Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.951 - 10.980
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Contra reforma
ETAPA 1 1.2 Questões Camila Fernandes Franco Da Silva R.A: 6662410771 1 - O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? R - Os seres humanos vivem no mundo onde seus cotidianos mudam em cada instante mudamos pensamentos atitudes em nossa vida. 2 - Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. R
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 23/3/2016 -
Contrato pedagogico
Senhores pais Este será o contrato pedagógico aqui estão todas as atividades planejadas pela professora e desenvolvidas pelos alunos durante os meses de agosto e setembro. Nessa folha estão os eixos de trabalho que norteiam os conteúdos a serem trabalhados diariamente, tanto da parte curricular quanto da parte diversificada que complementam NOSSO TRABALHO em sala de aula e fora dela. Todas as atividades planejadas têm como objetivo desenvolver em nossos estudantes as habilidades e competências,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2016 -
Contrato pedagógico/plano de ensino: Empreendedorismo
CONTRATO PEDAGÓGICO/PLANO DE ENSINO Aula Tema 1 Apresentação/Contrato Pedagógico/Introdução ao Empreendedorismo 2 O processo empreendedor 3 Identificando oportunidades I 4 Identificando oportunidades I 5 Identificando oportunidades II 6 Identificando oportunidades II 7 O plano de negócios 8 O plano de negócios 9 Criando um plano de negócios eficiente 10 Criando um plano de negócios eficiente Proª Ariane Amorim 2 IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES – PARTE 1 “A minha ideia é revolucionária, meu produto é único e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
CONTRIBUIÇÃO DE JOGOS NA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
.– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância ANA PAULA BARRAMANSA. DOURADOS-MS 2012 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO..................................................................................................................2 2 A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO ELEMENTO PRINCIPAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR...............................................................................3 3 TEORIAS DA APRENDIZAGEM.........................................................................................5 3.1 Teorias da aprendizagem – Quadro explicativo....................................................................6 4 A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.772 Palavras / 16 PáginasData: 5/5/2014 -
Contribuição de Pierre Bourdieu para sociologia
A grande contribuição de Bourdieu para a compreensão sociologia da escola foi a de ter revelado que essa instituição não é imparcial. Formalmente a escola trataria a todos os educandos de modo igual, já que todos assistiriam às mesmas aulas,seriam submetidos às mesmas maneiras de avaliação, obedeceriam às mesmas regras e,portanto, teriam as mesmas oportunidades. Bourdieu mostra que, na verdade as chances são diferentes, alguns estariam numa condição mais propícia do que outras para responderem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.261 Palavras / 18 PáginasData: 6/5/2015 -
CONTRIBUIÇÃO DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA
3° Contribuição do Brincar no desenvolvimento Psicomotor da criança. Justificativa È evidente a dificuldade dos pais e educadores a li dar com defasagens psicomotoras,ambos diversas vezes não sabem como trabalhar e melhorar esse aspecto na criança,utilizam a brincadeira de forma equivocada.É de suma importância rever este conceito,para que a criança se desenvolva é necessário que tenha um objetivo pedagógico,permitindo sempre que o educando se expresse através do corpo ,que se localize dentro do espaço,que identifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2016 -
Contribuição dos classicos para a sociologia da educação
Resultado de imagem para logo unesp marilia CONTRIBUIÇÕES DOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO MARÍLIA-SP 2017 CONTRIBUIÇÕES DOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Trabalho acadêmico desenvolvido para a disciplina de sociologia da educação I, do curso de pedagogia, da Universidade Estadual Paulista, orientado pela Profª MARÍLIA-SP 2017 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar os principais pressupostos de pensamento de Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, sistematizando a concepção de sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.501 Palavras / 15 PáginasData: 1/5/2018 -
Contribuição dos RCNEI Para as Práticas Pedagógicas
Ao analisar os 3 volumes do RCNEI voltados diretamente para crianças de 0 a 6 anos ,pode se perceber a grande contribuição para um efetivo trabalho do professor. O volume 1 que apresenta uma introdução ampla e geral do que será tratado mostra que ,mesmo sendo uma introdução uma riqueza de detalhes relacionados às características dos RCNEI uma abrangente concepção de criança ,a relação do educar e cuidar a importância do brincar na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 22/7/2019 -
CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR
UNIVERSIDADE OOOOOOOOOOOOOOOOOO LICENCIAMENTO EM OOOOOOOOOOO JANE PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 UNIVERSIDADE OOOOOOOOOOOOOOOOOO LICENCIAMENTO EM OOOOOOOOOOO JANE PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR Artigo Científico apresentado à oooooooooooooooooo – Universidade ooooooooooooooo, como requisito para obtenção de Licenciamento em oooooooo, sob a orientação da Professora Dra. oooooooooooooooooo SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 JANE, 000000000000000000000000. Psicomotricidade e movimento: Contribuição na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.426 Palavras / 26 PáginasData: 20/5/2016 -
Contribuição para o desenvolvimento social e cognitivo das crianças usando a rua e os jogos dos últimos anos
TURMA: 1° ao 5° ano Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: Ao longo dos anos no ambiente escolar se percebe que as crianças precisam desenvolver atividades que despertem seu interesse e que sejam inovadoras para que sejam muitos mais interessante do que aprender com lousa, giz, ou livro didático. Para realização desse projeto sera utilizado as brincadeiras de ruas, sendo as mesmas realizadas próximo a escola. OBJETIVO GERAL: Contribuir para o desenvolvimento sócio-cognitivo das crianças usando a rua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 26/11/2014 -
Contribuições DA Educação Ambiental Na Educação Infantil Para A Construção De Valores E Princípios Da Cidadania
Contribuições DA educação ambiental na educação infantil para a construção de valores e princípios da cidadania Barbara Cristina da Silva Betim[1] RESUMO A falta do ensino da educação ambiental já na educação infantil é um problema social. A abordagem dessa temática dentro do ambiente escolar é o primeiro caminho, para que ocorra a sensibilização e o desenvolvimento de uma cultura consciente dos recursos naturais e do meio ambiente nas crianças. O presente artigo tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 22/11/2023 -
Contribuições da Neurologia a Docência
Contribuições da Neurologia à Docência Existem dois hemisférios cerebrais: o esquerdo e o direito, que estão ligados por fibras nervosas. É no córtex cerebral, chamada camada cinzenta, que residem as capacidades superiores humanas. Hemisfério Esquerdo: Acadêmico, trabalha a linguagem, fala, lógica, números, matemática, sequência de palavras. Trabalha com relações logicas e com as unidades limitadas pelo tempo; trata uma coisa por vez; parece ser mais teimoso, tem persistência para acabar o que começou. Hemisfério
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2015 -
CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DA COOPERAÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DO DIÁLOGO E UNIÃO ENTRE AS LIDERANÇAS DE UMA COOPERATIVA
RESUMO O presente trabalho de pesquisa científica se propõe a identificar se a aplicação de metodologias, conceitos e procedimentos utilizados na pedagogia da cooperação podem contribuir para o fortalecimento e união de equipes de liderança dentro de uma cooperativa. Para tanto, além da apresentação da pesquisa, serão apresentados conceitos da própria pedagogia da cooperação, bem como suas metodologias e práticas. Palavras-chave: Liderança, União, Pedagogia da Cooperação ABSTRACT The present research work proposes to identify
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.796 Palavras / 44 PáginasData: 28/5/2020 -
Contribuições da Pedagogia de Paulo Freire para a EJA
Etapa 3-EJA Contribuições da Pedagogia de Paulo Freire para a EJA. A grande contribuição de Paulo Freire para criar uma educação focada no alfabetismo de adultos e valorizar o diálogo,a melhora para as classes onde a miséria e o subdesenvolvimento da pobreza obteve uma chance de liberar essas pessoas da ignorância e das faltas de oportunidades . Tornou-se incansável sua luta pela educação,sendo que na opinião dele,as condições sociais de desigualdades e socioeconômicas são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2015 -
Contribuições da Psicanálise para a Educação
Contribuições da Psicanálise para a Educação Na Educação tanto quanto na Psicanálise o objeto de estudo e interesse é o ser humano. A educação constitui um elo essencial no desenvolvimento da sociedade, pois é através da educação escolar que se têm contato com os conhecimentos construídos historicamente e a psicanálise como um método ou modelo terapêutico, pode dar suporte para que as ações pedagógicas contribuam na formação de um sujeito equilibrado, com condições de desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2016 -
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CAXIAS DO SUL CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA Disciplinas norteadoras: Ética, Política e Cidadania; Políticas Públicas da Educação Básica; Educação e Diversidade; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Práticas pedagógicas – Gestão da Aprendizagem. CAMILA DA SILVA MARQUES RA 8570705674 GRAZIELA DOS REIS MARQUES RA 8755724475 GRAZIELE SOUZA CORREIA RA 8399673552 JANE FERNANDA R. DE LARIA SANTOS RA 8758728621 NOME DO TUTOR: CARLOS ROBERTO BALAROTTI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.389 Palavras / 14 PáginasData: 5/12/2018 -
Contribuições das Teorias do Desenvolvimento Humano para a Concepção Contemporânea da Adolescência Armando Domingos
Senna, S. R. C. M.& Dessen, M. A. (2012). Contribuições das Teorias do Desenvolvimento Humano para a Concepção Contemporânea da Adolescência, Asa Sul, Brasília- DF, Vol. 28 n. 1, pp. 101-108. A presente recensão crítica, assenta-se no artigo que debruça sobre as Contribuições das Teorias do Desenvolvimento Humano para a Concepção Contemporânea da Adolescência da autoria Sylvia Regina Carmo Magalhães Senna e Maria Auxiliadora Dessen, que foi publicado em Janeiro à Março de 2012 na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 9/1/2021 -
CONTRIBUIÇÕES DE FREDERICK FROEBEL
Contribuições de Friederich Froebel para a Educação. Froebel foi o primeiro educador a enfatizar os jogos e brinquedos como forma de desenvolvimento intelectual da criança e a principal fonte de desenvolvimento na primeira infância, onde para ele é o período mais importante da vida humana, não ficando preso ao seu valor teórico, mas criando diversos tipos de brinquedos e elaborando diversas modalidades de recreação em suas aplicações práticas. Para ele a brincadeira seria o primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2016 -
CONTRIBUIÇÕES DE JOSÉ BAPTISTA DE MELLO NA EDUCAÇÃO DA PARAÍBA NA DÉCADA DE 1930
1 INTRODUÇÃO Alguns educadores, nos anos vinte, conceberam reformas em vários Estados que levaram seus nomes: Lourenço Filho, no Ceará, e mais tarde em São Paulo; Anísio Teixeira, na Bahia; Fernando de Azevedo e Sampaio Dória, em São Paulo; Francisco Campos, em Minas Gerais; Carneiro Leão, no Distrito Federal, Pernambuco entre outros. Em 1916, no Distrito Federal, Afrânio Peixoto, diretor da Escola Norma, propõe e desenvolve reforma tendo como preocupação que esta Escola fosse destinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.137 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2018 -
CONTRIBUIÇÕES DE PSICOPEDAGOGIA PARA A MELHORIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR MICHELLY JARDIM SARTÓRIO INSTITUO AVANÇADO DE PESQUISA EDUCACIONAL – IAPE CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU ESPECIALIZAÇÃOEM PSICOPEDAGOGIA CLINICA/INSTUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA FACULDADE DE PINHEIROS DATA: 08 DE NOVEMBRO DE 2010 RESUMO: As questões sobre indisciplina têm sido algo bastante dialogada no ambiente escolar, gerando preocupações profissionais e familiares, por ser algo constrangedor e que ocasiona dificuldades no ensino – aprendizagem e nas relações interpessoais de forma geral. No viés dessa discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.345 Palavras / 14 PáginasData: 30/3/2014 -
Contribuições de Rosseau na Pedagogia
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA CIENTÍFICA – 2015/1 BIANCA CAMARA EDUARDO BORGHEZAN GRAZIELE QUINTINO MICHELLY GEDOZ THAINA KELLEN DA SILVA O LEGADO DE ROUSSEAU: O PRECURSOR DA EDUCAÇÃO MODERNA TEMA: O início de uma nova era na Educação. PROBLEMA: Qual foi a contribuição que o filósofo Jean-Jacques Rousseau proporcionou a educação moderna? OBJETIVO GERAL: Conhecer as contribuições de Rousseau para a Pedagogia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Pesquisar a vida e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 22/3/2016 -
Contribuições de Vygotsky Para a Educação Infantil
UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL-UNIJUÍ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-PARFOR JOANA EMILIA GOMES MARQUES CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Ijuí, RS - Brasil 2023 CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Vygotsky nasceu na Rússia em 1896 e estudou diversas áreas das humanidades. Em uma época em que pouco se falava sobre a individualidade das crianças, foi pioneiro ao propor um olhar diferente sobre o tema. Valorizava a escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2023 -
CONTRIBUIÇÕES DO BEHAVIORISMO, PIAGET E VYGOTSKY PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO
CONTRIBUIÇÕES DO BEHAVIORISMO, PIAGET E VYGOTSKY PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO 1. INTRODUÇÃO Desde a antiguidade teorias de aprendizagem no campo da Psicologia e Educação foram formuladas. Na educação contemporânea, é muito importante destacar o papel fundamental de grandes pensadores. Neste trabalho serão abordadas algumas contribuições para a educação de Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), principal representante da corrente de pensamento Behaviorista radical, Jean Piaget (1896-1980), que desenvolveu estudos com base na epistemologia genética para a Psicogênese,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.493 Palavras / 10 PáginasData: 8/3/2016 -
Contribuições do programa de ensino integral no Estado de São Paulo para o protagonismo juvenil
Contribuições do programa de ensino integral no Estado de São Paulo para o protagonismo juvenil Contributions of the integral education program in the State of São Paulo for youth protagonism Wellington Marques da Silva* Resumo: O governo do Estado de São Paulo em 2012, criou o programa de Ensino Integral, com o propósito de mudar o paradigma da educação no Estado, com ênfase em um maior investimento na autorrealização do aluno e no protagonismo juvenil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.822 Palavras / 20 PáginasData: 27/8/2017 -
Contribuições do Psicodrama e da Psicanálise a Psicopedagogia
UNIRP – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DO PSICODRAMA E DA PSICANÁLISE Á PSICOPEDAGOGIA DISCENTE: DEISE REGIS SEGALA 1. INTRODUÇÃO A vida mental das pessoas, seus sentimentos, interesses, decisões se manifesta por atos, gestos, palavras, expressões fisionômicas, realizações e atitudes. Porém muitas vezes aparecem de forma conturbada, confusa ocultando subsídios para identificar a personalidade. O comportamento tem sido definido como o conjunto de reações entre o ambiente externo e interno. Existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2017 -
Contribuições Dos Pensadores Rousseau, Aries E Froebel Para O Estudo Da Infância
Universidade Estácio de Sá - Campus Presidente Vargas Professora: Mariane Brito Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância Aluna: Joyce do Rosario Silva Matrícula: 201802122231 Quais as contribuições dos pensadores Jean Jacques Rousseau, Phelippe Àries, Friedrich Froebel para os estudos da infância? Jean Jacques Rousseau foi um dos principais pensadores a contribuir para o estudo da infância na história da filosofia e educação. Ele propõe uma nova abordagem na educação infantil, baseada na ideia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2023 -
Contribuir com o processo de formação da coordenadora pedagógica, diretora e professoras
Objetivo Geral Contribuir com o processo de formação da coordenadora pedagógica, diretora e professoras; Assegurar um espaço de interlocução para análise e reflexão da própria prática e dos processos de ensino e de aprendizagem da produção textual e dos conteúdos da formação. JustificativaA escrita é uma prática social e o professor que pretende ensinar a escrever deve ter como referência fundamental os conteúdos envolvidos nas práticas sociais da leitura e da escrita, e isso não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2014 -
Controlada atividades práticas (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5 a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2013 -
Controlada atividades práticas (ATPS) matemática Aplicada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Controlada atividades práticas (ATPS): CST em Recursos Humanos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Recursos Humanos 3ª Série Técnicas de Recrutamento e Seleção A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 27/5/2013