Sociais Aplicadas
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208.291 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 34.171 - 34.200
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Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos.
CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTÂNCIA (CEAD) POLO EAD DE PALMAS TO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. ID de módulo de curso não válido Outras informações sobre este erro Maria Natividade Barbosa da Silva RA: 9608524769 Desafio profissional O presente desafio permitiu a oportunidade de ver outra vertente da educação, abrindo espaço para entender que o perfil do discente é variável,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2015 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCACÇÃO VIRTUAL E DIREITOS HUMANOS.
BELO HORIZONTE – UNIDADE 1 PEDAGOGIA-LICENCIATURA 3ª SÉRIE DESAFIO PROFISSIONAL Aluna: Paloma Da silva Alves- RA: 9904006331 Tutora: Cássia Carvalho APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCACÇÃO VIRTUAL E DIREITOS HUMANOS. Belo Horizonte – 25/05/2015 SUMÁRIO Introdução........................................................................................... 03 1. Desenho e texto dos alunos............................................................ 04 2. Entrevista com professor da sala recursos...................................... 07 3. Considerações finais ........................................................................ 09 4. Referências bibliográficas................................................................. 10 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo trabalhar a inclusão de crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.830 Palavras / 8 PáginasData: 30/9/2015 -
Aprendizagem e letramento
Respostas do questionário: 1) De um panorama deste livro sintetizado – fatos que levaram à pesquisa período – local R: O trabalho presente no livro, foi realizado na Argentina na cidade de Buenos Aires, durante o ano de 1974, 1975 e 1976. As pesquisadoras destacam que a atividade de ensinar a ler e escrever é ainda hoje especificamente escolar. Elas começaram a observar e chamar atenção para ara um número muito significativo de crianças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2016 -
Aprendizagem E Memória
Universidade Estácio de Sá – Campus João Uchoa Prof.ª: Adriana Pires Psicologia – Noite Psicologia da Aprendizagem e Memória Representando vastos campos de saberes, a Psicologia tem como um de seus objetos de estudo a aprendizagem humana. Tomando isso como fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vista psicológico, que a aprendizagem é uma característica inerente a todos os seres que raciocinam. Quando se fala de aprendizagem, são muitos os assuntos e tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Aprendizagem e memória: experiência.
Resumo: Experiência realizada com um cão adulto, de aproximadamente uns 8 anos. O experimento ocorreu no local onde o cão costuma ficar, no quintal da sua casa. Um ambiente onde ele está acostumado. Usando a técnica de observação sistemática, com o intuito de observar o comportamento do cão a uma atividade negativa. E como ele reagirá com essa mesma ação sendo repetida várias vezes. Palavras-chave: Métodos de observação; Observação sistemática; Aprendizagem; Aquisição; Extinção. Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
Aprendizagem Escolar E Construção De Significado
1- INTRODUÇÃO Este texto tem por finalidade apresentar objetivos que estão levando professores a rever sua pratica. Em sala de aula os professores estão cada vez mais preocupados em atingir seus objetivos em reter a atenção dos alunos, com os conteúdos significativos, trabalhando, pensando em deixar suas aulas atualizadas, dinâmicas, com informações atuais, onde o aluno se interesse na pesquisa e no aprender, participando em debates em todas as atividades mostrando seu interesse, e assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.609 Palavras / 11 PáginasData: 4/3/2014 -
APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SERIES INICIAIS
UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS: LER E ESCREVER NA ESCOLA. COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? LARCIA MARIA TONINI DE SOUZA RA 00011025 ARARAS – SP 2013 ________________ APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS: LER E ESCREVER NA ESCOLA, COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? LARCIA MARIA TONINI DE SOUZA RA 00011025 Orientador (a): Profª Drª Júlia Antonietta Simões Felgar Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.397 Palavras / 54 PáginasData: 29/6/2016 -
Aprendizagem estratégica e desenvolvimento profissional
FP102 – Aprendizagem estratégica e desenvolvimento Trabalho Nomes e sobrenomes dos alunos: Nome e sobrenome do estudante: Maria Aparecida Cardoso BRFPMME5071105 Claudeir Manoel da Silva BRFPMME3925435 Nelma Costa da Silva BRFPMME5380083 Paulo Sérgio Nunes BRFPMME5368805 Data: 16/09/2023 INTRODUÇAO O presente trabalho tem como objetivo analisar experiências pedagógicas de três professores do ensino médio. De ante isso temos como base a apostila da disciplina Aprendizagem Estratégica e Desenvolvimento Profissional. O Estudo de caso foi realizado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 17/11/2023 -
Aprendizagem Estratégica e Desenvolvimento Profissional
FP102 – Aprendizagem estratégica e desenvolvimento profissional Trabalho Conv. Ordinária Nomes e sobrenomes dos estudantes: Fabiano Corrêa: BRFPMME4935521 Antônio Carlos De Souza Frankilin: BRFPMME6056509 Carina Rodrigues Soares Tafarello: BRFPMME6029641 Jocelaine Pedroso dos Santos Machado: BRDODE5241829 Bruna Leticia Gugelmin: BRFPMME6060819 Grupo: 73 (FP102 AEDP) Data: 24/05/2025 1. Se perguntássemos a cada um destes professores o que é mais importante que faça para que seus alunos aprendam, o que pensa que responderiam? Professor A Ao analisar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.983 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2025 -
Aprendizagem Filosofia
3. labore dois exemplos de situações nas quais se revelem ideologias presentes em nossa sociedade. Dica: Para pesquisas e análises complementares, leia também: CABRAL, João Francisco P. Ideologia. Brasil Escola. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/filosofia/ideologia.htm>. Acesso em: 11 abr. 2013. Se preferir, clique aqui . CANCIAN, Renato. Ideologia - termo tem vários significados em ciências sociais. UOL Educação. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/disciplinas/sociologia/ideologia-termo-tem-varios-significados-em-ciencias-sociais.htm >. Acesso em: 11 abr. 2013. Se preferir, clique aqui. Passo 2: Assista ao vídeo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Aprendizagem Infantil
Etapa 1 Passo 1 A Temática que pessoalmente escolheria para aprofundar meus conhecimentos e ensinar na Educação Infantil seria com o Eixo da Música (Infantil do Universo Escolar) como o Alfabeto Cantado. Passo 2 A Escolha foi feita, de acordo com a necessidade observada na Escola em relação a falta de desenvolvimento na Alfabetização, juntando a Alegria do Instrumento musical e as letras do alfabeto cantado, ambos trazem a Música e contentamento para as Crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 26/3/2015 -
Aprendizagem infantil na pedagogia
FALC-FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA ELIZABETH MARIANO OTTONI LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professor Elisabete Cristina de Oliveira Jesus Curso: Especialização em pós de educação infantil Disciplina: Literatura infantil PÓLO PIRACAIA 2011 RESUMO A discussão se a literatura infantil é uma arte literária ou pedagógica, passa pela concepção de infância e pela ligação da literatura infantil com a escola. Os clássicos da literatura infantil, os contos de fadas surgiram de historias da tradição oral. Nessa mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2015 -
Aprendizagem integrada de conteúdo e língua
FP091 – Aprendizagem integrada de conteúdo e língua Atividades práticas Nomes e sobrenomes: Helena Souza Almeida, Reinaldo Francisco da Silva, Roberson Ramos e Sandra Agustini. Código: BRFPMME3221519, BRFPMME5003396, BRFPMME5264349 e BRFPMME2578311 Data: 15/09/2024 Título: “ PROPOSTA PRELIMINAR DE ENSINO COM O MÉTODO AICLE EM UM CONTEXTO PLURILINGUES DA AMÉRICA LATINA” SUMÁRIO Introdução………………………………………………………………………………… 03 Atividades metodológicas…………..……….……………………………………………05 Elaboração da proposta…………….……..………………………………………………07 Referências……………………………………………..…………………………………..08 INTRODUÇÂO Atualmente em muitos países, são feitas atividades importantes dirigido para as pessoas que falam duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2024 -
Aprendizagem Laboratório de Aprendizagem e Memória
Resultado de imagem para puc rio Laboratório de Aprendizagem e Memória Professor J. Landeira-Fernandez Matrícula do aluno: Simulação sobre seleção natural https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/legacy/natural-selection I. Introdução A seleção natural é o processo gradual pelo qual determinadas características passíveis de serem transmitidas para gerações seguintes se tornam mais ou menos comuns em uma população porque produzem uma maior ou menor chance de sobrevivência desses organismos. Esse conceito foi proposto por Darwin graças a observações realizadas durante a navegação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2020 -
APRENDIZAGEM LITERÁRIA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DOS SABERES
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EQUIPE N.º 204 Edilaine Aparecida Murgi Alves, Edilson Cesar Mariano Trindade, Geraldo Luiz Viana Filho, Márcia Lucas de Souza, Maria de Lourdes Silva. APRENDIZAGEM LITERÁRIA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DOS SABERES 1. APRESENTAÇÃO 1. Apresentação do contexto escolhido . Trata-se de escola com Educação Infantil e Ensino Fundamental com anos iniciais (1º ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2022 -
Aprendizagem Matematica
CONHECIMENTO CONDICIONAL Graças a tal conhecimento, o aluno que aprendeu um procedimento matemático concreto não o aplica de maneira indiscriminada, mais sabe quando e como aplicá-lo. Porque fez um analise das condições pessoais, das condições relativa à tarefa, ao professor e ao ambiente que o leve a determinar que uma certa aplicação é a mais adequada para para uma situação concreta O conhecimento condicional proporciona ao aluno um sistema de avaliação sobre a extensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dalvina Vidinha Alves dada.2@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como objetivo geral investigar a importância do uso dos jogos matemáticos nas turmas da Educação Infantil, que de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB/96 trata-se de uma etapa importante da Educação Básica. Os jogos matemáticos são recursos que devem ser usados pelos professores das turmas de Educação Infantil para introduzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.001 Palavras / 21 PáginasData: 30/5/2017 -
Aprendizagem Modelo Icônico Tridimensional
Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Engenharia de controle e automação Prof. Leonardo Costa de Paula Matheus Martins Sena, Gregory Neves Nascentes e Brenno Martins Eugênio Silva Modelo icônico tridimensional Goiânia 2021 A modelagem tem uma grande importância execução de certos projetos, pois podemos ver como o sistema em construção será mostrado de forma mais imersa e como tal sistema deve ser ou como quer que ele seja, existe vários tipos de modelos diferentes dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2021 -
APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA As representações sociais dos professores sobre a aprendizagem na adolescência é artigo pesquisa ação, fruto de uma necessidade detectada pelos integrantes do grupo de estudo GEPRESPE e pela rede de pesquisa RIDEP do PPGE/Uniube, Caracterizada por uma abordagem quanti-qualitativa, a pesquisa utilizou como suporte teórico-metodológico a Teoria das Representações Sociais de Moscovici (2003) e a subteoria do Núcleo Central de Abric
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2022 -
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO a DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO MARIA DAS DORES GONÇALVES ALVES IGUAPE S/P 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO a DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO MARIA DAS DORES GONÇALVES ALVES Monografia apresentada à UNIP- Universidade Paulista de Educação a Distancia como requisito parcial para obtenção do título em Pedagogia Licenciatura Plena. Orientador: Profª. Elaine Nunes de Andrade IGUAPE S/P 2014 Agradecimentos Minhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.611 Palavras / 47 PáginasData: 2/10/2015 -
APRENDIZAGEM NA ERA DIGITAL
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MACAÉ - FAFIMA CURSO DE PEDAGOGIA 4º PERÍODO ANA MARCELLI MARTINS LAMPEREIN PROJETO DE PESQUISA: TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFA. ORIENTADORA: DAISY QUEIROZ MACAÉ/RJ 2014 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Introdução A tecnologia tem feito parte da vida de alunos e professores de modo indispensável, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.723 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2015 -
Aprendizagem Na Fronteira
Resenha - ‘Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo’ Analisando o livro ‘Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo’, constata-se que o autor classifica as teorias sobre currículo escolar em tradicionais, críticas e pós-críticas. Enfocando, principalmente, as duas últimas, registrando as conexões existentes entre saber, identidade e poder. A questão fundamental é o que cada currículo pretende. Que tipo de cidadão ele pretende formar, sendo, portanto, uma questão de identidade. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.139 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2014 -
Aprendizagem Na Visão De Carl Rogers
APRENDIZAGEM SIGNIFICANTE NA VISÃO DE CARL ROGERS Clarice Salgueiro* Liège Frainer Barbosa** Rita de Cássia Pareja*** RESUMO Este artigo aborda a teoria de Carl Rogers no que se refere ao papel do professor como agente facilitador da aprendizagem significante, segundo os Princípios de Aprendizagem estabelecidos pelo autor, destacando, sobretudo, o aspecto humano da atividade pedagógica: a autenticidade. PALAVRAS-CHAVE: Teoria Humanista - Agente Facilitador - Autenticidade - Aprendizagem significante *Jornalista - UCPEL. Aluna do Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2013 -
Aprendizagem número De Aprendizes Equivalente A Cinco Por Cento, No mínimo, E Quinze Por Cento
1 - Para Mitsuko (1998), os problemas que o Brasil enfrentava no século XIX tenderam, com a virada do século, a agravar-se e outros vieram a eles se somar, de tal maneira que o pensamento psicológico, já em franco processo de desenvolvimento no país, encontrou terreno fértil para penetrar e estabelecer-se na sua dimensão científica e caminhando para sua autonomia teórica e prática em relação às áreas do saber às quais havia se desenvolvido até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2014 -
Aprendizagem organizacional
Etapa 4 Hoje na sociedade que vivemos, as organizações fornecem os meios para entender as necessidades das pessoas. Segurança publica serviço social, água energia, controle de poluição e a alimentação e educação, tudo requer organização, logo que sem tais qualidades não tem uma boa administração que envolve elementos como: 1º Aprendizagem organizacional: É um processo continuo de detectar e corrigir erros de uma determinada empresa de ações administrativas, em que seus patrões e funcionarias tomam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2013 -
Aprendizagem organizacional
Organizações em Aprendizagem e Aprendizado Organizacional Estratégias, Ferramentas e Liderança A aprendizagem nas organizações vem se tornando essencial. O século XXI vem trazendo muitas invenções, a empresa tem que estar inovando sempre. Deixando de ser aquele dinossauro grande parado e começando a ter novas culturas e conhecimentos podendo então fazer com que todos estejam sempre aprendendo. Para isso estão sendo criado modelos de sistemas integrados em aprendizagem. Esses modelos contem cinco subsistemas que são: Dinâmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
Aprendizagem Organizacional
Artigo 6 Artigo 6 : Aprendizagem e desenvolvimento organizacional: uma experiência com o modelo da Quinta 1. Destacar 05 (cinco) focos principais (idéias importantes) do artigo: 1.1. Mudança e a Aprendizagem Organizacional 1.2. Estrutura e Comportamento 1.3. Liderança 1.4. Poder, Controle e Autoridade 1.5. O Processo de consultoria em Aprendizagem Organizacional 2. Escolha 2 (dois) dos focos principais e discorra em no máximo 5 linhas para cada foco quais seriam as dificuldades para implantá-lo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Aprendizagem Organizacional
Como aplicar as cinco disciplinas de Peter Senge nas empresas Cláudio Raza* As empresas estão diante de um macrossistema marcado pela incerteza que provoca a necessidade de mudanças. O administrador como um agente de transformação necessita de um novo perfil, caracterizado pela necessidade urgente de mudar a sua maneira de ver o processo de aprendizagem como uma forma de requalificação profissional, passando a concebê-la como um instrumento de renovação dos seus conhecimentos, que acontece no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
Aprendizagem Organizacional E Gestão Do Conhecimento
Versão Inicial do Conceito de Gestão do Conhecimento Publicado by: Neli Maria Mengalli em: 21 de agosto de 2005 • Em: Conceito e Gestão do Conhecimento • Deixe um comentário A “explosão” de informação precisa ser analisada, para que sejam selecionados dados e informações corretas e organizados de modo a ter como principal aliada a “revolução” digital, a fim de ter os recursos tecnológicos a favor do gestor da informação e do conhecimento. As palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Aprendizagem organizacional em comparação com organizações educacionais
Baseando-se no artigo: "Aprendizagem Organizacional Versus Organizações Que Aprendem", discuta a diferença entre as duas abordagens e sua importância para as organizações. No artigo, há duas vertentes de pesquisa: A “aprendizagem organizacional” que está representada pelos pesquisadores acadêmicos; e “organizações que aprendem”, que foi desenvolvida por consultores e pesquisadores para a transformação organizacional. A “aprendizagem organizacional” interessa-se pela descrição de como a organização aprende, as habilidades e processos de construção do conhecimento, e possibilidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2015