Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.011 - 11.040
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Cores proibiras
Ailton Cristian Almeida RA: C098JD1 Elida Gurgel RA: C13DJE3 Gracy Karoline RA:C047740 Marta Gomes RA: C181DI3 Walcicleide Rodrigues RA: C071BJ1 JOGOS DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY MANAUS-AM 17.09.2015 O Jogo das Cores proibidas é feito com os alunos: Júlia Vitória , de 5 anos e Josué Bastos, de 6 anos. Realizado na Escolas Idaam Kids no horário vespertino e turma c do 2 periodo por: Gracy Karoline, Ailton Cristian e Elida Gurgel. A observação foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.885 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2015 -
Corpo e Consumidor: As Novas Figuras da Subjetividade à Disposição do “Tecnicismo Pedagógica”
Corpo e consumidor: as novas figuras da subjetividade à disposição do “tecnicismo pedagógica”. A pedagogia vem buscando um novo ponto de apoio, pois o pensamento contemporâneo anuncia a “morte do sujeito", a pedagogia segue a tendência do nosso século de localizar a subjetividade enquanto identidade; já o neoliberalismo anuncia a sinonimização do sujeito como consumidor. A pedagogia perdeu sua base no humanismo a partir do momento em que a filosofia do sujeito entra em crise,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2019 -
Corpo e Movimento
A escola pode auxiliar observando e desenvolvendo atividades para que se venha a identificar se há algum risco nos fatores do desenvolvimento motor das crianças. O controle da musculatura, a experiência com a ação da força da gravidade e o ato de se movimentar em espaços restritos são fundamentais para o desenvolvimento motor da criança, sendo que o desenvolvimento se dá de forma sequencial previsível, mas em ritmos individualizados, de acordo com a subjetividade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
Corpo e Movimento
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2016.2 Aulas 1 a 7 Prazo de entrega: 16/08/16 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Aluno (a):Danielle Cristina Afonso Conceição Matr.:14212080369 Polo: Angra dos Reis Queridos (as) Alunos (as) Estamos iniciando uma nova disciplina. Os Jogos Olímpicos podem enriquecer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.797 Palavras / 12 PáginasData: 18/10/2016 -
Corpo e Movimento Explorar o Proprio Corpo
Universidade Cruzeiro do Sul Tema: Em bebe tem condições intelectuais de Explorar seu próprio corpo? {Se sim exemplifique, se não diga o porquê. ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu ponto de vista}. Pólo Upnet: Bragança Paulista Maeli Gonçalves de S. Benedito RGM: 15766349 Tutora: Rosangela Lemos Um bebê tem condições intelectuais de explorar seu Próprio corpo? Sim, Desde a gestação o bebê faz movimento com as mãos levando em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2016 -
Corpo e Movimento na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 2ª Avaliação à Distância – AD2/ 2015.2 Aulas 16 a 20 Prazo de entrega: 27/10/15 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Queridos (as) Alunos (as) As questões a seguir foram elaboradas de forma a abordar as aulas de 16 a 20. Como a temática é ampla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 3/2/2016 -
Corpo e Movimento na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2016.1 Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 19/02/16 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Aluno (a):MAYCON CARVALHO DA ROCHA Matr.:13112080426 Polo: ITAGUAÍ Queridos (as) Alunos (as) Prezado (a) Aluno(a) “Meu corpo, não meu agente, meu envelope selado, Meu revolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2016 -
Corpo e Movimento na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 2ª Avaliação à Distância – AD2/ 2017.2 Prazo de entrega: 17/10/2017 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Aluna: Danielly Alves do Rosario / matrícula: 15212080520 / Polo: Rocinha Estimado(a) aluno(a), a compreensão da importância do professor não esquecer que seu aluno não é só cérebro, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2017 -
Corpo e Movimento na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 2ª Avaliação à Distância – AD2/ 2018.1 Prazo de entrega: 28/04/2018 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Querido (a) aluno (a) “O teu espírito é como qualquer teia de aranha. Atrás de cada linha de chegada, há uma de partida. Atrás de cada conquista, vem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 2/8/2018 -
Corpo Erótico E Educação Pelo Sensível: Ensaios De Uma Pesquisa Com Hilda Hilst
O CORPO ERÓTICO E A EDUCAÇÃO PELO SENSÍVEL: NOTAS PARA UMA PESQUISA COM HILDA HILST Gilcilene Dias da Costa[1] Eleazar Venancio Carrias[2] Vulcões O que parece estático não para de se movimentar. A maquinaria poética de Hilda Hilst fabrica, silenciosa, seu magma. Movimenta-se no silêncio, mil tocas subterrâneas contaminadas de fogo e treva. Geologia do fogo, imanência do sublime. Vulcões: impossível detê-los. Pode-se estudá-los, dar-lhes uma história, descrever sua composição e conteúdo, tentar medir sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 7/9/2023 -
CORPO MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE
Acredito que um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo pois, ao nascer por exemplo notamos que ao sentir fome ele chora para demonstrar que necessita de algo, no caso ser amamentado pelo leite materno. O bebê por seu próprio instinto procura o seio e caso não receba leva as mãos até a boca e começa chupa-la. Com suas próprias experiências logo no início de vida aprende que se chorar terá o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2015 -
Corpo Movimento e Psicomotricidade
Renata Abril RGM :14410559 Corpo,Movimento e Psicomotricidade Polo Penha bebê tem condições intelectuais de explorar seu próprio corpo sim. Pois do 0 aos 2 anos de idade, ele conquista através da percepção e do movimento, todo o universo que o cerca. Claro que isso não acontece nos primeiros instantes de vida da criança. Esse período é bastante complexo, pois ocorre a organização psicológica em todos os aspectos. O bebê irá explorar seu próprio corpo, conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE
* Transtornos globais do desenvolvimento TGD 1) O termo “condutas típicas” se refere a uma variedade muito grande de comportamentos, o que tem dificultado o alcance de consenso em torno de uma só definição. De todo modo. a maioria delas, entretanto, pode ser representada por um contínuo, no qual se representa, em um extremo, comportamentos voltados para o próprio sujeito, e no outro extremo, comportamentos voltados para o ambiente externo. Qual das opções abaixo relaciona-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2015 -
Corpo, movimento e psicomotricidade
Para embasar minha opinião utilizei a teoria piagetiana a qual uma das etapas é o período sensório motor,seguindo a linha de pensamento de Piaget e por experiência própria a qual citarei mais a frente chego a conclusão que os bebês têm sim capacidade intelectual para explorar seu próprio corpo,embora ao nascimento seus reflexos ainda sejam singelos,vão se aprimorando dia a dia gradativamente sem pressa apesar de que se estimulados aprimoram ainda mais seus movimentos.O desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2016 -
Corpo, Movimento e Psicomotricidade
Nome: Michael Pacheco Lopes de Oliveira RGM: 16494521 Polo: São José dos Campos - EDUCARE - SP Tutor (a): Rosângela Lemos Disciplina: Corpo, Movimento e Psicomotricidade Desenvolver, socializar e ensinar, como fazer? A aprendizagem acontece na vida da pessoa desde quando ela nasce até quando morre. Na escola por exemplo, com as crianças, é uns dos primeiros lugares em que sua aprendizagem se desenvolve, a partir desse ponto, alcançar seus conhecimentos iniciais, entre eles, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2016 -
Corporalidade: Educação Infantil
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão organizados em três grupos separados por faixa etária e estão de acordo com as especificidades de cada criança que compõe a fase da Educação Infantil, todavia, esses grupos apresentam diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento dessas crianças. De acordo com a tabela de Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do BNCC, a criança bem pequena que frequenta a creche e por volta de 1 ano e 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2020 -
Corporeidade E Ludicidade Plano de Aula – Jogo Tradicional Amarelinha
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA PEDAGOGIA - EAD Roberta dos Santos Carvalho CORPOREIDADE E LUDICIDADE Plano de Aula – Jogo Tradicional Amarelinha Rio de Janeiro – RJ 2018 INTRODUÇÃO Atualmente a utilização de jogos tradicionais em sala de aula não tem sido explorada profundamente, no entanto esses jogos fazem parte da nossa herança cultural e devem ser estimulados na infância. Esse plano de aula tem a intenção de promover a brincadeira conhecida como “Amarelinha”, buscando abordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2020 -
Corporeidade, mídia, cultura e infância, temas abordados no documentário: Criança: a alma do negócio
Corporeidade, mídia, cultura e infância, temas abordados no documentário: Criança: a alma do negócio. A infância e a criança são temas amplamente discutidos em estudos sociológicos, psicológicos e pedagógicos. Antigamente, estudos direcionados a estas áreas eram praticamente extintos, tal realidade só mudou na atualidade, quando o tema tornou-se alvo de estudos, dispondo de inúmeros materiais como artigos acessíveis a toda a comunidade acadêmica, envolvendo pesquisas nacionais e internacionais. O documentário, criança: a alma do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2018 -
Córrego entre comunidade
�ndice Introdu��o.....................................................................................................p�g.1 Desenvolvimento..........................................................................................p�g.2 Objetivo.........................................................................................................p�g.3 Imagem atual do c�rrego da Vila Verde........................................................p�g.4 Impactos causados pela polui��o do c�rrego no cotidiano..........................p�g.5 Grupos da Sociedade Civil Organizada.......................................................pag.6 O papel da escola no desenvolvimento do programa..................................p�g.8 A��es que podem ser desenvolvidas na escola..........................................p�g.9 Imagem dos alunos confeccionando lixeiras para coleta seletiva delixo............................................................................................p�g.10 Leitura da comunidade................................................................................p�g11 Sugest�es de melhorias que podem ser comtempladas No Plano Diretor Municipal.........................................................................p�g.12 Considera��es Finais.................................................................................p�g.13 Refer�ncias................................................................................................p�g.14 Introdu��o: Neste desafio profissional iremos organizar a��es em conjunto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2015 -
Correlação dinâmica de teoria e prática em relação ao que é oferecido para treinamento
UNIVERSIDADE DE RIO VERDE – UNIRV FACULDADE DE LICENCIATURA MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ GERALDO SALVADOR SILVA Orientador: Prof. PÉRICLES ANTONIO DE SOUZA NASCIMENTO Trabalho apresentado a Universidade de Rio Verde - UNIRV como avaliação parcial da disciplina de Estagio Supervisionado do Ensino Fundamental. RIO VERDE – GO 2014 POR QUE O ESTÁGIO PARA QUEM NÃO EXERCE O MAGISTÉRIO: O APRENDER A PROFISSÃO O caminho a ser percorrido pelo profissional da educação exige
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.734 Palavras / 15 PáginasData: 23/3/2014 -
Correspondência de um adjetivo com um substantivo
CONCORDÂNCIA De acordo com Mattoso Câmara “dá-se em gramática o nome de concordância àcircunstância de um adjetivo variar em gênero e número de acordo com o substantivo aque se refere (concordância nominal) e à de um verbo variar em número e pessoa deacordo com o seu sujeito (concordância verbal)”, ou seja, concordar é a acomodaçãodas palavras variáveis ao género, número, caso ou pessoa da palavra regente. Concordância nominal – Adjetivo concorda com o substantivo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
COTAS RACIAIS NA UNEMAT: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE ITIQUIRA-MT
Orientando: Joaquim Orientadora: Profa. Nilvaci Magalhães TITULO: COTAS RACIAIS NA UNEMAT: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE ITIQUIRA-MT. INTRODUÇÃO (Deve constar também justificativa/interesse pela pesquisa; o problema, Objetivo geral e os objetivos específicos; estruturação dos capítulos que constarão no corpo do texto). CAPITULO I: A POPULAÇÃO NEGRA E A EDUCAÇÃO NO BRASIL 1.1 A educação do negro no Brasil 1.2 Desigualdades raciais na educação brasileira 1.3 Conceito de racismo, preconceito e discriminação racial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2018 -
Cotidiano da educação infantil sobre a agua
Relatórios Semana: 23 a 27/03/2015 Auxiliar de sala: Letícia Basílio dos Santos Maternal III C 23/03/2015 Pela manhã trabalhamos o "Dia Mundial da Água", onde as crianças pintaram de azul com pincel uma gotta d'água. Conversamos com as crianças sobre a importância da água e demos água para elas beberem. Trabalhamos com jogos de encaixe e fantoches. Todas comeram e durmiram bem. Tanto no banho da manhã como no banho da tarde, estamos conversando com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
COTIDIANOS E SUAS FORMAS DE ‘APRENDERENSINAR’
COTIDIANOS E SUAS FORMAS DE ‘APRENDERENSINAR’ Izadora Agueda[1] Juliana Rodrigues[2] Dificilmente poderíamos imaginar vivenciar uma pandemia[3], pois só conhecíamos pandemias através dos livros de histórias, onde houveram casos até piores, porém, existe uma grande diferença entre ler, conhecer através de livros e vivenciar na carne esse momento de agonia. Então em 2020 tivemos um impacto brutal com a chegada do Covid19, onde sem ter muito conhecimento sobre o vírus ou sobre como poderíamos evita-lo, acabamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2021 -
Crainãs cognitivo 3 anos
Em relação ao desenvolvimento cognitivo Mário é uma criança com características esperadas para sua idade. Ele está desenvolvendo suas percepções e já é capaz de associa algumas coisas, por exemplo quando ele pega a trena e estica ela e sai colocando ela em vários lugares, na tentativa de medir as coisas, ou seja, ele compreende que a trena serve para fazer medições. Possui a chamada conservação Já consegue reconhecer pelo menos uma cor que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
CRASH - FILME
CRASH – FILME Quando se fala na vivência cotidiana liga-se a grupos sociais, pois vivemos em pluralidade nas relações em sociedade. Estamos constantemente nos relacionando com outros indivíduos, isso reflete na combinação de regras e condutas que fazem do “isolamento” um acervo cada vez mais raro. Em vista disso percebe-se um caminho cujo enredo do Comportamento e Padrão ético assume ás “rédeas” do âmbito social. O filme “CRASH” é uma trama de caráter impactante, toca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2016 -
CREAS - O Centro de Referência Especializado de Assistência Social
CREAS - O Centro de Referência Especializado de Assistência Social Rosangela Morara Valesi Visu[1] Maria das Graças Reis[2] Resumo: O estágio curricular em Trabalho e Educação é essencial na formação de professores. Este é um momento na formação em que o podemos \vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação. O presente estudo teve como objetivo observar e participar das atividades diárias do CREAS conhecendo sua rotina e principais atividades desenvolvidas . Portanto para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.847 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2015 -
Creche e educação infantil
Estacio_09_V_Luxo_cor UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ/Campus Cabo Frio Curso: PEDAGOGIA Disciplina: CMPE CRECHES EDUCAÇÃO INFANTIL Código: CEL0059 Turma: 3014 Data da prova: 06 ABR 16 Professor: MARCOS ANTONIO DA SILVA Trabalho Acadêmico: AV1 Semestre 2016.1 Educação Infantil: Viver o Faz de Conta! Giselly Hygino De Oliveira Sodré Rodrigues da Silva[1] 201408116014 Pollyana Andrade Rangel[2] 201402227671 Introdução O conceito de Educação Infantil deu-se a partir do artigo 29 da L.D.B. (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.907 Palavras / 24 PáginasData: 30/5/2017 -
Crepusculo
Essa convenção já foi aprovada na forma do artigo 5º, § 3º, da Constituição, sendo sua ..... que a remoção seja aprovada pela maioria absoluta do tribunal ou do CNJ. .... B) A discussão e a votação do projeto deveriam ter se iniciado na Câmara dos .... (FGV – OAB – VI EXAME) Suponha que o STF, no exame de um caso ... Suponhamos que seja aprovado na câmera um projeto que preveja Suponhamos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.409 Palavras / 14 PáginasData: 11/4/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Infantil
FACULDADES NETWORK Andrews Gonçalves Kauê Oliveira Crescimento e Desenvolvimento Infantil Nova Odessa 2015 Andrews Gonçalves – 04 Kauê Oliveira – 43 Crescimento e Desenvolvimento Infantil Trabalho referente a matéria de Aprendizagem e Desenvolvimento Motor. 2º Bimestre do 3º Período de Ed. Física das Faculdades Network. Profª Magda Andrade Nova Odessa 2015 Sumário 1. Introdução ao Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem-------------------4 2. Infância----------------------------------------------------------------------------------------4 3. Crescimento no Início da Infância-------------------------------------------------------5 4. Desenvolvimento no Inicio da Infância--------------------------------------------------5 5. Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 PáginasData: 13/9/2015