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Pedagogia

33.069 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.571 - 6.600

  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO 1. LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 7 3. ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4. ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 11 5. CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 13 6. PLANOS DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO ________________ 1. LEITURAS OBRIGATÓRIAS ________________ 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) O que é o PPP e qual a importância

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    Tamanho do trabalho: 1.949 Palavras / 8 Páginas
    Data: 11/10/2020 Por: Tatianeheitor123
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 8 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 10 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6 PLANOS DE AULA 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO Apresento o relatório de estágio obrigatório, realizado a partir de instruções sobre a escola E. M. Fausto Figueiredo de

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    Tamanho do trabalho: 4.912 Palavras / 20 Páginas
    Data: 12/12/2020 Por: Georgia Matar
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 PLANEJAMENTO ANUAL 3 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 4 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 5 6 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 6 7 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 7 8 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR 8 9 ATUAÇÃO DA EQUIPE

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    Tamanho do trabalho: 6.044 Palavras / 25 Páginas
    Data: 7/11/2021 Por: Maruza Souza
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................4 1 LEITURA OBRIGATORIA..............................................................................5/6 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)...................................................7 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC...................................................................................................................8 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA. ................................................................9 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS............................................................................................................11 6 PLANOS DE AULA ...................................................................................13/14 7 CONSIDERAÇOES FINAIS............................................................................15 8 REFERÊNCIAS..............................................................................................16 Santo André 3 2021 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de substituir o estágio obrigatório pelo modelo que foi alterado para

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    Tamanho do trabalho: 7.758 Palavras / 32 Páginas
    Data: 26/3/2022 Por: ksgos
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    FRANCISCA SILVIA FIGUERÊDO VENTURIN RA:2948207903 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 1. LEITURAS OBRIGATÓRIAS............................................................................. 05 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)..................................................... 07 3. ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC ...................................................................................................................... 09 4. ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA...................................................................... 10 5. CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS................................................................................................................... 12 6. PLANOS DE AULA.............................................................................................. 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................... 16 INTRODUÇÃO O Relatório de Estágio na área de professor da educação

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    Tamanho do trabalho: 3.485 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/4/2022 Por: smef1AJ-p19
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 11 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 13 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 14 6 PLANOS DE AULA 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS 20 INTRODUÇÃO O presente trabalho iniciou-se com uma leitura através de um Artigo citando três filósofos discutindo o Papel do Professor

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    Tamanho do trabalho: 3.268 Palavras / 14 Páginas
    Data: 19/10/2022 Por: Regiane Stabile
  • ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 10 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 12 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 14 6 PLANOS DE AULA 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO Este referente aborda as diferentes expressões lúdicas da criança, e a influência no processo de desenvolvimento e aprendizagem que

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    Tamanho do trabalho: 2.753 Palavras / 12 Páginas
    Data: 19/10/2022 Por: AIMQ
  • Abordagem e perspectiva do trabalho docente

    Abordagem e perspectiva do trabalho docente

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rosinete nascimento santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Abordagem e perspectiva do trabalho docente Jequie-Ba 2015 rosinete nascimento santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Abordagem e perspectiva do trabalho docente Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distancia, Psicologia da Educação; Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teorias e Práticas do Currículo; Prática Pedagógica

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    Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/10/2015 Por: Nilson Passos Nascimento
  • Abordagem Humanista

    Abordagem Humanista

    UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA ANDRÉIA REGINA DE PAULA NASCIMENTO JÉSSICA LETÍCIA DA SILVA JULIANA SIQUEIRA DA SILVA SANDRA GOMES ANDRADE DESMATAMENTO ZERO ARARAQUARA 2014 ANDRÉIA REGINA DE PAULA NASCIMENTO JÉSSICA LETÍCIA DA SILVA JULIANA SIQUEIRA DA SILVA SANDRA GOMES ANDRADE DESMATAMENTO ZERO Atividade Pratica Supervisionada exigida como parte dos requisitos do curso de pedagogia sob orientação da professora Rosane Aparecida Araújo. ARARAQUARA 2014 SÚMARIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 1. DESENVOLVIMENTO............................................................................. 1.1 As áreas protegidas e o

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    Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/4/2015 Por: jeleticia1
  • Abordagem Sociocultural Resumo

    Abordagem Sociocultural Resumo

    Abordagem sociocultural A abordagem sociocultural surge em um contexto pós-segunda guerra mundial e tinha como objetivo valorizar a cultura e democratizá-la. Essa abordagem tem como principal inspirador Paulo Freire. Para essa abordagem o homem é o sujeito da educação, a ação educativa promove o sujeito como sendo único dentro de uma sociedade ou ambiente, ele participa da história e pode transformar a realidade. Segundo Paulo Freire, tem uma tendência internacionalista, há interação entre o sujeito-objeto,

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    Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/11/2016 Por: MayaraCintra
  • Abordagem teórica e prática pedagógica

    Abordagem teórica e prática pedagógica

    ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA-INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo aprimorar o conhecimento sobre educação, visando a compreensão, para formação social e educacional do aluno. A educação de fato tem interfaces que fogem ao seu controle, isto é, diante desta nova conjuntura, o professor assume a responsabilidade de promover a integração do indivíduo, de sua formação educacional, com vistas ás novas composições impostas pela transformação social e seus crescentes desafios. Estará abordando o quanto o

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    Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/10/2015 Por: Patis
  • Abordagem Teórico-Metodológica da alfabetização

    Abordagem Teórico-Metodológica da alfabetização

    Aulas 21 e 22: Abordagem Teórico-Metodológica da alfabetização – práticas alfabetizadoras sociointeracionistas. * Nessa abordagem o planejamento recebe destaque especial. Para sua elaboração é necessário ouvir as crianças para saber o que já trazem de conhecimento, quais são as suas hipóteses sobre a leitura e a escrita; * O trabalho do professor começa bem antes da sala de aula, as ações são planejadas previamente. * Considera-se a realidade da criança e seu universo, e a

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    Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/8/2018 Por: Cristiane Miranda
  • Abordagem tradicional

    Abordagem tradicional

    ABORDAGEM TRADICIONAL Na abordagem tradicional, o professor é imprescindível na transmissão do conteúdo, sendo o centro do processo ensino aprendizagem, pois o seu papel é de transmitir seu conhecimento pronto e acabado, independente da vontade ou interesse do aluno. O homem é um receptor passivo, é considerado quando ingressa na escola como uma tábula rasa, onde a escola imprimirá informações para que compreenda o mundo que o cerca. A forma de avaliação são provas, estas

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    Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/8/2015 Por: karol_crisilva
  • Abordagens

    Abordagens

    ABORDAGEM TRADICIONAL Na abordagem tradicional, o professor é imprescindível na transmissão do conteúdo, sendo o centro do processo ensino aprendizagem, pois o seu papel é de transmitir seu conhecimento pronto e acabado, independente da vontade ou interesse do aluno. O homem é um receptor passivo, é considerado quando ingressa na escola como uma tábula rasa, onde a escola imprimirá informações para que compreenda o mundo que o cerca. A forma de avaliação são provas, estas

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    Tamanho do trabalho: 3.376 Palavras / 14 Páginas
    Data: 4/8/2015 Por: karol_crisilva
  • Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    Curso: Organização do Trabalho Docente Disciplina: Unidade II - Abordagens de Ensino e Aprendizagem Nesse caso não foi aplicado nenhum ensino. Mafalda não teve nenhuma participação no trabalho realizado e o professor fez tudo sozinho não deixou Mafalda participar da construção do trabalho e o resultado final a deixou muito brava e triste. O professor agiu muito mal, ele deveria transmitir seu conhecimento, mas deixar que Mafalda realizasse do jeito dela, assim ela ia ter

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/11/2015 Por: Cidinha Fernandes
  • Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO (AP) Curso: Licenciatura em Matemática Nome da disciplina: Didática Nome do Tutor (a): Regina Bonança Nome do Aluno (a): Paulo Henrique da Silva Reis Nº do RGM: 16978714 Nome da Unidade II: Abordagens de Ensino e Aprendizagem Respostas: 1) * Na tirinha citada, a Mafalda tem o papel do receptáculo de informações, não participa ativamente da aula, simplesmente assiste a aula e guarda as informações para, posteriormente, repeti-las o mais fiel possível.

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    Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/9/2016 Por: phsr1993
  • Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    Abordagens de Ensino e Aprendizagem

    Abordagens do processo ensino-aprendizagem e o professor Segundo Mizukami, a partir de análises feitas sobre as diferentes abordagens do processo ensinoaprendizagem pôde-se constatar que certas linhas teóricas são mais explicativas sobre alguns aspectos em relação a outros, percebendo-se assim a possibilidade de articulação das diversas propostas de explicação do fenômeno educacional. Ela procura fazer uma sistematização válida de conceitos do fenômeno estudado. Mesmo com teorias incompletas por estarem ainda em fase de elaboração ou reelaboração,

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    Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/8/2017 Por: superamigos
  • Abordagens de Ensino e Aprendizagem APII

    Abordagens de Ensino e Aprendizagem APII

    Analise e reflexão do tema proposto no enunciado APII 1) Analisando a “tirinha” ilustrada no enunciado da atividade, compreendi que a abordagem utilizada pelo professor, foi a Abordagem Tradicional, já que se tratou de uma pratica educacional onde foi transmitida de forma sistematizada, não havendo a interação do aluno no processo, tendo como objetivo a reprodução do que foi transmitido, como um ser passivo com a função de receber, memorizar e reproduzir. Como já citado,

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    Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/3/2016 Por: jacobvalen
  • Abordagens didáticas em educação de jovens e adultos

    Abordagens didáticas em educação de jovens e adultos

    ATIVIDADE 1 (Aulas 1 e 2) 1. Descreva o fato ocorrido em: 1. 1549: Em meados de 1549 após os jesuítas adentrar em território brasileiro, houve a interrupção da educação indígena ficando sob comando de Padre Manoel de Nóbrega. Após se instalarem no Brasil foi instalada a primeira escola brasileira, em Salvador-BA. Utilizando de modos europeus, Vicente Rodrigues por mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e propagação da fé religiosa. Durante três décadas Portugal

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/3/2018 Por: Danilo Gomes Nunes
  • Abordagens Didaticas na Educaçao de Jovens e Adultos

    Abordagens Didaticas na Educaçao de Jovens e Adultos

    ATIVIDADE DA AULA – 08: Considerando que a formação em nível superior do curso de Graduação em Pedagogia da UNIGRAN, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Pedagogia proposta pela MEC (Ministério da Educação e Cultura) prevê competências e habilidades para atuar na EJA, seja como professor(a) ou na função de coordenação. Elabore um texto com no máximo 1 página, sobre a seguinte reflexão: “A Proposta Pedagógica para a EJA refere-se a uma construção e reflexão

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    Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/8/2016 Por: Jefferson Santos
  • Abordagens do aprendizado

    Abordagens do aprendizado

    UNIP – Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento: Teoria da Aprendizagem Psicologia do Desenvolvimento: Teoria da Aprendizagem Resenha Crítica: Pinóquio às avessas * Abordagem Humanista * Abordagem Tradicional * Abordagem Comportamental Stefani Gabriela Silva – C656ai-0 Amanda A. Ferreira Rosa – C64ebd-1 Gabriela Mayara Fernandes - C45cjj-2 Introdução Pinóquio às avessas aborda um tema muito interessante, apesar de ser para o público infantil faz muitos pais e educadores repensarem o formato de aprendizagem que utilizam. O

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    Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/11/2015 Por: asfgbubnkm
  • Abordagens para aprender para surdos

    Notas: 1 A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir: I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos. II. Surdos de várias regiões do país foram encaminhados

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    Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/9/2014 Por: livinha12
  • Abordagens pedagogicas

    Abordagens pedagogicas

    UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO SOBRE O LIVRO “PINÓQUIO AS AVESSAS.” ATRAVÉS DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, HUMANISTA E COMPORTAMENTAL. São Paulo – SP 2016 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade analisar as abordagens do livro “Pinóquio às avessas”, analisando as abordagens tradicional, humanista e behaviorismo, essas três abordagens são modelos pedagógicos e com métodos diferentes entre eles. Pinóquio às avessas: Síntese A história do livro Pinóquio as avessa, do autor Rubem Alvez, começa com o pai de Felipe

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    Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/11/2016 Por: Rodolpho da Talita
  • Abordagens Pedagógicas e o Pinóquio às Avessas

    Abordagens Pedagógicas e o Pinóquio às Avessas

    PINÓQUIO ÀS AVESSAS. SANTOS, 2018 SUMÁRIO 1. Introdução………………………………………………………………………….04 1.1 Pedagogia Humanista…………………………………………………………..04 1.2 Pedagogia Comportamentalista……………………………………………….04 1.3 Pedagogia Tradicional………………………………………………………….04 2. Abordagens Pedagógicas e o Pinóquio às Avessas………………………..05 3. Considerações Finais……………………………………………………………....07 4. Referências Bibliográficas………………………………………………………...08 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho e principal foco é relacionar os tipos de abordagens pedagógicas com o livro Pinóquio às Avessas. Vamos escrever um breve resumo sobre cada tipo de abordagens pedagógicas, para entendermos qual a relação do livro com os tipos de

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    Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/11/2018 Por: Nayara Queiroz
  • Abordagens pedagógicas resumo

    Abordagens pedagógicas resumo

    ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Abordagens pedagógicas são concepções de educação que norteiam (orientam) a prática pedagógica do professor, na formação do aluno desejado. A abordagem normalmente é determinada pela direção da escola. Não é aconselhável que se faça um “misto” de abordagens; é importante que se siga uma linha pedagógica. Pode-se, no entanto, utilizar algum conteúdo ou alguma estratégia de uma ou outra abordagem, tendo sempre o foco da abordagem principal. Psicomotricidade: voltada para o desenvolvimento motor,

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    Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/10/2017 Por: geovanna. santos
  • Abordagens pinóquio as avessas

    Abordagens pinóquio as avessas

    Abordagem tradicional Os pais de Felipe eram de uma opinião tradicional, passaram para o garoto que tudo ele iria aprender na escola e que a professora poderia ensinar qualquer coisa. No inicio do texto podemos ver como era o pensamento do pai. O pai fala que para ele se tornar um menino de verdade, ele teria que ir a escola. Pinóquio fugiu da escola e ficou burro. É preciso ir à escola para não ficar

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    Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/11/2015 Por: Karine Alferes
  • Abordagens possíveis no ensino de Ciências Humanas e Naturais

    Abordagens possíveis no ensino de Ciências Humanas e Naturais Roberto Catelli Jr., professor de História e coordenador da EJA na ONG Ação Educativa, em São Paulo, propõe que em História e Geografia o educador promova debates considerando que boa parte dos alunos já tem um emprego. Assim, conteúdos como a Revolução Industrial ou as teorias sobre métodos de produção podem ser trabalhados em conjunto com as relações de trabalho atuais. Em Ciências, as crendices do

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    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: carolinamatos
  • ABORDAGENS TEÓRICAS DA PSICOLOGIA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    ABORDAGENS TEÓRICAS DA PSICOLOGIA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ABORDAGENS TEÓRICAS DA PSICOLOGIA POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES SÃO PAULO 2018 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ABORDAGENS TEÓRICAS DA PSICOLOGIA POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Portfólio realizado pela aluna Rita de Cássia Soares da Silva, RA 8049271, para verificação parcial do desempenho na disciplina de Psicologia da Educação SÃO PAULO 2018 ________________ Com base nos estudos da Unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo, faça um quadro ou tabela contendo uma

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    Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/10/2018 Por: Rita De Cássia Soares
  • Abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo

    Abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo

    Planejamento, Plano de Ensino e Plano de Aula. Questão 1: O texto de Fusari (1998) nos ajuda a refletir a respeito da importância e concepção do planejamento de ensino e da formalização dos planos de ensino e de aula no contexto da educação básica. Em nosso ofício como professor (da Educação Infantil aos anos iniciais do Ensino Fundamental), trabalharemos com planejamento, plano de ensino, plano de aula. Defina estes três termos e apresente a relação

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    Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/9/2017 Por: parametrizar
  • Abordagens Teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo: Possibilidades e Limitações

    Abordagens Teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo: Possibilidades e Limitações

    Abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo: possibilidades e limitações BEHAVIORISMO/ NEOBEHAVIORISMO O Behaviorismo/ Neobehaviorismo aborda a educação pela observação de aspectos comportamentais, por meio de estímulos que valorizam as ações positivas do aluno, possibilitando ao aluno um comportamento condicionado no processo de aprendizagem. As limitações dessa abordagem se dão pela omissão de aspectos importantes, como a percepção e os processos sensoriais e cognitivos, uma vez que é pautado na observação das ações. PSICANÁLISE

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    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2019 Por: glaupina
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