Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 42.961 - 42.990
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Atps De Economia Etapa 2
2.1 CUSTO DE OPORTUNIDADE DEFINIÇÃO: a transferência dos fatores de produção de um bem A para produzir um bem B implica um custo de oportunidade que é igual ao sacrifício de se deixar de produzir parte do bem A para se produzir o bem B. O custo de oportunidade também é chamado de custo alternativo, por representar o custo da produção alternativa sacrificada. Francesa, mas com sotaque brasileiro PSA Peugeot Citroën investe em portfólio nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.236 Palavras / 9 PáginasData: 24/3/2014 -
ATPS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Claudia Teresa Romualdo da Silva RA: 4979932349 Maria das Graças Ralho RA: 5381980079 Regiene de Aguiar Seguese RA: 5540137448 Vanessa Ariede Silva Rafael RA: 5322984356 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos EAD- 6° semestre, sob orientação do professor-tutor á distância Viviam de Menezes. Piracicaba/São Paulo 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.800 Palavras / 48 PáginasData: 15/4/2015 -
Atps de educação de jovens e adultos
auniderp Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Educação de jovens e Adultos Prof. EAD: VIVIAN DE MENEZES Ana Lucia Vilas Boas Gonçalves RA– 7192530663 Ana Oliveira Gomes RA– 6526263183 Auzeni Porfirio de Brito Cruz RA– 6526252565 Elaine Conceição Minharro RA– 7325551759 Eliana Martines da Silva RA– 6966455968 JUNDIAÍ / SP SETEMBRO – 2015 Ana Lucia Vilas Boas Gonçalves RA-7192530663 Ana Oliveira Gomes RA- 6526263183 Auzeni
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.503 Palavras / 11 PáginasData: 17/3/2016 -
Atps de Educação em ambientes não escolares
A nova perspectiva da diversidade no âmbito da educação inclusiva, ela foi vista, num primeiro momento, como uma inovação da educação especial, mas, progressivamente, foi expandindo-se em todo o contexto educativo como tentativa de que uma educação de qualidade alcançar a todos suas características fundamentais, na opinião de Ballard (1997), são: a não discriminação das deficiências, da cultura e do gênero. Referindo-se a todos os alunos de uma comunidade escolar sem nenhum tipo de exceção.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2015 -
ATPS de EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2015 -
ATPS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
O que é inclusão? A inclusão é um tema cada vez mais atual, e muitas vezes ainda definido de maneira não totalmente clara, já que se busca a participação e acolhimento efetivo de pessoas com necessidades especiais, junto a seus familiares, contemplando os direitos e lugar na sociedade. Na verdade, a palavra “inclusão” abarca a busca de qualidade para todas as pessoas, com os sem necessidades especiais, garantindo o espaço de todos, por meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 PáginasData: 10/11/2015 -
ATPS de Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA 6º SEMESTRE NOME: BRUNA FAQUIM DE CARVALHO RA: 5567147851 NOME: FRANCINE CARLA F. E. DE FATIMA RA: 1299199731 NOME: ROSANGELA P. DA SILVA AGUILAR RA: 5567140755 ATPS - EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSOR EAD: PROFª. MA. CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA TUTORA A DISTÂNCIA: PROFª. MARIA CLAUDIA TIVERON LEME DA COSTA SERTÃOZINHO-SP 2015 ________________ INTRODUÇÃO No objetivo de compreender melhor a Educação Especial e para atingirmos este objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.628 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2016 -
Atps de educaçao infantil
Nome: Gizele Gonzaga Lopes Mariano RA: 817740465 EDUCAÇÃO INFANTIL Enzo Miguel apresentou um desenvolvimento bastante significativo neste segundo semestre. Sua linguagem verbal a cada dia tem desenvolvido mais, Enzo é uma criança difícil de conviver com outras crianças sempre quer bater. Neste período a professora trabalha com ele a amizade e coleguismo, estas atitudes de Enzo monstra suas emoções e sentimentos, relata pequenos fatos de seu cotidiano familiar e situações diversas ocorridas em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
ATPS DE EDUCAÇÃO LÚDICA
III - formação de quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive dip lomáticos; IV - programas suplementares de alimentação, assistência médico - odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social; V - obras de infra - estrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou indiretam ente a rede escolar; VI - pessoal docente e demais trabalhadores da educação, quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
ATPS DE EDUCAÇÃO LÚDICA
ré-visualização da leitura faz reforçar as conexões entre os neurônios. Produz conteúdo que sustenta a capacidade imaginária. Enriquece nosso vocabulário e conhecimento. Faz com que conheçamos vários costumes, culturas diferentes, entre tantas outras novas coisas que podemos aprender. Quadro demonstrativo com referências textuais. Nome do texto-Autor Tipologia- Gênero Faixa etária indicada O coveiro-William Shakespeare Narração 12 anos ou mais Branca de Neve- Irmãos Grimm Conto 3 anos Dez coisas que eu levei tempo para aprender-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.000 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2015 -
Atps de educação profissional
A . T . P. S : Educação .Profissional em ambiente não escolar . No campo de trabalho pedagógicas as possibilidades são as mais variadas : são organizações sociais , empresariais, brinquedotecas , clubes , hotéis em vários seguimentos da sociedade , no desenvolvimento de materiais e metodologias para a educação e até em empresas e hospitais . Enfim essas oportunidades aparecem em virtude do eixo da formação pedagógica . O pedagogo está sendo requisitado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS DE EDUCAÇAO PROFISSIONALE EM AMBIENTES NAO ESCOLARES
http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CERES-GO CURSO DE PEDAGOGIA CURSO : PEDAGOGIA 7° PERIODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PROFESSORA EAD: KATE OLIVEIRA KUMADA PROFESSORA PRESENCIAL: JUSCELINA ALVES DOS SANTOS ARLEUSA RODRIGUES NAVES – RA – 363792 FLÁVIA MARTA DOS SANTOS – RA - 336320 VALQUÍRIA SATIEU DE OLIVEIRA – RA – 375432 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES CERES Março/2015 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps De EJA
etapa 3 ( e.j.a) Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está ligada a sonhos, expectativas. Geralmente é depois da adolescência que a pessoa reconhece que necessita do conhecimento escolar e passa a buscá-lo. As causas de não ter se alfabetizado na infância podem ser várias, o fato de ter que trabalhar para sobreviver, não ter acesso a escola no local onde mora e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
ATPS DE EJA ( EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS )
Introdução Quando falamos em EJA, logo nos vem à mente Paulo Freire, o fundador de tão sábia e generosa atitude em se empenhar com suas metodologias que embora hoje seja chamada de metodologia tradicional de ensino foi o grande sucesso para muitos analfabetos brasileiros que aprenderam a ler o mundo. Foi o mentor da educação popular, pensando na plena formação do indivíduo. A EJA é algo pouco reconhecido em nosso país, logo a procura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.168 Palavras / 13 PáginasData: 20/3/2016 -
ATPS De Eletromagnetismo
Engenharia Elétrica 6ª Série Teoria Eletromagnética A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2014 -
ATPS De Eletronica
Tensão elétrica 1 Tensão elétrica Símbolo internacional de segurança: "Atenção, risco de choque elétrico" (ISO 3864). Tensão elétrica (denotada por ΔV), também conhecida como diferença de potencial (DDP), é a diferença de potencial elétrico entre dois pontos ou a diferença em energia elétrica potencial por unidade de carga elétrica entre dois pontos. Sua unidade de medida é o volt – homenagem ao físico italiano Alessandro Volta – ou em joules por coulomb. A diferença de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
Atps De Empreededorismo
1. Sumário Executivo Um restaurante de culinária natural gourmet que poderia estar em qualquer capital do Brasil ou do mundo, mas que estará bem no coração do Boulevard, à rua Conde Afonso Celso, nº 777, um dos bairros da área nobre de Ribeirão Preto. O Naturalle tem como objetivo oferecer a melhor refeição natural aos seus clientes, pois o sabor e a saúde serão servidos juntos á mesa, graças ao ambiente despojado e aconchegante, excelente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.753 Palavras / 20 PáginasData: 17/11/2013 -
Atps De Empreendedorismo
1-PLANO DE NEGÓCIO DE UMA NOVA EMPRESA Manaus-AM ABRIL DE 2013 Restaurante Sabor do Norte AV. Getúlio vargas, S/N. Centro. Manaus, AM.(92) 3213-2225 Site: www.sabordonorte.com.br E-mail: sabordonorte@gmail.com Este plano de negócio foi elaborado em Maio de 2013 SUMÁRIO 1-Sumário executivo-------------------------------------------------------------------------------------02 2-Análise estratégica-------------------------------------------------------------------------------------03 3-Descrição da empresa---------------------------------------------------------------------------------04 4-Produtos e serviços------------------------------------------------------------------------------------05 5-Plano operacional--------------------------------------------------------------------------------------06 6-Plano de recursos humanos---------------------------------------------------------------------------07 7-Análise de mercado------------------------------------------------------------------------------------08 8-Estratégicas de marketing----------------------------------------------------------------------------09 9-Plano financeiro----------------------------------------------------------------------------------------18 10-Cronograma de atividades para direcionar a execução------------------------------------------20 11-Referências--------------------------------------------------------------------------------------------21 Anexo I- Oportunidades e desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.322 Palavras / 38 PáginasData: 16/11/2013 -
Atps De Eng. Mecanica
a) o desenho técnico e o desenho artístico pode ser concebido de um modo diferente, porem representar a mesma figura, o desenho técnico de ser perfeitamente perceptível e e sem ambiguidades na forma como descreve determinado objeto.: o desenho artístico livre pode ter para diferentes indivíduos , varias interpretações e significados do mesmo objeto. b) No desenho técnico as presentações do desenho são em vistas e em perspectivas, estas 2 formas de representação , sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
ATPS De Engenharia De Software
ETAPA 01 Conceitos da Engenharia de Software, processos de desenvolvimento de softwares clássicos e ágeis. Esta atividade é importante para que você possa desenvolver as suas competências e habilidades na identificação, análise, e documentação das necessidades dos usuários tendo em vista a elaboração de uma proposta de desenvolvimento de um sistema computacional. Esta etapa, a ser realizada pela equipe, visa discutir a situação problema do desafio cuja meta é estudar as características dos processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2013 -
Atps De Ensino De Aprendizagem De Historia E Geografia
Atpsagostinhos Introdução Com a proposta colocada em pautasobre a mudança climática no pantanal ,foi sugerido pelo professos que mergulhássemos na historia do próprio morador dessas áreas para trazer esse ar mais humano , que faltou no primeiro trabalho. A pesquisa dessa vez foi mais profunda nesse tópico, fomos buscar as raízes de um verdadeiro mateiro , cuja tive a felicidade de entrevistar pessoalmente, aproveitando que sou um comerciante, encontro todo tipo de pessoa e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2014 -
Atps de ensino de lingua portuguesa
Variação Linguística A autora neste capitulo fala sobre as várias formas de utilização da linguagem falada pelo o individuo e como as fases, região, história e até mesmo condição social pode influenciar nesse modo de falar. Explica a importância para o professor de língua, seja materna, seja estrangeira. A linguagem humana e a sua relação com a sociedade, pois os seres humanos usam a língua para se comunicar viver em sociedade e com ela se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Atps de ensino de nove anos
A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE ALFABETIZADOR. Através dos estudos da sociolinguística, psicolinguística, antropologia e outras que se preocupam com a linguagem que por vez podemos dizer que qualquer alfabetizando, seja criança, seja adulto já traz para sala de aula algum conhecimento sobre a escrita. Um ambiente alfabetizador natural existe a todo tempo seja nas ruas, pontos de ônibus, na televisão que se caracteriza por uma proximidade muito grande com a criança, por isso não dá para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Atps de Ensino Fundamental
Resenha da atps da Vírginia A transição da Educação infantil para o Ensino fundamental se caracteriza como um momento delicado da vida das crianças que não deve esquecido. Assim, a mudança do ensino infantil para os anos iniciais do ensino fundamental tende a ser bastante traumática, pois, se uma etapa é focada mais na brincadeira, a outra já começa a preparar o aluno para as etapas seguintes de educação. São objetivos da ampliação do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Elaine dos S. Nascimento RA – 6942011662 Janaina de F. P. dos Santos RA – 6708299696 Lorena de Lima RA – 6942011672 Mariana C. B. Sanches RA – 6942011676. Vilma Vieira RA - 6582329421 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental.”, sob orientação do professor-tutor a distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.022 Palavras / 49 PáginasData: 3/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO: ensino fundamental ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL: 2° ano. PERFIL DA CLASSE: sala heterogenia, havendo em sua composição diferentes grupos sociais. TEMPO PREVISTO: as atividades serão realizadas no período de 4 horas aula. JUSTIFICATIVA:o espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade. a escola sendo um representação da sociedade também reflete seus aspectos ate mesmo no espaço geográfico da escola ficando evidente a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO: ensino fundamental ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL: 2° ano. PERFIL DA CLASSE: sala heterogenia, havendo em sua composição diferentes grupos sociais. TEMPO PREVISTO: as atividades serão realizadas no período de 4 horas aula. JUSTIFICATIVA:o espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade. a escola sendo um representação da sociedade também reflete seus aspectos ate mesmo no espaço geográfico da escola ficando evidente a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO: ensino fundamental ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL: 2° ano. PERFIL DA CLASSE: sala heterogenia, havendo em sua composição diferentes grupos sociais. TEMPO PREVISTO: as atividades serão realizadas no período de 4 horas aula. JUSTIFICATIVA:o espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade. a escola sendo um representação da sociedade também reflete seus aspectos ate mesmo no espaço geográfico da escola ficando evidente a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO: ensino fundamental ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL: 2° ano. PERFIL DA CLASSE: sala heterogenia, havendo em sua composição diferentes grupos sociais. TEMPO PREVISTO: as atividades serão realizadas no período de 4 horas aula. JUSTIFICATIVA:o espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade. a escola sendo um representação da sociedade também reflete seus aspectos ate mesmo no espaço geográfico da escola ficando evidente a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps de ensino fundamental
UNIAN Pedagogia Camila Cristina Lima da silva – RA:7120517001 Emerson da Silva Santos - RA: 1299263459 Leila Cristina L. P. de Araujo - RA :7310548694 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora: Dayane Cabral Niterói,15 de Abril de 2015. Camila Cristina Lima da silva – RA:7120517001 Emerson da Silva Santos - RA: 1299263459 Leila Cristina L. P. de Araujo - RA :7310548694 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.700 Palavras / 15 PáginasData: 30/9/2015