Pedagogia
33.135 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.581 - 32.610
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Tudo Sobre Avaliação Formativa
Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico de Vitória Síntese do grupo 2°- Avaliação Formativa Docente: Magna Sales Barreto Discente: Lenildo Sena, Vitória de Santo Antão 2020 Avaliação da Aprendizagem e a Avaliação formativa A avaliação tradicional tem tido o caráter classificatório, onde a partir da contagem de acertos e erros em tarefas, o professor atribui um valor ao aluno, que o classifica em reprovado ou aprovado. Com isto percebemos que o professor busca realizar tarefas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2020 -
TURISMO NA INTERFACE DA ECONOMIA E SAÚDE
Este trabalho versa observar e conhecer as práticas de alguns turistas, considerando o plano estratégico nacional da economia e saúde. No Brasil, podemos observar diversas pessoas vindas de lugares diferentes do seu entorno habitual, por questões médicas, terapêuticas ou estéticas, estes passeantes, proporcionam um bem estar ao desenvolvimento econômico relacionado ao comércio local como: hotéis, restaurantes, transportes, lojas, farmácias, enfim; propiciando ao trabalhador em áreas específicas, mais oportunidades no mercado de trabalho, ou seja, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2015 -
Turismo sustentável
Tema.: Canto Gregoriano Colégio El-Shaday NOME: William Silva Santana Série:6C Professora: Márcia Conceição Porto O canto Gregoriano é uma manifestação musical antiga do ocidente, que tem raízes nos cantos das antigas sinagogas, vem desde os tempos de Jesus Cristo. Os Judeus convertidos que foram os primeiros discípulos de cristo e continuaram a cantar os salmos e cânticos do Antigo Testamento como estavam acostumados. O canto Gregoriano teve seu período de formação entre os séculos VII
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2017 -
Turma das vogais
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas em Projetos na Infância Turma das Vogais Maria Aparecida de Sá Colombo - RA1417454 Daniela Cristina Amadeu Gonçalves - RA1401304 Lins-SP 2015 Tema da aula: Turma das Vogais Área do conhecimento: Linguagem Oral e Escrita Público-alvo:Educação Infantil: 0 a 3 anos ( ) de 4 a 5 anos ( x ) 1. CONTEÚDO: Vogais 2. OBJETIVOS: -Se identificar com cada vogal conhecendo seus traços -Distinguir as vogais das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Turma do Inglês
My name is Ricardo Sanches. I live with my family in Curitiba, the capital of Paraná state. There are 1.5 million people in my city. It’s the biggest city in the state. Curitiba has a great environment. It’s cold in the winter and warm in the summer. Curitiba is world famous as a model of urban planning. We have a fast bus, the “Ligeirinho”, and a program to recycle waste, “Lixo que não é Lixo”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2021 -
Tutoria, eis a questão
Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância ALINE LIMA PINHEIRO GRUPO: 3 TUTORIA, EIS A QUESTÃO! PARAUAPEBAS 2018 TUTORIA, EIS A QUESTÃO! Aluno: ALINE LIMA PINHEIRO Polo: PARAUAPEBAS Grupo: 3 Tutor: ELAINE DUARTE REZENDE Tutoria, eis a questão! É importante observar, que a EAD pressupõe um sistema de transmissão e estratégias pedagógicas adequadas às diferentes tecnologias utilizadas. A estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2018 -
TUTORIA- DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS PROFISSIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCENTE: JULIANA ALVES DE ALMEIDA E SEVERINO ORIENTADORA: MÁRCIA REGINA PIRES TUTORIA- DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS PROFISSIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE UBERABA-MG 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCENTE: JULIANA ALVES DE ALMEIDA E SEVERINO ORIENTADORA: MÁRCIA REGINA PIRES TUTORIA- UMA DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba como parte de uma das exigências à conclusão do Curso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.141 Palavras / 33 PáginasData: 2/5/2017 -
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Etapa 3 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Existem fatores fundamentais que interferem no desenvolvimento humano, os mesmos podem ser internos e externos, pessoais e sociais, variar de sexo, idade e até mesmo época de vivencia. Vamos aos fatores que interferem no desenvolvimento humano: Hereditariedade- a carga genética herdada pelos pais biológicos da criança estabelece fatores potenciais que a mesma pode ou não desenvolver, de acordo com os estímulos e condições encontrados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2015 -
Um aluno e professor no processo de aprendizagem
Questão 2 2- Leiam e analisem o projeto político pedagógico da escola a fim de indentificar as informações abaixo. A) Quais os princípios filosóficos que contém no projeto político pedagógico? 1-Pressupostos sócio-antropológicos e políticos: - A preservação da espécie e da vida e o respeito aos seres humanos independentes de diferenças. 2-Pressupostos psicológicos: -O reconhecimento de que o desenvolvimento da pessoa e dos grupos ocorre a partir de processo interno de auto-organização. 3- processos epistemológicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Um bebe tem condições intelectuais de explorar o próprio corpo?
unifran ApII: "A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais" Prof: Daniela oliveira Nome: Ronilda Costa Teixeira RGM: 15148475 "Um bebê temcondições intelectuais de explorar seu próprio corpo." Um bebê tem sim condições intelectuais de explorar o próprio corpo, e essa exploração começa quando o bebê ainda está na barriga da mãe. Ali, ele se movimenta intensamente e este processo é uma preparação para a vida após o nascimento. Após o nascimento, nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo?
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga por quê. Em ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu ponto de vista. Sim, os bebês têm condições de explorar o próprio corpo. Ao nascer, assusta-se com seus próprios movimentos, pois não têm noção de seus membros. Seus braços e pernas mexem-se, devido a impulsos nervosos que são emitidos pelo cérebro. Quando recém-nascidos, seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo?
Atividade AP II. Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga por quê. Em ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu pronto de vista. De acordo com Piaget do zero á 24 meses, esse período representa a conquista através de percepções e dos movimentos, isso significa que o bebê é influenciado pelo ambiente no qual está localizado, tendo seus primeiros contatos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2016 -
Um Bebe tem Condições Intelectuais para Explorar seu Próprio Corpo?
Um bebe tem condiçoes intelectuais para explorar seu proprio corpo? Sim, eventualmente desde de antes de nascer as criança ja começam a explorar o ambiente onde elas vive , ainda dentro da barriga da mae nota-se que as crianças pegam os pés e os coloca na boca, sendo assim estao explorando seu proprio corpo buscando descobrir novas partes e sensações ,ja iniciando o desenvolvimento sensorio-motor . Quando nascem e abrem seus olhinhos, começam a enchergar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2016 -
UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA NO BRASIL
FACULDADE ESTÁCIO FAMAP COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA VANDERCLEI DA ROCHA FAGUNDES UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA NO BRASIL MACAPÁ-AP 2018 VANDERCLEI DA ROCHA FAGUNDES UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA NO BRASIL Monografia apresentada ao Colegiado de Pedagogia, da Faculdade Estácio do Amapá, como requisito parcial a obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. M.Sc. Efigênia das Neves Barbosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.260 Palavras / 46 PáginasData: 20/1/2020 -
UM BREVE OLHAR SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR DE APOIO NO PROCESSO DE INCLUSÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA Iracema Cerqueira Guida Florêncio UM BREVE OLHAR SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR DE APOIO NO PROCESSO DE INCLUSÃO. Petrópolis 2021 Iracema Cerqueira Guida Florêncio UM BREVE OLHAR SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR DE APOIO NO PROCESSO DE INCLUSÃO. Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requesito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador (a): Prof.ª. Marta Amaral. Petrópolis 2021 Dedico esse trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.185 Palavras / 21 PáginasData: 25/7/2022 -
Um Breve Resumo de Decroly
Ovide Decroly Decroly foi um dos precursores dos métodos ativos, fundamentados na possibilidade de o aluno conduzir o próprio aprendizado e, assim, aprender a aprender. O método globalizado de Centro de Interesse de Decroly foi baseado em cinco princípios psicopedagógicos: 1) Principio da Liberdade: a criança tem o Maximo de autonomia para realizar seus gostos e necessidades, assim como a busca da motivação para o conhecimento. 2) Principio da Individualidade: a criança realiza atividades pessoais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2018 -
Um Caminho de Práticas Corporais de Auto-conhecimento
EUTONIA Um caminho de práticas corporais de auto-conhecimento que visam equilibrar, regular e harmonizar o tônus muscular, tornando-nos capazes de agir conscientemente em qualquer atividade da nossa vida diária. Foi criada por Gerda Alexander, que nasceu em 1908, na Alemanha, mas desenvolveu seu trabalho na Dinamarca. Suas atividades estiveram ligadas, desde muito cedo, à arte, especialmente à música. A eutonia se desenvolveu como resultado da observação precisa e cuidadosa sobre si mesma e das dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2016 -
UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR VERA LÚCIA SILVA COUTINHO UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA Ouro Preto 2014 VERA LÚCIA SILVA COUTINHO UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de Educação Aberta e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.457 Palavras / 46 PáginasData: 15/2/2019 -
Um Campo de Experimentações
UM CAMPO DE EXPERIMENTAÇÃO DE INOVAÇÕES EDUCACIONAIS * Durante o século XX tiveram muitas inovações pedagógicas no ensino primário, principalmente em relação aos métodos de ensino e pensamento pedagógico. * Um deles foi o método intuitivo ou lições de coisas, firmado pela reforma da Escola Normal no Brasil em 1980. O método de ensino intuitivo sugeria a valorização da indução, ou seja, os professores partiam do ensino de conteúdos já conhecidos pelos alunos para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2018 -
UM COMPARATIVO ENTRE CANADÁ E BRASIL A PARTIR DE ASPECTOS IMPORTANTES
Um comparativo entre Canadá e Brasil a partir de aspectos importantes No Brasil,é comum passar a sua vida inteira sem jamais entrar em contato com alguém de outra nacionalidade.Os poucos estrangeiros com quem interagimos por aí e até mesmo podemos dizer que por acaso é devido há acontecimentos relativamente raros, um exemplo disso são as praias brasileiras onde isso se dá em maior frequência, por encontrarmos muitos turistas.No Canadá,é completamente diferente.É literalmente impossível sair de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2020 -
Um conceito ampliado de Educação e de Pedagogia
Um conceito ampliado de Educação e de Pedagogia Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação. Não que isso não tivesse sido constatado antes por filósofos, sociólogos, antropólogos e até pedagogos. Um deles, o antropólogo Carlos Brandão, expressou bem essa idéia quando escreveu em seu livro O que é educação, em 1981: “Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.851 Palavras / 32 PáginasData: 16/5/2014 -
Um conjunto padronizado de elementos descritivos para o desenvolvimento do trabalho
Capa e contracapa: devem ser inseridos no início do trabalho. Resumo: é a apresentação consistente e seletiva de um texto. Deve ressaltar, de forma clara e sintética, a natureza do trabalho, seus resultados e conclusões mais importantes. Deve concluir-se num texto redigido de forma cursiva, concisa e objetiva, respeitando a estrutura do original e reproduzindo, apenas, suas informações mais significativas. Não deve ser uma simples enumeração de tópicos, sendo que a 1ª frase deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2014 -
Um conto que a gente conta
Um conto que a gente conta... Era uma vez, uma garotinha chamada Bia, ela era conhecida pelo seu lindo sorriso e alegria que contagiava todos à sua volta. Em uma bela sexta-feira de sol, Bia acorda animada para ir a escola, pula da cama, escova os dentes, toma café, corre em direção do papai e da mamãe e dá aquele beijo molhado, e sai com o maior sorriso do mundo, a caminho da escola. Porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
UM CONTRATEMPO
UM CONTRATEMPO Ao acordar ao lado da sua amante assassinada em um quarto de hotel, um empresário contrata a melhor criminalista da Argentina para ajudá-lo a resgatar as memórias sobre o que aconteceu. Mas no final há uma reviravolta e descobrimos que na realidade ele não é o inocente em busca de sua salvação mas sim o inescrupuloso causador de todos os males. O NOME DA ROSA Um monge franciscano e seu ajudante noviço chegam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2019 -
Um Currículo que Emerge do Diálogo entre Crianças, Famílias e Docentes.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – I CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO EM GESTÃO DO TRABALHO DOCENTE I DOCENTE: Ma . Francy Sousa Rabelo DISCENTE: Marinalva Jesus do Nascimento RESENHA Um currículo que emerge do diálogo entre crianças, famílias e docentes. BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Um currículo que emerge do diálogo entre crianças, famílias e docentes. In:___.Práticas Cotidianas na educação infantil – bases para a reflexão sobre as orientações curriculares.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2016 -
Um Desafio Profissional
SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO II- JUSTIFICATIVA III - OBJETIVOS E METODOLOGIA IV - CRONOGRAMA A AVALIAÇAO V - REFERÊNCIAS I - Indrodução A sociedade, a família e o mundo que vivemos hoje mudaram, mas a maioria das escolas brasileiras continuam sempre repetindo o mesmo modelo de ensino.São poucas que buscam inovações em um sistema educacional mais moderno, visando a qualidade do ensino criamos uma escola moderna. Podemos perceber a evolução da Escola Tradicional para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 22/6/2016 -
Um Diálogo Entre Gênero e Educação Infantil: Prática pedagógica voltada para o combate à exclusão
UMESP – UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO LICENCIAMENTO EM PEDAGOGIA MARIA JOSÉ XAVIER DE CARVALHO GOMES UM DIÁLOGO ENTRE GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O COMBATE A EXCLUSÃO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 UMESP – UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO LICENCIAMENTO EM PEDAGOGIA MARIA JOSÉ XAVIER DE CARVALHO GOMES UM DIÁLOGO ENTRE GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O COMBATE A EXCLUSÃO Artigo Científico apresentado à UMESP – Universidade Metodista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.382 Palavras / 18 PáginasData: 20/5/2016 -
UM ELO ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Trabalho de Conclusão de Curso – Nome completo aluna Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado - AEE Faculdade de Tecnologia e Educação de Goiás Instituto Educacional HBF Pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil e Anos Iniciais HBF Coordenação de Pós-graduação Instituto Educacional HBF – Inhumas Goiás UM ELO ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de especialista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.604 Palavras / 19 PáginasData: 17/11/2019 -
UM ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA APARECIDA DE ALMEIDA. RU: 832459 SEXTA-FEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR ITARARÉ 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA APARECIDA DE ALMEIDA. RU: 832459 SEXTA-FEIRA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Supervisionado GESTÃO ESCOLAR, apresentado a UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Tutor: João Gabriel Correa de Mello. Polo de Apoio Presencial: Itararé. ITARARÉ 2017 SUMÁRIO Folha de rosto.............................................................................................................2 Sumário.......................................................................................................................3 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................4 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................6 3. Concepção Pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2017 -
UM ESTAGIO OBRIGATORIO
UNIVERSIDADE DE UBERABA- UNIUBE ROSILENE GOMES BRAZ GUASTI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V CARIACICA 2016 ________________ UNIVERSIDADE DE UBERABA- UNIUBE ROSILENE GOMES BRAZ GUASTI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia – EaD. CARIACICA 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.668 Palavras / 15 PáginasData: 4/11/2016