Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 22.201 - 22.230
-
O Transtorno Autista
FACULDADE CASA BRANCA - FACAB NOME SOBRENOME (sem abreviaturas) (esta é a capa, que deverá ser azul escura com escritos dourados) TÍTULO DA MONOGRAFIA Casa Branca 2018 FACULDADE CASA BRANCA - FACAB NOME SOBRENOME (sem abreviaturas) (esta é a folha de rosto – primeira página interna da monografia) TÍTULO DA MONOGRAFIA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Especial - Deficiência Intelectual, pela Faculdade Casa Branca -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2021 -
O Transtorno da Ansiedade
ANTROPOLO Com o estudo das Unidades 2 e 4 do material de Antropologia, Ética e Cultura (2013) entendemos que o ser humano é bastante complexo, sendo composto por quatro dimensões (biológica, psicológica, social e espiritual) que estão integradas e que são indissociáveis. Contudo, isso só é importante se aplicado à nossa vida. Dessa maneira, para realizar esta atividade você deverá aplicar esses conhecimentos à sua vida prática. Problema escolhido: Transtorno da Ansiedade Dimensão humana que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2018 -
O TRANSTORNO DA DISGRAFIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO
O TRANSTORNO DA DISGRAFIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Ao entrar para a escola, a criança já domina a linguagem oral e encontra-se com suas habilidades linguísticas e cognitivas adequadas para a aprendizagem da leitura e da escrita. Porém, para a escrita da criança é exigido um esforço intelectual superior às suas aprendizagens anteriores, pois na escrita ocorre a comunicação por meio de códigos linguísticos que envolvem diversas regras necessárias para a consciência de frases, palavras, sílabas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.531 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2019 -
O Transtorno de Atenção e Hiperatividade
1 INTRODUÇÃO (de dois espaços depois dos títulos) Na atualidade, muito se escuta falar sobre o termo TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, que tem sua prevalência na infância e decorre de alterações cerebrais que implicam nos processos de aprendizagem, na concentração, na memória e ações motoras, interferindo em diversas fases do desenvolvimento da criança. (...) é um dos principais transtornos do desenvolvimento infantil. Caracteriza-se pela dificuldade na modulação da atenção, no controle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
JUSTIFICATIVA O motivo pelo qual o tema foi eleito pelo grupo, foi o interesse e apego pessoal de dois membros do mesmo. Um dos membros do grupo enfrenta nos dias atuais o TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE, e que, ao longo da jornada escolar, passou por diversas dificuldades, tendo assim o conhecimento da importância da inclusão na vida escolar dessas crianças portadoras de TDAH. O interesse por parte do outro membro, foi ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 15/10/2018 -
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
TDAH SÃO PAULO, SP 2019 Pesquisa com tema: Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) “Um filho hiperativo não é prova e bênção” (desabafo de uma mãe – desconhecida) Contextualização de TDAH Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, conhecido como TDAH, é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que se caracteriza por três sintomas: hiperatividade, impulsividade e falta de atenção. Cerca de 30% das crianças com TDAH, desenvolvem também o Transtorno Opositivo Desafiador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 9/3/2021 -
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH
Saber Sistemas de Ensino Tema: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH Curso: Formação de professores – Módulo IV – TCC Autores: Duque de Caxias, 2016. Nome dos Autores Título:Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH. Orientador (a):Prof. Kelly Beltrão. Objetivo Nesta apresentação, falaremos sobre a síndrome como uma doença não rara, porém, pouco conhecida pelos educadores e até mesmo pelos próprios pais.Dentro deste contexto saberemos de forma clara seus fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 25.551 Palavras / 103 PáginasData: 2/6/2020 -
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade Jaqueline de Souza¹ RESUMO O TDAH é considerado atualmente um dos transtornos infantis mais estudados e frequentes em idade escolar e este artigo têm o objetivo de explicar melhor este transtorno que atinge mais os meninos do que as meninas. Esse transtorno aparece por volta dos sete anos de idade e interfere na vida infantil além da escolar e o convívio social e familiar. Esse distúrbio é denominado por agitação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.768 Palavras / 24 PáginasData: 3/1/2019 -
O TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
FACULDADE CORPORATIVA CESPI-FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJÚ 2018 Sumário 1-TÍTULO 3 2- TEMA 3 3- JUSTIFICATIVA 3 4- PROBLEMATIZAÇÃO 3 5-HIPÓTESE: 3 6-OBJETIVOS 3 Objetivo Geral: 4 7. METODOLOGIA DA PESQUISA 4 8. CRONOGRAMA 5 9 REFERÊNCIAS PRELIMINARES: 6 1-TÍTULO O TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA 2- TEMA COMPREENDER O QUE É AUTISMO E OS DIFERENTES TIPOS DE AUTISMO.. 3- JUSTIFICATIVA Entendemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2018 -
O TRANSTORNO DEFICIT DE ATENÇÃO
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL GREISIELA ELLEN MANSANO TDAH Maringa - Pr 2018 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS GREISIELA ELLEN MANSANO TDAH Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Psicopedagogia Institucional, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone. Maringá - Pr 2018 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS GREISIELA ELLEN MANSANO TDAH Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Psicopedagogia Institucional, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.636 Palavras / 35 PáginasData: 25/2/2018 -
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA MICHELE ALVES DE LIMA GALOIS ADAPTAÇÕES DIDÁTICAS PARA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: O DESEMPENHO DO ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NO AMBIENTE ESCOLAR CABO FRIO 2017 MICHELE ALVES DE LIMA GALOIS TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática em Educação VII Orientadora: SONIA DE SOUZA MEDEIROS CABO FRIO 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.207 Palavras / 21 PáginasData: 16/11/2017 -
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
FACULDADE SANTA CECÍLIA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PINDAMONHANGABA-SP 2022 TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de pedagogia a distância, em cumprimento à exigência parcial para obtenção do título de Licencienciatura, sob orientação Do/a Prof., da Faculdade Santa Cecília. PINDAMONHANGABA-SP 2022 TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.750 Palavras / 39 PáginasData: 7/12/2022 -
O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
JOSSOÉ HAHN PINTO TDAH – TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Marechal Cândido Rondon 2013 ________________ JOSSOÉ HAHN PINTO TDAH – TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Neuropedagogia,,do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador(a): Professora Ms Rosilaine Celi Karaziaki Merquides Marechal Cândido Rondon 2013 JOSSOÉ HAHN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.258 Palavras / 22 PáginasData: 4/8/2017 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO ALTISTA
INSTITUTO SABER CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO: NEUROCIÊNCIA APLICADA ROSEMARY CRISTINA PEREIRA TRANSTORNOS DO ESPECTO AUTISTA Brasília 2021 Rosemary Cristina Pereira TRANSTORNOS DO ESPECTO AUTISTA Resenha apresentada para a disciplina Transtorno do Espectro Altista, no curso de Pós Graduação em Neurociência aplicadas aos transtornos mentais, comportamentais e de aprendizagem, da Faculdade Instituto Saber. Professora: Margarete Simone Sodre de Lima Brasília 2021 RESENHA PEREIRA, Rosemary Cristina. TRANSTORNO DO ESPECTRO ALTISTA. Brasília: O cérebro Autista”, de Temple Grandin. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2021 -
O Transtorno do espectro autista
TEA-TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Um desafio na alfabetização e no convívio escolar Camila Griebeler Vieira Elizelma Soares Teixeira Emily Venturini da Silva Jaqueline Maximiano Hert Norvânia Marli Espanhol Vieira Tutor (a) Externo(a) Maiara Dias Martins Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1483) - Seminário interdisciplinar III 20/03/2017 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo descrever o TEA- Transtorno do Espectro Autista: um desafio na alfabetização e no convívio escolar, através de estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.053 Palavras / 17 PáginasData: 20/8/2018 -
O Transtorno do Espectro Autista
Transtorno do Espectro Autista – TEA A Lei Nº12. 764/12, conhecida como Lei Berenice Piano, possui essa denominação em homenagem a Berenice Piano mãe de um garoto autista que lutou juntamente com os movimentos sociais, entidades e associações de pais de pessoas com TEA, para que de fato essa Lei fosse aprovada. Foi então que o governo brasileiro instituiu a Politica Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, sancionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2018 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES – UNIJALES PEDAGOGIA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA JALES - SP 2018 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Trabalho apresentado como requisito de avaliação para o terceiro bimestre do Curso Superior de Graduação em Pedagogia – UNIJALES, sob a orientação do Prof. Washington Pissuto. JALES - SP 2018 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................... 3 2. Perspectiva histórica do autismo............................................. 4 3. O que é o Autismo?................................................................. 5 3.1 Características do Autismo...................................................... 6 3.2 Classificação............................................................................ 7 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.260 Palavras / 22 PáginasData: 25/10/2019 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
ENTENDENDO O TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DEFINIÇÕES DO TEA Segundo Baptista (2015), o autismo é um transtorno complexo do desenvolvimento que envolve atrasos e comprometimentos. Este termo é utilizado, no campo da psiquiatria, para designar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo. Desde sua primeira descrição até os dias de hoje os estudiosos deste transtorno buscam novos entendimentos. As tentativas em conceituar o autismo foi iniciado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2020 -
O Transtorno do Espectro Autista
TEMA: Atuação do Professor frente à inclusão de Alunos dentro do Espectro Autista em escola regular. Andressa Bernardo da Silva Kelisson Santos Amorim 1. INTRODUÇÃO O transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio neurológico, que acomete, normalmente, a infância, causando atrasos no desenvolvimento da criança. Crianças dentro do espectro, podem apresentar déficit de atenção, dificuldade em manter o contato visual, obedecer às ordens ou atender quando são chamados. De maneira geral, o TEA é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2022 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) MÓDULO 1: O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) PREMISSA: quando nos referimos a saúde mental falamos de doença mental. Breve histórico do autismo; de sua primeira descrição em 1943, até os dias atuais. Tudo iniciou com Donald nascido em 1933. Esta criança apesentava muitos comportamentos que, para os padrões e conhecimentos da época, eram considerados loucos. De acordo com as práticas comuns naquele momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.945 Palavras / 52 PáginasData: 12/11/2017 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E DEFICIÊNCIA FÍSICA PROFESSOR REGENTE e SEGUNDO PROFESSOR
ANEXO B QUESTIONÁRIO PARA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E DEFICIÊNCIA FÍSICA PROFESSOR REGENTE e SEGUNDO PROFESSOR Observações: Este questionário é fundamental à análise de processo para pedido de Segundo Professor, e deve ser preenchido pelo Professor da turma, impreterivelmente, em articulação com o Segundo Professor. Em séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, este questionário deve ser preenchido apenas por um professor, de acordo com os demais, através de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2022 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um estudo desafiador ou mera possibilidade
Estácio Logo, Universidade Estácio de Sá Logo. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA CILENE PINHEIRO DUARTE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo desafiador ou mera possibilidade Rio de Janeiro 2020 CILENE PINHEIRO DUARTE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo desafiador ou mera possibilidade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora, sob a orientação da Profª. Isolda Cecília Bravim, como requisito parcial para a conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.361 Palavras / 26 PáginasData: 11/5/2020 -
O Transtorno do Espectro do Autismo CID10-F84.0
REGISTRO DIÁRIO PROFESSOR DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (PAEE) PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA (PAC) Nome do Professor: Juliana Cristina Santos Mantovani Nome do(s) Estudante(s): João Pedro Borges dos Santos Veiga Ano/Série: 2º ano A Turno: vespertino Ano/Período: 2023 Diagnóstico: Transtorno do Espectro do Autismo CID10-F84.0 REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO ESTUDANTE Dia/ abril 24 25 26 27 28 Frequência C C C F F Dia/ maio 02 03 04 05 08 09 10 11 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 24/7/2023 -
O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC)
O transtorno obsessivo compulsivo (TOC) segundo Dalgalarrondo (2008) se caracteriza por idéias, fantasias e imagens obsessivas e por atos, rituais ou comportamentos compulsivos, Esses quadros são vividos como uma pressão sobre o individuo, como algo que o obriga e submete. Segundo Miguel (1996) apud Dalgalarrondo (2008) As síndromes obsessivo-compulsivas dividem-se em dois subtipos básicos: aquelas nas quais predominam as idéias obsessivas e aquelas nas quais predominam os atos e os comportamentos compulsivos, podendo haver formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
O Transtorno Psicomotor e Aprendizagem
Centro Universitário Facvest Aluna Marília Espiríto Santo da Silva Licenciatura em Pedagogia Pré Projeto Tcc 1.Tema: Transtorno Psicomotor e Aprendizagem 1.1 Delimitação do Tema Aprendizagem O corpo e a aprendizagem caminhos juntos. É pelo corpo que o indivíduo entra em contato com o conhecimento. 2. Problematização: Aprendizagem é o resultado do ambiente ? 3.Justificativa: Aprendizagem é um fenômeno que não somente depende do potencial psiconeurológico endógeno depende também de fatores quantitativos,qualitativos temporais e dos estímulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2023 -
O Tratamento Do Comprometimento Na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DISCENTES: JOÁS DE OLIVEIRA SANTANA, MICAEL FERREIRA BISPO DOCENTES: MOISEIS SAMPAIO, JACINEIDE WERNECK, Hamilton, Se você finge que ensina eu finjo que aprendo, 28° edição, Petrópolis, Editora Vozes, 2013. Aspectos Teóricos O autor usa como principal aspecto teórico o tratamento do comprometimento na educação, sugerindo que há uma falta de engajamento tanto por parte dos professores, como dos alunos. O autor aborda uma análise sobre a simulação do ensino, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 13/12/2023 -
O TRATAMENTO PSICOPEDAGOGICO
O TRATAMENTO PSICOPEDAGOGICO O tratamento psicopedagógico tem como principal objetivo, a eliminação do sintoma, ou seja, a eliminação do problema de aprendizagem (Bossa, 2000, p.106). Assim como o processo diagnostico é realizado no em um consultório, um ambiente que, ao mesmo tempo em que é equipado com recursos técnicos adequados, oferecem também um ambiente agradável para que a criança ou adolescente sinta confiança e conforto para demonstrar suas dificuldades para o Psicopedagogo. A relação psicopedagogo-paciente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 10/8/2015 -
O Treinamento e Desenvolvimento
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento Nome da Aluna: Thais Souza Varela Número do RGM: 14315319 Para se alcançar um objetivo de aprendizagem é necessário que seja executada uma ação, ou até mesmo um conjunto de ações que venham a desenvolver competências como o conhecimento, habilidades e atitudes. As ações de aprendizagem podem ser divididas em três tipos, sendo eles: Educação, Desenvolvimento e Treinamento. A Educação mantém- se focada na formação do indivíduo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
O Treinamento e Desenvolvimento
Treinamento e Desenvolvimento Em meio aos avanços tecnológicos e mudanças mercadológicas, torna-se cada vez mais importante a constante aprendizagem. As inovações surgem e as pessoas precisam estar cada vez mais atualizadas. Por sua vez, o setor de recursos humanos possui papel importante nesse cenário, pois identifica junto ao setor de cada área a essencialidade de realização de treinamentos. Além disso, existem as mudanças organizacionais que implicam na aplicação de novos treinamentos, como a alteração dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2016 -
O Treinamento e Desenvolvimento
UNICID – Universidade Cidade de São Paulo Polo Unicid / Cruzeiro do Sul São José dos Campos Curso: Pedagogia Nome: Luana Caroline Lima RGM: 15798101 Disciplina: Projeto de Intervenção Atividade: Atividade Educação Infantil - Projeto de Intervenção Tutora: Kelly Coutinho Brincar para aprender ou aprender brincando. Brincar é importante e desenvolve a criança, quando brincamos também aprendemos, as brincadeiras auxiliam no desenvolvimento físico em flexibilidade, movimentação, agilidade, equilíbrio, induz a criatividade e o pensamento. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2017