as crianças em seu aspecto social (político), físico (psicomotor), mental (cognitivo) e emocional (Afetivo)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2021 -
As Teorias da Cultura
Cruzeiro do Sul Virtual Tema: Teorias da Cultura Juciele Teodora Santos da Cruz RGM: 16363043 Polo: IBE – Instituto Brasileiro de Ensino –BH Santa Luzia 09/2016 As teorias antropológicas servem de ferramentas para a aplicação do estudo em Antropologia, ciência social cujo objetivo é o estudo do Homem e de suas obras Para aqueles que têm o objetivo de estudar o homem desde os considerados primitivos até os mais complexos, a antropologia é o caminho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
As teorias da educação e o problema da marginalidade
Pedagogia Tradicional Pedagogia Nova Pedagogia Tecnicista Contexto Em meados do século XIX, ocorriam os Sistemas nacionais de ensino. Tratava-se, pois, de construir uma sociedade democrática, de consolidar a democracia burguesa; Surge no fim do século XIX, esperança de que se pudesse corrigir a distorção expressa no fenômeno da marginalidade a partir da escola; No final da primeira metade do século XX, quando o governo não consegue mais fazer intermédio entre o capital e o trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2017 -
As Teorias da Gestão Escolar e sua Influência nas Escolas Públicas Brasileiras
Resumo sobre “As teorias da gestão escolar e sua influência nas escolas públicas brasileiras” A teoria clássica relatada por Leão (1953), defende a tese de que o diretor era o defensor da política educacional e, que o mesmo era um representante oficial do Estado. Uma análise nesse viés aponta para à manutenção do modelo social, político e econômico vigente, ou seja, vivido em defesa do capitalismo, que impõe a educação a produção do capital, ligado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2018 -
AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM
RESENHA DO LIVRO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. Pedagogia ao Pé da Letra, 2013. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/resenha-do-livro-avaliacao-da-aprendizagem-escolar/>. Acesso em: 3 de setembro de 2021. Em sua 20ª edição, o livro Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições (184 págs, Ed. Cortez, tel. 11/3611-9616, 29 reais), do educador Cipriano Carlos Luckesi, pode ser considerado um clássico brasileiro da Pedagogia. A obra reúne nove artigos escritos pelo autor, professor do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2021 -
As Teorias de Currículo
Teorias de currículo Teorias tradicionais: As teorias tradicionais foram criadas com o objetivo de ser apenas isso: "teorias" neutras, científicas, sem interesses subjetivos. As teorias críticas e as teorias pós-críticas, ao contrário, argumentam que nenhuma teoria é neutra, científica ou sem interesses, mas que está, inevitavelmente, implicada em relações de poder. As teorias tradicionais, ao aceitar mais facilmente o status quo, os conhecimentos e os saberes dominantes, terminam se concentrando apenas em questões técnicas. Teorias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2018 -
As Teorias de Currículo e Seus Aspectos
Referência Bibliográfica: LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Currículo. In: Teorias de Currículo. Rio de Janeiro: Cortez, 2011. P. 19-42. Neste capítulo, as autoras apresentam as diferentes correntes teóricas acerca do campo do currículo, com o objetivo de mostrar como foram construídos os sentidos atribuídos ao currículo, situando-o em perspectivas históricas. Buscam enfatizar também, que apesar da ampla discussão e das disputas que envolvem esse campo, não é possível chegar a uma definição única e verdadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2016 -
AS TEORIAS DE ENFERMAGEM
TEORIAS DE ENFERMAGEM São formas de relacionar conceitos, através do uso de definições que sejam úteis ao desenvolvimento de inter-relações significativas para a descrição ou classificação da prática. Teoria Ambiental: Florence Nightingale (1820/1910) Teoria da Necessidade Básica: Virginia Henderson (1897) Teoria do Autocuidado: Dorothea Orem (1914) Teoria da Adaptação: Sister Calista Roy (1939) Teoria das Relações Interpessoais em Enfermagem: Hildegard Peplau (1952) Teoria Holística: Myra E. Levine (1967) Teoria do Modelo Conceitual do Homem: Martha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2019 -
AS TEORIAS DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DO CURSO DE LIBRAS
AS TEORIAS DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DO CURSO DE LIBRAS Aluna: Francina Fernandes INTRODUÇÃO É importante compreender o modo como as pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, bem como identificar o papel de um professor, por exemplo, nesse processo. Estas teorias são importantes porque possibilita a este mestre adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. No caso do professor que atua em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2015