Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.631 - 6.660
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Acessibilidade
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL Disciplina de Universidade e Sociedade ANIELE MARSANGO, GRISLAINE SCARTON, KELEN CAPELARI E TAINÁ DE TONI PROJETO SOCIAL: ACESSIBILIDADE BENTO GONÇALVES 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................................3 1.1 Apresentação do trabalho e objetivos ..........................................................................................3 1.2 Contextualização do tema e sua delimitação ................................................................................3 1.3 Justificativa do estudo ...................................................................................................................3 1.4 Apresentação da estrutura do trabalho ........................................................................................4 2.0 DESENVOLVIMENTO .................................................................................................................. 4 2.1 Descrição e apresentação do problema .......................................................................................4 2.2 Apresentação dos dados encontrados a respeito do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.593 Palavras / 11 PáginasData: 21/9/2016 -
ACESSIBILIDADE DIGITAL JÁ!
TRABALHO EM GRUPO – TG F:\FACULDADE\T.G\CAPA 3.jpg Aluna: Kaliane Silva de Souza - RA 1547068 POLO ASA NORTE/DF 2015 ACESSIBILIDADE DIGITAL JÁ! O Brasil nos anos de 2000 a 2003 estava passando pela primeira fase da evolução tecnológica segundo José Calazans, que destaca essa primeira fase ter si caracterizado pelo uso restrito de pessoas de alta renda. As quais se destacavam em um grupo distinto que tinha mais recursos para a aquisição de computadores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2016 -
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DE DEFICIENTES FÍSICOS DE PARAPLEGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA CIDADE DE IMPERATRIZ – MA
WÊNIA DE ANDRADE CARVALHO INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA NO CONTEXTO DO ENSINO ESCOLAR ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DE DEFICIENTES FÍSICOS DE PARAPLEGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA CIDADE DE IMPERATRIZ – MA LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 RESUMO Estudo sobre a deficiência motora acerca do paraplégico no contexto educacional. Prioriza-se como objetivo analisar através de literatura de apoio, como acontece a acessibilidade e a inclusão em escolas públicas. Buscou-se com essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.469 Palavras / 10 PáginasData: 17/6/2022 -
Acessibilidade Pedagógica no Processo Educacional Voltado Para a Educação Especial
Centro Universitário Leonardo da Vinci ACADÊMICOS: Alessandro da Silva Viegas ThaysCarolayne Monteiro Gibson Licenciatura em Pedagogia (PED 4027) Estágio Curricular Obrigatório I: Educação Infantil TUTORA EXTERNA: Tatiane Lima Santos PROJETO DE ESTÁGIO I: ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCACIONAL VOLTADO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL PORTEL 2021/5º ________________ SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.997 Palavras / 12 PáginasData: 7/12/2021 -
ACESSO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL
curso educação especial inclusiva Pós-Graduação Latu Sensu ACESSO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL RIO DE JANEIRO DEZEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Atualmente sabemos que numero de pessoas com deficiência visual vem crescendo. No Brasil a Organização Mundial de Saúde (OMS) avalia que 1 a 1,5% das pessoas tem essa necessidade especial. Desta forma é descrito que no país haveria 1,6 milhões de indivíduos com algum problema na visão, sendo que grande parte desta com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.772 Palavras / 16 PáginasData: 17/6/2017 -
ACESSO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL
CURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Pós-Graduação Latu Sensu ACESSO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL RIO DE JANEIRO DEZEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Atualmente sabemos que numero de pessoas com deficiência visual vem crescendo. No Brasil a Organização Mundial de Saúde (OMS) avalia que 1 a 1,5% das pessoas tem essa necessidade especial. Desta forma é descrito que no país haveria 1,6 milhões de indivíduos com algum problema na visão, sendo que grande parte desta com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.735 Palavras / 15 PáginasData: 18/6/2017 -
Acesso Universal E Igualitário Às Ações E Serviços De Atenção À Saúde
UNINTER ESTUDO DE CASO – PEDAGOGIA – ODS 03 DOENÇAS ENDÊMICAS / ACESSO UNIVERSAL E IGUALITÁRIO ÀS AÇÕES E SERVIÇOS DE ATENÇÃO À SAÚDE: O controle das endemias inicia-se pela medicina preventiva e, por isso, a descoberta precoce favorece a prevenção diminuindo o potencial de disseminação tanto coletivo quanto individual. Antes das políticas sanitárias as populações não tinham o conhecimento das causas de muitas doenças, sendo deste modo, devastadas por epidemias descontroladas que provocavam mortes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2023 -
Ações Afirmativas e povos indígenas: o principio da diversidade em questão
Adaptado do artigo de Elizabeth Maria Beserra Coelho Ações afirmativas e povos indígenas: o principio da diversidade em questão. Introdução O artigo possui uma discursão sobre o principio das politicas compensatórias inseridas aos povos indígenas, que significa construir uma sociedade mais justa. Há duas diferentes opiniões a respeito dessas politicas, e este artigo quer ir além desse confronto, ele vai explorar as varias culturas que existem no Estado brasileiro e busca reflexões a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 19/12/2017 -
AÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR PARA MELHORAR O INTERESSE E O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL ORIENTADORA: PROFA. DRA. ISABEL MARINHO DA COSTA ORIENTANDO: MARIANA GONÇALVES SOBRINHO COREMAS 2018 MARIANA GONÇALVES SOBRINHO AÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR PARA MELHORAR O INTERESSE E O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES COREMAS/PB 2018 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo evidenciar a influência na discussão direta dos problemas dentro da instituição educacional, e de participação para o desenvolvimento, desempenho e interesse dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2019 -
Ações Docentes, identificando.
Faculdade de Educação - UFMG Física Licenciatura-Noite Disciplina: MTE 229 - Didática da Física I - Turma: TA - 2º sem/2013 Professor: Orlando Aguiar Jr Aluno: Ronan Nolasco Firmiano Data: 27/08/2013 Trabalho: Identificando ações docentes - Texto Queda dos Corpos De acordo com autora, Margarete Hülsendeger, seu trabalho foi idealizado a partir de cinco encontros em sala de aula com duração de 50 minutos, com 30 alunos da segunda série do ensino médio. O assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2015 -
Ações Educativas De Combate Ao Racismo E A Discriminações
Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações O terceiro princípio orientador dos sistemas, dos estabelecimentos de ensino e os(as) educadores (as) para a realização da educação para as relações étnico-raciais e para o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira em congruência com as Diretrizes (Brasil, 2004) refere-se a ações educativas de combate ao racismo e a discriminações. O princípio encaminha para, dentre outras questões: • Críticas à representação do negro nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.834 Palavras / 8 PáginasData: 6/8/2023 -
AÇÕES PEDAGÓGICAS E TECNOLÓGICAS QUE POSSIBILITAM A INCLUSÃO DE PESSOAS/ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR
[Digite aqui] AÇÕES PEDAGÓGICAS E TECNOLÓGICAS QUE POSSIBILITAM A INCLUSÃO DE PESSOAS/ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR Rosely Luiza Da Cunha Viana1 Tutor Externo – Edneia Ramos Moreira2 RESUMO Falar sobre inclusão de pessoas com necessidades especiais remete ao um dos assuntos de bastante relevância do século passado e também atualmente, pois ainda se discuti ações que melhor possibilitem a inclusão dessas pessoas dentro e fora do contexto escolar e social, visto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.352 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2019 -
ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 26ª GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO - GERED PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC/2016 COORDENADORA: ANGELITA TERESINHA COELHO ORIENTADORA DE ESTUDOS: LUCILENE APARECIDA STEFENON PERIN 1. Dados Gerais: a) Município: Otacílio Costa b) Nome da Escola: EEB Elza Deeke c) Nome do Professor /Alfabetizador: Casiana Macedo d) Turma: Coordenadora e) Nº de Alunos: 8anos11 ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (RESUMO) Pensar, elaborar e aplicar atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2017 -
ACOMPANHANDO O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
RESUMO: LIVRO AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL. CAP 3- ACOMPANHANDO O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. A avaliação mediadora em Educação Infantil. Fundamentam-se em concepções de infância e fundamentos teóricos, as práticas avaliativas só podem ser delineadas em tais fundamentos. As questões inerentes à avaliação recrudescente em paralelo aos estudos e pesquisas sobre a infância. Nas últimas décadas, a função dos espaços institucionais devido à profissionalização das mulheres, afastando-as de casa. Apontam principalmente para a importância de um trabalho.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 21/2/2016 -
ACOMPANHAR OS REPASSES A FIM DE FISCALIZAR OS RECURSOS DO PDDE NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nilton Willians de Souza Gomes ACOMPANHAR OS REPASSES A FIM DE FISCALIZAR OS RECURSOS DO PDDE NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA Tutora: Dalyanne Batista Barroso Mota ITACOATIARA-AM 2020 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nilton Willians de Souza Gomes ACOMPANHAR OS REPASSES A FIM DE FISCALIZAR OS RECURSOS DO PDDE NO MUNICIPIO DE ITACOATIARA Trabalho final de conclusão do Curso Formação pela Escola no Módulo do Curso PDDE no âmbito do Programa Formação pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2020 -
Aconselhamento e Orientação Familiar
CAPÍTULO 1 PARA DIZER SIM A família sempre tem ocupado um lugar central nos planos de Deus para esta terra. É um fato básico, mas importantíssimo, que a condição espiritual duma igreja local depende da condição espiritual das famílias que formam aquela igreja. Uma igreja é simplesmente uma família de famílias e qualquer problema de família já é um problema da igreja local. * Satanás é o grande inimigo de Deus e da Obra de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.475 Palavras / 22 PáginasData: 19/10/2017 -
Aconselharia a abandonar a ideia de um curso a distância? Por quê?
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s) Nome do Aluno RA Polo Campos do Jordão - SP 2016 UNIP – Universidade Paulista Curso de Pedagogia Educação a Distância Vale a Pena? Autora Nome do Aluno RA Trabalho apresentado com Educação a distância vale a pena ? O curso de Pedagogia da UNIP sob A orientação dos Professores Eliana Delchiaro, Renato Bulcão. Polo Campos do Jordão – SP 2016 Sumário 1 AGORA É A VEZ DO GRUPO!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2016 -
ACQA -Pelo estudo em nosso livro no capítulo 3, você viu que no Brasil, o ensino simultâneo se consolida com a implantação dos Grupos Escolares. Como configurava-se este ensino?
1ª ACQA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:05 Pelo estudo em nosso livro no capítulo 3, você viu que no Brasil, o ensino simultâneo se consolida com a implantação dos Grupos Escolares. Como configurava-se este ensino? RESPOSTA DO ALUNO: Tal ensino configurava-se em uma proposta de organização educacional que preconizava o controle do tempo, supunha a existência de espaços adequados, escolas com salas espaçosas, materiais escolares específicos e livros iguais para que os alunos recebessem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2016 -
ACQA – CURRÍCULO E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
Universidade de Uberaba - UNIUBE ACQA – Currículo e a organização do ensino A educação possui diferentes episódios, passou por diversas mudanças; a prática do ensino modernizou os métodos, houve mudança na denominação “escola”, reformou-se a organização e a aprendizagem permaneceu em seu protagonismo. No decorrer dos anos, têm-se discutido assuntos nos quais dizem respeito à eficácia do aprendizado dos alunos, nas escolas brasileiras. Um tópico muito importante, antes de tudo, é saber o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2020 -
Ad 1 de alfabetização
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental E Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 ALFABETIZAÇÃO 2 Coordenadora: Marta Rêgo Aluno: _____________________________________________________ Pólo: _________________________________________________________ Caro aluno: a avaliação a distância é um momento de estudo e reflexão sobre a disciplina. Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2015 -
AD 1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD GABARITO REFERENCIAL - AD1 – 2017.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): Ana Lucia Gomes 1. Primeira questão: (Valor: 2,5) Ao longo das aulas, aprendemos que o desenvolvimento humano pode ser compreendido à luz de diferentes concepções (inatista, ambientalista e interacionista). Analise a tirinha abaixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2017 -
AD 2 DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2015.2 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Aluno (a): Priscila Aparecida Garcia Roberti Matr.:14112080382 Polo: Resende 1. Cite e explique a importância de 3 objetivos que devem estar presentes no ensino da geografia nas primeiras séries do ensino fundamental. (3,0) Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 28/1/2016 -
AD 2 Geografia 1
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2015.1 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Aluno (a): ______________________________________________ Matr.:_______________________________________ Polo: _São Pedro da Aldeia_______ 1. Os PCN apresentam como linha fundamental de trabalho para o 2º ciclo do Ensino Fundamental, o estudo das paisagens urbanas e rurais. 1.1. Que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 3/8/2015 -
AD 2 Lingua Portuguesa na Educação 1
AD2 de Língua Portuguesa na Educação 1 Planejar significa criar um plano para otimizar o alcance de um objetivo. O plano de aula feito pelo professor, tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino. É dessa maneira que o professor planeja as atividades que serão realizadas em sala de aula e determina quais os objetivos pretendidos para cada atividade. Para montar um plano de aula, o professor deve ir ao encontro do interesse de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2017 -
AD ALFABETIZAÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Primeira Avaliação a Distância 2016-1 DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO 2 Coordenação: Profª Dra. Adrianne Ogêda Nome: Matrícula: Email: Polo: Cidade em que reside: ATENÇÃO: entrega no polo entre os dias 13 e 18 de março. As provas só serão aceitas se estiverem digitadas! Olá, alunos(as)! Esta é a primeira avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2016 -
AD ARTES NA EDUCAÇÃO
AD1 ARTES NA EDUCAÇÃO Aluno – VICTOR HUGO ROCHA GUIMARÃES Matrícula – 15212080028 Polo – ANGRA DOS REIS A partir do que foi visto nas aulas e do que foi discutido nos fóruns "O que é música?" e “Música na escola: como? de que forma?”, discorra sobre a educação musical na escola, abordando os seguintes pontos: 1. Qual o papel da música na escola na perspectiva da concepção humanista (aulas 3, 5, 6, 8)? [5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2017 -
Ad de edicação inclusiva e alfabetização
INTRODUÇÃO: A cada dia, são mais recorrentes os estudos que apontam a importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento da criança. Conforme descobertas recentes demonstram que a primeira infância, desde a gestação é a fase mais crítica da pessoa no que diz respeito ao desenvolvimento biológico, cognitivo,emocional, e social. A educação infantil, com suas praticas pedagógicas, que visam ao desenvolvimento integral da criança, portanto, focadas nas linguagens, na expressão, no espaço e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2015 -
AD DE PSCOLOGIA E EDUCAÇÃO
Nome: Email: Polo: Cidade em que reside: Respostas da AD1 -2016.1 Disciplina: Psicologia e Educação 1-O inatismo é a ideia de que o conhecimento é hereditário, ou seja, que são transmitidas de pais para filhos. O pensamento que si tem sobre o inatismo é que esse conhecimento que já nasce com o indivíduo só precisa ser despertado. A partir dessa teoria o sucesso ou o fracasso só dependeria do aluno, e si não conseguisse atingir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
Ad História da educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2017.1 Disciplina: História da Educação Coordenador (a): Maria de Lourdes Silva Postar na Plataforma até 14/02/2017 Nome: Ana Teresa Bretas Matr.: 16112080407 Email:anateresabretas@yaoo.com.br Polo: Três Rios Cidade onde reside: Paraíba do Sul Caros alunos e alunas, De um modo geral, os alunos costumam se perguntar ou perguntar aos professores porque estudamos história. Eu diria que a história é um modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 22/2/2017 -
AD Literatura na formação do leitor
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2015/1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos relativos às Aulas 1 a 7. Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.101 Palavras / 9 PáginasData: 21/2/2016