Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.388 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 81.181 - 81.210
-
Enfermeiro
CASO CLINICO: Um paciente do sexo masculino, 60 anos, hipertenso há muitos anos e com doença renal crônica (creatinina basal aprox. 2,0). Ele comparece ao prontosocorro devido a diarreia com início há três dias. Relata que a diarreia é aquosa, ocorrendo cerca de 10 episódios por dia, e está associada a dor em cólica no andar inferior do abdome e febre baixa (até 38,2 oC). Não ocorrem episódios de vômito. O paciente terminou o tratamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Enfermeiro
Ações do Enfemeiro no gerenciamento de resíduo de serviço de saúde. Os resíduos solidos são hoje um grande desafio para a sociedade contemporânea. Uma pesquisa feita pelo Instituto Brasileirode Geografia e Estatística (IBCG) afriam em 2000, no Brasil, a produção de resíduos sólidos foi de 228.413 toneladas/dia. Os resíduos de serviços de saude respondem, segundo estimativa da Agencia Nacional de Vililância Sanitária, por 1% do total, cerca de 2.284 toneladas/dias. É um desafio para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Enfisema Pulmonar
ENFISEMA PULMONAR Uma doença pulmonar crônica e progressiva. O enfisema faz com que os alvéolos se dilatem e se tornem hiperinsuflados, deixando os tecidos pulmonares rígidos, em vez de elásticos. A rigidez torna a saída de ar mais difícil a cada inspiração,pois nas áreas destruídas não ocorrem trocas gasosas de forma completa, fazendo com que a quantidade de oxigênio circulante no sangue diminua, e então se dá a falta de ar no indivíduo. Causa A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 4/10/2014 -
Enfoque Das Politicas Sociais E Do Desenvolvimento Do Serviço Social No Brasil Nos Ano 1960 A 1980
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2- DESENVOLVIMENTO.............................................................................................5 2.1 - ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS.............................................................................................................5 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................6 4- REFERÊNCIAS........................................................................................................7 1- INTRODUÇÃO O presente texto tem o objetivo de apresentar o Acesso e Consumo de Internet Banda Larga das famílias brasileiras, como nossa sociedade vem reagindo às novidades tecnológicas e como superar a necessidade de adaptação a essa realidade digital. O acesso a Internet em banda larga nos últimos tempos é vista como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Enfoque no ensino de ciências
Enfoque para o Ensino de Ciências O ensino tradicional tem com modelo o professor sendo o provedor de conhecimentos já elaborados, prontos para o consumo e o aluno e o consumidor desses conhecimentos acabados, que são apresentados quase como fatos, algo dado e aceito, não deixando ao aluno ter a possibilidade de não aceitar esse conteúdo. A forma como se organiza os conteúdos e determinada pelo currículo disciplinar de conhecimento, entendido como o corpo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2015 -
Enfoque Positivista
O MÉTODO POSITIVISTA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS: O VIÉS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO José Adersino Alves de Moura (UFPI/UESPI). GT 11 História, Memória e Educação Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre a aplicação do método positivista nas ciências socais, em particular em história da educação. O texto, escrito a partir de investigação de caráter bibliográfico e análise qualitativa de conteúdo, revela algumas implicações da aplicação do método positivista em história da educação, na contemporaneidade, ao mesmo tempo em que discute o processo histórico educativo, como um instrumento importante de melhoria do futuro da escola; que deve está sempre aberto às revisões no relacionando com a cultura, para compreender melhor os opostos e possibilitar a participação dos excluídos, através da adoção de novos significados, na investigação dos fatos históricos da educação. PalavrasChaves: Positivismo. História da Educação. Ciências Sociais. Introdução A história é o processo de investigação de uma realidade passada para a compreensão do presente e possibilidade interferência no futuro com responsabilidade. Ela precisa ser organizada, inclusiva e tratar os fatos, a serem disponibilizados para a posteridade, numa dimensão epistemológica, cuja tendência metodológica permita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2014 -
ENFOQUE SISTEMICO
ENFOQUE SISTEMICO Segundo o biólogo alemão Ludwing Von Bertalanffy uma organização não deve ser vista como fragmentada pois ela é um sistema composto de elementos ou componentes interdependentes (A teoria de Bertalanffy trazia uma visão holística do sistema organizacional e enfatizava os processos). A organização revela um conjunto de dois sistemas que se influenciam: sistema técnico e sistemas sociais. O técnico são os recursos e componentes físicos e abstratos que até certo ponto independem das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2013 -
Enfoque Teórico Pesquisa
Enfoque teórico Em uma pesquisa a relação entre teoria e prática resulta no conhecimento científico. E o método tem uma função de, a partir da abordagem da realidade, permitir que o pesquisador formule perguntas, com vistas à construção de uma resposta relevante para seu problema de pesquisa. “Assim, o trabalho de pesquisa deve ser planejado e executado de acordo com normas requeridas por cada método de investigação.”. (RICHARDSON, Roberto Jarry,p.70, 2008) Os métodos quantitativos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 8/12/2014 -
Enfoques Teoricos
Teoria do Direito – Apostila – Epistemologia Jurídica Autor: Odemilson Luz de Matos 1. Os enfoque teóricos: Dogmática e Zetética. Introdução: Considerando que epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e é também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência, a epistemologia jurídica seria a ‘’ teoria do conhecimento’’ que aplicada ao Direito, estuda os fundamentos teóricos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação
ffffAmbiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME ISABELLE CRISTINE CALDERARO RA 6268256613 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 25/9/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor MILTON ANDREZA DOS REIS. Anhanguera Educacional ANO “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Enfoques teóricos da sociologia na educação
AULA-TEMA 03: ENFOQUES TEÓRICOS DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA DE MAX WEBER 1.Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? R: Estudiosos buscaram inspiração nas obras de Max Weber para que pudesse realizar essa nova teoria da organização. A obra de Max Weber representa um importante contraste em relação ao pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - ATPS
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Claudia Mariana Gonçalves dos Santos RA 6838439425 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2015 -
Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação: Sociologia De Max Weber
Introdução: O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o reequilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e reinventar a realidade, desenvolvendo ao mesmo tempo a atenção, concentração e muitas outras habilidades. Quando a criança está brincando ela mergulha em um mondo de possibilidades. Neste espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim
Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim Émile Durkheim (1858-1917) foi um importante pensador francês, que consolidou a Sociologia como ciência. Além disso, foi o primeiro a oferecer um curso de Sociologia em uma universidade francesa e lançou, também, uma importante revista para a divulgação de pesquisas sociológicas. Enquanto Comte fundamentou a Sociologia com base nas Ciências Naturais, Durkheim se empenhou em fazer da Sociologia uma ciência independente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2013 -
Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes
você concluiu a avaliação para Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes VA Confira o resultado: Questões Corretas = 4,00 Questões Erradas = 6,00 GABARITO https://ead.senasp.gov.br/modulos/educacional/avaliacao/imagens/bullet_false.gif Questão 1 Julgue a veracidade das afirmações abaixo: ∙ O perfil do explorador sexual sugere que em sua maioria sejam homens adultos. ∙ Meninos e meninas são igualmente vulneráveis à exploração sexual, não havendo nenhuma diferença. ∙ As questões culturais não influenciam a ocorrência da exploração sexual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2018 -
ENFRENTAMENTO AO RACISMO
Enfrentamento ao racismo A presente intervenção explora conhecer os conceitos de raça e racismo, propondo assim estabelecer em seu desenvolver um ambiente mais justo e igualitário, onde todos, seja qual for o tom de pele, possam usufruir dos mesmos direitos de cidadania. É possível afirmar que quanto mais às pessoas são marginalizadas e vítimas de preconceito, mais confusas elas ficam em relação à identidade que possuem. As atividades educativas propostas vão se embasar, principalmente, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2014 -
Enfrentamento Político Ao Racismo: O Movimento Negro
. Marina MASSIME: O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX. (Quais os elementos do texto onde podemos ver indicados os embates do encontro dos povos ameríndios, dos povos africanos e dos europeus?) 2. CFP. Relações Raciais: Referências Técnicas para atuação de psicólogas/os. EIXO 3: ENFRENTAMENTO POLÍTICO AO RACISMO: O MOVIMENTO NEGRO (fazer resumo ou explicar os principais pontos); Eixo 4: A Psicologia em foco. Qual crítica o texto faz da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2025 -
ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR
PRÉ-PROJETO TÍTULO: ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR PROBLEMA: As escolas atualmente vêm enfrentando diversos tipos de violências que envolvem o ambiente escolar e que afeta o ensino-aprendizagem do educando. As hipóteses destas violências são: falta de afetividade, brigas em família, abandono, fazem uso de drogas, negligencia familiar e escolar, e indisciplina. O individuo não compreendeu que há regras básicas de convivência social, onde acham que tudo é permitido, com isso alunos indisciplinados e mal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2016 -
Enfrentando A ViolÊncia Sexual
ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER 1. QUEM AGRIDE E QUEM É AGREDIDO(A)? 2. FORMAS DE VIOLÊNCIA CONJUGAL Na grande maioria dos casos, a mulher é a principal vítima. Na sua forma mais típica, a violência conjugal é uma expressão do desejo de uma pessoa controlar e dominar a outra (repare que muitos homicídios acontecem justamente quando a mulher tenta se separar: esse é o momento em que o agressor percebe que perdeu! Já não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.980 Palavras / 28 PáginasData: 26/3/2014 -
Enfrentando e seus processos
Os processos de revestimentos metálicos mais comum são: Cladização e seus processos: é de conhecimento comum, para os técnicos no assunto, que, na maioria dos casos, faz-se o revestimento somente no lado da chapa que fica em contato com o meio corrosivo. Portanto, a alternativa apontada como correta está, na verdade, incorreta, visto que, da maneira como está formulada (mais precisamente pela passagem “entre camadas de outro metal”), dá a entender que o material a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Enfrentando os Guerreiros Tártaros Medievais
RESENHA MEDIEVAL Roseli Pádua Angeloni SILVEIRA, Ildefonso. “Enfrentando os Guerreiros Tártaros Medievais.” Petrópolis, RJ. Editora Vozes, 1999. O livro relata e comenta a viagem de Frei João Del Carpine em 1245, incumbido de levar uma carta do Papa Inocêncio IV, propondo paz ao Grão-Cã da Mongólia (descendente de Gêngis-Cã). Após seu retorno começa a descrever com detalhes o povo mongol seus costumes, religião, táticas de guerra e a iminente invasão da Europa, maior temor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2015 -
Enfrentar a burguesia em qualquer campo da luta de classes
“Enfrentar a burguesia em qualquer campo da luta de classes” XX Plenário do Partido Comunista da Venezuela (PCV) O PCV rejeita as práticas de exclusão e, revolucionariamente, apela à sua superação Caracas, 2 de maio de 2014, Tribuna Popular TP/FGV - O 20.º Plenário do Comité Central do Partido Comunista da Venezuela (PCV ) reuniu-se, em 25, 26 e 27 de abril, com a participação das e dos membros do órgão máximo de direção –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
Eng Civil
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª. Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2013 -
Eng Civil
ETAPA 1 Passo 3: Uma excepcional combinação de propriedades faz do alumínio um dos mais versáteis materiais utilizados na engenharia, arquitetura e indústria em geral. O alumínio possui ponto de fusão de 660°C, o que é relativamente baixo comparado ao do aço, que é da ordem de 1570°C. Possui uma fina e invisível camada de óxido, a qual protege o metalde oxidações posteriores. Essa característica de auto-proteção dá ao alumínio uma elevada resistência à corrosão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
ENG CONOMICS
1 - Sabendo se que R$ 500,00 representam x % de R$ 2.500,00 que 12 gramas são y % de 96 gramas, e que 1.200m² equivalem z % de 60 km². Calcule os valores de x + y + z. Solução: R$500,00 representam x% de R$ 2.500,00 500 – x % 2500 – 100 % 2500 x = 50000 x = 50000 / 2500 x = 20% 12 gramas são y% de 96 gramas 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2015