Pedagogia
33.386 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.341 - 8.370
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AS PRÁTICAS EDUCATIVAS
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PRÁTICAS EDUCATIVAS RESUMO Com este trabalho pretende-se apresentar a inclusão de alunos com deficiência física e intelectual, e compreender as relações estabelecidas com propostas de atividades em sala de aula. Para desenvolvê-lo, foi realizada uma revisão bibliográfica. Adotou-se o método de entrevista e observação, verificou-se que a educação inclusiva com alunos com deficiência física e intelectual é orientada de acordo com teorias de aprendizado centrada na criança. A maioria das professoras ouvidas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.803 Palavras / 32 PáginasData: 24/9/2022 -
As Práticas Educativas
C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png PRÁTICA PROFISSIONAL PARAGUAÇU PAULISTA - SP ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI EDNALVA BARBI DA SILVA TARGINO PRÁTICA PEDAGÓGICA PROFISSIONAL PARAGUAÇU PAULISTA - SP 2023 1. TÍTULO O lúdico na aprendizagem da Matemática. 2. APRESENTAÇÃO Esta atividade prática foi elaborada para desenvolver habilidades de raciocínio em crianças do ensino fundamental de maneira prazerosa com atividades lúdico-didáticas, para a resolução de problemas de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.851 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2024 -
As Práticas EMEF - Cruzeiro do sul
Nome: Jéssica Teresinha Ross da Cruz RGM: 31803334 PLANO DE AULA I. Tema: Quanto tempo tem o dia e a noite aqui na terra? II. Dados de identificação: Série: 5° ano Duração: 2 aulas III. Objetivos: Avaliar os conhecimentos dos alunos sobre noção de tempo, bem como diferenciar a hora sideral da legal e movimentação terrestre, com base em jogos, pesquisa, apresentação de conteúdos instrutivos disponibilizados em sala de aula. IV. Conteúdos: * Noção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2023 -
As Praticas Inclusiva em escola transformadora
Praticas Inclusiva em escola transformadora A inclusão escolar é terapêutica, educar é tratar. A construção das estratégias se faz de modo concomitante ao da discussão sobre a criança e predominantemente com o próprio saber já existente do educador sobre a criança. As estratégias serão apresentada em articulação com o principio e os eixos da constituição subjetiva. O sucesso da inclusão depende da adaptação da escola à criança e não apenas da adaptação da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
AS PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ja Centro Universitário Leonardo da Vinci SABRINA MARQUES ROSA PEDAGOGIA (PED 3163) JAQUELINE COELHO MARINHO COLOMBI PROJETO DE ESTÁGIO: PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CRICIÚMA 2021/1 ________________ SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 3 1.3.1 PROFESSOR ATUAL 4 1.3.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 5 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 6 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 CRONOGRAMA 6 REFERÊNCIAS 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2021 -
As Práticas Integradoras
1. PROJETO DE EVENTO CULTURAL ESCOLAR DA ESCOLA CIEP BRIZOLÃO 465 – DR. AMILCAR PEREIRA DA SILVA TEMA: Festa Junina 2021 – Cultura Popular Data: 18/06/2021 Horário: 15H Local: QUADRA ESPORTIVA DO CIEP BRIZOLÃO 465 – DR. AMILCAR PEREIRA DA SILVA Público Alvo: Alunos do 6º ao 9º ano desta Unidade Escolar. JUSTIFICATIVA A Escola tem um papel importante na valorização das tradições, dos costumes, valores, portanto este projeto didático visa integrar a comemoração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2021 -
As Práticas Pedagógicas
FACULDADE EDUCACIONAL ANHANGUERA OSASCO EDNA MATTOS RA: 8527964834 MARIELLEN SANTOS GOMES RA: 8409157301 VIVIANE SOUZA RA: 9902007245 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Osasco 11/2014 EDNA MATTOS RA: 8527964834 MARIELLEN SANTOS GOMES RA: 8409157301 VIVIANE SOUZA RA: 9902007245 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Trabalho de Práticas Pedagógicas. Objetivo Plano de aula , apresentado a todas as disciplinas, curso de Pedagogia. Faculdade Anhanguera, sob a orientação da Prof°: Renata Osasco 11/2014 Sumário INTRODUÇÃO............................................................................................................04 PLANO DE AULA.......................................................................................................05 CONCLUSÃO..............................................................................................................08 BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................09 ________________ Introdução O plano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2015 -
AS PRATICAS PEDAGÓGICAS
CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇAO DE RONDONIA ARLIANE BARRETO COSTA MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA AS PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem Nova Mamoré 2016 ALIANE BERRETO COSTA MARIA GEANE FERREIRA DE SOUSA PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA CEEJA profª DORALICE SALES CAVALCANTE: a avaliação no Enem Projeto de pesquisa apresentado à professora Ely Sandra Carvalho, da disciplina de Metodologia da pesquisa cientifica II, do IV período do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2018 -
As Práticas Pedagógicas
UNIVERSIDADE DE UBERABA NACI DA SILVA OLIVEIRA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: SEMANA 7 UBERABA - MG 2018 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: SEMANA 7 http://sga.uniube.br/images/uploads/2779/imagem%2012.PNG O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Na escola 1: A escola que eu gostei muito As aulas, os trabalhos em grupos onde tem muitas trocas de conhecimentos, o respeito e o nacionalismo de alguns professores, as brincadeiras com os colegas e professores durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2018 -
As Praticas Pedagógicas
UNIVERSIDADE DE UBERABA ROBERTA MAURÍCIO DE SOUZA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Timóteo-MG 2019 ROBERTA MAURICIO DE SOUZA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica III Timóteo-MG 2019 ATIVIDADE 1: Livro didático Resultado de imagem para novo pitangua geografia 3 ano Livro de geografia novo Pitanguá do 3º ano do ensino fundamental anos iniciais Editora moderna, ano de 2017, autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.968 Palavras / 8 PáginasData: 29/6/2019 -
AS PRATICAS PEDAGOGICAS
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho de Campo 1 Nome do Estudante: Darcilio Roque Guiliche Código: 708220675 Curso: Licenciatura em Ensino de Informática Disciplina: Praticas Pedagógicas I Ano de frequência: 1º Docente: Maria Teresa Salite Maputo, Julho de 2022 Folha de feedback Categorias Indicadores Padrões Classificação Pontuação máxima Nota do Tutor Subtotal Estrutura * Capa 0.5 * Índice 0.5 * Introdução 0.5 * Discussão 0.5 * Conclusão 0.5 * Bibliografia 0.5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.670 Palavras / 15 PáginasData: 10/8/2022 -
AS PRATICAS PEDAGOGICAS DE REGGIO EMILIA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 3.4 EXEMPLO DE TABELA 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS APÊNDICES APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados ANEXOS ANEXO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2016 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA GRIGA, Jancieli¹ MARTELETO Flávio Miranda ² 1. INTRODUÇÃO A inclusão é algo que já está presente em nosso cotidiano. Diante disso, a escola tem que estar aberta à diversidade cultural existente, sem exclusão a qualquer raça, etnia, deficiência, etc. A inclusão implica mudança no atual paradigma escolar para que a educação se abra realmente a todos os alunos e, em virtude ser um tema recente, ainda gera muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2018 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DEVAM SER REPENSADAS RESGATANDO VALORES
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DEVAM SER REPENSADAS RESGATANDO VALORES Artigo Científico Apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Tutoria em Educação. ________________ AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DEVAM SER REPENSADAS RESGATANDO VALORES RESUMO As práticas pedagógicas voltadas para a inclusão têm por finalidade relacionar sua importância com a efetividade do aprendizado, permitindo o aluno um aprendizado coeso, desenvolvendo ações que vão facilitar o diálogo e a assimilação do conteúdo dado. A tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.474 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2017 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SÃO FRANCISCO-CESSF INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS-ISEC JAMIRES MONTEIRO DE ANDRADE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAJAZEIRAS-PB 2016 JAMIRES MONTEIRO DE ANDRADE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto Superior de Educação de Cajazeiras-PB – ISEC como requisito final para obtenção do título de Graduação. Orientadora: Profª. Ms. Rozilene
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.724 Palavras / 51 PáginasData: 20/2/2017 -
As Práticas pedagógicas dos professores da escola Basílio de carvalho
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO. Diuliane Costa Santos Abaetetuba-PA 2017 DIULIANE COSTA SANTOS AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DO SEXTO ANO DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO. Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Formação e Desenvolvimento do Campo da UFPA como requisito básico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.180 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2017 -
AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS E A EMANCIPAÇÃO SOCIAL DO ALUNO
AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS E A EMANCIPAÇÃO SOCIAL DO ALUNO Nos últimos anos foi constatado um crescimento da atenção de alunos envolvendo a prática pedagógica e as diferenças culturais. A prática pedagógica pode ser considerada uma transmissão de informações e cada dia se torna mais importante nas escolas, pois a mesma tem a oportunidade do professor se aperfeiçoar diante de problemas ou dificuldade apresentado a ele através dos alunos, assim os professores ficam preparados a desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA SALA DE AULA
Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 4 2.1 CLASSIFICATÓRIA 4 2.2 FORMATIVA 4 3 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 6 4 CURRÍCULO ESCOLAR 7 5 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - GESTÃO DA SALA DE AULA 8 6 DIDÁTICA 9 7 CONCLUSÕES 10 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo reconhecer a importância da formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. As práticas pedagógicas e produção da temática em discussão, levam o professor a refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2022 -
As Práticas Pedagógicas na atualidade
A sociedade está se tornando cada vez mais exigente no tocante ao conhecimento e isto implica transformações na área educacional. Nesse sentido, aos educadores competem as atualizações constantes da prática pedagógica na intenção de aprimorá-las, tendo em vista que esse procedimento também provoca o desenvolvimento profissional do educador, dando assim continuidade a sua interação com a produção do conhecimento. De acordo com Gadotti, Freire e Guimarães[1] (1989), o educador assume um papel mutável, histórico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2017 -
As Práticas Pedagógicas Na Educação Especial
C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI MARIA DA SILVA TORRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO PRÁTICO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL BLUMENAU 2022 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI BLUMENAU 2022 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO:- O presente texto tem como objetivo desenvolver um projeto de intervenção com foco na educação especial, considerando em sua temática uma reflexão pedagógica de como promover o processo de ensino e aprendizagem inclusivo para os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.943 Palavras / 16 PáginasData: 28/6/2023 -
As praticas pedagogicas na educação infantil
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL VOIGT, Maria Aparecida. RU 1118053 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a importância das praticas pedagogias no processo de ensino-aprendizagem, tendo como ponto de partida as pesquisas e estudos bibliográficos. Sendo a educação um dos fatores fundamentais para a conquista e exercício pleno de cidadania, a escola deve prover seu educando para tal fazendo com que aprenda, desenvolva-se e tenha o máximo de aproveitamento possível seja nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.063 Palavras / 25 PáginasData: 14/5/2017 -
As Práticas pedagógicas voltadas para a sala
logo MARABÁ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. DESENVOLVIMENTO 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS 3. REFERÊNCIAS ________________ INTRODUÇÃO As práticas pedagógicas voltadas para a sala de aula compreendem muito mais que o professor, aluno e o quadro. Compreende, professor, aluno, metodologia, avaliação, relação professor e aluno, concepções de educação e de escola, bem como todo e qualquer instrumento que permita aperfeiçoar o processo de aprendizagem (SOUZA, 2004). Em Veiga (2002, pg. 14) a prática pedagógica é “... uma prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2015 -
ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. DANIELA MENDES ALVES DE FREITAS RA: 415038 JÚLIA PINTO CARDOSO RA: 411279 NILSIMAR A. MIGUEL DA S. CARVALHO RA: 409022 LAÍS LORENA DE A. SILVA BUENO RA 440615 ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM AELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO. APARECIDA DE GOIÂNIA, 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.465 Palavras / 94 PáginasData: 18/10/2015 -
AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP (POLO GUAICURU) PEDAGOGIA 4º SEMESTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Eloiza Teófilo de Vasconcelos – RA 405399 Dinalva Aparecida dos Santos – RA 381420 AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO Profª. Adolmira Pereira Campo grande – MS Setembro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – Pólo Guaicuru Pedagogia - Licenciatura Acadêmicas: Eloiza Teófilo de Vasconcelos – RA 405399 Dinalva Aparecida dos Santos – RA 383249 Letramento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.181 Palavras / 13 PáginasData: 8/10/2015 -
As Praticas Textuais
“Os saberes docentes apontado por Tardif e Raymond constituem referencial seguro para a leitura da formação da identidade docente nos dias atuais? ” Argumente sobre sua resposta com base nos estudos realizados no âmbito da disciplina ‘Memórias e Saberes Escolares’.” O tema apresentado pelos autores está muito alinhado com o que nós estamos vivendo atualmente, incluindo o debate sobre o desmonte da educação, sendo assim, a prática pedagógica marca um importante enfrentamento político, enfrentamento no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2021 -
AS PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Autor: Gisela Muniz e Pati Caroline Cordova Tutor externo: Lucimar Cristina Zimerman Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED4396) – Estágio Curricular Obrigatório I 09/06/2022 RESUMO Esse trabalho relata a vivência do Estágio Curricular Obrigatório I – Estágio I – Em período de pandemia na Educação Infantil, tendo em vista as metodologias e as didáticas utilizadas em casa por meio da internet, as experiencias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 22/6/2022 -
As Preposições e Contrações
Lembrando as preposições: DE – DO – DA – DOS – DAS EM – NO – NA – NOS – NAS POR - PELO – PELA – PELOS – PELAS A – AO – À – AOS – ÀS DESDE – PARA- COM Eu prefiro viajar _____ carro. ( ) ao ( ) de ( ) em ( ) do Vamos _________ Salvador nas férias. ( ) no ( ) a ( ) à (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2023 -
AS PRIMEIRAS EXPECTATIVAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
DANIELA MARTINS DE CARVALHO – RA:8062807410 – BAURU/SP JÉSSICA DEMARCHI – RA: 8097878470 – JOINVILLE/SC TATIANE PATRÍCIA GOMES – RA: 8203947631 – SERTÃOZINHO/SP PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO PROFA. TUTORA: ANA ROBERTA VIEIRA DE ALCÂNTARA ATIVIDADE COLABORATIVA: AULA TEMA 07 2014/ MAIO DANIELA MARTINS DE CARVALHO – RA: 8062807410 – BAURU/SP JÉSSICA DEMARCHI – RA: 8097878470 – JOINVILLE/SC TATIANE PATRÍCIA GOMES – RA: 8203947631 – SERTÃOZINHO/SP ATIVIDADE COLABORATIVA: AULA TEMA 07 Trabalho de Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.936 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2018 -
AS PRIMEIRAS SENSAÇÕES
UNIP – Universidade Paulista Curso de Pedagogia Falta de Interesse na Literatura Nome: Mariana Macedo Amancio Lopes RA:1418965 2015 Araguari UNIP – Universidade Paulista Curso de Pedagogia Falta de Interesse na Literatura A leitura da palavra é sempre precedida da leitura do mundo. E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras mas numa relação dinâmica que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
As Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao Multiculturalismo
1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal fazer com que analisemos a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Onde, através dele, poderemos favorecer nossa aprendizagem, estimulando a co-responsabilidade pelo aprendizado eficiente e eficaz, desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado e principalmente, desenvolver o raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Ao final dele, seremos capazes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2015